cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Didik Iswadi
Contact Email
dosen01740@unpam.ac.id
Phone
+6282223273722
Journal Mail Official
j.abdilaksana@unpam.ac.id
Editorial Address
Jalan Witana Harja No.18b, Pamulang Barat, Pamulang, Tangerang Selatan 15417
Location
Kota tangerang selatan,
Banten
INDONESIA
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Pamulang
ISSN : 27162303     EISSN : 27235181     DOI : https://doi.org/10.32493/aljpkm
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
Focus and Scope Fokus Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat adalah berkaitan dengan hasil pengabdian kepada masyarakat dalam bidang Energi, Teknologi informasi dan komunikasi, Hukum dan kebijakan publik, Sosial humaniora dan seni budaya, Ekonomi, Peningkatan kesejahteraan masyarakat, Pembangunan manusia, Kependidikan dan pembelajaran dan Pangan. Lingkupnya meliputi Pengembangan Masyarakat, Riset Berbasis Masyarakat, Pengembangan Masyarakat Berbasis Aset, Pengabdian Kepada Masyarakat berbasis penelitian.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 835 Documents
 80   81   82   83   84 
Strategi Pengelolaan Manajemen Stres Pada Pelajar Sekolah Menengah Kejuruan Yulisda, Yelda; Meisya Kamila, Syafa; Azzahra Pramudita, Najwa
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7 No 1 (2026): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v7i1.57886

Abstract

Stres merupakan masalah psikologis yang umum dialami pelajar di tengah iklim pendidikan yang semakin kompetitif, di mana tekanan dari beban akademik, ekspektasi keluarga, dinamika sosial, dan paparan media digital dapat menurunkan motivasi, konsentrasi, prestasi, serta berdampak pada kesehatan mental dan fisik. Penelitian ini bertujuan menganalisis faktor-faktor penyebab stres pada pelajar, mengkaji dampaknya terhadap aspek akademik dan psikososial, serta merumuskan strategi manajemen stres yang relevan dan efektif. Metode yang digunakan meliputi studi literatur, observasi lapangan di sekolah menengah, serta wawancara mendalam dengan pelajar dan guru bimbingan konseling; data kualitatif dianalisis menggunakan analisis tematik, sedangkan data kuesioner diolah dengan analisis deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stres terutama dipicu oleh tuntutan akademik berlebihan, persaingan teman sebaya, keterbatasan manajemen waktu, ekspektasi keluarga, dan perbandingan sosial melalui media sosial; secara kuantitatif, sebanyak 70% responden melaporkan stres pada tingkat sedang–berat, dengan dampak berupa penurunan fokus belajar, kelelahan emosional, kecemasan, dan penurunan prestasi. Temuan ini menegaskan pentingnya program manajemen stres yang terintegrasi di sekolah untuk meningkatkan kesejahteraan psikologis, memperkuat resiliensi pelajar, serta membantu mereka menyeimbangkan tuntutan akademik dengan kehidupan pribadi.
Lapak Baca Dan Edukasi Literasi: Upaya Pemberdayaan Masyarakat Di Taman Bermain Kolong Sutet, Kelurahan Grogol Limo, Depok Jamaludin; Ega Putra, Saudi; Ali Septiana Zain, Intan; Alfaruk, Saddam Rasyid
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7 No 1 (2026): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v7i1.57901

Abstract

Program Lapak Baca dan Edukasi Literasi di Taman Bermain Kolong Sutet, Kelurahan Grogol Limo, Depok, merupakan inisiatif pemberdayaan masyarakat melalui pengembangan literasi anak-anak dan warga sekitar. Kegiatan ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan pelaksanaan program serta menilai efektivitasnya dalam meningkatkan minat baca, dan (2) mengevaluasi kontribusinya dalam memberdayakan masyarakat melalui pengembangan keterampilan literasi dan kemampuan menceritakan kembali hasil bacaan. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif berbasis pengalaman langsung (experiential learning), meliputi penyediaan koleksi buku yang beragam, pemilihan buku oleh peserta, sesi membaca mandiri, kegiatan retelling, serta evaluasi dan diskusi reflektif. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa Lapak Baca berhasil meningkatkan motivasi intrinsik untuk membaca, pemahaman teks, keterampilan komunikasi, dan berpikir kritis anak-anak. Selain itu, kegiatan ini memberdayakan masyarakat melalui partisipasi aktif, interaksi sosial, dan pembelajaran informal, sehingga memperkuat budaya literasi lokal. Temuan ini menegaskan bahwa program literasi berbasis komunitas dapat menjadi model efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan kesejahteraan sosial, khususnya di kawasan urban dengan akses literasi terbatas.
AI-Literate: Sosialisasi dan Peningkatan Berpikir Kritis Terhadap AI Di Era Digital Asswan Cahyadi, Wendy; Muharam, Deni; Gina, Abdul; Ridwan, Achmad; Adhi Saputra, Alfian; Mulya Adhi Pradana, Fajar
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7 No 1 (2026): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v7i1.57967

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan, pekerjaan, dan interaksi sosial di era digital. Namun, pesatnya adopsi teknologi AI belum sepenuhnya diimbangi dengan tingkat literasi dan kemampuan berpikir kritis masyarakat dalam memahami cara kerja, potensi, serta risiko penggunaan AI secara bertanggung jawab. Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi AI (AI-literacy) dan kemampuan berpikir kritis masyarakat terhadap pemanfaatan AI melalui kegiatan sosialisasi dan edukasi terstruktur. Kegiatan PKM dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif dan edukatif, yang mencakup penyampaian materi konseptual tentang AI, diskusi kritis mengenai implikasi etis dan sosial AI, serta simulasi penggunaan aplikasi AI dalam kehidupan sehari-hari.
Dilema Generasi AI: Teknologi Melejit, Moralitas Menyempit Eduar Muda, Yose; Yahya, Samsuri; Juliawati, Fatimatuzahro; Nadila Syahira, Febby; Lastri; Hilaliyah Aprilia Widagdo , Maimunah; Horiah, Nur; Mulya Adhi Pradana, Fajar
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7 No 1 (2026): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v7i1.57978

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah mendorong percepatan transformasi digital di berbagai sektor, termasuk pendidikan menengah kejuruan. AI memberikan kemudahan dalam akses informasi, penyelesaian tugas, dan efisiensi belajar, namun pada saat yang sama menimbulkan tantangan serius terhadap moralitas, kejujuran akademik, dan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Fenomena ini melahirkan dilema generasi AI, di mana kemajuan teknologi tidak selalu diiringi dengan kematangan etika dan nilai moral. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran kritis siswa terhadap penggunaan AI secara bijak, etis, dan bertanggung jawab. Kegiatan dilaksanakan di SMK IT Yasiba Bogor melalui pendekatan edukatif-partisipatif berupa sosialisasi, diskusi interaktif, analisis studi kasus, dan refleksi nilai moral dalam pemanfaatan AI.
Peningkatan Literasi Stem Digital Natives Melalui Simulasi Eksperimen Drone Modular Berbasis Project-Based Learning Setyawan, Muhammad Yusril Helmi; Putratama, Virdiandry; Herwanto, Patah
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7 No 1 (2026): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v7i1.58035

Abstract

Pelatihan pembelajaran drone modular ini bertujuan untuk meningkatkan literasi STEM (Sains, Teknologi, Teknik, dan Matematika) di kalangan generasi digital di SMKN 1 Rancaekek melalui penerapan kerangka kerja pendidikan terintegrasi berbasis proyek. Program ini menekankan pendekatan experiential learning dengan menggabungkan pemahaman teoritis dan eksperimen praktis secara terpadu, sehingga peserta tidak hanya memahami konsep, tetapi juga mampu mengimplementasikannya secara nyata dalam bentuk kegiatan perakitan dan simulasi penerbangan. Peserta dilibatkan secara aktif dalam proses pembuatan drone modular menggunakan rangka F330, mikrokontroler Arduino Uno, sensor IMU MPU-6050, ESC 30A, motor brushless A2212 1000KV, baling-baling 8045, serta baterai Li-Po 3S 2200 mAh yang dikendalikan oleh firmware MultiWii. Melalui konfigurasi tersebut, peserta diajak untuk mengeksplorasi konsep-konsep penting seperti aerodinamika, propulsi, kontrol stabilitas, dan antarmuka elektronik dengan cara yang menarik, aplikatif, dan relevan dengan dunia industri teknologi. Pelaksanaan kegiatan terdiri atas tiga fase utama, yaitu pemaparan materi, praktik perakitan drone dari awal hingga berfungsi, dan evaluasi, yang dirancang untuk menumbuhkan kemampuan kognitif, psikomotorik, dan afektif secara seimbang. Selain itu, evaluasi dilakukan melalui penilaian pra-pasca pelatihan, rubrik proyek, lembar observasi, serta kuesioner kepuasan untuk mengukur pemahaman, kreativitas, dan kemampuan pemecahan masalah peserta dalam menerapkan prinsip-prinsip STEM melalui teknologi drone sebagai media pembelajaran inovatif di era digital.
Pelatihan Penguatan Manajemen Diri, Soft Skills Dan Literasi Digital Sebagai Upaya Meningkatkan Kesiapan Kerja Siswa Sekolah Menengah Kejurusan Hidatha Jakarta Dimas, Dimas teguh prayoga; Ramadhan, Farhan malik; Ferdyansyah, Muhammad dzikri
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7 No 1 (2026): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v7i1.58040

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa SMK Hidatha Jakarta dalam bekerja, melalui pelatihan manajemen diri, manajemen waktu, keterampilan sosial, dan pemahaman tentang dunia digital. Masalah yang dihadapi mitra adalah siswa kurang mampu mengatur waktu, merencanakan masa depan, serta masih kurang memahami pentingnya keterampilan sosial dalam bekerja. Cara pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan pendekatan yang melibatkan siswa secara aktif, seperti ceramah yang interaktif, diskusi kelompok, simulasi, serta latihan membuat jadwal dan merencanakan karier. Untuk mengumpulkan data, digunakan observasi, tes awal dan tes akhir, serta penilaian partisipasi siswa selama kegiatan berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa lebih memahami konsep manajemen dan keterampilan sosial, yang terlihat dari peningkatan rata-rata skor tes akhir sebesar ±30% dibandingkan tes awal. Selain itu, siswa juga menunjukkan peningkatan semangat belajar, disiplin, percaya diri, serta kemampuan bekerja sama dalam kelompok. Dari kegiatan ini, siswa memiliki bekal keterampilan non-teknis yang lebih baik untuk membantu menyiapkan diri bekerja dan merencanakan masa depan. Sebagai tambahan, sekolah dapat memanfaatkan program pelatihan seperti ini sebagai contoh untuk memperkuat kompetensi siswa secara berkelanjutan.
Penyuluhan Pembuatan Larutan Pengharum Karpet di Masjid Al Muhajirin 1, Depok Iswadi, Didik; Marsyandra Putri, Nazwa; Miftahul Huda, Robby; May Puspitasari, Hasna
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7 No 1 (2026): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v7i1.58056

Abstract

Kenyamanan tempat ibadah, khususnya masjid, sangat dipengaruhi oleh kebersihan dan aroma lingkungannya. Masjid Al Muhajirin 1 di Depok menghadapi tantangan dalam menjaga kesegaran karpet yang sering berbau lembap akibat tingginya frekuensi penggunaan oleh jemaah. Di sisi lain, ketergantungan pada produk pengharum komersial menimbulkan beban biaya operasional yang cukup tinggi bagi kas masjid. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan solusi melalui penyuluhan dan pelatihan pembuatan larutan pengharum karpet mandiri yang berkualitas dan ekonomis. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif yang meliputi sesi edukasi teoretis mengenai bahan kimia aman, demonstrasi peracikan, serta praktik mandiri oleh pengurus masjid. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan dan pengetahuan mitra dalam teknik pencampuran bibit parfum, pelarut, dan zat pengikat (fixative). Larutan yang dihasilkan terbukti mampu menekan biaya pengadaan hingga 50-60% dibandingkan produk komersial dengan ketahanan aroma yang lebih lama. Program ini tidak hanya meningkatkan kenyamanan jemaah dalam beribadah, tetapi juga mendorong kemandirian tata kelola rumah tangga Masjid Al Muhajirin 1 secara berkelanjutan.
Edukasi Literasi Digital Dalam Membentuk Perilaku Bijak Bermedia Sosial Pada Siswa SMK Asysyafiiyah Kabupaten Kendal Nazila, Meli Firdausi; Fatchuriza, Muhammad; Rahmawati, Maulida Putri; Rohmah, Siti; Yuniar, Miandhani Denniz
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7 No 1 (2026): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v7i1.58092

Abstract

Perkembangan media sosial yang pesat menuntut siswa memiliki kecakapan literasi digital agar mampu menggunakan media digital secara bijak, kritis, dan bertanggung jawab. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital siswa kelas XII SMK Asysyafiiyah melalui edukasi literasi digital bertema Bijak Bermedia Sosial. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Edukasi dilakukan melalui pemaparan materi dan diskusi interaktif. Evaluasi dilakukan menggunakan instrumen pre-test dan post-test yang terdiri dari 10 pernyataan berbasis skala skor 1–4, yang merepresentasikan lima aspek kecakapan digital, yaitu cerdas, aman, kreatif, adaptif, dan produktif. Hasil pre-test menunjukkan bahwa tingkat literasi digital siswa berada pada kategori sedang, dengan beberapa aspek yang masih perlu ditingkatkan. Sementara itu, hasil post-test menunjukkan adanya peningkatan skor pada hampir seluruh indikator, yang mengindikasikan peningkatan pemahaman siswa terhadap penggunaan media sosial secara bijak. Dengan demikian, kegiatan edukasi literasi digital ini dinilai efektif dalam meningkatkan kecakapan digital siswa dan berpotensi untuk diterapkan secara berkelanjutan di lingkungan pendidikan.
Pelatihan Pembuatan CV Modern dan Menarik Menggunakan Canva Wahyu Pandhito, Bagus; Noorman Setiawan, Ferry; Fauzan Hakim, Muadz; Rifaldi, Muhamad; Juniar Saputra, Fheby; Mulya Adhi Pradana, Fajar
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7 No 1 (2026): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v7i1.58097

Abstract

Perkembangan dunia kerja yang semakin kompetitif menuntut peserta didik tingkat menengah untuk memiliki kesiapan karier sejak dini, tidak hanya dari aspek akademik, tetapi juga dari keterampilan pendukung yang bersifat praktis dan aplikatif. Salah satu keterampilan penting tersebut adalah kemampuan menyusun Curriculum Vitae (CV) yang modern, menarik, dan informatif sebagai sarana awal memperkenalkan kompetensi diri kepada dunia kerja maupun institusi pendidikan lanjutan. Berdasarkan hasil observasi awal di MA Insan Taqwa Bogor, diketahui bahwa sebagian besar siswa masih memiliki keterbatasan dalam menyusun CV yang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja saat ini, baik dari segi struktur informasi maupun tampilan visual.
Pelatihan Storytelling Visual: Mengabadikan Momen Dengan Foto Sudianto; Lupiyanto; Fiqra Zamzami, Husaini; M. Ardiyansyah; Ilham Nouval, Muhammad; Ihsan, Muhammad; Mulya Adhi Pradana, Fajar
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7 No 1 (2026): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v7i1.58099

Abstract

Perkembangan media digital telah menjadikan visual sebagai elemen utama dalam strategi komunikasi dan digital marketing, termasuk di lingkungan pesantren yang mulai beradaptasi dengan transformasi digital. Fotografi tidak lagi sekadar berfungsi sebagai dokumentasi, tetapi menjadi sarana storytelling visual yang mampu menyampaikan pesan, nilai, dan identitas secara efektif. Namun, keterampilan dalam menghasilkan foto yang komunikatif dan bernilai naratif masih menjadi kendala bagi santri dan pengelola media pesantren. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan storytelling visual melalui pelatihan fotografi dasar yang relevan dengan kebutuhan digital marketing di Pondok Pesantren Darul Hikmah. Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi konseptual mengenai storytelling visual, pengenalan teknik dasar fotografi menggunakan perangkat sederhana seperti smartphone, praktik pengambilan foto berbasis tema, serta evaluasi dan diskusi hasil karya peserta.

Page 83 of 84 | Total Record : 835

 80   81   82   83   84 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2026): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 3 (2025): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 2 (2025): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2025): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 3 (2024): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 2 (2024): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 1 (2024): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 3 (2023): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2023): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2023): Edisi Mei Vol 4, No 1 (2023): Edisi Januari Vol 4 No 1 (2023): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 3 (2022): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 3 (2022): Edisi Oktober Vol 3, No 2 (2022): Edisi Mei Vol 3 No 2 (2022): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2022): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2022): Edisi Januari Vol 2 No 3 (2021): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 3 (2021): Edisi Oktober Vol 2, No 2 (2021): Edisi Mei Vol 2 No 2 (2021): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2021): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 1 (2021): Edisi Januari Vol 1 No 3 (2020): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 3 (2020): Edisi Oktober Vol 1, No 2 (2020): Edisi Mei Vol 1 No 2 (2020): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2020): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2020): Edisi Januari More Issue