cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Pandu Prabowo W
Contact Email
panduprabowo@fkip.uisu.ac.id
Phone
+6281271579499
Journal Mail Official
best@fkip.uisu.ac.id
Editorial Address
Kampus Induk UISU Jl. Sisingamangaraja XII Teladan, Medan
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Best Journal (Biology Education, Sains and Technology)
Published by Universitas Islam Sumatera Utara
ISSN : 26148064     EISSN : 26544652     DOI : https://doi.org/10.30743/best
Core Subject : Health, Science, Education, Agriculture,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Immunology & microbiology Public Health
Jurnal BEST (Journal of Biology Education, Science & Technology) memuat tentang artikel hasil penelitian dan Kajian Konseptual Bidang Pendidikan, Sains Biologi, Pendidikan Biologi, dan Teknologi Pendidikan ataupun Teknologi Sains di bidang Biologi. Terbit 2 kali setahun pada bulan Januari s/d Juni dan Juli s/d Desember.
Arjuna Subject : Ilmu Pertanian dan Biologi (Semua) - Ilmu Pertanian dan Biologi (Lain-Lain)
Articles 2,344 Documents
 173   174   175   176   177 
Korelasi Tugas Rekayasa Ide, Mini Riset, Dan Proyek Terhadap Minat Meneliti Mahasiswa BIologi Pada Mata Kuliah Taksonomi Spermatophyta Di Universitas Negeri Medan Dwi Hasanah; Ashar Hasairin
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 8, No 2 (2025): September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v8i2.12813

Abstract

Tugas Rekayasa Ide mendorong mahasiswa untuk berpikir lebih kritis dan mengasah kemampuan mereka dalam mengemukakan ide-ide kreatif. Mini riset merupakan salah satu dari enam tugas KKNI, bertujuan untuk melatih mahasiswa dalam melakukan penelitian dan merupakan lanjutan dari tugas Rekayasa Ide. Tugas Proyek merupakan hasil akhir dari tugas Mini Riset. Oleh karena itu, ketiga tugas ini saling terkait dan memiliki hubungan yang erat dalam mendorong minat penelitian di kalangan mahasiswa. Dengan demikian, peneliti memilih ketiga tugas ini sebagai fokus penelitian untuk mengamati minat penelitian mahasiswa Jurusan Biologi di Universitas Negeri Medan. Penelitian terdahulu yang dilakukan oleh Maulidiya (2020) dengan judul “Hubungan Pelaksanaan Tugas Rekayasa Ide, Mini Riset dan projek Pada Mata Kuliah MikroBiologi Terhadap Minat Meneliti Mahasiswa Biologi Universitas Negeri Medan Angkatan 2017”
Using Video-based Learning Media To Develop Pragmatgic Competence In Efl Intensive Writing Classroom Roikestina Silaban; Dian Arisetya; Zulmawati Zulmawati
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 9, No 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v9i1.13673

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran berbasis video dalam mengembangkan kompetensi pragmatik mahasiswa pada kelas intensive writing EFL (English as a Foreign Language). Kompetensi pragmatik merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran bahasa karena mahasiswa tidak hanya dituntut menguasai struktur bahasa, tetapi juga mampu menggunakan bahasa secara tepat sesuai konteks sosial dan budaya. Penelitian ini menggunakan desain quasi-experimental dengan melibatkan 40 mahasiswa semester empat Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberikan pembelajaran menggunakan video autentik berupa film pendek, vlog edukasi, dan video percakapan, sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode pembelajaran konvensional berbasis teks. Data dikumpulkan melalui tes menulis, observasi kelas, wawancara, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang belajar menggunakan media video mengalami peningkatan signifikan dalam kesadaran pragmatik, penggunaan bahasa kontekstual, dan kemampuan menulis komunikatif dibandingkan mahasiswa yang belajar menggunakan metode konvensional. Selain itu, mahasiswa memberikan respons positif terhadap penggunaan media video karena membantu mereka memahami penggunaan bahasa secara autentik dan meningkatkan motivasi belajar. Oleh karena itu, penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis video efektif dalam meningkatkan kompetensi pragmatik pada kelas intensive writing EFL
Inventarisasi Tanaman Obat Dikawasan Desa Sitinjo Ii Kecamatan Sitinjo Kabupaten Dairi Dalam Pengembangan Bahan Ajar Monograf Amanda Bako; Edi Azwar; Sularno Sularno
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 8, No 2 (2025): September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v8i2.11981

Abstract

Inventarisasi Tanaman Obat di Desa Sitinjo II Kecamatan Sitinjo Kabupaten Dairi telah dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui jenis dan famili tanaman obat, mengetahui famili tanaman obat yang paling banyak, dalam pembuatan bahan ajar monograf. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif eksploratif dan purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 27 famili, 31 genus dan 32 spesies tanaman obat.Tanaman obat yang digunakan untuk menobati penyakit radang liver, asam lambung, pilek, menurunkan darah tinggi, mencegah kanker, sakit perut, batuk, demam, sakit gigi, luka pada kulit, stamina untuk tubuh sariawan dan menguatkandaya tahan tubuh. Dalam mendapatkan tanaman obat yang akan digunakan, masyarakat sebagain mengambil di perkarangan yang dan cara pengolahan untuk dijadikan ramuan obat digodok, direbus dan dengan cara daun digosok-gosok
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI VIRUS DI KELAS X SMA NEGERI 1 BATANG KUIS Khezia Ayu Lestari
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 9, No 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v9i1.12959

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa pada materi virus di kelas X SMA Negeri 1 Batang Kuis. Penelitian dilaksanakan pada bulan Januari–Juni 2025 di SMA Negeri 1 Batang Kuis kelas X. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu (Quasi Eksperimental) dengan dua kelompok, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen menggunakan model Problem Based Learning (PBL), sedangkan kelas kontrol menggunakan model konvensional. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji Independent Sample T-Test untuk mengetahui perbedaan signifikan antar kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model Problem Based Learning (PBL) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi virus di kelas X SMA Negeri 1 Batang Kuis. Rata-rata hasil belajar siswa yang diberikan perlakuan dengan model Problem Based Learning (PBL) lebih tinggi daripada rata-rata hasil belajar siswa yang diberikan perlakuan dengan model pembelajaran konvensional. Peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen mencapai nilai rata-rata 76 dengan kategori baik. Temuan ini membuktikan bahwa Problem Based Learning (PBL) tidak hanya mampu meningkatkan pemahaman konsep, tetapi juga mendorong keaktifan, motivasi, serta keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran biologi.PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEMBASED LEARNINGTERHADAPHASILBELAJARSISWA PADA MATERI VIRUS DI KELAS X SMA NEGERI 1BATANGKUIS
Faktor-Faktor Kualitas Lingkungan Kerja Dengan Gangguan Kesehatan Sick Building Syndrome (SBS) Pada Pegawai Di Kantor Rumah Sakit Grandmed Lubuk Pakam Sri Sudewi Pratiwi Sitio; Efrata Efrata
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 9, No 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v9i1.13970

Abstract

Latar Belakang: Berdasarkan 500 investigasi kualitas udara dalam ruangan yang telah dilakukan dalam dekade terakhir, Institut Nasional Keselamatan dan Kesehatan Kerja (NIOSH) menemukan sumber utama masalah kualitas udara dalam ruangan meliputi adanya sumber kontaminasi di dalam ruangan (16%), kontaminasi yang berasal dari luar ruangan (10%), mikroba (5%), bahan bangunan yang digunakan (4%), dan lainnya (13%). Asosiasi Pakar Kesehatan Masyarakat Indonesia/FKM melakukan penelitian terhadap 350 karyawan dari 18 perusahaan di wilayah DKI Jakarta selama Juli-Desember 2020. Berdasarkan hasil penelitian ini, 50% orang yang bekerja di gedung perkantoran mengalami Sindrom Bau Badan (SBS). Metode: Jenis penelitian ini adalah survei observasi analitik dengan desain cross-sectional, dengan jumlah sampel sebanyak 45 orang. Teknik pengambilan sampel penelitian ini adalah simple random sampling dengan uji chi-square dan penentuan rasio prevalensi (PR). Hasil: Kondisi fisik kualitas lingkungan kerja memenuhi persyaratan pada variabel suhu (nilai p = 0,229), pencahayaan (nilai p = 0,001), kelembaban (nilai p = 0,033). Kesimpulan: Tidak ada pengaruh antara suhu dan SBS, terdapat pengaruh antara pencahayaan dan kelembaban dengan SBS.
Pengembangan Modul Ajar Biologi Berbasis Keanekaragaman Hayati Buah Lokal di Desa Sumberjambe Kabupaten Jember untuk Siswa Kelas X SMA Kristi Kristi; Sarwo Danuji; Ferdy Sugianto
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 8, No 2 (2025): September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v8i2.12202

Abstract

Pembelajaran biologi di sekolah menengah seringkali kurang kontekstual sehingga siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep secara mendalam dan relevan dengan lingkungan sekitar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan modul ajar biologi berbasis potensi lokal berupa buah-buahan khas Desa Sumberjambe yang sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka dan kebutuhan siswa di lingkungan agraris. Pengembangan modul dilakukan menggunakan model ADDIE secara sistematis melalui lima tahapan, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Validasi ahli dilakukan untuk menilai kelayakan isi dan media modul, sedangkan uji coba terbatas di lapangan dilakukan untuk mengukur kemudahan pemahaman dan daya tarik modul bagi siswa. Hasil validasi menunjukkan modul ini layak digunakan dengan skor tinggi pada aspek kelayakan isi dan media pembelajaran. Uji coba terbatas mengindikasikan modul mudah dipahami dan menarik minat belajar siswa. Implementasi modul pada siswa kelas X SMA Baitul Azhar menghasilkan peningkatan hasil belajar yang signifikan dengan nilai N-Gain sebesar 0,63, yang tergolong sedang hingga tinggi. Selain itu, modul ini mampu meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar siswa, yang terlihat dari respon positif pada aspek tampilan visual, keterbacaan, serta kesesuaian materi dengan kebutuhan pembelajaran
Pengaruh Terapi Tens Dan Ultrasound Terhadap Penderita Osteoatritis (OA) Pada Lansia Di Rumah Sakit Santa Elisabeth Medan Timbul Siahaan
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 9, No 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v8i2.13085

Abstract

Introdution: Osteoartritis (OA) merupakan penyakit degeneratif sendi yang sering terjadi pada lansia dan menimbulkan nyeri kronis serta keterbatasan fungsi. Penatalaksanaan nonfarmakologis diperlukan untuk mengurangi nyeri tanpa efek samping obat jangka panjang. Oleh karena itu, Terapi Transcutaneous Electrical Nerve Stimulation (TENS) dan ultrasound merupakan modalitas fisioterapi yang berpotensi menurunkan nyeri OA. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh terapi TENS dan Ultrasound terhadap penurunan nyeri pada lansia penderita OA di Rumah Sakit Santa Elisabeth Medan (RSE).  Method: Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimental dengan pendekatan one group pretest-posttest. Teknik pengambilan sample purposive sample, jumlah sampel 30 lansia penderita OA. Pengukuran tingkat nyeri dilakukan sebelum dan sesudah intervensi menggunakan Numeric Rating Scale (NRS). Result: Sebelum intervensi, sebagian besar responden mengalami  nyeri sedang sebanyak 17 orang ( 56,7 %),  nyeri berat sebanyak 9 orang (30, 0 %) dan nyeri ringan sebanak 4 orang (13,3 %).Iintervensi setelah pemberian terapi TENS dan ultrasound didapatkan hasil nyeri sedang sebanyak  10 0rang (33,3 %), nyeri ringan sebanyak 20 orang (66, 7 %). Hasil uji statistic menggunakan uji  Wilcoxon dengan nilai p = 0,001 (P 0,05),  yang berarti adanya penagruh antara pemberian terapi  TENS dan Ultrasound yang signifikan, terjadi penurunan Tingkat nyeri dari berat ke Tingkat sedang dan dari Tingkat sedang ke Tingkat ringan pada pasien Osteoartritis (OA).
Pengembangan E-LKPD Berbasis Pendekatan Deep learning Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas X SMA Kasih Maylani; Ummi Kalsum
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 9, No 2 (2026): September 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v9i2.14094

Abstract

Perkembangan teknologi digital dalam pendidikan mendorong perlunya pengembangan bahan ajar yang inovatif dan sesuai dengan karakteristik peserta didik abad ke-21. Salah satu alternatif bahan ajar yang dapat digunakan adalah E-LKPD berbasis pendekatan deep learning yang menekankan pembelajaran berkesadaran (mindful learning), bermakna (meaningful learning), dan menyenangkan (joyful learning). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-LKPD berbasis pendekatan deep learning pada materi klasifikasi makhluk hidup kelas X SMA Kabupaten Kampar serta mengetahui tingkat validitas dan respon peserta didik terhadap produk yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi sampai tahap development. Subjek penelitian terdiri atas satu validator ahli materi, satu validator ahli media, tiga validator ahli pembelajaran, serta 66 peserta didik dari SMA Negeri 2 Siak Hulu dan SMA Negeri 3 Siak Hulu. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi dan angket respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD memperoleh persentase validitas sebesar 96% dari ahli pembelajaran, 97% dari ahli materi, dan 98% dari ahli media dengan kategori sangat valid. Hasil respon peserta didik memperoleh persentase rata-rata sebesar 90% dengan kategori sangat baik. Dengan demikian, E-LKPD berbasis pendekatan deep learning pada materi klasifikasi makhluk hidup dinyatakan sangat valid dan memperoleh respon yang sangat baik sehingga layak digunakan sebagai bahan ajar digital dalam pembelajaran biologi
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN DENGAN TANPA MEDIA WORDWALL PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DIKELAS XI SMA NEGERI 2 PERCUT SEI TUAN T.A 2024/2025 Dewi Ratna Sari Ulina Silalahi; Masdiana Sinambela
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 8, No 2 (2025): September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v8i2.12511

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model Problem Based Leaarning dengan tanpa Wordwall pada materi sistem pencernaan manusia di kelas XI SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh kelas XI SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan dengan total 6 kelas sebanyak 214 siswa. Penentuan sampel menggunakan teknik cluster random sampling yaitu kelas XI A sebagai kelas eksperimen I dengan model Problem Based Leaarning sedangkan kelas XI B sebagai kelas eksperimen II dengan model Problem Based Leaarning berbantuan Wordwall dengan total 72 siswa. Teknik Pengumpulan data dilakukan dengan tes pilihan berganda. Hasil penelitian diperoleh rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen I sebesaar 77,03 sedangkan eksperimen II sebesar 81,66. Analisis hipotesis menggunakan uji Independent Sample T-test dengan bantuan aplikasi SPSS versi 26 dengan perolehan nilai (Sig.2-tailed) sebesar 0,033 < 0,05. Pengujian hipotesis ini menunjukan bahwa terdapat perbandingan yang signifikan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model model Problem Based Leaarning Dengan Tanpa Wordwall pada materi sistem pencernaan manusia di kelas XI SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan
Peran Vital Kepemimpinan Himpunan Masyarakat Pakpak (HIMPAK) Dalam Mempertahankan Jati Diri Silima Suak Siti Nuraisah A Ujung; Putri Amanda; Fauziyah Harahap; Ashar Hasairin
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 8, No 2 (2025): September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v8i2.13232

Abstract

Penelitian ini mengulas peran krusial kepemimpinan Himpunan Masyarakat Pakpak (HIMPAK) dalam mempertahankan dan memperkuat jati diri Silima Suak sebagai fondasi identitas Suku Pakpak. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara terstruktur dengan Ketua Harian sebagai sumber primer, serta studi dokumentasi sebagai sumber sekunder. Data dianalisis melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran mendalam tentang peran dan filosofi kepemimpinan HIMPAK dalam konteks budaya Suku Pakpak. HIMPAK memposisikan diri sebagai “rumah bersama” yang secara efektif menjembatani tradisi dan modernitas. Temuan utama menunjukkan bahwa kepemimpinan HIMPAK menerapkan prinsip inklusif dengan memastikan adanya keterwakilan yang adil dari seluruh Silima Suak dalam struktur kepengurusan. Pengambilan keputusan organisasi dijiwai oleh filosofi luhur, yang menuntun pada musyawarah mufakat. Fokus program HIMPAK tidak hanya pada pelestarian seni, budaya, dan adat, tetapi juga pada kaderisasi pemuda untuk kelanjutan tradisi, serta perhatian pada peningkatan kesejahteraan ekonomi masyarakat (melalui IKM dan Koperasi)

Page 175 of 235 | Total Record : 2344

 173   174   175   176   177 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 (2026): September 2026 Vol 9, No 1 (2026): Juni 2026 Vol 8, No 2 (2025): September 2025 Vol 8, No 1 (2025): Juni 2025 Vol 7, No 2 (2024): September 2024 Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024 Vol 6, No 2 (2023): September 2023 Vol 6, No 1 (2023): Juni 2023 Vol 5, No 2 (2022): September 2022 Vol 5, No 1 (2022): Juni 2022 Vol 4, No 2 (2021): September 2021 Vol 4, No 1 (2021): Juni 2021 Vol 3, No 2 (2020): September 2020 Vol 3, No 1 (2020): Juni 2020 Vol 2, No 2 (2019): September 2019 Vol 2, No 1 (2019): Juni 2019 Vol 1, No 2 (2018): September 2018 Vol 1, No 1 (2018): Juni 2018 More Issue