cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Abdul Ghofur
Contact Email
muhammadghofur@unesa.ac.id
Phone
+6281252598415
Journal Mail Official
muhammadghofur@unesa.ac.id
Editorial Address
Jurusan Pendidikan Ekonomi, Gedung G1.02.07 Kampus Ketintang Surabaya 60231
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : -     EISSN : 25795716     DOI : http://dx.doi.org/10.26740/jpeka.v3n2
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other
JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Since 2017 published twice a year by Open Journal System to accommodate various research offers original articles on teaching economics. JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan is a peer-reviewed journal that is managed by Department of Economic Education, Faculty of Economic, Universitas Negeri Surabaya and published by Universitas Negeri Surabaya in collaboration with Aspropendo (Asosiasi Pendidik Ekonomi Indonesia) leading scholars evaluate innovations in teaching techniques, materials, and programs. Instructors of introductory through graduate level economics will find the journal an indispensable resource for content and pedagogy in a variety of media. JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan published in May and November.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 167 Documents
 10   11   12   13   14 
Lingkungan Keluarga Sebagai Faktor Ekstrinsik Minat Berwirausaha Anindita Trinura Novitasari
JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Vol. 3 No. 2 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpeka.v3n2.p71-86

Abstract

Penelitian ini merumuskan permasalahan apakah ada pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha pada mahasiswa pendidikan ekonomi STKIP PGRI Bangkalan. Tujuannya untuk menguji teori yang mengatakan bahwa faktor keluarga sebagai salah satu faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha. Metode penelitiannya dengan menggunakan SPSS untuk menguji validitas reliabilitas dari kuesioner, uji asumsi klasik meliputi uji normalitas, uji heteroskedasitas, dan uji linearitas, dan uji gignifikansi uji t. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha dengan kategori tinggi pada lingkungan keluarga dan kategori sangat tinggi pada variabel minat berwirausaha. Analisis regresi dinyatakan dapat dilakukan pada kedua variabel dengan uji normalitas, uji heteroskedasitas, dan uji linearitas yang memenuhi kriteria pengujian untuk dilakukan analisis regresi pada kedua variabel tersebut. Uji t menunjukkan t hitung 7,786 > t tabel 1,974 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, artinya H1 diterima yaitu ada pengaruh secara positif dan signifikan antara variabel lingkungan keluarga (X1) dengan minat berwirausaha (Y). Koefisien determinasi sebesar 0,267 atau 26,7% arinya 26,7% dari minat berwirausaha dijelaskan oleh lingkungan keluarga, 73,3% dijelaskan variabel lain yang tidak masuk dalam penelitian.Kata Kunci : Lingkungan keluarga, Minat berwirausaha This research investigates whether family environment has influence on entrepreneurship interest among economics education students of STKIP PGRI Bangkalan. It is designed to test the theory proposing such causal relationship. This research employed SPSS to test the questionnaires validity and reliability, normality test, heteroscedasticity test, linearity test and significance test (T-test). The result showed that family environment has proven to be a factor influencing entrepreneurship interest with the former variable fell into high category while the latter variable came into very high category. T-test showed that T-score 7.786 > T-table 1.974 with significance score 0.000 < 0.05, indicating that H1 was accepted or there was a positive and significant influence of family environment variable (X1) toward entrepreneurship interest (Y). Coefficient of determination was 0.267, meaning that 26.7% of entrepreneurship interest was affected by family environment whereas the remaining coefficient (73.3%) was influenced by other factors not taken into account in this research.Keywords: family environment, entrepreneurship interest.              
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Acuan Standar Berfikir Tingkat Tinggi Pada Mata Kuliah Pengantar Manajemen Fitriani Fitriani; Purba Andy Wijaya
JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Vol. 3 No. 2 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpeka.v3n2.p87-96

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran pada mata kuliah pengantar manajemen yang mengacu pada standar berfikir tingkat tinggi mahasiswa. Berfikir tingkat tinggi disebut juga dengan higher, order, thinking, skills (HOTS).. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan terdiri dari Rencana Pembelajaran Semester (RPS), modul dan instrumen tes berfikir tinggi. Subjek penelitian ini merupakan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan pada mata kuliah pengantar manajemen tahun ajaran 2018/2019.Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (R&D) menggunakan model pengembangan Plomp yang terdiri dari: penelitian pendahuluan, tahap pengembangan, dan tahap penilaian. Instrument yang digunakan terdiri dari lembar validasi ahli, lembar penilaian untuk kepraktisan, dan instrumen tes berfikir tingkat tinggi. Teknik analisis data terdiri dari 3 tahapan, yaitu analisis kevalidan dari perangkat pembelajaran, analisis kepraktisan dan analisis keefektifan untuk perangkat pembelajaran.Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran berorientasi berfikir tingkat tinggi berupa rencana pelaksanaan pembelajaran (RPS), modul dan instrumen tes HOTS telah memenuhi syarat valid, praktis, dan efisien.
KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN WISATAWAN PADA HOTEL SWISSBELL AMBON Victry Erlitha Picauly; Stevie Sahusilawane; Geradin Rehatta; Yuliati Anmama
JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Vol. 4 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpeka.v4n1.p1-12

Abstract

This study aims to determine the effect of physical evidence, reliability, responsiveness, assurance, and attention to tourist satisfaction partially and simultaneously. The research method used in this research is explanatory research. Analysis of the data used is multiple regression processed using SPSS. The study population was all visitors who stayed at Swissbell Hotel in July 2017. The sample of this study was taken using a purposive sampling method to obtain a sample of 50 tourists. The results showed that in partial testing physical evidence, reliability, responsiveness, assurance, and attention had a positive effect on tourist satisfaction. Simultaneously physical evidence, reliability, responsiveness, assurance, and attention affect tourist satisfaction.
PENGARUH KEPRIBADIAN WIRAUSAHA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA TATA BUSANA SMKN 6 PADANG Vina Oktaviani
JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Vol. 4 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpeka.v4n1.p45-54

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kepribadian wirausaha memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha siswa Kelas XII Jurusan Tata Busana SMK Negeri 6 Padang. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XII Jurusan Tata Busana SMK Negeri 6 Padang yang berjumlah 122 orang. Sampel penelitian diambil secara proportional random sampling sehingga berjumlah 92 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner berupa angket penelitian. Uji coba angket kepada 30 orang anggota populasi yang tidak termasuk sampel dalam penelitian. Teknik analisis angket penelitian menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis regresi sederhana. Uji persyaratan analisis data menggunakan uji normalitas, uji linearitas dan uji multikolinearitas. Hasil penelitian ini diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan Fhitung > Ftabel (10,901 > 2,000) sehingga  Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti kepribadian wirausaha berpengaruh terhadap minat berwirausaha siswa Tata Busana SMKN 6 Padang.Kata Kunci: Kepribadian Wirausaha, Minat Berwirausaha, Sekolah Menengah Kejuruan
Tingkat Literasi Ekonomi Syariah Mahasiswa Dalam Kegiatan Ekonomi Suminto Suminto; Moh Farih Fahmi; Binti Mutafarida
JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Vol. 4 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpeka.v4n1.p31-44

Abstract

Artikel ini akan membahas mengenai pengetahuan, pemahaman, penguasaan mahasiswa tentang ilmu ekonomi syariah, dan apakah sudah diterapkan dengan baik dan benar. Penulisan artikel ini menarik karena ada pembahasan mengenai kaitan pembelajaran ekonomi syariah dikelas dengan implementasi mahasiswa dalam sikap dan perilaku saat melakukan kegiatan ekonomi. Sehingga fokus penelitian ini adalah ada pada keinginan untuk menjawab persoalan yang pertama yaitu, Seberapa baik pemahaman dan pengetahuan ekonomi syariah oleh mahasiswa ekonomi syariah serta sejauh mana kemampuan mahasiswa dalam mengimplementasikan keilmuan ekonomi syariah pada setiap aktivitas ekonominya. Penulisan artikel ini menggunakan metodologi jenis penilitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomonenologi. Data ini diperoleh dari hasil wawancara dan observasi yang berasal dari data primer dan skunder. Hasil penelitian ini adalah mahasiswa ekonomi syariah kelas B semester tiga sudah menguasai materi ekonomi syariah dengan baik karena mendapatkan nilai diatas 3.50. kedua, Mahasiswa mampu menggunakan ilmunya dalam hal yang lebih teknis, dan  mampu diimplentasikan di kehidupan nyata berdasarkan pengetahuan dan pemahaman mahasiswaKataKunci:Literasi Ekonomi, mahasiswa ekonomi syariah, kegiatan ekonomi
Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Flip Book Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Nina Fitriya Yulaika; Harti Harti; Norida Canda Sakti
JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Vol. 4 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpeka.v4n1.p67-76

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar elektronik dengan menggunakan flip book dan menggetahui  efektifitas  penggunaan bahan ajar eletronik terhadap capaian hasil belajar peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga tahap mengikuti rancangan 4-D model dari Thiagarajan yang terdiri dari define, design, dan development. Proses pembelajaran di kelas dilaksanakan  dengan desain one grup pre-test post-test design. Subjek dalam penelitian pengembangan ini adalah peserta didik kelas XI Program Studi Peminatan Ilmu Sosial di MA Al Hayatul Islamiyah Kedungkandang Kota Malang. Hasil dari penelitian ini didapati hasil  bahwa penggunaan bahan ajar elektronik  berbasis flip book pada pembelajaran ekonomi memberikan dampak positif terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik dan peningkatan aktifitas peserta didik diantaranya visual, oral, mendengarkan, menulis dan emosional.
Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan dan Keikutsertaan dalam Prakerin Terhadap Minat Berwirausaha Siswa SMK Aisyah Dyah Ayu Arum Pratiwi; Novi Marlena
JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Vol. 4 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpeka.v4n1.p55-66

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kewirausahaan dan keikutsertaan dalam praktik kerja industri terhadap minat berwirausaha pada siswa SMK. Subyek dalam penelitian ini adalah 67 siswa kelas XII Bisnis Daring dan Pemasaran SMK Negeri 1 Jombang yang telah mengikuti mata pelajaran produk kreatif dan kewirausahaan. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan pembelajaran kewirausahaan dan keikutsertaan dalam praktik kerja industri terhadap minat berwirausaha siswa SMK. Temuan pada penelitian ini yaitu dengan pemberian materi kewirausahaan dinilai cukup efektif dalam meningkatkan minat berwirausaha siswa, dan selama kegiatan praktik kerja industri berlangsung siswa belajar bertanggung jawab atas apa yang dikerjakan.
PENGARUH HASIL BELAJAR TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA PROGRAM PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN Yosua Damas Sadewo; Pebria Dheni Purnasari; Sabinus Beni
JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Vol. 4 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpeka.v4n2.p77-85

Abstract

Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar dengan minat dalam berwirausaha di Program Studi Kewirausahaan, sehingga hasil dari penelitian ini dapat menunjukkan apakah hasil belajar pada Program Studi Kewirausahaan dapat menjadi salah satu faktor tumbuhnya minat dalam berwirausaha. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Adapun penelitian ini dilakukan di lingkungan STIM Shanti Bhuana, dengan subjek penelitian adalah mahasiswa STIM Shanti Bhuana Program Studi Kewirausahaan angkatan 2017 yang berjumlah 27 orang. Analisis pengumpulan data  menggunakan tes, tes dijadikan alat untuk mengukur hasil belajar mahasiswa terkait wawasan kewirausahaan di Program Studi Kewirausahaan, sedangkan data mengenai minat berwirausaha diambil dengan menggunakan angket pada responden yang sama. Setelah data diperoleh, maka dilakukan rekap dan analisis menggunakan uji pengaruh. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh antara hasil belajar Kewirausahaan terhadap minat dalam berwirausaha yang signifikan dengan besarnya pengaruh 36,3%. Berdasarkan hasil ini, maka dapat diketahui bahwa tumbuhnya minat dalam berwirausaha dapat dipengaruhi dengan nilai hasil belajar yang baik, oleh karena itu untuk mendorong hasil belajar yang baik perlu proses pembelajaran yang baik, sehingga satu dengan yang lain saling terkait.
Pengaruh Motivasi Belajar dan Status Sosial Ekonomi Orangtua Terhadap Minat Melanjutkan ke Perguruan Tinggi dengan Prestasi Belajar Sebagai Variabel Mediasi Shinta Bunga Oryza; Agung Listiadi
JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Vol. 5 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpeka.v5n1.p23-36

Abstract

Penelitian bertujuan mengetahui ada atau tidak dampak motivasi belajar, status sosial ekonomi orangtua terhadap prestasi belajar, ada atau tidak dampak prestasi belajar terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi, ada atau tidak dampak motivasi belajar, status sosial ekonomi orangtua terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi, ada atau tidak dampak motivasi belajar , status sosial ekonomi orangtua terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi melalui prestasi belajar. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 92 siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis Structural Equation Modeling (SEM) dengan pendekatan WarpPLS 7.0. Hasil penelitian membuktikan bahwa tidak adanya dampak motivasi belajar terhadap prestasi belajar, adanya dampak sangat signifikan status sosial ekonomi orangtua terhadap prestasi belajar, adanya dampak signifikan prestasi belajar terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi, adanya dampak sangat signifikan motivasi belajar belajar terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi, tidak adanya dampak status sosial ekonomi orangtua terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi, prestasi belajar tidak mampu memediasi motivasi belajar terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi prestasi belajar , prestasi belajar mampu memediasi sempurna status sosial ekonomi orangtua terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi.
Kepercayaan Diri Pemoderasi Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Shinta Ayu Safitri; Agung Listiadi
JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Vol. 4 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpeka.v%vn%i.p%p

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, dan perilaku belajar terhadap tingkat pemahaman akuntansi, serta kepercayaan diri dapat memperkuat atau memperlemah pengaruh kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, dan perilaku belajar terhadap tingkat pemahaman akuntansi. Jenis penelitian yakni penelitian kuantitatif. Responden terdiri dari mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi UNESA angkatan 2016 yang berjumlah 81 mahasiswa, dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis data yang diterapkan yakni permodelan persamaan struktural (SEM) dengan pendekatan WarpPLS. Hasil penelitian menunjukkan kecerdasan intelektual tidak berpengaruh terhadap tingkat pemahaman akuntansi, koefisien jalur 0,071 dan p=0,257. Kecerdasan emosional berpengaruh negatif terhadap tingkat pemahaman akuntansi, koefisien jalur -0,259 dan p<0,001. Perilaku belajar bepengaruh positif terhadap tingkat pemahaman akuntansi, koefisien jalur 0,397 dan p<0,001. Kepercayaan diri bukan merupakan variabel moderating antara kecerdasan intelektual terhadap tingkat pemahaman akuntansi, namun secara simultan berpengaruh, koefisien jalur 0,348 dan p<0,001. Kepercayaan diri memperkuat pengaruh kecerdasan emosional terhadap tingkat pemahaman akuntansi, koefisien jalur 0,146 dan p=0,087. Kepercayaan diri memperlemah pengaruh perilaku belajar terhadap tingkat pemahaman akuntansi, koefisien jalur -0,222 dan p=0,018.

Page 12 of 17 | Total Record : 167

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 2 (2025) Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 8 No. 1 (2024) Vol. 7 No. 2 (2023) Vol. 7 No. 1 (2023) Vol. 6 No. 2 (2022) Vol. 6 No. 1 (2022) Vol. 5 No. 2 (2021) Vol 5, No 1 (2021) Vol. 5 No. 1 (2021) Vol. 4 No. 2 (2020) Vol 4, No 2 (2020) Vol 4, No 1 (2020) Vol. 4 No. 1 (2020) Vol 3, No 2 (2019) Vol. 3 No. 2 (2019) Vol. 3 No. 1 (2019) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2018) Vol. 2 No. 2 (2018) Vol. 2 No. 1 (2018) Vol 2, No 1 (2018) Vol 1, No 2 (2017) Vol. 1 No. 2 (2017) Vol 1, No 1 (2017) Vol. 1 No. 1 (2017) More Issue