cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nur Wahidin Ashari
Contact Email
nurwahidin_pmath@uncp.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
nurwahidin_pmath@uncp.ac.id
Editorial Address
Jalan Latammacelling No. 9 B Kota Palopo
Location
Kota palopo,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika
Published by Universitas Cokroaminoto Palopo
ISSN : 26158132     EISSN : 26157667     DOI : 10.30605/proximal
Core Subject : Education,
Mathematics
Proximal publishes research results, literature studies, and scientific papers on mathematics and mathematics education. Published scientific studies include Mathematics Teaching, Development of Mathematics Education, Mathematical Sciences, Applied Mathematics, Actuarial Mathematics, and related fields.
Arjuna Subject : Matematika - Matematika Terapan
Articles 688 Documents
 65   66   67   68   69 
Optimasi Penjadwalan Produksi Menggunakan Metode Palmer pada Mulia Genteng Beton Kharisma, Alfinda; Sari, Rina Filia; Hendra Cipta
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 Nomor 1 Tahun 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v9i1.7192

Abstract

Penjadwalan produksi yang optimal sangat penting bagi perusahaan manufaktur untuk menghindari penumpukan barang dan keterlambatan distribusi. Penelitian ini bertujuan mengoptimalkan penjadwalan produksi paving block pada Mulia Genteng Beton menggunakan metode Palmer. Data yang digunakan mencakup waktu proses tiap job, jumlah mesin, serta data permintaan bulan September 2022. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen yang bertujuan untuk mengoptimalkan penjadwalan produksi pada sistem flowshop. Adapun tahapan dalam penelitian ini meliputi uji kelayakan data, perhitungan waktu baku, perhitungan dengan menggunakan metode Palmer serta perhitungan makespan. Hasil penelitian menunjukkan urutan job optimal adalah J2–J1–J3 dengan makespan sebesar 381.624,66 detik (±106 jam). Hasil ini sama dengan perusahaan namun dengan pendekatan yang lebih sistematis. Penelitian ini berkontribusi dalam memberikan rekomendasi metode penjadwalan sederhana namun efektif pada industri paving block.
Kemampuan Computational Thinking Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berbasis Budaya Ditinjau dari Gender Faradillah, Citra; Supiarmo, M. Gunawan
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 Nomor 1 Tahun 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v9i1.7471

Abstract

Kemampuan berpikir komputasional (computational thinking) merupakan keterampilan penting abad ke-21 yang membantu siswa menyelesaikan masalah secara logis, sistematis, dan efisien. Namun, kemampuan ini masih belum berkembang optimal dalam pembelajaran matematika di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir komputasional siswa dalam menyelesaikan masalah matematika berbasis budaya ditinjau dari gender. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan sampel sebanyak 33 siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Mataram. Instrumen yang digunakan berupa tes berpikir komputasional yang terdiri atas satu soal matematika berbasis budaya lokal suku Sasak. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif melalui perhitungan skor, kategorisasi, dan persentase kemampuan siswa berdasarkan gender. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar kemampuan berpikir komputasional siswa berada pada kategori sedang (84,84%), satu siswa (3,03%) berada pada kategori tinggi, dan empat siswa (12,12%) berada pada kategori rendah. Ditinjau dari gender, siswa perempuan menunjukkan kemampuan berpikir komputasional yang lebih stabil dan konsisten dibandingkan siswa laki-laki. Temuan ini menunjukkan bahwa faktor gender memengaruhi perbedaan strategi berpikir dalam menyelesaikan masalah matematika berbasis budaya, sehingga guru perlu mengembangkan strategi pembelajaran yang adaptif terhadap karakteristik gender siswa.
Parametric Represantations of Surfaces Containing a Common Isophote Curve In 3-Dimensional Galilean Space ÖZEL, ŞEYDA; Bektaş, Mehmet
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 Nomor 1 Tahun 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v9i1.7851

Abstract

This paper investigates a family of defined surfaces that share a common isophote curve in three‑dimensional Galilean space. By employing a given curve in this space with its Frenet frame we derive characterizations of the surfaces and present illustrative examples where in the curve functions, as an isophote.
Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Berorientasi HOTS terhadap Kemampuan Komunikasi dan Disposisi Matematis Siswa SMP Siregar, Rosmita Sari; Simbolon, Antonius KAP
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 Nomor 1 Tahun 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v9i1.7945

Abstract

Pembelajaran matematika yang masih menggunakan pendekatan konvensional cenderung kurang bermakna dan belum mengaitkan konsep dengan konteks nyata, sehingga berdampak pada rendahnya pemahaman peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan penerapan Pendekatan Matematika Realistik (PMR) sebagai upaya meningkatkan kualitas dan kebermaknaan pembelajaran matematika. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa siswa kelas VII SMP N 1 Sipirok Tapanuli Selatan. Instrumen yang digunakan terdiri dari tes kemampuan awal matematika, tes kemampuan komunikasi matematis, angket disposisi skala likert, lembar observasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji Mann Whitney U, ANOVA Dua Jalur dan ANAVA Satu Jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan komunikasi dan disposisi matematis siswa yang diberi pendekatan PMR secara signifikan lebih baik dibandingkan dengan siswa yang diberi pendekatan konvensional. Selain itu, terdapat perbedaan peningkatan kemampuan komunikasi matematis antara siswa kemampuan tinggi, sedang, dan rendah yang diberi pendekatan PMR, sedangkan pada peningkatan disposisi matematis antara siswa kemampuan tinggi, sedang, dan rendah yang diberi pendekatan PMR tidak terdapat perbedaan, tidak terdapat interaksi antara pendekatan pembelajaran dan kemampuan matematika siswa terhadap peningkatan kemampuan komunikasi dan disposisi matematis.  Hasil penelitian, jumlah dan persentase siswa yang memperoleh batas skor 65% atau lebih pada postes kemampuan komunikasi matematis untuk kelompok pendekatan PMR sebanyak 38 dari 65 orang atau sebesar 58,46% dan kelompok pendekatan konvensional sebanyak 22 dari 63 orang atau sebesar 34,92%. Hasil penelitian ini berimplikasi pada pentingnya penerapan Pendekatan Matematika Realistik berorientasi HOTS sebagai alternatif pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan disposisi matematis siswa SMP.
Penerapan Model Rantai Markov untuk Memprediksi Probabilitas Return Saham Indosat (ISAT) Riswandi; Fira; Firmayasari S, Dian; Suriani M
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 Nomor 1 Tahun 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v9i1.7961

Abstract

Pasar saham mempunyai peran penting dalam pembangunan nasional, menjadi sumber pembiayaan bagi dunia usaha atau masyarakat untuk investasi. Pergerakan saham adalah salah satu dari banyak masalah yang akan dihadapi selama proses investasi. Investor harus memprediksi return sahamnya karena pergerakan harga saham yang tidak pasti. Return saham Indosat menjadi objek dalam penelitian ini karena perusahaannya mampu menjaga fluktuasi saham. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif menggunakan analisis rantai Markov untuk memprediksi probabilitas perpindahan state return saham Indosat (ISAT) pada periode Maret–Mei 2025. Data yang digunakan berupa return harian saham ISAT. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata return harian bernilai negatif dengan standar deviasi sebesar 5,54%. Prediksi satu periode ke depan menunjukkan probabilitas return naik sebesar 50%, sangat naik sebesar 25%,  turun sebesar 16,7%, dan sangat turun sebesar 8,3%. Prediksi probabilitas return saham untuk 5 periode ke depan hingga mencapai kondisi steady-state, menunjukkan hasil  probabilitas return naik sebesar 52,8%, sangat naik  sebesar 9 %, turun sebesar 24,7%, dan sangat turun sebesar 13,5%. Dengan demikian, analisis rantai Markov dapat memberikan gambaran kepada investor mengenai probabilitas return saham untuk jangka waktu tertentu berdasarkan ukuran data historis dan melalui pendekatan steady-state, sehingga dapat membantu  proses pengambilan keputusan investasi sesuai profil risiko masing-masing.
Integrasi Proyek dan Asesmen dalam Pembelajaran Matematika: Studi Literatur tentang Paradigma Baru Evaluasi Autentik Baharuddin
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 Nomor 1 Tahun 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v9i1.7973

Abstract

The transformation of 21st-century education demands a fundamental shift in the paradigm of mathematics learning, from one that initially focused on mastering abstract concepts to one that is more meaningful, contextual, and oriented towards developing students' authentic competencies. This study aims to examine in depth the integration of projects and assessments in mathematics learning as an effort to build a new paradigm of authentic evaluation that is in line with the demands of modern education. The method used is a systematic literature review of various previous studies discussing the implementation of authentic assessment and project-based learning, especially in the context of mathematics education. The results of the review indicate that most studies still position projects and assessments as two separate components, rather than as a mutually supportive unit within a complete learning framework. This study reveals conceptual and practical gaps in the integration of these two approaches, particularly regarding the design of evaluation instruments that can assess both the process and learning outcomes holistically. Thus, this study offers a conceptual synthesis that the integration of projects and authentic assessments can become a new paradigm of evaluation in mathematics learning, which not only assesses cognitive abilities but also develops students' creativity, collaboration, reflection, and higher-order thinking skills. The implications of this study are expected to strengthen the theoretical foundation and provide direction for the development of assessment models that are contextual, adaptive, and aligned with the Independent Learning policy and the needs of 21st-century learning.
Penerapan Teori Premi Joint Life dalam Perhitungan Premi Asuransi Jiwa Produk Joint Life Care Allianz Indonesia Sulma; Nur Sipa; Alifia, Serli; Nurul Azalza; Husna B; Naila Ramadhani; Khatimah, Khusnul; Jamila, A. Mila; Fadila, Nadira Tul; Nadya Novita Edria; Nurabidah, Nurabidah; Lutfi, Nadiyah Khaeranah
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 Nomor 1 Tahun 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v9i1.7979

Abstract

Penelitian ini menganalisis premi asuransi jiwa joint life berjangka selama 15 tahun untuk pasangan usia 33 dan 29 tahun menggunakan rata-rata suku bunga BI sejak September 2024 hingga Agustus 2025 yaitu 5,69%, serta tabel mortalita IV. Produk Joint Life Care dari PT Asuransi Allianz Life Indonesia menetapkan premi bulanan Rp1.000.000,00 selama 10 tahun dengan akumulasi Rp120.000.000,00 dengan santunan . Secara teoritis, premi tahunan dihitung menggunakan fungsi komutasi dengan akumulasi premi yang jauh lebih tinggi dibandingkan produk komersil Allianz. Struktur premi bulanan dari Allianz lebih kompetitif dan efisien meskipun sudah mencakup komisi bank, sedangkan premi tahunan teoritis menimbulkan beban awal yang tinggi. Temuan ini relevan bagi pengembangan produk asuransi joint life di Indonesia, mengingat masih terbatasnya kajian empiris yang membandingkan perhitungan premi teoritis dengan praktik komersial di tengah kebutuhan masyarakat akan produk asuransi keluarga yang terjangkau dan berkelanjutan. 
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Diskursus Multy Reprecentacy (DMR) terhadap Hasil Belajar Matematika Febrianti, Nadila; Rusdi, Rusdi; Rahmi, Ulva; Rahma, Tasnim
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 Nomor 1 Tahun 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v9i1.7655

Abstract

The poor performance of eighth grade mathematics students of SMP Negeri 4 Bukittinggi became the driving force of this study.  Continued reliance on traditional teacher-centered forms of education is a major contributor.  The purpose of this study was to determine whether the paradigm of cooperative learning Multy Reprecentacy (DMR) can help students learn mathematics better.  Using a static group comparison design, the study was a preparation for the experiment.  Students from two randomly selected classes-Class VIII D as the experimental group and Class VIII F as the control group-formed the study sample.  An educational assessment tool in the form of a test designed to measure learning outcomes.  Minitab and T-test were used to analyze the data.  According to the findings, the value of thitung= 2.34 is more than ttabel=1.67 and the value of k= 0.012 is less than 0.05.  DMR-type cooperative learning models have a major impact on student math achievement.  Compared to more traditional learning models, DMR models provide better results.
Analisis Mathematics Anxiety Ditinjau dari Tipe Kepribadian Sensing dan Intuiting Vrasetya, Arshinta; Nasution, Eline Yanty Putri
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 Nomor 1 Tahun 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v9i1.7750

Abstract

This study aims to analyze students' mathematics anxiety based on Sensing and Intuiting personality types using the MBTI (Myers Briggs Type Indicator) test. Mathematics anxiety is a feeling of anxiety that interferes with students' ability to understand mathematical concepts. Students with the Sensing type focus more on concrete facts, while the Intuiting type relies more on patterns and abstract concepts. This study used a qualitative method with case studies of four 12th grade students at SMA Negeri 3 Sungai Penuh who were selected based on the results of the MBTI test. Data were obtained through a Likert scale-based mathematics anxiety questionnaire and observation. Data analysis was carried out through data reduction, data presentation, and conclusion drawing to describe patterns of mathematics anxiety according to personality type. The results showed that Sensing-type students tended to experience higher math anxiety than Intuiting-type students. Sensing students had difficulty understanding abstract concepts, while Intuiting students were better able to see patterns and conceptual connections. These findings emphasize the importance of learning strategies tailored to personality types, such as a concrete approach for Sensing students and an exploratory method for Intuiting students, in order to reduce math anxiety and improve student understanding.
Analysis of Competitive Strategies for Food Delivery Services using Game Theory With 3 Players (ShopeeFood, GoFood, and GrabFood) Linna Syahputri; Gultom, Parapat
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 Nomor 1 Tahun 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v9i1.7809

Abstract

The development of application-based food delivery services is driving strategic competition between ShopeeFood, GoFood, and GrabFood in attracting consumer preferences. This research aims to analyze the competitive strategies of the three platforms using a non-cooperative three-player Game Theory approach. The research method used is descriptive quantitative with data directly selected from respondents who are students of the Faculty of Mathematics and Natural Sciences at the University of North Sumatra. Data was collected thru a forced-choice questionnaire on five strategy attributes: price, promotions, application, courier, and merchant, and then processed into a payoff matrix. The analysis was conducted using the best response method (underline/circle method) to determine the Pure Strategy Nash Equilibrium. The research results indicate that there is a Nash equilibrium in the combination of strategies (ShopeeFood: Price, GoFood: Price, GrabFood: Courier). This finding indicates that price competition is the optimal strategy for ShopeeFood and GoFood, while GrabFood gains an advantage thru courier service differentiation. This research provides an empirical contribution to the application of three-player game theory in digital platform competition.

Page 68 of 69 | Total Record : 688

 65   66   67   68   69 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 Nomor 1 Tahun 2026 Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 Nomor 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 Nomor 3 Tahun 2025 (July - September) Vol. 8 No. 2 (2025): Innovasi dalam Matematika dan Pembelajarannya Vol. 8 No. 1 (2025): Integrasi Matematika, Teknologi, dan Budaya dalam Pendidikan dan Aplikasi Terap Vol. 8 No. 1 (2025): Sains Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2024): Menjembatani Matematika dan Pendidikan Matematika menuju Pemanfaatan Berkelanju Vol. 7 No. 1 (2024): Sustainable Development Goal in Mathematics and Mathematics Education Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 tahun 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Matematika dan Pendidikan Matematika: Permasalahan dan Solusinya Vol. 6 No. 1 (2023): Inovasi Teknologi, Psikologi Belajar, dan Adaptasi Pembelajaran Matematika di E Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Tahun 2020 Vol. 3 No. 1 (2020) Vol. 2 No. 2 (2019) Vol. 2 No. 1 (2019) Vol. 1 No. 2 (2018) Vol. 1 No. 1 (2018) More Issue