Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika
Proximal publishes research results, literature studies, and scientific papers on mathematics and mathematics education. Published scientific studies include Mathematics Teaching, Development of Mathematics Education, Mathematical Sciences, Applied Mathematics, Actuarial Mathematics, and related fields.
Articles
711 Documents
<![CDATA[PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN MEDIA KANTONG BILANGAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ]]>
<![CDATA[Hardianto, Hardianto]]>;
<![CDATA[Ulfa, Marissa]]>;
<![CDATA[Fauziah, Kiki]]>
<![CDATA[ Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 tahun 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/proximal.v4i1.508
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media kantong bilangan efektif terhadap hasil belajar matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Model penelitian yang digunakan adalah Kemmis dan Taggart dengan menggunakan dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan dalam enam kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah 26 siswa kelas III SDN 96 Campurejo yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Objek penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media kantong bilangan untuk meningkatan hasil belajar siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui tes essay, observasi aktivitas siswa dan observasi aktivitas guru, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Secara kualitatif melalui persentase hasil kinerja guru dan secara kuantitatif melalui nilai ketuntasan belajar siswa individual, nilai rata-rata hasil belajar siswa, persentase hasil belajar klasikal siswa. Indikator keberhasilan siswa ditandai dengan meningkatnya hasil belajar siswa dengan ketuntasan klasikal belajar siswa mencapai 70%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa. Peningkatan hasil belajar siswa kelas III dapat dilihat berdasarkan persentase yang meningkat dari pra tindakan siswa sebesar 23,0% mengalami peningkatan 30,8% pada siklus I menjadi 53,8% pada siklus II meningkat 34,6% menjadi 88,4%.]]>
<![CDATA[Pengaruh Adversity Quotient Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SD ]]>
<![CDATA[Andi Nurlaelah]]>;
<![CDATA[Ilyas, Muhammad]]>;
<![CDATA[Nurdin]]>
<![CDATA[ Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 tahun 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/proximal.v4i2.1367
<![CDATA[Kemampuan Pemecahan masalah adalah suatu kemampuan yang baik untuk dikembangkan khususnya dalam mata pelajaran matematika. Mengembangkan kemampuan pemecahan masalah membutuhkan metode dan cara yang tepat khususnya siswa sekolah dasar. Adversity Quotient merupakan suatu pertimbangan internal dari dalam diri siswa yang diindikasikan dapat mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini bertujuan untuk (1) melihat gambaran Adversity Quotient dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SD, (2) untuk mengetahui pengaruh Adversity Quotient terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SD. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh Siswa Sekolah Dasar kelas V dan VI di Kecamatan Malili. Sampel pada penelitian ini adalah 153 siswa dengan cara Purposive Sampling. Data Adversity Quotient diperoleh menggunakan angket dan Kemampuan Pemecahan Masalah menggunakan tes. Hasil penelitian ini adalah (1) Adversity Quotient berada pada kategori sedang atau camper (2) Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SD berada pada kategori sedang. (3) Terdapat pengaruh Adversity Quotient terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis.]]>
<![CDATA[PENGARUH KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA ]]>
<![CDATA[Yenti, Yenti]]>;
<![CDATA[Suaedi, Suaedi]]>;
<![CDATA[Ma’rufi]]>
<![CDATA[ Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/proximal.v5i1.1389
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif ex post facto dengan sampel sebanyak 60 orang siswa kelas X SMKN 4 Luwu yang diambil secara random sampling. Variabel penelitian terdiri dari kemampuan pemecahan masalah dan kecerdasan emosional sebagai variabel bebas dan kemampuan berpikir kreatif sebagai variabel terikat. Instrumen penelitian terdiri dari tes untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan berpikir kreatif serta angket kecerdasan emosional. Analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana untuk mengetahui pengaruh variabel bebas secara parsial dan analisis regresi linier berganda untuk mengetahui pengaruh secara simultan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kemampuan pemecahan masalah terhadap kemampuan berpikir kreatif sebesar 26,8%. Terdapat pengaruh kecerdasan emosional terhadap kemampuan berpikir kreatif sebesar 10,1%. Terdapat pengaruh secara bersama-sama kemampuan pemecahan masalah dan kecerdasan emosional terhadap kemampuan berpikir kreatif sebesar 28,9%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi kecerdasan emosional yang dimiliki siswa dalam memecahkan masalah maka semakin tinggi kemampuan berpikir kreatif siswa.]]>
<![CDATA[KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA BERDASARKAN GAYA BERPIKIR ACAK ABSTRAK DAN SEKUENSIAL ABSTRAK ]]>
<![CDATA[Nurhami, Nurhami]]>;
<![CDATA[Suaedi, Suaedi]]>;
<![CDATA[Ma'rufi, Ma'rufi]]>
<![CDATA[ Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/proximal.v5i1.1390
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan unntuk menggambarkan kemampuan komunikasi matematika siswa berdasarkan gaya berpikir yang dimiliki. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang dilakukan di SMAN 9 Luwu. Subjek penelitian yaitu 1 siswa yang memiiki gaya berpikir acak abstrak dan 1 siswa yang memiliki gaya berpikir sekuensial abstrak. Instrumen dalam penelitian in yaitu peneliti sebagai instrumen utama, serta ter gaya berpikir, tes kemampuan komunikasi dan pedoman wawancara sebagai instrumen pendukung. Teknik triangulasi yang digunakan adalah triangulasi metode. Data yang diperoleh dianalisis mengacu pada teknik analisis data model Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini yaitu: 1) subjek acak abstrak dalam memahami wacana mampu menyampaikan informasi yang diketahui dan ditanyakan pada masalah secara lisan, namun tidak menuliskan informasi yang ditanyakan, dan tidak mampu menyampaikan kesimpulan hasil penyelesaian. Kemampuan tata bahasa, subjek menggunakan simbol dan istilah matematika yang kurang sesuai. Kemampuan strategis, subjek mampu menyampaikan metode penyelesaian dengan menuliskan langkah-langkah penyelesaian secara runtut tapi tidak selesai. Sehingga tidak memenuhi indikator kemampuan komunikasi matematika, dan 2) subjek sekuensial abstrak dalam memahami wacana mampu menyampaikan informasi yang diketahui dan ditanyakan pada masalah secara lisan dan tertulis dan mampu menyampaikan kesimpulan hasil penyelesaian secara lisan dan tertulis. Kemampuan tata bahasa, subjek menggunakan simbol dan istilah matematika yang sesuai. Kemampuan strategis, subjek mampu menyampaikan metode penyelesaian dengan menuliskan langkah-langkah penyelesaian secara runtut dan benar. Sehingga memenuhi semua indikator kemampuan komunikasi matematika]]>
<![CDATA[Pengaruh Implementasi Pjbl Berbasis Steam dalam Proyek Make Craft With 3r (Reduce, Recycle, Reuse) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VII Smp Negeri 1 Pangsid ]]>
<![CDATA[Djam'an, Nurwati]]>;
<![CDATA[Arsyad, Nurdin]]>;
<![CDATA[Makkatutu, Olvy Damayanti]]>
<![CDATA[ Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 Nomor 1 Tahun 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/proximal.v9i1.8372
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Project-Based Learning (PjBL) dengan pendekatan STEAM terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas VII UPT SMP Negeri 1 Pangsid. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimental dengan desain one group pretest–posttest. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII UPT SMP Negeri 1 Pangsid pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII.7 yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dan tes kemampuan berpikir kritis. Data observasi dianalisis menggunakan persentase, sedangkan data kemampuan berpikir kritis dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil observasi menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran berada pada kategori terlaksana dengan baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa mengalami peningkatan dari 29,94 pada pretest menjadi 83,00 pada posttest. Ketuntasan klasikal kemampuan berpikir kritis tercapai sebesar 80,65%. Nilai rata-rata gain ternormalisasi kemampuan berpikir kritis sebesar 0,75 yang termasuk dalam kategori tinggi. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial, dapat disimpulkan bahwa penerapan model PjBL dengan pendekatan STEAM berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa.]]>
<![CDATA[Statistical Process Control with Real-World Water Quality Data: An Illustrative MEC Control Chart Approach for Mathematical Science ]]>
<![CDATA[Malinda, Serly]]>;
<![CDATA[Alwi, Muhammad]]>
<![CDATA[ Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 Nomor 1 Tahun 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/proximal.v9i1.7860
<![CDATA[Statistical Process Control (SPC) constitutes an important topic in applied statistics and mathematical science, particularly in the context of monitoring process stability and detecting small shifts in process parameters. While SPC methods are widely discussed in the quality engineering literature, illustrative applications using real-world data remain valuable for strengthening conceptual understanding in statistics and mathematics-oriented journals. This paper presents an illustrative application of SPC using residual chlorine measurements from a water production process. The analysis employs Mixed Exponentially Weighted Moving Average–Cumulative Sum (MEC) control charts enhanced with Fast Initial Response (FIR) features, namely Basic FIR (BFIR) and Modified FIR (MFIR). The results show that MEC charts incorporating MFIR features consistently produce narrower control limits during the initial monitoring phase and detect early deviations more effectively than BFIR-based charts. This study contributes an applied and conceptually clear example of advanced SPC methodology using authentic environmental data, which may serve as a reference for applied statistics and mathematical science audiences.]]>
<![CDATA[Analisis Fuzzy Time Series pada Jumlah Penumpang Kereta Api Whoosh dengan Markov Chain dan Lee ]]>
<![CDATA[Nurhasanah, Nia]]>;
<![CDATA[Mulyani, Fithri Sri]]>;
<![CDATA[Mustofa, Pramesti Melyna]]>
<![CDATA[ Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 Nomor 1 Tahun 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/proximal.v9i1.8009
<![CDATA[Fluktuasi jumlah penumpang Kereta Cepat Whoosh yang bersifat dinamis dan tidak linier menuntut adanya model peramalan yang akurat guna mendukung efisiensi operasional. Penelitian ini bertujuan untuk memprediksi jumlah penumpang Kereta Api Whoosh menggunakan kombinasi Fuzzy Time Series. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif berbasis analisis deret waktu (time series) dengan penerapan metode Fuzzy Time Series yang dikombinasikan dengan Markov Chain dan metode Lee. Data yang digunakan adalah jumlah penumpang kereta api whoosh dari periode bulan April 2024–April 2025 yang diperoleh dari BPS. Kedua metode ini memiliki kemampuan yang baik dalam meramalkan data. Selanjutnya, keakuratan kedua metode dibandingkan melalui nilai evaluasi peramalan dengan menghitung MAE, MSE, RMSE, dan MAPE. Hasil Penelitian dari kedua metode tersebut diperoleh bahwa Fuzy Time Series Markov Chain lebih baik di bandingkan dengan Fuzzy Time series Markov Lee dengan nilai MAPE sebesar 9.04%, nilai MAE sebesar 42.553, nilai MSE sebesar 3216.050, dan RMSE sebesar 56.709. Sedangkan fuzzy time series lee mendapatkan nilai MAPE sebesar 9.07%, nilai MAE sebesar 42.529, nilai MSE sebesar 4466.798, dan RMSE sebesar 66.834. Hal ini menunjukkan bahwa fuzzy time series marcov chain lebih baik untuk peramalan jumlah penumpang kereta api whoosh karena menghasilkan nilai error yang lebih kecil.]]>
<![CDATA[Term Life Insurance Reserves Using the Extended Vasicek Interest Rate Model with Fackler and Full Preliminary Term Methods ]]>
<![CDATA[Marisa]]>;
<![CDATA[Ratam, Aldila Nur Indah Berliana]]>
<![CDATA[ Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 Nomor 1 Tahun 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/proximal.v9i1.8048
<![CDATA[Term life insurance reserve calculations are strongly influenced by interest rate uncertainty, which affects the present value of long-term liabilities. This study estimates term life insurance reserves using a stochastic interest rate approach based on the Extended Vasicek model, chosen for its mean-reverting property and analytical tractability, which allow it to capture interest rate dynamics in a stable and interpretable manner. The model parameters are estimated using the Jackknife resampling method to improve stability. The data used consist of the annual average BI Rate from 2010 to 2025 and the Indonesian Mortality Table 2019 (TMI 2019). The results suggest that the Jackknife-based Extended Vasicek model produces stable mean-reverting projections of interest rates. These projections are then applied to reserve calculations using the Fackler and Full Preliminary Term (FPT) methods. The findings indicate that the Fackler method generates a gradual reserve pattern that peaks mid-term before declining to zero. In contrast, the FPT method yields zero reserves in the first year, followed by higher accumulation in subsequent years. Overall, this approach provides relatively stable and realistic reserve estimates under stochastic interest rate conditions. From a practical perspective, the Extended Vasicek model may be considered an alternative framework for actuaries to model interest rate uncertainty in reserve calculations. Future research could further examine its performance under different economic scenarios or compare it with other stochastic interest rate models to better understand its applicability and limitations.]]>
<![CDATA[Analisis Pemahaman Matematis Siswa Field Independent terhadap Konsep Geometri pada Bangun Datar Segiempat ]]>
<![CDATA[Asmaun, Asmaun]]>;
<![CDATA[Hamid, Abdurahman]]>;
<![CDATA[Alimuddin, Fauziyyah]]>
<![CDATA[ Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 Nomor 1 Tahun 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/proximal.v9i1.8076
<![CDATA[Pemahaman matematis siswa terhadap konsep geometri bangun datar segiempat merupakan kemampuan yang sangat penting sebagai pondasi dalam menyelesaikan masalah khususnya bagi siswa dengan gaya kognitif field independent. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pemahaman matematis siswa field independent terhadap konsep bangun datar segiempat. Penelitian ini dilakukan di kelas VII MTs 1 Kota Makassar. Subjek dalam penelitian ini adalah 2 orang siswa dengan gaya kognitif field independent yang terpilih. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling dengan menetapkan kriteria untuk memilih subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui tes tertulis dan wawancara. Serta teknik analisis data yang digunakan secara kualitatif dengan mengumpulkan data, mereduksi data, menyajikan data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian yang didapatkan bahwa siswa dengan gaya kognitif field independent memiliki pemahaman matematis terhadap konsep geometri pada bangun datar segiempat dengan cukup baik. Ditunjukkan dengan siswa yang mampu mencapai 5 indikator dengan baik dari 6 indikator pemahaman konsep matematis yang ditentukan. Siswa dengan gaya kognitif field independent secara umum memahami konsep segiempat dengan mempertimbangkan sifat-sifat setiap bangun sehingga mampu membuat keterkaitan antar bangun segiempat. Hanya pada indikator mengelompokkan yang termasuk contoh konsep dan bukan contoh konsep, siswa mengidentifikasi contoh dan bukan contoh bangun datar segiempat berdasarkan bentuk yang dilihatnya dan juga sifat-sifat yang diketahuinya, akan tetapi siswa kurang cermat dalam memperhatikan sifat-sifat tersebut sehingga belum sepenuhnya bisa mengelompokkan bangun segiempat dengan benar. Hasil ini dapat menjadi pertimbangan bagi guru dalam pembelajaran khususnya bagi siswa field independent pada materi terkait bangun datar segiempat.]]>
<![CDATA[Rute Tependek Petugas Perumda Air Minum Tirta Batanghari Menggunakan Graf Hamilton (Studi Kasus: Perumnas Muara Bulian) ]]>
<![CDATA[Ananta, Nesya]]>;
<![CDATA[Rarasati, Niken]]>
<![CDATA[ Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 Nomor 1 Tahun 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/proximal.v9i1.8234
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menentukan rute terpendek bagi petugas pembaca meteran air di Perumnas Muara Bulian menggunakan graf Hamilton. Pembacaan meteran menghadapi kendala waktu dan konsumsi bahan bakar yang tinggi karena kondisi jalan di Perumnas Muara Bulian yang berblok-blok. Setiap pelanggan diwakilkan oleh rumah ketua RT direpresentasikan sebagai simpul dan jarak antar simpul dinyatakan sebagai bobot sisi. Berdasarkan proses perhitungan seluruh kemungkinan sirkuit Hamilton menggunakan perangkat lunak Python, diperoleh 15.734 sirkuit Hamilton yang memungkinkan. Dari seluruh kemungkinan tersebut ditemukan rute dengan jarak minimum yaitu 1,45 km. Hasil ini menunjukkan bahwa graf Hamilton dapat digunakan sebagai pendekatan efektif untuk menghemat waktu perjalanan dan bahan bakar. Penelitian ini diharapkan menjadi dasar untuk pengembangan sistem rute optimal pada wilayah lain.]]>
