Jurnal PORKES
Lingkup Jurnal Porkes adalah: Pendidikan Olahraga, Kesehatan Olahraga, Kepelatihan Olahraga, Olahraga Tradisional, Manajemen Keolahragaan, Kebugaran Jasmani, Biomekanika, Fisiologi Olahraga, Fisikologi Olahraga.
Articles
527 Documents
<![CDATA[Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Selama Masa Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Harvianto, Yudo]]>
<![CDATA[ Jurnal Porkes Vol 4 No 1 (2021): PORKES ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Hamzanwadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29408/porkes.v4i1.3485
<![CDATA[Bagi seorang pendidik, media pembelajaran dapat dijadikan sebagai alat untuk menyampaikan materi yang telah direncanakan. Sebab salah satu manfaat penggunaan media pembelajaran yaitu mempermudah seorang pendidik untuk menjelaskan materi yang disampaikan agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Terlebih dengan adanya pandemi Coronavirus Disease-2019 (COVID 19) ini, seluruh program sekolah dari bidang kurikulum akan mengalami perubahan pembelajaran. Perubahan tersebut pastinya menuju ke Sistem Pembelajaran Daring ( Dalam Jaringan ). Dari adanya pandemi ini, maka seluruh tenaga pendidik dan peserta didik akan dituntut untuk terjun ke dunia teknologi. Salah satu media yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran berbasis online, agar tujuan pembelajaran tercapai yaitu media pembelajaran interaktif berbasis Information and Communication Technology (ICT). Pada prosesnya, ICT dalam suatu pembelajaran dapat dimanfaatkan untuk media presentasi pembelajaran dan media pembelajaran mandiri. Semakin majunya teknologi saat ini, maka menjadi penting bagi seorang tenaga pendidik memiliki pengetahuan yang mendalam tentang teknologi informasi, sehingga dapat dijadikan sebagai media pembelajaran. Adapun yang menjadi tujuan utama dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar selama masa pandemi covid-19. Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah metode eksperimen dengan desain pre-eksperimental. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif. Data hasil pretes menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik cenderung rendah. Kemudian setelah dilakukan perlakuan dengan penggunaan media pembelajaran interaktif kepada peserta didik menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar. Ini membuktikan bahwa perlakuan yang digunakan dengan menggunakan media pembelajaran interaktif guna peningkatan hasil belajar terbilang berhasil.]]>
<![CDATA[Aplikasi Latihan Mental Dalam Pembelajaran Gerak Untuk Meningkatkan Keterampilan Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan ]]>
<![CDATA[Lalu Moh Yudha Isnaini]]>;
<![CDATA[Suryansah suryansah]]>
<![CDATA[ Jurnal Porkes Vol 2 No 1 (2019): PORKES ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Hamzanwadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29408/porkes.v2i1.1451
<![CDATA[Mental training involves seeing or feeling psychologically the appearance of a skill in motion learning without displaying physical skills. Mental exercise becomes effective as an aid to improve motion learning skills. Mental exercise works very well when used in combination with skill training, both based on neoromuscular and cognitive. Psychic training is an effective method of learning to prepare well-learned skills in sports and health physical education learning. Mental training can help a student do the exercises to learn a skill. Mental exercise works well when combined with physical exercise. People who have high levels of ability in psychic training have high abilities in motion learning so that both levels of ability are important in motion skills to get optimal results. DOI: 10.29408/porkes.v2i1.1451]]>
<![CDATA[Analisis Dampak Covid-19 Terhadap Kesadaran Masyarakat Dalam Penerapan Protokol Kesehatan ]]>
<![CDATA[Saputro, Arnaz Anggoro]]>;
<![CDATA[Saputra, Yudi Dwi]]>;
<![CDATA[Prasetyo, Guntum Budi]]>
<![CDATA[ Jurnal Porkes Vol 3, No 2 (2020): PORKES ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Hamzanwadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29408/porkes.v3i2.2865
<![CDATA[Virus Corona merupakan jenis virus baru yang kini tengah menggemparkan dunia karena telah menginfeksi ribuan juta manusia di dunia dalam waktu yang singkat. Mengantisipasi penyebaran dan peningkatan jumlah penderita maka penerapan protokol kesehatan perlu dilakukan oleh masyarakat. Beberapa protokol kesehatan pada masa pandemi Corona adalah memakai masker, menerapkan social distancing atau jarak fisik, menjaga kebersihan tangan dan menerapkan etika batuk dan bersin. Maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesadaran masyarakat dalam penerapan protokol kesehatan pada saat terjadinya pandemi virus Corona. Penelitian ini menggunakan metode cross-sectional dan studi observasional. Sedangkan proses pengumpulan datanya dilakukan melalui google survey dan whatsapp dengan jumlah sampel 130 peserta. Berdasarkan data yang diperoleh, sebagian besar masyarakat telah menerapkan beberapa protokol kesehatan seperti memakai masker, menerapkan social distancing atau physical distancing serta menerapkan etika batuk dan bersin dengan baik. Namun penerapan protokol kesehatan seperti menjaga kebersihan tangan belum terlaksana dengan baik. 52,3 persen dan 56,9 persen partisipan tidak mencuci tangan sebelum makan dan tidak membawa hand sanitizer saat bepergian sebagai bentuk perlindungan diri. DOI : 10.29408/porkes.v3i2.2865]]>
<![CDATA[Hubungan IMT Dengan Kelincahan Menggiring Bola Pada Siswa Putera Ekstrakulikuler Sepak Bola ]]>
<![CDATA[Baihaqi Annas]]>;
<![CDATA[Karno Dinata]]>;
<![CDATA[Didik Daniyantara]]>
<![CDATA[ Jurnal Porkes Vol 1 No 1 (2018): PORKES ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Hamzanwadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29408/porkes.v1i1.1095
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tdak ada hubungan IMT dengan kelincahan menggiring bola pada siswa putra ekstra kulikuler sepak bola siswa SMAN 1 Aikmel tahun 2017. Jenis penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi sampel seluruh siswa yang mengikuti ksrakulikuler sepakbola SMAN 1 Aikmel tahun 2017 yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes perbuatan dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan rumus product moment. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai r hitung sebesar 3.801 sedangkan nilai r tabel dengan taraf signifikan 5 % menunjukkan angka sebesar 0.396, hal ini r hitung yang diperoleh lebih besar dari angka batas penolakan hipotesis nihil (Ho) dari hasil analisis data diatas, maka dapat dsimpulkan bahwa: ada hubungan IMT dengan kelincahan menggiring bola pada siswa putera ekstrakulikuler sepak bola siswa SMAN 1 Aikmel tahun 2017. DOI: 10.29408/porkes.v1i1.1095]]>
<![CDATA[Survei Perbandingan Kapasitas Daya Tahan Aerobik (Vo2 Max) Pada Pemain Futsal Putra Dan Putri ]]>
<![CDATA[Allsabah, M. Akbar Husein]]>;
<![CDATA[Sugito, Sugito]]>
<![CDATA[ Jurnal Porkes Vol 4 No 2 (2021): PORKES ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Hamzanwadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29408/porkes.v4i2.4995
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk membandingkan tingkat daya tahan VO2max pada pemain futsal Universitas Nusantara PGRI Kediri. Dalam penelitian ini pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan teknik penelitian menggunakan survey, sedangkan teknik mengambil datanya menggunakan tes pengukuran. Subjek penelitian ini adalah 12 pemain putra dan 12 pemain putri dengan teknik pengambilan sampel yaitu sampling jenuh, dengan total subyek penelitian 24 pemain putra dan putri. Instrumen penelitian ini adalah menggunakan survey tes dan pengukuran daya tahan aerobik menggunakan beep test. Hasil penelitian hasil tes lari multitahap pada pemain futsal Universitas Nusantara PGRI Kediri secara keseluruhan dengan prediksi VO2max dilakukan dari sebanyak 12 pemain putra mendapatkan kategori sedang dengan rata-rata hasil 47,10 dan 12 pemain putri mendapat kategori Baik dengan rata-rata 48,53. Hasil ini menyimpulkan bahwa 24 pemain futsal Universitas Nusantara PGRI Kediri untuk tim putra mendapatkan kategori sedang dan putri mendapatkan kategori baik. Hasil Tes ini dapat memberikan pengetahuan bagaimana kondisi kapasitas daya tahan paru-paru atau Vo2max yang dimiliki pemain futsal putra dan putri, sehingga para staf pelatih dapat memberikan bentuk latihan yang sesuai kondisi pemain tersebut.]]>
<![CDATA[Pengaruh Latihan Drill Bola Pantul Terhadap Peningkatan Keterampilan Passing Bawah Bola Voli ]]>
<![CDATA[Purnomo Adi, Farid Ari]]>;
<![CDATA[Indarto, Pungki]]>
<![CDATA[ Jurnal Porkes Vol 4 No 2 (2021): PORKES ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Hamzanwadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29408/porkes.v4i2.4620
<![CDATA[Tujuan penelitian ini agar mengetahui keterampilan passing bawah bola voli. Penelitian menggunakan metode kuantitatif secara eksperimen dengan One Group Pre Test dan Post Test Design. Selanjutnya pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling yang dimana penentuan sampel yang mempertimbangkan secara khusus dan seleksi bagi yang memiliki skill terbaik. Kriterianya yaitu pemain yang aktif dan tidak ikut penelitian lain. Dengan menggunakan 20 orang sebagai sampel yang telah dipilih sesuai dengan kriteria ketentuan tersebut. Berdasarkan hasil analisis yang sudah dilakukan menunjukkan bahwa adanya permbedaan yang signifikan antara pretest dan postest dalam passing bawah bola voli WIVOK Junior menggunakan drill pantul. Perbedaan yang terjadi adanya peningkatan secara signifikan terlihat nilai rata-rata pretest sebesar 48,85 menjadi 52,45 saat postest dan nilai sig. 0,000 < 0,05. Ini menunjukkan bahwa peserta WIVOK Junior sebelum dan sesudah dilakukan treatment ada perbedaan peningkatan sehingga dalam melakukan passing bawah siswa WIVOK Junior perlu ada beberapa treatment yang diperlukan untuk menghasilkan hasil belajat passing bawa bola voli yang lebih.]]>
<![CDATA[Laboratorium Microteaching Portable Outdoor Pada Mahasiswa Pendidikan Olahraga Fkip Ums ]]>
<![CDATA[Indarto, Pungki]]>;
<![CDATA[Amri, Muhammad Saiful]]>;
<![CDATA[Wicahyo, Alif Mufivian]]>
<![CDATA[ Jurnal Porkes Vol 3 No 1 (2020): PORKES ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Hamzanwadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29408/porkes.v3i1.1947
<![CDATA[Salah satu kompetensi mahasiswa pendidikan olahraga FKIP UMS pedagogik (pengelolaan pembelajaran). ketrampilan mengajar dapat dilakukan dengan simulasi pembelajaran micro. Aktifitas dalam pembelajaran olahraga lebih banyak dilakukan di luar ruangan. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan laboratorium microteaching yang sesuai dengan aktifitas luar ruangan dan dapat dilakukan dengan mudah dan murah. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D. Analisis data menggunakan lembar validasi ahli dan respons pengguna. nilai dari ahli laboratorium 77.25% dengan katagori BAIK, diperoleh nilai dari ahli media 77.33% dengan katagori BAIK, dan hasil angket kelompok kecil diperoleh nilai sebesar 82% dengan katagori BAIK. Artinya pengembangan produk laboratorium microteaching portable outdoor dapat dipergunakan sebagai model pada mata kuliah microteaching. DOI: 10.29408/porkes.v3i1.1947]]>
<![CDATA[Model Pembelajaran Olahraga Rekreasi ]]>
<![CDATA[Aran, Kristoforus Ado]]>
<![CDATA[ Jurnal Porkes Vol 4 No 1 (2021): PORKES ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Hamzanwadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29408/porkes.v4i1.3439
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah menguji dan merumuskan model pembelajaran olahraga rekreasi. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D), dengan menggunakan model pembelajaran Contekstual Teacing and Learning (CTL). Data kualitatif dikumpulkan melalui pengembangan instrument dan observasi. Selain itu data juga dikumpulkan melalui wawancara, dosen pengamat dan diskusi dengan dosen lain setelah pelaksanaan model. Data dikumpulkan dalam bentuk catatan di lapangan, catatan diskusi dan wawancara , kemudian dianalisis sesuai dengan kategori berdasarkan kerangka konseptual. Selanjutnya data dianalisis melalui triangulasi, meliputi ; (1) observasi, (2) ketekunan pengamatan,(3) pemeriksaan sejawat, dan (4) pengecekan anggota melaui diskusi.nhasil dari penelitian ini adalah bahwa nilai - nilai fair play, kepemimpinan, dan kreativitas telah diidentifikasi sebagai model, meskipun masih merupakan kecendrungsan, semua indicator muncul dalam kuliah olahraga rekreasi.]]>
<![CDATA[Peningkatan Hasil Belajar Forehand Drive dan Backhand Drive Tenis Meja Melalui Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual ]]>
<![CDATA[Nurhidayat Nurhidayat]]>;
<![CDATA[Vera Septi Sistiasih]]>
<![CDATA[ Jurnal Porkes Vol 2 No 2 (2019): PORKES ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Hamzanwadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29408/porkes.v2i2.1887
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar forehand drive dan backhand drive tenis meja pada siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Kartasura, dengan penerapan media bantu pembelajaran audio visual. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, observasi, dan dokumentasi atau arsip. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif komparatif yaitu membandingkan data kuantitatif dari prasiklus, siklus I dan siklus II dengan prosentase. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan terjadi pada prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Hal ini terlihat dari hasil tes unjuk kerja prasiklus, dari jumlah siswa sebanyak 32 siswa yang tuntas berjumlah 7 siswa (21.88%) dan yang belum tuntas 25 siswa (78.13%). Meningkat pada siklus I menjadi 25 siswa tuntas (78.13%) dan 7 siswa belum tuntas (21.88%). Hingga akhirnya pada siklus II 31 siswa tuntas (96,88%) dan 1 siswa belum tuntas (3.13%). Hasil belajar forehand drive dan backhand drive tenis meja telah mencapai target yang ingin dicapai pada siklus II bahkan melebihi target meskipun belum semua siswa dapat lulus dalam materi forehand drive dan backhand drive tenis meja. Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan media bantu pembelajaran audio visual dapat meningkatkan hasil belajar forehand drive dan backhand drive tenis meja siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Kartasura. DOI: 10.29408/porkes.v2i2.1887]]>
<![CDATA[Peningkatan Senam Lantai Meroda Dengan Model Cooperative Learning Tipe Circuit Learning ]]>
<![CDATA[Susanto, Ratno]]>;
<![CDATA[Afandi, Achmad]]>
<![CDATA[ Jurnal Porkes Vol 4 No 2 (2021): PORKES ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Hamzanwadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29408/porkes.v4i2.5047
<![CDATA[Eksplorasi ini bertujuan peningkatan senam lantai meroda melalui cooperative learning tipe circiut learning untuk Madrsah Tsanawiyah Nurul Huda Dau sebab kurangnya minat siswa yang mengikutti senam lantai meroda dan membutuhkan banyak model pembelajaran hingga menarik minat siswa untuk berolahraga. Proses pembelajaran yang membutuhkan waktu untuk prestasi demi mencapai nilai kkm eksplorasi perlu dilakuakan dan dikembangkan demi tercapainya hasil belajar yang diperoleh demgan kemampuannya. Eksplorasi ini ialah Penelitian Tindakan Kelas(PTK). Eksplorasi ala lakukan dengan 25 siswa. Adapun eksplorasi menggunakan observasi, sikulus I, siklus II, pelaksanaan tindakan, dan refleksi. Instrumen eksplorasi menguntukan saat eksplorasi ialah rubrik penilaian gerak meroda(KI 3: Psikomotorik) dan lembar (KI 4: Kognitif). Teknik analisis data eksplorasi mengukur plus meraih hasil belaja serta menggunakan analisis data kuantitatif. Hasil eksplorasi dalam pembelajaran 10 siswa tuntas 15 siswa tidak tuntas belajar. Siswa diberikan media cooperative learning tipe circuit learning sebagai alat meroda hasil belajar lazimnya dari 25 siswa diperoleh hasil belajar 80%. Kesimpulan bahwa eksplorasi pada siklus II tampak eskalasi efek belajar dari 25 siswa sebanyak 74%]]>
