cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Amiruddin
Contact Email
amirhsb84@gmail.com
Phone
(061) 6613783
Journal Mail Official
-
Editorial Address
Jl. KL Yos Sudarso No.224, Glugur Kota, Kec. Medan Bar., Kota Medan, Sumatera Utara 20115
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Published by Universitas Dharmawangsa
ISSN : 25491954     EISSN : 27156737     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences
This journal contains scientific articles about Islamic religious science written by college lecturers of Dharmawangsa University Medan Faculty of Islamic Religion. Hopefully this journal provides information for the community and useful for the development of insight, science improvement for all of us and our devotion to Allah SWT.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 206 Documents
 3   4   5   6   7 
Wanita Bekerja Dalam Pandangan Islam Henny Syafriana Nasution
Almufida : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 2, No 2 (2017): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (312.723 KB)

Abstract

Konsep Pendidikan Islam Menuju Pembentukan Civil Society H. Zainal Arifin
Almufida : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 2, No 1 (2017): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (336.223 KB)

Abstract

Tadarus Alquran: Urgensi, Tahapan, dan Penerapannya H. Zamakhsyari bin Hasballah Thaib
Almufida : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 1, No 1 (2016): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (567.231 KB)

Abstract

PERAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MEMOTIVASI EMOTIONAL QUOTIENT SISWA BROKEN HOME DI MTs DARUL ULUM BUDI AGUNG MEDAN Nina Safitri; Lahmuddin Lubis; M.Fauzi Lubis
Almufida : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 3, No 2 (2018): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Upaya guru bimbingan konseling dalam memotivasi EQ siswa broken home berupa Guru bimbingan konseling melakukan pendekatan kepada siswa agar siswa merasa nyaman untuk menceritakan permasalahan yang ada pada dirinya, dan Guru bimbingan konseling memberikan arahan serta semangat kepada siswa. Faktor pendukungnya berupa mereka diarahkan kepada pergaulan yang benar dan menjauhi pergaulan yang salah serta faktor penghambatnya berupa keterbatasan waktu guru bimbingan konseling dalam memantau siswa/i broken home tersebut.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAINTIFIK TERHADAP KECERDASAN NATURALISTIK ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA ISLAMIYAH ROKAN HILIR Husni Mubarok
Almufida : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 3, No 2 (2018): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh yangsignitifikan antara model pembelajaran saintifik terhadap kecerdasan naturalistikanak. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata kecerdasan naturalistik anak sebelum dansesudah diberi perlakuan yaitu 14,7142 menjadi 19,1428. Hal ini juga dibuktikan darihasil pengujian hipotesis dimana thitung 21 > tyaitu 6,0815 > 2,056.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK KELOMPOK B DI PAUD TERPADU AL- FURQON ROKAN HILIR Satriyadi Satriyadi
Almufida : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 3, No 2 (2018): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan kecerdasan interpersonal anak dengan menggunakan media audio visual pada kelas eksperimen diperoleh nilai secarakeseluruhan sebanyak 133 dengan nilai tertinggi 8 dan nilai terendah 3,kemudian secara keseluruhan memiliki nilai rata-rata 5,19 dengansimpangan baku 1,568. Hal ini dikategorikan bahwa anak kelaseksperimen terdapat pengaruh maka dengan ini dikatakan bahwakecerdasan interpersonal berkembang sesuai dengan harapan menujuberkembang sangat baik. Perkembangan kecerdasan interpersonal anakyang tidak menggunakan media audio visual pada kelas eksperimendiperoleh nilai secara keseluruhan sebanyak 130 dengan nilai tertinggi 7dan nilai terendah 2, kemudian secara keseluruhan memiliki nilai rata-rata4,759 dengan simpangan baku 1,852. Hal ini dikategorikan bahwakecerdasan interpersonal anak kelas kontrol mulai berkembang sesuaiharapan
HUBUNGAN KESIAPAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MAS YASPI LABUHAN DELI Rizki Rafika; Lahmuddin Lubis; Rijal Sabri
Almufida : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 3, No 2 (2018): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil uji regresi dan korelasional bahwa kesiapan belajar memiliki pengaruh positif dengan prestasi belajar siswa, yaitu sebesar 0,722, sehingga pada taraf signifikan 5% didapatkan rt 0,334 dan taraf signifikan 1% didapatkan rt adalah 0,429. Karena rxy > rt, maka hasilnya signifikan. Hal itu juga dibuktikan dengan persamaan garis regresi Y =1.334-30.718 dengan hasil Freg sebesar 4.14. Karena Freg hasil lebih besar dari Ft baik pada taraf signifikansi 5% yaitu 4,14 dan taraf signifikansi 1% yaitu 7,44, maka hasilnya juga menunjukkan signifikan
PENGARUH HUKUMAN TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA DI MTS BABUL ULUM PAJAK RAMBE KECAMATAN MEDAN LABUHAN Maya Lestari Pane; Zamakhsyari Hasballah; Zainal Arifin
Almufida : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 3, No 2 (2018): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hal ini dibuktikan dengan hasil uji regresi dan korelasional bahwa hukuman memiliki pengaruh negatif dengan kedisiplinan, yaitu sebesar 0,268, sehingga pada taraf signifikan 5% didapatkan rt0,329 dan taraf signifikan 1% didapatkan rt adalah 0,424. Karena rxy > rt, maka hasilnya non signifikan. Hal itu juga dibuktikan dengan persamaan garis regresi Y =0,360-31470 dengan hasil Fregsebesar 2,625. Karena Freghasil lebih besar dari Ftbaik pada taraf signifikansi 5% yaitu 4,08 dan taraf signifikansi 1% yaitu 7,81, maka hasilnya juga menunjukkan non signifikan. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi semua pihak terutama bagi MTs Babul Ulum terutama bagi siswa dan lingkungan sekitar. Dan diharapkan kepada semua pihak yang berkaitan dengan MTs Babul Ulum
PERAN GURU PAI DALAM MENGATASI KENAKALAN SISWA DI SMA DHARMAWANGSA MEDAN Arya Prandana; Soiman Soiman; Muhammad Aqso
Almufida : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 3, No 2 (2018): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Adapun hasilpenelitian ini adalah; 1) Kenakalan siswa di SMA Dharmawangsa Medanmempunyai ragam yang cukup kompleks. Beberapa yang terpentingialah, rutinnya siswa yang terlambat datang ke sekolah dengan berbagaialasan yang tidak tepat, bersamaan ini pula terhadap kecurigaan yangamat besar bagi siswa untuk membuat surat ijin palsu. Kenakalan lainnyayang cukup memusingkan guru di SMA Dharmawangsa Medan adalahbektuk inkoperatif siswa dalam proses pembelajaran. Beberapasiswa/kelas bahwa dikenal oleh guru sebagai siswa yang kurang sopankepada guru. Selanjutnya, terdapat pula siswa yang sudah aktif merokokdan berpacaran; 2) Peran guru PAI dalam mengatasi kenakalan siswatersebut yang disebukan di atas mempunyai banyak bentuk. Hal yangpaling utama ialah dengan melakukan penanaman nilai-nilai agama kedalam diri anak melalui proses pembelajaran yang lebih aktual,berorientasi kekinian.
PENERAPAN METODE DEMONTRASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI THAHARAH ISTINJA’ MATA PELAJARAN FIQIH DI MTS. S ALWASHLIYAH TG. MULIA KM. 6” SKRIPSI, FAKULTAS AGAMA ISLAM PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS DHARMAWANGSA MEDAN 2017 Ahmad Zainuddin Hasibuan; Fahrur Rizal; Rijal Sabri
Almufida : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 3, No 2 (2018): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa aktivitas belajar siswa dalam mempelajari Agama Islam khususnya pelajaran fiqih materi thaharah istinja’ dengan menggunakan metode demonstrasi. Hasil pengamatan aktivitas belajar siswa pada siklus I tergolong kurang, pada siklus II meningkat menjadi baik, dan pada siklus III meningkat menjadi sangat baik. Sedangkan untuk hasil test soal yang diberikan kepada siswa pada pra tindakan 17% . sementara untuk siklus I sebesar 35 %, dan peningkatan ini trus terjadi sampai pada siklus II persentase ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal sebesar 89%. Hal ini berarti aktivitas siswa selama pelaksanaan metode demonstrasi pada materi thaharah istinja’ sangat baik.

Page 5 of 21 | Total Record : 206

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2016 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 (2024): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 9, No 1 (2024): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 8, No 2 (2023): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 8, No 1 (2023): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 7, No 2 (2022): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 7, No 1 (2022): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 6, No 2 (2021): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 6, No 1 (2021): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 5, No 2 (2020): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 5, No 1 (2020): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 4, No 2 (2019): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 4, No 1 (2019): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 3, No 2 (2018): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 3, No 1 (2018): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 2, No 2 (2017): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 2, No 1 (2017): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 1, No 1 (2016): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman More Issue