cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com
Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Konseling
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : ISSN2685     EISSN : 2685936X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,452 Documents
 482   483   484   485   486 
Supervisi Pembelajaran Untuk Meningkatkan Profesionalan Guru Intan Savitri; Wardatun Thaibah Marpaung; Fachri Habib; M. Rezi Syahbanda Nst; Desi Fitri Yani Sembiring; Putri Suci Ramdhani; Inom Nasution
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i3.13873

Abstract

Upaya yang dilakukan pemerintah terhadap pengembangan kompetensi sosial guru melalui banyak cara, salah satunya adalah dengan melakukan supervisi. Supervisi pendidikan dilakukan untuk memantau, mengawasi dan mengevaluasi kompetensi profesional guru dan tenaga kependidikan. Dalam hal ini supervisi pendidikan memiliki banyak kompetensi, yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. hal inilah yang mendasari penulis melakukan analisis tentang kompetensi profesional. kompetensi profesional adalah sikap yang harus dijadikan pedoman oleh tenaga pendidik. Lahirnya UU No. 10 mencontohkan upaya pemerintah untuk mempertahankan status profesi guru sebagai profesi yang bereputasi dan digemari. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen bertujuan untuk melindungi dan mengembangkan profesi guru. Pemerintah telah melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan profesionalisme guru, seperti peningkatan kualifikasi dan persyaratan tenaga pengajar di perguruan tinggi dan jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Program sertifikasi, pembentukan PKG (Pusat Kegiatan Guru), MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran), dan KKG (Kelompok Kerja Guru) merupakan tambahan inisiatif pemerintah. Pengembangan kemandirian guru sangat penting dan memerlukan campur tangan pemerintah.Kata Kunci: Supervisi, Guru Profesional
Konsep Sistem Dalam Islam Erwan Efendi; Hany Tasya Luthfiah; Yusuf Saifulloh; Fardika Yusuf
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13877

Abstract

Sistem merupakan bagian penting dalam sebuah kegiatan, oleh karenanya setiap apa yang akan dilakukan guna mencapai suatu tujuan maka diperlukannya sebuah sistem. Teori sistem secara umum yang pertama kali diuraikan oleh Kenneth Boulding, terutama menekankan pentingnya perhatian terhadap setiap bagian yang membentuk sebuah sistem. Salah satu konsep yang terkandung di dalam definisi tentang sistem adalah konsep sinergi. Konsep ini mengandaikan bahwa di dalam suatu sistem, output dari suatu organisasi diharapkan lebih besar dari dari pada output individual atau output masing-masing bagian. Kegiatan bersama dari bagian yang terpisah, tetapi saling berhubungan secara bersama-sama akan menghasilkan efek total yang lebih besar dari pada jumlah bagian secara individu dan terpisah. Selain itu, cara pandang sistem mensyaratkan suatu pelaksanaan pekerjaan secara integratif baik menyangkut manusia, perkakas, metode, maupun sumber daya yang dimanfaatkan.
Is ChatGPT Dangerous for Lecturer Profession? An In-depth Analysis Abu Muna Almaududi Ausat; Suherlan Suherlan; Hizbul Khootimah Azzaakiyyah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13878

Abstract

Saat ini teknologi berkembang pesat dan kemunculan teknologi ini tentu saja memberikan dampak besar pada berbagai bidang, termasuk di dunia pendidikan. Dosen menjadi salah satu profesi yang mungkin terdampak dengan kehadiran ChatGPT. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana teknologi kecerdasan buatan dapat mempengaruhi pekerjaan dosen, serta bagaimana dosen dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan teknologi yang semakin maju. Penelitian ini bersifat kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi menyimak dan mencatat informasi penting untuk melakukan analisis data melalui reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil studi menyimpulkan bahwa ChatGPT dapat memberikan dampak pada profesi dosen. ChatGPT dapat membantu dosen dalam beberapa hal, seperti menghasilkan teks awal dan mempercepat proses penulisan, namun pada saat yang sama dapat pula menimbulkan beberapa tantangan dan risiko. Dosen harus mempertahankan nilai-nilai inti profesi mereka dan tetap berperan aktif dalam memerangi tindakan kecurangan akademik yang dapat dilakukan dengan menggunakan teknologi seperti ChatGPT.
Peran Sistem Informasi Terhadap Pengembangan Dakwah Islam Erwan Efendi; Aviatri Fatimah; Indah Mawati Sipahutar
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13879

Abstract

Sistem informasi memiliki peran yang penting dalam pengembangan dakwah Islam. Sebagai alat yang memungkinkan pengumpulan, pengolahan, penyimpanan, dan penyebaran informasi dengan cepat dan efektif, sistem informasi dapat membantu memperluas jangkauan dakwah dan mempercepat pertumbuhan umat Islam. Dalam konteks ini, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran sistem informasi dalam pengembangan dakwah Islam dan dampaknya pada umat Islam. Melalui analisis literatur, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan sistem informasi dalam dakwah dapat meningkatkan efektivitas dakwah dengan memberikan akses informasi yang lebih cepat dan mudah bagi masyarakat. Selain itu, sistem informasi dapat membantu mengelola data dan informasi dakwah dengan lebih efisien dan akurat, sehingga memungkinkan pengambilan keputusan yang lebih baik dalam mengembangkan dakwah Islam. Penelitian ini dapat memberikan wawasan bagi organisasi dakwah dan masyarakat umum tentang pentingnya sistem informasi dalam pengembangan dakwah Islam, serta memberikan arahan bagi pengembangan sistem informasi yang lebih baik di masa depan.
Analisis Peran Orangtua Terhadap Perkembangan Emosi Awal Remaja Kelas VI SDN 01 Guwo Febri Bayuaji; Diana Endah Handayani; Asep Ardiyanto
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13880

Abstract

Masa remaja adalah masa dimana orang tidak disebut dewasa, tetapi bukan anak-anak. Masa remaja merupakan masa peralihan antara masa kanak-kanak dan masa dewasa yang terjadi antara usia 12-21 tahun. Pada masa ini, seorang anak akan mencari identitas jatidiri yang mereka senangi, akhirnya banyak penyimpangan yang terjadi di kalangan masa remaja. Dalam hal ini, orang tua sangatlah berperan penting dalam pemantauan terhadap perkembangan emosi anak pada awal remaja. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah (1) Bagaimana peran orangtua terhadap perkembangan emosi awal remaja kelas VI SDN 01 Guwo. (2) Faktor yang mempengaruhi perkembangan emosi awal remaja kelas VI SDN 01 Guwo. Kemudian tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran orangtua dalam mendidik anak pada usia remaja serta kendala apa yang dihadapi orngtua dalam mendidik anak pada saat remaja. Metode dalam penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif studi kasus. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa orangtua sangatlah berperan penting terhadap perkembangan anak pada usia remaja. Seorang anak dengan sikap sopan santun, nilai agama yang baik, suka membantu, berperilaku baik, selalu memiliki pandangan positif, adalah salah satu bentuk keberhasilan orangtua dalam mendidik anak pada usia remaja. Selain itu, peran orangtua dapat dikatakan berhasil dalam mengawasi anak adalah dengan orang tua senantiasa mengawasi segala aktivitas yang dilakukan oleh anaknya (remaja awal) sehingga karakter anak dapat menjadi positif.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Power Point Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Tematik Kelas 3 di SDN Sudirman Ambarawa Elta Dhiaz Ristanti; Theresia Sri Rahayu
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13885

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi pada masalah yang ditemukan di SDN Sudirman yaitu rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik karena kurangnya media pembelajaran yang kurang bervariatif, serta keterbatasan guru dalam mengembangkan media pembelajaran. Dari permasalahan yang ada kemudian dikembangkan media pembelajaran berbasis power point yang bertujuan untuk mengkaji dan mengembangkan media pembelajaran berbasis power point yang valid, efektif, dan praktis untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas 3 SD. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji keefektifan media melalui uji paired sample t test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penilaian dari pakar materi dan pakar media memperoleh persentase 93,7% dan 93,3 dengan kategori sangat valid; (2) hasil uji kepraktisan media berdasarkan respon guru memperoleh persentase sebanyak 90% dengan kategori sangat praktis dan berdasarkan respon peserta didik diperoleh persentase 94,8% dengan kategori sangat praktis; (3) hasil uji paired sample t test pada pretest dan post-test keterampilan berpikir kritis diperoleh skor Sig. (2-tailed) sebesar 0.000, terdapat adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar pada saat pretest dan post-test. Kata kunci: Media Pembelajaran, Power Point, Pembelajaran Tematik
Pengembangan Media Pembelajaran KODIOAKTIF (Komik Audio Interaktif) Menggunakan Model 3CM Untuk Peningkatan Literasi Siswa SD Theresia Delga Christiana; Endang Indarini
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13887

Abstract

Literacy activities are basic in the world of education, but Indonesia's current condition shows low interest in literacy, especially reading. PISA Data Analysis 2018 Indonesia is in the bottom 10 of the 79 participating countries. The ability of Indonesian students is below that of students in ASEAN countries. This study aims to increase elementary students' reading literacy interest using KODIOAKTIVF learning media (Komik Audio Interaktif) with the 3CM Center learning model. This research is a developmental study by combining the R&D development developed by Sukmadinata with the ASSURE development model. This research uses a type of quantitative research obtained through test questions given before and after the implementation of a limited trial and a type of qualitative research obtained through a student response questionnaire complete with criticism and suggestions. The results showed that the data processing of the Paired Sample T Test data obtained showed the Sig. (2-tailed) equals 0.000 < 0.05. This stated that the pretest was rejected, and there was a significant difference between learning outcomes in the pretest and posttest. As for the assessment of instructional media by the school principal, the results of teacher evaluations and student responses were sequentially 91.9%, 91.6%, and 94%. The research can be concluded from the results of the tests before and after the trials, and the results of the school's response, especially from students, that the KODIOAKTIV learning media (Komik Audio Interaktif) with the 3CM Center learning model can improve elementary school students' reading literacy. Keywords: Literacy, Learning Media, 3CM Center learning model, Audio Comics.
Dasar Dasar Penulisan Berita Erwan Effendy; Zakaria Zakaria; Anggarana Anggarana
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13888

Abstract

Berita merupakan bentuk dari penyajian suatu informasi yang dipublikasikan kepada khalayak ramai. Berita tersebut disampaikan melalui berbagai media massa baik dari media elektronik maupun dari media cetak, jenis informasi yang disajikan kepada khalayak oleh media massa itu bermacam-macam menyampaikan informasi mendidik dan menghibur. Semua hal yang disajikan di dalam media massa itu tertentu tidak terlepas dari ketiga misi tersebut ada tulisan yang menekankan aspek informasi, ada yang menekakan aspek pendidikan dan pengetahuan dan ada juga menekankan aspek kehidupan. Dalam suasana globalisasi saat ini, informasi sangat dibutuhkan bagi manusia. Informasi layaknya suatu kebutuhan yang harus dipenuhi, informasi akan menentukan langkah mana yang di ambil dalam menjalani kehidupan, baik dalam bidang kehidupan politik, sosial, budaya, pendidikan, keagamaan, maupun bidang lainnya.  Komunikasi merupakan hal yang sangat penting harus dimiliki oleh manusia sebagai makhluk sosial. Dengan komunikasi, manusia bisa menyampaikan apa yang ingin ia katakan kepada lawan bicaranya.
Karakteristik Mata Pelajaran IPS Riska Aulia; Rora Rizki Wandini
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13889

Abstract

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan dari SD/MI/SDLB sampai SMP/MTs/SMPLB. IPS mengkaji seperangkat peristiwa, fakta, konsep, dan generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial. Pada jenjang SMP/MTs mata pelajaran IPS memuat materi Geografi, Sejarah, Sosiologi, dan Ekonomi. Melalui mata pelajaran IPS, peserta didik diarahkan untuk dapat menjadi warga negara Indonesia yang demokratis, dan bertanggung jawab serta warga dunia yang cinta damai. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kajian pustaka atau studi literatur. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) seperti halnya IPA, Matematika, dan Bahasa Indonesia merupakan bidang studi. Dengan demikian, IPS sebagai bidang studi memiliki garapan yang dipelajari cukup luas. Bidang garapannya itu meliputi gejala- gejala dan masalah kehidupan manusia di masyarakat. Tekanan yang dipelajari IPS berkenaan dengan gejala dan masalah kehidupan masyarakat bukan pada teori dan keilmuannya, melainkan pada kenyataan kehidupan kemasyarakatan. IPS adalah bidang studi yang mempelajari, menelaah, menganalisis gejala dan masalah sosial di masyarakat dengan meninjau dari berbagai aspek kehidupan atau satu perpaduan.
Menulis Feature Human Interest Pada Portal Berita Islam Erwan Effendy; Rika Malia Panjaitan; Boby Anasta
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13890

Abstract

Dalam perkembangan teknologi di masa globalisasi sekarang sangat berpengaruh dalam peran media cetak sekarang. Pengaruh dari perkembangan teknologi ini , akibatnya sekarang itu media massa di jauhi ataupun dihindari menyebabkan manusia yang tadinya purna aksara menjadi buta aksara lagi. Terdesaknya media cetak oleh media elektronik mengakibatkan tersisihnya sastra sebagai salah satu mata rantai komunikasi antar generasi. Namun dengan hadirnya media massa elektronik tidak menghapus keberadaan media massa cetak, bahkan diperlukan. Berkembangnya portal berita Islam Hidayatullah.com maupun media Islam lainnya seperti almanhaj.or.id, muslim.or.id, islampos.com, dan era muslim.com menjadi angin segar untuk membendung media mainstream atau media arus utama lainnya yang tengah gencar meyudutkan umat Islam dengan pemberitaan – pemberitaan propaganda. Selain itu, beberapa waktu lalu juga sekitar tahun 2015 dilansir dari kominfo.go.id sejumlah media-media Islam sempat diresahkan dengan kebijakan yang dikeluarkan oleh Kemkominfo (Kementrian Komunikasi dan Informatika) atas permintaan BNPT (Badan Nasional Penanggulangan Terorisme) yang melakukan pemblokiran terhadap media- media Islam karena dianggap mengandung konten radikal (Kominfo, 2015). Namun akhirnya beberapa media yang diblokir tersebut dapat diakses kembali.Peneliti memilih metode penelitian kualitatif karena data yang mereka selidiki berupa teks dalam bentuk kata. Data tekstual atau informasi dari wawancara, catatan lapangan, dokumen, artefak dan bahan visual lainnya, foto, video, data dari internet. Teori analisis wacana dikembangkan oleh para ahli seperti Teun A.van Dijk, Norman Fairclough, Ruth Wodak, dan Sara Mills. Norm Fairclough melihat model pendekatan sosial atau pendekatan relasional dialektis, Theo Van Leeuwen menunjukkan bagaimana aktor digambarkan dalam berita, dan Sara Mills melihat faktor sejarah dalam wacana.

Page 484 of 546 | Total Record : 5452

 482   483   484   485   486 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue