cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Zainudin
Contact Email
zainudin.ups@gmail.com
Phone
+6287730994000
Journal Mail Official
-
Editorial Address
Jl. Halmahera Km. 1 Kota Tegal
Location
Kota tegal,
Jawa tengah
INDONESIA
Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya
Published by Universitas Pancasakti Tegal
ISSN : -     EISSN : 26158515     DOI : https://doi.org/10.24905/sasando
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal kemudian dikelola oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Pancasakti Tegal. Jurnal ini memuat ragam artikel ilmiah yang berkaitan dengan penelitian di bidang Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya. Ruang lingkup Pendidikan Bahasa Indonesia mencakup Kajian Bahasa, Kajian Sastra, dan Pengajaran Bahasa Indonesia. Cakupan topik dalam jurnal secara spesifik dapat meliputi Penerapan Pembelajaran Bahasa Indonesia, Pengembangan Bahasa Indonesia, Pembuatan Bahan Ajar Bahasa Indonesia, Teknologi dan Media Bahasa Indonesia, Evaluasi Program dan Pembelajaran Bahasa Indonesia.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Sastra dan Teori Sastra
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4 No 1 (2021): SASANDO APRIL 2021" : 10 Documents clear
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJARKETERAMPILAN MENULIS MATERI DESCRIPTIVE TEXTMELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DENGAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS VII I SMP NEGERI 1 PANGKAH SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2018/2019 dan Yoga Prihatin, Hery Krisnanto, Tity Kusrina,
Sasando Vol 4 No 1 (2021): SASANDO APRIL 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v4i1.4

Abstract

This study aims to: 1) determine whether the application of the Make a Match learning model with Series Image Media can increase the activity and learning outcomes of writing skills in Descriptive Text material in grade VII I SMP Negeri 1 Pangkah Semester Even in the 2018/2019 Academic Year; 2) knowing how the process of implementing the Make a Match learning model with Media Image Series takes place as an effort to improve writing skills of Descriptive Text material for grade VII I students of SMP Negeri 1 Pangkah Even Semester 2018/2019 Academic Year. This research was conducted in 2 cycles, and based on the analysis of the results of the observations and assessments conducted by the researcher, it can be concluded that: 1) the results of the study in the initial conditions showed a lack of enthusiasm for student learning 2) the activities and learning outcomes of students on writing skills of descriptive text material in Cycle I and Cycle II which is obtained has increased.
KESANTUNANBERBAHASA MASYARAKAT KOTA PEKALONGAN ETNIK TIONGHOADALAM RANAH PERDAGANGAN dan Alfons Oscar Christian, Sulis Adyana
Sasando Vol 4 No 1 (2021): SASANDO APRIL 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v4i1.11

Abstract

This study describes the politeness of language in the ethnic Chinese community of Pekalongan City in the realm of commerce. The data in this study were collected using the observation method, while the data analysis was carried out using the ethnographic method. The form of obedience to the principle of language politeness in the Chinese ethnic Pekalongan City community in the realm of trade is in the form of a thimble rather than feeling, a thief of generosity, a thimble of approval, a thimble of approval, and a bidal of sympathy. Furthermore, the violation of the principle of politeness committed by the people of Pekalongan City, the ethnic Chinese in the realm of trade. The thimble whose politeness is violated is the thimble rather than feeling, the thimble of generosity, the thimble of approval, the thimble of humility, and the thimble of approval.
KONFLIK SOSIAL DALAM NOVELET AL BAHRI PADA KUMPULAN NOVELET TIGA OMBAK KARYA GOLA GONG: TINJAUAN SOSIOLOGI KARYA SASTRA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN DI SMA dan Vita Ika Sari, Larasaji Narindri Arumda, Leli Triana,
Sasando Vol 4 No 1 (2021): SASANDO APRIL 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v4i1.12

Abstract

This research discusses the social conflict in Al Bahri novelet in the collection of novelets Tiga Ombak by Gola Gong by reviewing it according to the sociology of literature with qualitative research methods. The purpose of this study is to describe the social conflict in Al Bahri's novelette in the collection of novelets Tiga Ombak by Gola Gong and the implications of the research results on Indonesian language learning in high school. Based on the results of the study, it can be found that social conflicts in the novelet collection consist of social conflicts within individuals 51%, social conflicts between groups and individuals 24%, social conflicts between individuals and individuals 20%, and social conflicts between groups 5% and can be implied on Indonesian language learning in SMA class XII at KD 3.9 analyzes the content and language of the novel.
METODEPEMBELAJARAN GUESSING GAME DALAM PEMBELAJARANDESCRIPTIVE TEXTUNTUKMENINGKATKAN KEMAMPUAN DAN HASIL BELAJAR SPEAKING PESERTA DIDIK KELAS 7 SMP NEGERI DI KECAMATAN JATIBARANG dan Suriswo, Wuryandari, Taufiqullah,
Sasando Vol 4 No 1 (2021): SASANDO APRIL 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v4i1.14

Abstract

Metode guessing game menuntut peserta didik untuk mencari banyak kosakata untuk menjelaskan sesuatu objek seperti benda, hewan ,tumbuhan dan manusia. Tujuan dari penelitian iniadalah untukmengetahui apakahmetodeGuessingGamemempengaruhihasil belajar speaking skill padapeserta didik kelas tujuhdiSMP negeri di Kecamatan Jatibarang..Untukmengumpulkan data,peneliti menggunakantes,observasidandocumentasi.Untukmemperolehdata peserta didik, peniliti menggunakan testertulis dan bentuk pilihan ganda.Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif.PenelitimenggunakanrumusChi-squaredanT-testuntuk menganalisisdata.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Chi kwadrat hitung = 2,3, dibandingkan dengan Chi kwadrat tabel dengan dk(derajad Kebebasan) 6-1=5 , dan taraf kesalahan 5%, pada tabel = 11,07, Terbukti data Chi Kwadrat hitung< Chi kwadrat tabel (2,3< 11,07), maka Distribusi data hasil Post tes adalah Normal. Selanjutnya hasil analisis data pre test dengan post test dengan rumus t-tes diperoleh T-hitung > T tabel ( 7,926 > 5,991) (5%),lebihbesar.
PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJARDAN KETERAMPILAN MENULISTEMA WE LOVE WHAT WE DO MELALUI MODEL WHO AM I QUIZ PADA SISWA KELAS VIIH SMP NEGERI 1 TALANG SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Uyub, Moh.; Suriswo; Basukiyatno
Sasando Vol 4 No 1 (2021): SASANDO APRIL 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v4i1.100

Abstract

The Who Am I Quiz Learning Model is a learning model designed in such a way as to increase student learning activity and have implications for increasing writing skills. The purpose of this study was to improve student learning activeness and writing skills of class students. To strengthen and facilitate this study the authors used several accurate references. This study used two stages, namely cycle I and cycle II. Each cycle consists of planning, acting, observing, and reflecting. From the results of the study, the percentage value of student learning activeness in the first cycle was 56.25% in the active category and very active and increased in the second cycle, namely 93.63% in the active and very active category. While the average value of writing skills in cycle I was 66% and increased in cycle II to 76.3. Meanwhile, the percentage of completeness in the first cycle was 62.5% and increased in the second cycle to 93.75%. This improvement proves the success of descriptive text learning through the Who Am I Quiz learning model.
IRONI DALAM SINIAR DEDDY CORBUZIER YANG BERTEMA “COVID 19” Oktarina Puspita Wardani dan Turahmat
Sasando Vol 4 No 1 (2021): SASANDO APRIL 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v4i1.139

Abstract

Media sosial menjadi salah satu pilihan masyarakat dalam mencari informasi dan hiburan. Saat ini, media sosial yang sedang dalam perbincangan adalah siniar. Siniar biasa dikenal masyarakat sebagai podcast. Siniar disiarkan dalam kanal youtube seorang youtuber. Siniar ialah satu rangkaian pada media digital yang diterbitkan dan bisa di unduh sewaktu-waktu. Sebuah siniar terkadang mengandung ironi dalam tuturannya. Hal tersebut dikarenakan tema yang dibahas terkadang berhubungan dengan hal yang sedang ramai diperbincangkan. Merode penelitian menggunakan metode deskripsi kualitatif. Data berupa kata, frasa, klausa atau kalimat. Sember data berupa siniar dalam kanal youtube Deddy corbuzier. Teknik analisis data berupa teknik simak tulis. Teknik analisis data menggunakan Teknik trianggulasi. Intrumen yang digunakan ialah peneliti sendiri. Ditemukan lima belas ironi dalam siniar tersebut.
PENGGUNAAN ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM NOVEL THE CORNER OF THE STAGE KARYA LANANG SETIAWAN dan Zidni Ilma Nafiah , Ria Candra Dewi
Sasando Vol 4 No 1 (2021): SASANDO APRIL 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v4i1.144

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berjudul alih kode dan campur kode dalam Novel The coner of the Stage karya Lanang Setiawan. Tuturan tokoh di dalam novel The Coner Of the Stage Karya Lanang Setiawan menggunakan beberapa bahasa sehingga mengakibatkan alih kode dan campur kode. Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut : (1). Bagaimana jenis alih kode dan campur kode dalam novel The Coner Of The Stage Karya Lanang Setiawan ? (2). Bagaimana penyebab alih kode dan campur kode novel The Conner Of Stage Karya Lanang Setiawan? Penelitian ini digunakan teori sosiolinguistik dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah novel The Conner Of the Stage. Data penelitian berupa dialog/ tuturan tokoh dalam novel yang mengandung alih kode dan campur kode . Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik baca, identifikasi dan teknik catat. Hasil penelitian dalam novek Alih kode dalam Novel the Coner Of the Stage menggunakan alih kode intern dan ekstern. Campur kode yang ada di dalam Novel The Conner Of The Stage menggunakan alih kode intern dan ekstern yang berupa kata , frasa, klausa . Alih dalam novel The Coner of Stage karya Lanang Setiawan ini menggunakan alih kode intern dari bahasa Jawa dialek Tegal yaitu dalam kalimat Hasile kayang ngapa . Kemudian menggunakan alih kode ekstern dengan menggunakan bahasa asing yaitu inggris dan arab yaitu kata Okay dan InsyaAllah. Penyebab dari alih kode dan campur kode novel The Conner of The Stage karya Lanang Setiawan ( 1) membangkitkan rasa humor,2. Bergensi 3. Pribadi penutur, 4.ragam dan tingkat tutur. Fungsi alih kode dan campur kode novel The conner of the stage karya Lanang Setiawan yaitu : 1. Mengakraban diri (2) sekedar bergengsi, (3) pribadi penutur, ( 4) penggunaan istilah kata yang lebih popular, (6). Fungsi penutur. Kata Kunci : Alih Kode, Campur Kode , Sosiolingustik
KEEFEKTIFAN MODEL DECISION MAKING DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENYUSUN TEKS EDITORIAL PADA SISWA KELAS XII SMK Dwi Atmoko dan Fiqih Kartika Murti
Sasando Vol 4 No 1 (2021): SASANDO APRIL 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v4i1.145

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manakah yang lebih efektif antara model decision making dengan model problem based learning dalam pembelajaran menyusun teks editorial pada siswa kelas XII SMK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen kuasi. Instrumen penelitian ini menggunakan instrumen berupa tes. Hasil penelitian menunjukan bahwa; (1) model decision making memperoleh nilai thitung (6,333) > ttabel (1,690), maka model decision making efektif dalam pembelajaran menyusun teks editorial; (2) model problem based learning memperoleh nilai thitung (5,018) > ttabel (1,690), maka model problem based learning efektif dalam pembelajaran menyusun teks editorial; (3) model decision making dengan model problem based learning memperoleh nilai thitung (3,791) > ttabel (1,666). Dengan rata-rata nilai kenaikan kelas model decision making sebesar 8,33, sedangkan rata-rata nilai kenaikan kelas model problem based learning sebesar 6,83. Dengan demikian, terdapat pengaruh signifikan penggunaan model decision making lebih efektif dalam pembelajaran menyusun teks editorial.
PENGARUH PENYEBARAN COVID-19 TERHADAP DUNIA PENDIDIKAN Yuvita, Nur Laila Molla dan
Sasando Vol 4 No 1 (2021): SASANDO APRIL 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v4i1.146

Abstract

COVID-19 merupakan wabah yang sangat memilukan bagi seluruh penduduk dibumi. Seluruh segmen kehidupan manusia di bumi terganggu, tanpa kecualipendidikan. Banyak negara memutuskan menutup sekolah, perguruan tinggimaupun universitas, termasuk Indonesia. Krisis benar-benar datang tiba-tiba,pemerintah di belahan bumi manapun termasuk Indonesia harus mengambilkeputusan yang pahit menutup sekolah untuk mengurangi kontak orang-orangsecara masif dan untuk menyelamatkan hidup atau tetap harus membuka sekolahdalam rangka survive para pekerja dalam menjaga keberlangsungan ekonomi.Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh penyebaran covid-19terhadap dunia pendidikan. Sampel yang digunakan sebanyak 75 responden.Metoda pemilihan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling. Alat analisisyang digunakan untuk pengujian adalah product moment dan determinasi Hasilpengujian menyebutkan bahwa penyebaran covid-19 berpengaruh positif signifikanterhadap dunia penididkan. Studi ini menemukan bahwa penyebaran covid-19berpengaruh terhadap dunia pendidikan.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIDATO BERBANTUAN MODEL BLENDED LEARNING PADA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR dan Dr. Irfai Fatkhurrohman, M.Pd., Wahyu Candra Abdianto
Sasando Vol 4 No 1 (2021): SASANDO APRIL 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v4i1.147

Abstract

Kemampuan berpidato siswa kelas VI SD N 2 Ngrandu kurang memuaskan, terlebih pada masa pandemi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berpidato dengan model blended learning pada masa pandemi. Penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas dengan metode deskriptif. Subjek penelitian ini yaitu 20 siswa kelas VI SD N 2 Ngrandu. Pengumpulan data didapatkan dari hasil tes, observasi dan wawancara. Penelitian ini berlangsung dua siklus dengan diberikan prasiklus sebelumnya. Tahapan yang dilalui pada setiap siklusnya meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model blended learning dapat meningkatkan kemampuan berpidato. Pada siklus I, persentase ketuntasan belajar klasikal yang dicapai mencapai 37,5%. Jumlah siswa yang tuntas yaitu 6 siswa dan 14 siswa tidak tuntas. Pada siklus II mengalami peningkatan, persentase yang dicapai 75% dengan 15 siswa tuntas dan 5 siswa tidak tuntas. Persentase ketuntasan belajar klasikal pada siklus II telah melebihi persentase yang ditetapkan, yaitu 70%.

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 2 (2025): SASANDO OKTOBER 2025 Vol 8 No 1 (2025): SASANDO APRIL 2025 Vol 7 No 2 (2024): SASANDO OKTOBER 2024 Vol 7 No 1 (2024): SASANDO APRIL 2024 Vol 6 No 1 (2023): SASANDO VOL 6 NO 1 APRIL 2023 Vol 6 No 2 (2023): SASANDO, JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol 5 No 2 (2022): SASANDO VOL 5 NO 2 OKTOBER 2022 Vol 5 No 1 (2022): SASANDO VOL 5 NO 1 APRIL 2022 Vol 4 No 2 (2021): SASANDO OKTOBER 2021 Vol 4 No 1 (2021): SASANDO APRIL 2021 Vol 3 No 2 (2020): SASANDO OKTOBER 2020 Vol 3 No 1 (2020): April 2020 Vol 2 No 2 (2019): OKTOBER 2019 Vol 2 No 1 (2019): APRIL 2019 Vol 1 No 2 (2018): Oktober Vol 1 No 1 (2018): April More Issue