cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
+6285257756064
Journal Mail Official
alfikrah.stamidiya@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Sen - Asen 74 Pondok Pesantren Al-Hamidiyah Sen-Asen Konang Bangkalan
Location
Kab. bangkalan,
Jawa timur
INDONESIA
AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman
Published by STAI Al-Hamidiyah Bangkalan
ISSN : 26204207     EISSN : 26204304     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Al-Fikrah : Merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Hamidiyah Bangkalan yang memuat tentang Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman sebagai sarana publikasi hasil penelitian dan berbagai kajian ilmu keislaman baik pendidikan, pemikiran, syariah, dan kajian Islam lainnya. Jurnal ini memuat artikel yang belum pernah dipublikasikan yang berupa hasil penelitian atau penelitian terapan. Jurnal ini diterbitkan setiap enam bulan satu kali yakni bulan Juni dan Desember.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 3 Documents
 1 
Search results for , issue "vol. 9 no. 1 (2026)" : 3 Documents clear
Integrasi Nilai Maqasid al-Syari’ah dalam Penerapan Sanksi Hukum Positif Terhadap Perilaku Pembuangan Sampah di Ruang Publik Wasik; Hwian Christianto; Muniri
AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman Vol. 9 No. 1 (2026)
Publisher : Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembuangan sampah di ruang publik merupakan permasalahan kronis di Indonesia yang tidak kunjung teratasi meski telah diatur dalam Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2008 tentang Pengelolaan Sampah. Pendekatan sanksi hukum positif yang selama ini diterapkan terlalu mengandalkan mekanisme eksternal dan koersif berupa denda serta pidana ringan, sehingga gagal membentuk kesadaran internal pelanggar dan kepatuhan yang berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan mengkaji secara konseptual bagaimana nilai-nilai Maqasid al-Syari'ah dapat diintegrasikan dalam penerapan sanksi hukum positif terhadap perilaku pembuangan sampah di ruang publik. Menggunakan metode penelitian normatif dengan pendekatan konseptual analitis dan teknik analisis doktrinal-komparatif, penelitian ini menemukan bahwa sanksi formal dalam hukum positif Indonesia mengalami kekosongan normatif akibat ketiadaan fondasi etis substantif dalam struktur normanya. Nilai-nilai Maqasid al-Syari'ah, khususnya prinsip hifz al-nafs (perlindungan jiwa), hifz al-mal (perlindungan harta), dan hifz al-nasl (perlindungan keturunan), memiliki relevansi langsung dengan isu lingkungan dan mampu mengisi dimensi etis yang hilang tersebut. Integrasi dapat dilakukan melalui tiga pendekatan yang saling melengkapi, yaitu pendekatan subtantif melalui internalisasi nilai dalam substansi hukum, pendekatan instrumental melalui pemanfaatan nilai sebagai bahasa edukasi dan rehabilitasi, serta pendekatan kultural melalui transformasi ethos masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai Maqasid al-Syari'ah sebagai ethical reinforcement tidak mengubah karakter hukum positif, melainkan memperkuat legitimasi internal dan efektivitas sanksi formal dengan menjangkau kesadaran kolektif masyarakat.
The Effectiveness of using Numbered Heads Together Technique on Students’ Reading Comprehension at VIII Grade of MTs AL-Amien 1 Prenduan Sumenep 2025/2026 Ahmadi; Ummu Kulsum; Hayyul Mubarok
AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman Vol. 9 No. 1 (2026)
Publisher : Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed to investigate whether there is a significant effect of using the Numbered Heads Together (NHT) technique on the reading comprehension achievement of the eighth-grade students at MTs Al-Amien 1 Prenduan. The study was motivated by students’ low reading comprehension ability and the need for an instructional technique that could enhance students’ participation and cooperation in English learning activities. This research employed a quantitative approach using a true experimental design, specifically a pre-test and post-test control group design. The population of the study consisted of all eighth-grade students of MTs AL-amien 1 Prenduan Sumenep in the 2025/2026 academic year, totaling 146 students. The sample consisted of two classes: Class VIII-D as the experimental group and Class VIII-E as the control group, with 32 students in each class. The research instrument was a multiple-choice reading comprehension test administered before and after the treatment. The collected data were analyzed using the t-test formula. The findings revealed that the mean score of the pre-test in the experimental group was 70.31, while that of the control group was 73.43. After the implementation of the Numbered Heads Together technique, the mean post-test score of the experimental group increased to 85.93, whereas the control group achieved a mean score of 75.00. The result of the t-test showed that the obtained t-value was 11.277, which was higher than the critical value of the t-table at both the 5% and 1% significance levels. Therefore, the alternative hypothesis was accepted, and the null hypothesis was rejected. In conclusion, the use of the Numbered Heads Together technique was effective and had a significant positive effect on the reading comprehension achievement of the eighth-grade students at MTs Al-Amien 1 Prenduan Sumenep Madures.
MANAJEMEN SUPERVISI AKADEMIK DALAM MENINGKATKAN KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN DI MA MAMBAUL ULUM BATA-BATA 1 Moh. Hafidurrahman; Ach Shobri
AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman Vol. 9 No. 1 (2026)
Publisher : Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen supervisi akademik dalam meningkatkan kinerja tenaga kependidikan di Madrasah Aliyah Mambaul Ulum Bata-Bata 1. Supervisi akademik merupakan salah satu strategi manajerial yang penting dalam meningkatkan kualitas kinerja sumber daya manusia di lembaga pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan kepala madrasah, tenaga kependidikan, serta pihak terkait lainnya. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen supervisi akademik di MA Mambaul Ulum Bata-Bata 1 dilaksanakan melalui tiga tahapan utama, yaitu perencanaan supervisi, pelaksanaan supervisi, dan evaluasi tindak lanjut. Perencanaan supervisi dilakukan dengan menyusun program supervisi yang sistematis dan terjadwal. Pelaksanaan supervisi dilakukan melalui pembinaan, monitoring kinerja, serta pemberian arahan dan motivasi kepada tenaga kependidikan. Sementara itu, evaluasi supervisi dilakukan untuk menilai efektivitas pelaksanaan program serta merumuskan langkah perbaikan berkelanjutan. Implementasi supervisi akademik yang terstruktur terbukti mampu meningkatkan kedisiplinan, tanggung jawab, serta kualitas kinerja tenaga kependidikan di madrasah. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam penguatan praktik manajemen supervisi akademik sebagai upaya peningkatan kualitas pengelolaan tenaga kependidikan di lembaga pendidikan Islam.

Page 1 of 1 | Total Record : 3

 1 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2026) Vol. 8 No. 2 (2025) Vol. 8 No. 1 (2025) Vol. 7 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 1 (2024) Vol. 6 No. 2 (2023) Vol. 6 No. 1 (2023) Vol. 5 No. 2 (2022) Vol. 5 No. 1 (2022) Vol. 4 No. 2 (2021) Vol. 4 No. 1 (2021) Vol. 3 No. 2 (2020) Vol. 3 No. 1 (2020) Vol. 2 No. 2 (2019) Vol. 2 No. 1 (2019) Vol. 1 No. 2 (2018) Vol. 1 No. 1 (2018) More Issue