JURNAL RAUDHAH
Raudhah Journal is a peer-reviewed journal, published twice a year [January and July] by the Department of Early Childhood Islamic Education (http://piaud.uinsu.ac.id/) at the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, State Islamic University of North Sumatra, Indonesia. Raudhah Journal publishes 10 (ten) articles per edition. It is available online as open access sources as well as in print. Raudhah Journal welcomes the contribution of research-based articles on early childhood education, and raudhatul athfal.
Articles
188 Documents
<![CDATA[Pengaruh Penerapan Pembelajaran Tematik Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di RA Al-Barkah Cinta Rakyat ]]>
<![CDATA[Humaidah Br Hasibuan]]>;
<![CDATA[Wahyu Riski Ramadhani]]>;
<![CDATA[Zulfahmi Lubis]]>
<![CDATA[ JURNAL RAUDHAH Vol 8, No 1 (2020): Raudhah ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (70.812 KB)
|
DOI: 10.30829/raudhah.v8i1.583
<![CDATA[Perkembangan sosial sangatlah penting karena mempengaruhi kehidupannya di masa datang. Perkembangan sosial berarti perolehan kemampuan berperilaku yang sesuai dengan tuntutan sosial. Namun kenyataan yang ditemukan di RA Al-Barkah Cinta Rakyat bahwa rata-rata perkembangan sosial anak usia 5-6 tahun masih tergolong rendah. Oleh karena itu, pada penelitian ini diterapkan pembelajaran tematik dan diukur pengaruhnya terhadap perkembangan sosial anak. Penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen. Sampel pada penelitian ini berjumlah 40 orang anak usia 5-6 tahun. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada pengaruh pembelajaran tematik terhadap perkembangan sosial; (2) ada pengaruh metode pemberian tugas terhadap perkembangan sosial; dan (3) ada perbedaan pengaruh pembelajaran tematik dengan metode pemberian tugas terhadap perkembangan sosial. Hasil penelitian ini juga merekomendasikan agar guru menerapkan pembelajaran tematik daripada pemberian tugas.]]>
<![CDATA[PERAN STRATEGIS LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN DALAM MEMBANGUN KARAKTER GURU PROFESIONAL ]]>
<![CDATA[SYAFARUDDIN SYAFARUDDIN]]>
<![CDATA[ JURNAL RAUDHAH Vol 4, No 1 (2016): RAUDHAH ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (241.453 KB)
|
DOI: 10.30829/raudhah.v4i1.62
<![CDATA[The role of produce educators education Institute (LPTK) in Indonesia is very strategic in setting up a professional teacher, both teachers of subjects as well as a classroom teacher at the school. A number of educational courses and practice field experience of contributing to the creation of the character of the candidates. Especially form the personal professional teacher candidate, in this case the competence of personality. The main character is honest, clean, respectful, caring, humble, confident, persistent, faithful, strong and high termanifestasikan taqwa in the everyday behavior of teachers is desirable in school and outside of school.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN KUALIFIKASI AKADEMIK GURU DENGAN MANAJEMEN KESISWAAN DI RA/TK/PAUD SE-KECAMATAN BANDAR HULUAN KABUPATEN SIMALUNGUN ]]>
<![CDATA[Shollah Mustifa Dianti]]>
<![CDATA[ JURNAL RAUDHAH Vol 6, No 2 (2018): RAUDHAH ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (95.024 KB)
|
DOI: 10.30829/raudhah.v6i2.271
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1) bagaimanakah kualifikasi akademik guru di RA/TK/PAUD se-kecamatan Bandar Huluan Kabupaten Simalungun Tahun Ajaran 2017/2018, 2) bagaimanakah manajemen kesiswaan di RA/TK/PAUD se-Kecamatan Bandar Huluan Kabupaten Simalungun Tahun Ajaran 2017/2018, 3) adakah hubungan yang signifikan antara kualifikasi akademik guru dengan manajemen kesiswaan di RA/TK/PAUD se-Kecamatan Bandar Huluan Kabupaten Simalungun Tahun Ajaran 2017/2018. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional sebab akibat. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 45 orang. Instrumen penelitian ini adalah angket dan studi dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif, uji persyaratan analisis dan uji hipotesis. Hasil temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa rhitung (0,468) > rtabel (0,294). Hal ini bermakna bahwa terdapat hubungan secara signifikan antara kalifikasi akademik guru dengan manajemen kesiswaan di RA/TK/PAUD se-Kecamatan Bandar Huluan Kabupaten Simalungun Tahun Ajaran 2017/2018. Dengan demikian Ha diterima.Kata kunci: Kualifikasi Akademik, Manajemen Kesiswaan, Professionalisme]]>
<![CDATA[PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POP UP BOOK TERHADAP KECERDASAN LINGUISTIK ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA NURHAYATI KECAMATAN MEDAN TEMBUNG ]]>
<![CDATA[Desi Maisura Sidabutar]]>;
<![CDATA[Khadijah Khadijah]]>;
<![CDATA[Rohani Sitorus]]>
<![CDATA[ JURNAL RAUDHAH Vol 7, No 2 (2019): RAUDHAH ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (102.799 KB)
|
DOI: 10.30829/raudhah.v7i2.500
<![CDATA[This research was conducted in RA Nurhayati, Medan Tembung District, on February 25 to March 9, 2019. The type of research carried out was an experimental study with a quantitative approach. This research method uses Quasi Experimental Designs with Non Equevalent Control Group Design. The population of 29 children by sampling using the Total Sampling technique, so that the entire population is used as a sample. This study aims to determine: (1) Children's linguistic intelligence (2) Children's linguistic intelligence using pop up book media (3) Significant influence of pop up book media on children's linguistic intelligence in RA Nurhayati District Medan Tembung T.A. 2018/2019. The results showed that the use of pop-up media influenced linguistic intelligence of children aged 5-6 years. This is illustrated by the results of the study obtained an average pre-test 26.72 and an average post-test of 52.08. So that the linguistic intelligence of children in the experimental class is better than the control class with an average pre-test 25 and an average post-test of 44.83. Based on the results of hypothesis testing obtained tcount> ttable is 3.226> 2.131 with a significant number of α = 0.05. Thus the hypothesis Ho is rejected and Ha is accepted so that it can be stated There is a Significant Effect of the Use of Pop Up Book Media on Linguistic Intelligence of Children Aged 5-6 Years in RA Nurhayati Medan Tembung District T.A. 2018/2019.]]>
<![CDATA[STRATEGI PEMBELAJARAN OPERASI BILANGAN BERPANGKAT ]]>
<![CDATA[RORA RISKY WANDINI]]>
<![CDATA[ JURNAL RAUDHAH Vol 5, No 2 (2017): RAUDHAH ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (565.497 KB)
|
DOI: 10.30829/raudhah.v5i2.178
<![CDATA[Memetik senar kegembiraan pada anak akan memunculkan keriangandan vitalitas dalam jiwanya. Apabila anak merasa gembira dan senang dalambelajar, anak akan mampu mengaktualisasikan kemampuannya denganbaik.Tulisan ini mencoba memberikan deskripsi tentang hal-hal yang diketahui, dipahami, dan diimplementasikan dalam penggunaan strategi pembelajaran matematika khususnya Pakem pada materi operasi bilangan berpangkat.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAINTIFIK TERHADAP KECERDASAN NATURALISTIK ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA PEDULI KASIH DESA LAUT DENDANG ]]>
<![CDATA[Tati Solliha]]>;
<![CDATA[Masganti Sit]]>;
<![CDATA[Sapri Sapri]]>
<![CDATA[ JURNAL RAUDHAH Vol 7, No 1 (2019): RAUDHAH ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (264.069 KB)
|
DOI: 10.30829/raudhah.v7i1.468
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh model pembelajaran saintifik terhadap kecerdasan naturalistik di RA Peduli Kasih Laut Dendang, 2) pengaruh metode penugasan terhadap kecerdasan naturalistik di RA Peduli Kasih Laut Dendang, 3) perbedaan pengaruh model pembelajaran saintifik dengan metode penugasan terhadap kecerdasan naturalistik di RA Peduli Kasih Laut Dendang.Kec. Percut Sei Tuan tahun ajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini berjumlah 28 anak dan sampelnya adalah seluruh populasi dijadikan sampel yaitu 28 anak. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh/total sampel . Instrumen pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan teknik analisis data, menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis (menggunakan uji t). Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh yang signitifikan antara model pembelajaran saintifik terhadap kecerdasan naturalistik anak. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata kecerdasan naturalistik anak sebelum dan sesudah diberi perlakuan yaitu 14,7142 menjadi 19,1428. Hal ini juga dibuktikan dari hasil pengujian hipotesis dimana thitung > ttabel yaitu 6,0815 > 2,056.]]>
<![CDATA[MEMAKSIMALKAN WAKTU SENGGANG DENGAN BERMAIN BERSAMA ANAK GUNA MENINGKATKAN KEPEDULIAN ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI ]]>
<![CDATA[Rina Mirza]]>
<![CDATA[ JURNAL RAUDHAH Vol 5, No 1 (2017): RAUDHAH ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (121.182 KB)
|
DOI: 10.30829/raudhah.v5i1.136
<![CDATA[Setiap orang tua diharapkan selalu memantau perkembangan setiap anaknya dan keperdulian orang tua juga mempengaruhi perkembangan anak mereka. Salah satu upaya yang dapat dilakukan orang tua guna mengetahui perkembangan anaknya dengan cara memaksimalkan waktu senggang yang mereka miliki. Memaksimalkan waktu senggang dapat dilakukan dengan cara bermain bersama anak. Dengan bermain bersama, maka secara otomatis ada kesempatan orang tua untuk memantau perkembangan anaknya.]]>
<![CDATA[PENGARUH PERMAINAN OUTBOUND TERHADAP KECERDASAN KINESTETIK ANAK PADA KELOMPOK B DI BANDAR KLIPPA ]]>
<![CDATA[Siti Thalia]]>
<![CDATA[ JURNAL RAUDHAH Vol 6, No 2 (2018): RAUDHAH ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (111.249 KB)
|
DOI: 10.30829/raudhah.v6i2.285
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Masalah dalam penelitian ini berdasarkan hasil observasi yaitu kurangnya kecerdasan kinestetik anak dalam hal melenturkan gerakan tubuhnya. Contohnya ketika disuruh untuk berjalan zig-zag, berjalan menggunakan satu kaki dan mengikuti beberapa macam gerakan senam anak masih kaku dan beberapa anak hanya diam saja.Jenis penelitian ini adalah Pre-Experimental Design (intact-group comparision). Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan dua kelas kelompok yang memiliki karakteristik yang sama yaitu kelas B1 dan kelas B2. Penentuan sample kelas dilakukan secara acak (random) dengan jumlah sample tiap kelas sebanyak 15 orang anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik diferensial.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Berdasarkan hasil observasi kecerdasan kinestetik anak yang diberi perlakuan menggunakan permainan outbound terdapat pengaruh yang signifikan positif dari hasil perhitungan hipotesis dengan tingkat kepercayaan 95% thitung (3,628) > ttabel (1,701) pada taraf α=0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa permainan outbound berpengaruh secara signifikan terhadap kecerdasan kinestetik anak kelompok B di Raudhatul Athfal As-Salam.Kata kunci: Permainan Outbound, Papan Titian, Kecerdasan Kinestetik..]]>
<![CDATA[Penerapan Alat Permainan Edukatif Tangram untuk meningkatkan Kreativitas Anak dalam Mengenal Bentuk Geometri di TKN Pembina Lawe Alas ]]>
<![CDATA[Putri Rahmi]]>;
<![CDATA[Mawaddah Mawaddah]]>;
<![CDATA[Heliati Fajriah]]>;
<![CDATA[Maisarah Maisarah]]>
<![CDATA[ JURNAL RAUDHAH Vol 8, No 1 (2020): Raudhah ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (78.469 KB)
|
DOI: 10.30829/raudhah.v8i1.588
<![CDATA[Kreativitas anak belum sepenuhnya berkembang. Hal ini dapat dilihat pada saat proses kegiatan banyak anak yang masih mencontoh dan tidak mau mencoba membuat bentuk lain dari contoh yang telah diberikan oleh gurunya, Untuk mengetahui kreativitas anak melalui penggunaan alat permainan edukatif tangram untuk meningkatkan kreativitas pada anak usia 5-6 tahun di TKN Pembina Lawe Alas Aceh Tenggara, Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, subjek penelitian adalah anak usia 5-6 tahun berjumlah 16 anak yang terdiri dari 7 perempuan dan 9 laki-laki. Hasil penelitian menemukan pada tindakan prasiklus 7 anak belum berkembang, 3 anak mulai berkembang, belum ada anak yang berkembang sangat baik. Pada tindakan siklus I anak yang mulai berkembang sebanyak 3 orang, 4 orang berkembang sesuai harapan, dan 3 orang berkembang sangat baik. Pada tindakan siklus II mengalami perkembangan yang sangat baik dari tindakan sebelumnya. Sebanyak 3 anak berkembang sesuai harapan, dan 7 anak berkembang sangat baik.]]>
<![CDATA[PERAN KUALITAS KEMELEKATAN ANAK TERHADAP PERILAKU SOSIAL ]]>
<![CDATA[Fauziah Nasution]]>
<![CDATA[ JURNAL RAUDHAH Vol 4, No 2 (2016): RAUDHAH ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (706.017 KB)
|
DOI: 10.30829/raudhah.v4i2.54
<![CDATA[attachment is a relationship between two people who have emotional ties that last a long time caused one to feel comfort, pleasure and confidence in other, and it can form attachment behavior. Every baby has experience different attachment so you can find patterns of attachment, namely: secure attachment, attachment avoidance, resistance and clinging attachment disorganization. The development of attachment to the baby began to rise in the first half, the quality of which is owned by infant attachment may affect social behavior in the future. With a secure attachment baby will be able to interact socially with good, do not get frustrated, have achievements, and the development of the whole of their competence, as well as the management of true emotions]]>
