Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

JURNAL RAUDHAH

raudhah
Website

Published by Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

ISSN : 23382163 EISSN : 27162435 DOI : 10.30829/raudhah

Core Subject : Religion, Education,

Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Raudhah Journal is a peer-reviewed journal, published twice a year [January and July] by the Department of Early Childhood Islamic Education (http://piaud.uinsu.ac.id/) at the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, State Islamic University of North Sumatra, Indonesia. Raudhah Journal publishes 10 (ten) articles per edition. It is available online as open access sources as well as in print. Raudhah Journal welcomes the contribution of research-based articles on early childhood education, and raudhatul athfal.

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 188 Documents

6 7 8 9 10

PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM MUHAMMAD ABDUH Fatkhur Rohman
JURNAL RAUDHAH Vol 4, No 1 (2016): RAUDHAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

This brief writing will parse the thought of Muhammad Abduh about Islamic education. Muhammad Abduh thinking about education is considered the beginning of the resurrection of the Muslims in the early 19th century. This is proven by the large number of writings he published in the magazine al-Manar and al-Urwat al-Wusqa ', so that it becomes the reference for the reformer in the Islamic world. He thought about education among islam contained in the system and structure of educational institutions, educational curricula and learning methods. According to the view of Muhammad Abduh, Islam is a religion which is a very rational, appreciate the human reason, since the intellect is the one of human potential, and Islam is highly recommend to use common sense. It is these Muhammad Abduh gives a very high award against reason and evelopment of science.

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA KELOMPOK B DI TK PUTRI LISTIO T.A 2017/2018 Muhammad Aziz
JURNAL RAUDHAH Vol 6, No 1 (2018): RAUDHAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1) kecerdasan anak kelompok B sebelum Menggunakan metode demonstrasi di TK. Islam Terpadu Putri Listio, 2) pelaksanaan metode demonstrasi dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal anak kelompok B di TK. Islam Terpadu Putri Listio, 3) ada peningkatan kecerdasan interpersonal setelah menggunaka metode demonstrasi pada anak kelompok B di TK. Islam Terpadu Putri Listio. Jenis penelitian yang digunakan adalah PTK. Subyek dalam penelitian ini sebanyak 13 orang anak. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kecerdasan interpersonal anak meningkat setelah adanya tindakan melalui metode demonstrasi. Pada saat dilakukan observasi pratindakan, persentase kecerdasan interpersonal sebesar 23,1%, kemudian mengalami peningkatan pada Siklus I sebesar 61,5% dan pada pelaksanaan Siklus II juga mengalami peningkatan sebesar 76,9%. Langkah-langkah yang ditempuh sehingga kecerdasan interpersonal anak meningkat adalah: kegiatan pra-pengembangan, kegiatan pengembangan, dan kegiatan penutup. Kata kunci: Kecerdasan Interpersonal, Metode Demonstrasi

PENERAPAN METODE BERMAIN DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TKIT BAITUSSALAM TAHUN AJARAN 2018/2019 Mawaddah Pasaribu; Mesiono Mesiono; Fauziah Nasution
JURNAL RAUDHAH Vol 7, No 2 (2019): RAUDHAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

This study aims to determine the method of play in developing mathematical logic intelligence of children aged 5-6 years at TKIT Baitus with regards to various problems and how to solve them. This research is qualitative research. Data in this study used observation, interviews and documentation. Analysis of the data used is data reduction, data presentation and drawing conclusions. This research was carried out in the Baitussalam group B TKIT with a total of 20 children. The results of this study revealed four findings, namely: 1) The method of playing children aged 5-6 years at TKIT Baitus has been going well. 2) The development of mathematical logic intelligence of children aged 5-6 years has gone well. (3) The method of playing in developing mathematical logic intelligence of children aged 5-6 years has gone well according to the planning and assessment that has been made. (4) Supporting factors and obstacles to the implementation of playing methods in developing mathematical logic intelligence of children aged 5-6 years are already going well.

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERCERITA DI KELOMPOK B RA AN-NIDA Sri Wahyuni
JURNAL RAUDHAH Vol 5, No 2 (2017): RAUDHAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Dalam Proses pendidikan anak usia dini seluruh kecerdasan anak akanterstimulus, baik yang bersifat akademik ataupun bukan. Anak-anak tidakhanya selalu diberi pembelajaran dalam hal membaca atau menulis saja,tetapi kecerdasan intrapersonal juga harus dikembangkan. PerkembanganInterpersonal yang dimaksud ialah anak mampu mengembangkankepercayaan dirinya dengan meningkatkan kemampuan yang dimilikinya.Permasalahan yang terjadi adalah (1) Penerapan pembelajaran yangdilakukan di sekolah masih cenderung (teacher- centered) bukanpembelajaran yang berorientasi pada aktivitas anak ( student-centered). (2) Kurang aktif nya siswa dalam mengeksplorasi kemampuan dalammenyampaikan materi pembelajaran. (3) Anak belum mampu untukmandiri dalam kegiatan belajar. (4) Kurangnya penerapan metodepembelajaran yang kreatif, inovatif dan menyenangkan. Penelitian inibertujuan untuk mengetahui kemampuan anak melalui metode berceritadalam meningkatkan kepercayaan diri pada anak usia dini. Penelitian inidilakukan secara kualitatif dengan menggunakan Siklus I dan siklus IIdengan jumlah sampel sebanyak 20 orang siswa.

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MENGENAL SIFAT-SIFAT AIR ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA MARYAM SEI RAMPAH Husnia Rahmah; Yusnaili Budianti; Fauziah Nasution
JURNAL RAUDHAH Vol 7, No 1 (2019): RAUDHAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Upaya pengenalan tentang sifat-sifat air hendaknya dilakukan sejak usia dini dengan kegiatan yang menyenangkan dan melalui metode eksperimen agar anak mengalami proses sains secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) kemampuan kognitif mengenal sifat-sifat air sebelum diterapkan metode eksperimen, 2) kemampuan kognitif mengenal sifat-sifat air sesudah diterapkan metode eksperimen pada anak usia 5-6 tahun di RA Maryam Sei Rampah. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I yaitu dengan menggunakan metode eksperimen diperoleh dari 15 anak yang diteliti terdapat 9 (60%) anak yang berkembang sesuai harapan dan 2 (13,33%) anak yang berkembang sangat baik. Karena belum mencapai kriteria ketuntasan yang telah ditentukan maka perlu dilanjutkan ke siklus II. Pada siklus II terjadi peningkatan perkembangan yang sangat signifikan terdapat 10 (66,67%) anak yang berkembang sesuai harapan dan 5 (33,33%) anak yang berkembang sangat baik.

Peran Bimbingan dan Konseling dalam Memaksimalkan Kemampuan Emosi Anak Usia Dini Ahmad Syukri Sitorus
JURNAL RAUDHAH Vol 5, No 1 (2017): RAUDHAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Bimbingan konseling anak merupakan kegiatan yang sengaja dilakukan dalam upaya pemberian bantuan kepada anak salah satunya untuk mengontrol emosi. Bentuk kegiatan bimbingan konseling bagi anak adalah bermain. Bermain dijadikan sebagai instrumen utama untuk menstabilkan emosi anak.

PERAN GURU DALAM MENANAMKAN KEDISIPLINAN ANAK SEJAK DINI DI KELOMPOK B TK IT AR-ROJA KECAMATAN KOTA KISARAN TIMUR Putri Utami
JURNAL RAUDHAH Vol 6, No 1 (2018): RAUDHAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam menanamkan kedisiplinan anak sejak dini di kelompok B TK IT Ar-Roja dengan permasalahan dan cara penyelesaiannya. Perolehan data pada penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif melalui wawacara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di kelompok B TK IT Ar-Roja Kecamatan Kota Kisaran Timur dengan jumlah anak sebanyak 25 orang, dan sumber data lainnya adalah kepala sekolah, guru kelas dan guru sentra. Hasil penelitian ini mengungkapkan tiga temuan yaitu: 1) peran guru dalam menanamkan kedisiplinan anak sejak dini dengan menanamkan rasa tanggung jawab dan pembiasaan berprilaku disiplin, 2) upaya guru dalam menanamkan kedisiplinan anak sejak dini berupa membiasakan anak berlaku disiplin dalam segi waktu belajar, bermain, mencontohkan keteladanan Rasulullah, 3) kendala yang dihadapi guru dalam menanamkan kedisiplinan anak sejak dini adalah perbedaan cara mengajarkan anak di rumah, sekolah, dan orangtua yang kurang memperhatikan anaknya.Kata kunci: Peran Guru, Kedisiplinan

Penilaian Autentik Pada Pembelajaran Kreativitas Anak Usia Dini di Annur I Sleman Yogyakarta Winda Nuri Adinda; Sri Wahyuni; Khotimatul Majidah S
JURNAL RAUDHAH Vol 8, No 1 (2020): Raudhah
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Pembelajaran kreativitas sangat penting dinilai menggunakan penilaian autentik. Melalui penilaian autentik pengalaman anak dalam konteks dunia nyata dapat direalisasikan dalam pembelajaran kreativitas. Penilaian autentik dapat berarti dan sekaligus menjamin objektivitas, nyata, benar-benar hasil tampilan peserta didik, akurat, dan bermakna. Jadi dengan menggunakan model peneilaian autentik dalam kerja pengukuran hasil pembelajaran kreativitas, hal itu sekaligus menjamin keadaan dan informasi yang sebenarnya tentang anak. Skor atau nilai yang diperoleh seorang anak sekaligus menunjukkan kompetensi yang sebenarnya. Penelitian ini dilakukan di TK An-Nur I yang beralamat di Jl. Solo Km.9 Kembang, Maguwoharjo, Sleman, DIY. Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian kualitatis deskriptif. Penulis dapat mengetahui realita dan fakta yang sebenarnya mengenai pelaksanaan penilaian autentik di TK An-Nur I. Dari objek-objek yang ditemukan dilapangan baik itu berupa karya, prestasi, metode pembelajaran, dan penilaian menggunakan penilaian autentik dalam pembelajaran kreativitas bahwa guru banyak melakukan penilaian berdasarkan hasil karya anak.

EMOSI MALU (SHAME) DAN RASA BERSALAH (GUILT) DALAM PEMBELAJARAN MORAL ANAK USIA DINI NURHAYANI NURHAYANI
JURNAL RAUDHAH Vol 4, No 2 (2016): RAUDHAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Each human’s emotion develop in certain meaning. It means that loosing negative emotions in our understanding about child development is same as loosing one of basic colour in painter’s self; and not only the basic colour will loose but a million colours which are created from combination of colours and basic colour. Negative emotion such as shame and guil will be more useful than positive emotion when someone learn to change his behavior.Negative emotion will motivate children to learn and practice prosocial behavior. It will effect directly to children’s behavior and personality because extreme emotion gives deep effect to motivate them in doing kindness which is hoped others. Shame and guilt are not emotion which must be disappeared. Shame and guilt will teach moral values to children if we use correctly.

METODE PENGEMBANGAN BAHASA ANAK PRA SEKOLAH Hilda Zahra Lubis
JURNAL RAUDHAH Vol 6, No 2 (2018): RAUDHAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

: Tujuan pengembangan bahasa anakpra sekolah adalah agar anak mampumengolah kata berdasarkan komprehensif, agar anak dapat mengekspresikan kata-kata dalam bahasa tubuh yang dapat dipahami orang lain, agar anak mengerti perkataan yang ia dengar dan ucapkan dan anak juga dapat mengartikan dan menyampaikan secara utuh kepada orang lain, dan agar anak dapat beragumentasi melalui kata-kata yamg diucapkannya. Faktor- faktor yang mempengaruhi perkembangan bahasa : 1) Kesehatan, 2) Intelegensi, 3) Status sosial, 4) Jenis Kelamin, 5) Hubungan keluarga. Metode yang digunakan dalam pengembangan bahasa anak prasekolah adalah metode cerita, metode bermai melalui permainan, metode bercakap-cakap, metode tanya jawab, metode berain peran dan metode sosio drama.Kata Kunci : Metode, Bahasa, Anak Pra Sekolah

Page 8 of 19 | Total Record : 188

6 7 8 9 10

Filter by Year

2016 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 13, No 2 (2025): RAUDHAH Vol 13, No 1 (2025): RAUDHAH Vol 12, No 2 (2024): RAUDHAH Vol 12, No 1 (2024): RAUDHAH Vol 11, No 2 (2023): RAUDHAH Vol 11, No 1 (2023): RAUDHAH Vol 10, No 2 (2022): RAUDHAH Vol 10, No 1 (2022): RAUDHAH Vol 9, No 2 (2021): RAUDHAH Vol 9, No 1 (2021): RAUDHAH Vol 8, No 2 (2020): RAUDHAH Vol 8, No 1 (2020): Raudhah Vol 7, No 2 (2019): RAUDHAH Vol 7, No 1 (2019): RAUDHAH Vol 6, No 2 (2018): RAUDHAH Vol 6, No 1 (2018): RAUDHAH Vol 5, No 2 (2017): RAUDHAH Vol 5, No 1 (2017): RAUDHAH Vol 4, No 2 (2016): RAUDHAH Vol 4, No 1 (2016): RAUDHAH More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Maisarah

Contact Email
jurnalraudhah@uinsu.ac.id

Phone
+6282160726692

Journal Mail Official
jurnalraudhah@uinsu.ac.id

Editorial Address
Jl. Ismail Harun, Kenangan Baru, Kec. Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara 20371

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Maisarah

Contact Email jurnalraudhah@uinsu.ac.id

Phone +6282160726692

Journal Mail Official jurnalraudhah@uinsu.ac.id

Editorial Address Jl. Ismail Harun, Kenangan Baru, Kec. Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara 20371

Location Kota medan, Sumatera utara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Maisarah

Contact Email
jurnalraudhah@uinsu.ac.id

Phone
+6282160726692

Journal Mail Official
jurnalraudhah@uinsu.ac.id

Editorial Address
Jl. Ismail Harun, Kenangan Baru, Kec. Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara 20371

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA