cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Syahidul Haq
Contact Email
mohammadhaq@unesa.ac.id
Phone
+6285649799995
Journal Mail Official
dinamikamp@unesa.ac.id
Editorial Address
Jl. Fip Unesa Lidah Wetan
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP)
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : -     EISSN : 25407880     DOI : 10.2674/jdmp.v4n1.p1-10
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) publishes articles of theoretical or practical interest to those engaged in Educational Management and Educational Organization.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 313 Documents
 6   7   8   9   10 
INTERNASIONALISASI DAN REFORMASI PERGURUAN TINGGI: STUDI KASUS PADA LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI MUHAMMADIYAH Binangkit, Intan Diane; Siregar, Dede Iskandar
Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan Vol 4, No 2 (2020): Volume 4, Nomor 2, April 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdmp.v4n2.p131-138

Abstract

Educational institutions, especially tertiary education, are designed to spearhead the development of the quality of human resources. The strategic role needed by tertiary institutions makes intensive attention to improving its quality. This article discusses how to analyze Muhammadiyah Universities (PTM) to transform institutions from national to international scale. This article is carried out by discussing case studies from PTM. Data collection was carried out through several meetings gathering desk research, interviews, and document studies. Analyzes were performed by pattern matching, cross-case synthesis, and explanation building. The results show several aspects of PTM internationalization. Good governance in achieving the objectives of internationalization must be carried out in the form of a vision, mission, goals, quality policy and strategic plan. An internationalization process that demands specialized institutions that require international cooperation and activities. To support internationalization, the development of HR and decision-making systems that are fast and not rigid are important to consider.
PENINGKATAN KINERJA GURU KELAS IV DALAM MENETAPKAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MELALUI KKG DI GUGUS II KECAMATAN SUMOBITO yayuk, yayuk
Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan Vol 4, No 2 (2020): Volume 4, Nomor 2, April 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdmp.v4n2.p87-92

Abstract

Fakta dan data dilapangan menunjukkan bahwa guru dalam menetapkan KKM belum berdasarkan analisis dan belum memperhatikan prinsip serta langkah-langkah penetapan, oleh karena itu perlu ada kegiatan pada awal  tahun pelajaran yang dapat memberikan informasi kepada guru yang dijadikan  pedoman dalam penetapan KKMTujuan penelitian ini adalah peningkatkan kemampuan guru kelas IV dalam menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal  ( KKM ) melalui KKG di Gugus II Kecamatan SumobitoYang menjadi subjek penelitian ini adalah guru SDN kelas IV yang ada di gugus II di Kecamatan Sumobito berjumlah 18 orang. Sedangkan yang menjadi objek penelitian adalah kemampuan guru dalam menetapkan Kriteria Ketuntasan MinimalDari analisis diperoleh bahwa terjadi peningkatan kesiapan dan Kinerja guru dalam menetapkan kriteria ketuntasan minimal dari siklus I ke siklus II. Ketercapaian indikator kinerja terdapat pada tindakan II.  Disamping itu juga, terjadi peningkatan kemampuan guru dalam menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal melalui pembinaan berbentuk KKG  dari siklus I ke siklus II dan mencapai target minimal yang telah ditetapkan  yakni 85 %, artinya 85 % guru telah efektif dalam menetapkan Kriteria Ketuntasan MinimalDengan demikian dapat disarankan kepada pengawas atau peneliti yang lain bahwa kegiatan KKG dapat dipakai sebagai salah satu alternatif dalam meningkatkan Kinerja guru  dalam menetapkan kriteria ketuntasan  minimal.
OPTIMALISASI PELAKSANAAN PROGRAM KOLEKTIF UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU SEBAGAI EVALUATOR DALAM MENYUSUN SOAL UAS DI SDN BAKALAN KECAMATAN SUMOBITO TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Latifah, Umi
Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan Vol 4, No 2 (2020): Volume 4, Nomor 2, April 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdmp.v4n2.p93-101

Abstract

Menjadi seorang kepala sekolah merupakan tanggung jawab yang sangat besar. Kepala sekolah memiliki peranan penting dalam memimpin sekolah untuk mewujudkan pendidikan yang lebih baik. Dalam manajemen berbasis sekolah, pelaksanaan program-program sekolah didukung oleh adanya kepemimpinan yang demokratis dan professional. Kepala sekolah adalah manager pendidikan professional. Oleh karena itu perlu meningkatkan kemampuan dewan guru yang menjadi mitra kerja dalam satuan pendidikan yang dipimpinnya dalam hal penilaian proses pembelajaran baik dalam proses pembuatan, pelaksanaan maupan dam menganalisanya.Penilaian ini pada dasarnya bertujuan adalah agar guru SDN Bakalan memiliki kemampuan dalam menyusun soal tes Ulangan  Akhir Semester (UAS) dengan baik sesuai dengan kaidah penulisan soal yang benar.Penelitian ini berdasarkan rumusan permasalahan: Apakah dengan mengoptimalkan pelaksanaan program Kolektif yang telah disusun dapat meningkatkan kompetensi guru sebagai Evaluator dalam menyusun soal tes Ulangan Akhir Semester (UAS) di SDN Bakalan kecamatanSumobito kabupaten Jombang tahun pelajaran2018/2019.Metode yang  diperlukan dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi pengolahan kegiatan menyusun soal Ulangan Akhir Semester melalui kegiatan program Kolektif .Berdasarkan analisis data, dari penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan program Kolektif dalam menyusun tes Ulangan  Akhir Semester (UAS) sangat efektif.. Melalui program Kolektif pula dapat meningkatkan kemampuan guru di dalam menyusun tes yang baik hal ini terlihat pada kegiatan siklus pertama dan siklus kedua dengan peningkatan yang sangat signifikan yaitu dari rata rata nilai 66,7 dengan prosentase ketuntasan 45,5 % menjadi rata-rata nilai tes 85,7 dengan prosentase ketuntasan 100 % . Tes dikatakan layak apabila minimal 75 % kriteria bisa terpenuhi.Dengan demikian pada siklus pertama 100 % guru sudah mampu menyusun tes Ulangan Akhir Semester ( UAS)
EFEKTIVITAS PROGRAM BEASISWA BIDIKMISI DI UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Fauzi, Amin; Astuti, Dwi Harmani; H, Samsuruhuda
Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan Vol 4, No 2 (2020): Volume 4, Nomor 2, April 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdmp.v4n2.p102-112

Abstract

 The focus of the study is to determine the effectiveness of ?Bidikmisi? scholarship program implementation at Universitas Negeri Surabaya (Unesa). This qualitative research uses a case study approach to find wider and deeper understanding of the data collected. The data collection methods are through interviews, observations, and documentations. Research data is then analysed to define the efficacy of ?Bidikmisi? at Unesa. The results of the study imply that Unesa has implemented government policy to provide access to higher education to people with low economic backgrounds. The effectiveness of ?Bidikmisi? at Unesa is based on the accomplishment of the program objectives, explicitly (1) equitable access to education, (2) numbers of on time graduates, and (3) students increasing achievements. The result of the research data analysis has shown that Bidikmisi program is effectively implemented at Unesa. Factors inhibit to the enactment of the program at Unesa are the lack of coordination between the program managers and related units, less information to Bidikmisi recipients, incomplete monitoring and evaluation process, and less committed Bidikmisi recipients to their individual responsibility. 
SUPERVISI AKADEMIK MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU Mujiono, Heri
Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan Vol 4, No 2 (2020): Volume 4, Nomor 2, April 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdmp.v4n2.p113-121

Abstract

Kondisi guru di SDN Kepanjen 2 menunjukkan masih jauh dari kondisi ideal. Hasil survei awal yang dilakukan peneliti dalam pelaksanaan tugas guru, tujuh aspek kompetensi pedagogik guru belum tampak menunjukkan keterampilan guru dalam melaksanakan pembelajaran. Supervisi akademik adalah tindakan yang dipilih peneliti untuk membantu guru mengembangkan kemampuan pedagogik guru. Penelitian ini dilakukan siklus demi siklus sesuai dengan konsep penelitian tindakan, direncanakan ada 2 siklus dengan masing masing siklus dilaksanakan langkah-langkah Perencanaan (planning), Pelaksanaan (Acting), Pengamatan (Observating). Refleksi (Reflecting). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian menggunakan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil analisa data diperoleh paparan yang membuktikan bahwa dari tujuh kompetensi yang menjadi sasaran penelitian diperoleh nilai rata-rata peningkatan 86%. Jadi dapat disimpulkan bahwa penerapan supervisi akademik dapat meningkatkan kompetensi pedagogik guru di SDN Kepanjen 2 Jombang pada tahun 2016
PENILAIAN KOMPETENSI MENGAJI CALON GURU MELALUI TEKNIK ANALISIS MATRIK USG DI SDIT BAITUL IZZAH NGANJUK Saputra, Bagus Rachmad
Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan Vol 4, No 2 (2020): Volume 4, Nomor 2, April 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdmp.v4n2.p73-78

Abstract

Abstract: This study aims to help schools namely SDIT Baitul Izzah (Baiz) Nganjuk Regency to solve human resource problems by using USG matrix analysis techniques. This research uses a qualitative research approach by conducting field studies directly observing the field, interviewing the principal as a resource person, and conducting documentation studies relating to the recruitment process of new teachers. The results of this study found: (1) the problem of human resources in schools about the prospective teachers recruited lacking the ability to study, (2) USG matrix analysis techniques used to analyze human resource problems in schools, (3) suggestions and solutions to schools to solve the problem of human resources about prospective teachers recruited lacking the competence to read through the results of problem analysis using USG matrix techniques. Keywords: USG Matrix, teacher, competence Abstrak: : Penelitian ini bertujuan untuk membantu sekolah yakni SDIT Baitul Izzah (Baiz) Kabupaten Nganjuk untuk menyelesaikan masalah sumber daya manusia dengan menggunakan teknik analisis masalah matrik USG. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan melakukan studi lapangan pengamatan langsung ke lapangan, wawancara dengan kepala sekolah sebagai narasumber, dan melakukan studi dokumentasi yang berkaitan dengan proses rekrutmen guru baru. Hasil dari penelitian ini menemukan: (1) masalah sumber daya manusia di sekolah tentang calon guru yang direkrut kurang memiliki kompetensi mengaji, (2) Teknik analisis masalah matrik USG yang digunakan untuk menganalisis masalah sumber daya manusia di sekolah, (3) saran dan solusi kepada sekolah untuk menyelesaikan masalah sumber daya manusia tentang calon guru yang direkrut kurang memiliki kompetensi mengaji melalui hasil analisis masalah menggunakan teknik matrik USG. Kata Kunci: Matrik USG, guru, kompetensi 
Pengembanagan Aplikasi Presensi Pegawai Berbasis Fingerprint Haq, Mohammad Syahidul
JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan) Vol 1, No 1 (2016): Volume 1, Nomor 1, September 2016
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdmp.v1n1.p34-40

Abstract

Tujuan pengembangan ini adalah untuk mendeskripsikan desain sistem aplikasi presensi pegawai berbasis fingerprint di sekolah, memberikan kemudahan dalam pelakukan presensi pegawai di sekolah agar terekam dengan baik. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan rancangan penelitian pengembangan model prosedural. Produk yang dihasilkan dalam penelitian ini adalah aplikasi presensi pegawai berbasis fingerprint. Dalam penelitian ini dimaksudkan mengembangkan produk presensi pegawai yang sebelumnya menggunakan model manual dikembangkan berbasis fingerprint selanjutanya dilakukan validasi oleh ahli dalam rangka memperoleh kelayakan toori, kelayakan praktis, dan kelayakan produk.
Pengembangan BAM Matakuliah Analaisis Kebijakan Pendidikan Berbasis Online Supriyanto, Supriyanto; Roesminingsih, Erny; Rifqi, Ainur
JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan) Vol 5, No 2 (2021): Volume 5, Nomor 2, April 2021
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdmp.v5n2.p96-103

Abstract

Responding to the development of the Covid-19 virus, the Ministry of Education and Culture, Director General of Higher Education, and State University of Surabaya published a letter related to online learning at home. In order for online learning activities to run smoothly, it is necessary to develop teaching books that are in accordance with the needs of online learning, one of which is in the form of Student Teaching Books (BAM). Based on the results of previous research, BAM has a significant role in learning activities, especially online learning. BAM development is carried out in the Course of Education Policy Analysis using ADD (Analysis, Design, and Development) method. Online learning is implemented using the Google Classroom platform. Based on the results of the analysis carried out, the development of this student teaching book was developed based on 4 aspects, namely aspects of content feasibility, feasibility of presentation of materials, feasibility of language, and feasibility of graphation. The development of this teaching book is validated by 2 experts, namely content experts and linguists. Based on the validation results, the textbook developed obtained a score of 86.5 with excellent assessment criteria, so it is feasible to be a teaching material for students in the Education Policy Analysis Course.
Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Sekolah Melalui Pemenuhan Ruang Kelas Yang Memadai Mahmudiyah, B. Zuroidatul
JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan) Vol 3, No 2 (2019): Volume 3, Nomor 2, April 2019
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdmp.v3n2.p78-81

Abstract

The purpose of this study is to find problems in improving the quality of schools and find strategies that can be done by Principals to improve the quality of schools by fulfilling adequate classrooms. The method used in this study is qualitative. Data collection by observation, interviews, and documentation. Qualitative descriptive data analysis. The results of his research, namely (1) problems in improving school quality, namely the lack of adequate classrooms and (2) strategies that can be carried out by school principals to improve school quality by fulfilling adequate classrooms include: (a) inviting parents students to come to school aim to socialize (explain the problems that exist in the school about the lack of classrooms and the need to fulfill adequate classrooms and plans for the construction of adequate classrooms) and (2) establish partnerships with industry or private companies.
Implementasi Manajemen Strategik di Sekolah Unggulan SMP Negeri 3 Tuban Amrullah, Muhammad Amin
JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan) Vol 3, No 2 (2019): Volume 3, Nomor 2, April 2019
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdmp.v3n2.p101-113

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui implementasi manajemen strategik di SMP Negeri 3 Tuban.  Fokus penelitian (1) Bagaimanakah perencanaan manajemen strategik di SMP Negeri 3 Tuban yang mencakup; analisis internal, analisis eksternal, penyusunan visi, misi dan tujuan. (2) Bagaimanakah perencanaan operasional di SMP Negeri 3 Tuban yang meliputi; sasaran, kurikulum, sarana, siswa,  tenaga pendidik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini dengan studi kasus yang bertujuan untuk mengevaluasi manajemen strategik di SMP Negeri 3 Tuban. Rancangan penelitian dilakukan dengan memotret fokus-fokus, mengevaluasi fokus yang ditemukan membandingkan dengan standar atau teori terkait, memberikan solusi dan diringkas dalam bentuk matrik dan gambar. Pengumpulan data mengunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Data dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif dengan tiga tahapan kegiatan, yaitu kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengabsahan data menggunakan uji credibility (derjat kepercayaan) dependibility (kebergantungan), confirmability (kepastian). Hasil penelitian adalah: (1) perencanaan manajemen strategik di SMP Negeri 3 Tuban telah dilaksanakan dengan cukup baik yang mencakup: analisis internal di telah dilakukan dengan baik, analisis eksternal yang dilakukan kurang tepat, Penyusunan visi, misi dan tujuan telah dilaksnakan dengan baik. (2) Perencanaan operasional   di SMP Negeri 3 Tuban telah dilaksanakan dengan baik, yang mencakup: sasaran telah dirumuskan dengan baik, kurikulum telah dipersipakan dengan baik, sarana telah dipersiapkan dengan baik, siswa telah diseleksi dengan baik, pendidik di telah di seleksi dengan baik, Pelaksanaan kegiatan pembelajaran telah dilakukan dengan baik.

Page 8 of 32 | Total Record : 313

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Volume 10, Nomor 2, April 2026 Vol. 10 No. 1 (2025): Volume 10, Nomor 1, September 2025 Vol. 9 No. 2 (2025): Volume 9, Nomor 2, April 2025 Vol. 9 No. 1 (2024): Volume 9, Nomor 1, September 2024 Vol. 8 No. 2 (2024): Volume 8, Nomor 2, April 2024 Vol. 8 No. 1 (2023): Volume 8, Nomor 1, September 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Volume 7, Nomor 2, April 2023 Vol. 7 No. 1 (2022): Volume 7, Nomor 1, September 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Volume 6, Nomor 2, April 2022 Vol. 6 No. 1 (2021): Volume 6, Nomor 1, September 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): Volume 5, Nomor 2, April 2021 Vol 5, No 2 (2021): Volume 5, Nomor 2, April 2021 Vol. 5 No. 1 (2020): Volume 5, Nomor 1, September 2020 Vol 5, No 1 (2020): Volume 5, Nomor 1, September 2020 Vol 4, No 2 (2020): Volume 4, Nomor 2, April 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): Volume 4, Nomor 2, April 2020 Vol 4, No 1 (2019): Volume 4, Nomor 1, September 2019 Vol. 4 No. 1 (2019): Volume 4, Nomor 1, September 2019 Vol 3, No 2 (2019): Volume 3, Nomor 2, April 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): Volume 3, Nomor 2, April 2019 Vol. 3 No. 1 (2018): Volume 3, Nomor 1, September 2018 Vol 3, No 1 (2018): Volume 3, Nomor 1, September 2018 Vol 2, No 2 (2018): Volume 2, Nomor 2, April 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): Volume 2, Nomor 2, April 2018 Vol. 2 No. 1 (2017): Volume 2, Nomor 1, September 2017 Vol 2, No 1 (2017): Volume 2, Nomor 1, September 2017 Vol. 1 No. 2 (2017): Volume 1, Nomor 2, April 2017 Vol 1, No 2 (2017): Volume 1, Nomor 2, April 2017 Vol. 1 No. 1 (2016): Volume 1, Nomor 1, September 2016 Vol 1, No 1 (2016): Volume 1, Nomor 1, September 2016 More Issue