cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Misbah
Contact Email
misbah_pfis@ulm.ac.id
Phone
+628975586104
Journal Mail Official
btjpm@ulm.ac.id
Editorial Address
Jalan Brig Jend H. Hasan Basri Gedung FKIP Universitas Lambung Mangkurat, Kotak Pos No. 87 Banjarmasin Kal-Sel 70123
Location
Kota banjarmasin,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Lambung Mangkurat
ISSN : 27222934     EISSN : 27223043     DOI : http://dx.doi.org/10.20527
Core Subject : Education, Social,
Social Sciences Other
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat publishes articles from community service. This Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat is periodically published by Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Lambung Mangkurat. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat published two times a year in May and November.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 41 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol 5, No 4 (2023)" : 41 Documents clear
Edukasi Politik melalui Simulasi dan Deklarasi Pemilih Pemula Millenial Cerdas untuk Mewujudkan Pemilu Serentak 2024 yang Berkualitas Dwi Haryadi; Darwance Darwance; Reza Adriantika Suntara
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5, No 4 (2023)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v5i4.9711

Abstract

Pesta demokrasi lima tahunan yang diselenggarakan tahun 2024 tinggal hitungan bulan. Generasi millenial yang sebagian merupakan pemilih pemula akan turut mencoblos. Namun berkaca dari alias tidak mencoblos atau berpartisipasi namun karena tidak memahami secara teknis pencoblosan sehingga surat suara menjadi tidak sah. Pada sisi yang lain masih ada yang pragmatis. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membekali pemilih pemula di Belitung Timur yang sedang duduk dibangku SMA/SMK kemampuan teknis kepemiluan dan wawasan kepemiluan agar menjadi pemilih cerdas dan mencoblos dengan benar. Kegiatan dilakukan dengan simulasi pencoblosan sekaligus deklarasi sebagai pemilih cerdas dengan membubuhkan tanda tangan sebagai bentuk komitmen. Kegiatan dilaksanakan di KPU Belitung Timur pada Selasa 30 Mei 2023 dengan peserta 20 pelajar perwakilan dari SMA/SMK. Hasilnya dapat menambah wawasan kepemiluan dan dapat mencoblos dengan benar serta punya komitmen menjadi pemilih pemula yang cerdas.The five-year democratic party, which will be held in 2024, is only months away. The millennial generation, some first-time voters, will also vote. However, reflecting on aliases, they did not vote or participate, but because they did not understand voting technically, the ballots became invalid. On the other hand, there is something pragmatic. This community service activity aims to equip first-time voters in East Belitung who are currently in high school/vocational school with electoral technical skills and electoral insight to become smart voters and vote correctly. The activity was carried out with a voting simulation and a declaration as a smart voter by affixing a signature as a form of commitment. The activity was carried out at the East Belitung KPU on Tuesday, 30 May 2023, with 20 student representatives from SMA/SMK participating. The result can add electoral insight, vote correctly, and commit to being a smart beginner voter.
Pelatihan Asesmen Peserta Didik Berkebutuhan Khusus di SDN Tinggiran II.1 Tamban Barito Kuala Mirnawati Mirnawati; Amka Amka; Umi Latifah; Aina Rahmah
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5, No 4 (2023)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v5i4.10080

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan guru dalam melaksanaan asesmen kebutuhan belajar pada Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK). Lembaga mitra dalam kegiatan PkM ini adalah SDN Tinggiran II.1 yang dilaksanakan melalui model pelatihan. Diawali dengan penyampaian materi terkait paradigma pendidikan inklusi, kemudian dilanjutkan dengan materi asesmen PDBK serta pendampingan praktek pelaksanaan asesmen pada PDBK. Partisipan dalam kegiatan ini adalah guru dan orang tua yang berjumlah 50 orang yang dilaksanakan pada Bulan Agustus 2023. Guru sangat antusias dan semangat selama mengikuti pelatihan. Hasil evaluasi menunjukkan pemahaman guru terhadap konsep asesmen PDBK meningkat sebesar 23%, selain itu juga terdapat peningkatan kemampuan penyusunan instrumen asesmen, terlihat dengan tersedianya instrumen asesmen perkembangan dan akademik yang dapat digunakan saat ini. Saran untuk kegiatan selanjutnya yakni pemberian latihan upaya tindak lanjut dari asesmen berkebutuhan khusus dengan melibatkan stakeholders lainnya.This Community Service activity aims to improve teachers' abilities and skills in carrying out assessments of Students with Special Needs. This activity was carried out in collaboration with SDN Tinggiran II.1 partner institutions, which were carried out through a training model. Beginning with the delivery of material related to the inclusive education paradigm, then continued with assessment material for students with special needs and assistance in implementing assessments for students with special needs. The participants in this activity were teachers and parents, totaling 50 people, which were held in August 2023. The teachers were very enthusiastic and enthusiastic during the training. The evaluation results showed that the teacher's understanding of the assessment concept of students with special needs increased by 23%. Besides that, there was also an increase in the ability to prepare assessment instruments, as seen by the availability of developmental and academic assessment instruments that can be used today. Suggestions for further activities include providing follow-up training efforts from assessments with special needs by involving other stakeholders.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran IPA Menggunakan Aplikasi Canva bagi Guru MGMP IPA Kabupaten Barito Kuala Parham Saadi; Mahdian Mahdian; Misbah Misbah; Yulia Fernandita; Surya Hayati; Indah Noor Khasanah; Dhea Suntia; Amelia Karina
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5, No 4 (2023)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v5i4.10173

Abstract

Saat ini perkembangan teknologi mempengaruhi media pembelajaran, sehingga diperlukan adanya pelatihan pembuatan media berbasis teknologi. Berdasarkan hasil kuesioner yang telah yang diperoleh bahwa 33,33% menyatakan kurang terampil dalam menggunakan teknologi ketika menyusun bahan ajar IPA. Oleh karena itu, tim Program Dosen Wajib Mengabdi (PDWA) berusaha menyelesaikan permasalahan melalui kegiatan pelatihan pembuatan media pembelajaran IPA berbasis teknologi menggunakan aplikasi Canva. Tujuan pelatihan ini untuk menambah wawasan pengetahuan dan keterampilan guru MGMP IPA dalam membuat media pembelajaran IPA berbasis teknologi. Adapun metode yang digunakan pada pelatihan ini mengadopsi penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 4 antara lain tahap perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi, refkleksi. Pelaksanaan pengabdian menggunakan 2 mode yaitu moda daring dan moda luring. Moda daring dilaksanakan pada tanggal 21 Juli 2023 via Zoom Meeting dan moda luring dilaksanakan pada tanggal 29 Juli dan 5 Agustus 2023. Kegiatan moda luring dilaksanakan di SMPN 2 Alalak Kabupaten Barito Kuala dihadiri oleh 19 orang guru IPA. Berdasarkan angket evaulasi pemahaman peserta dapat disimpulkan bahwa guru paham dan bisa membuat media pembelajaran dengan memperoleh nilai 75,08% dan mendapatkan respon baik. Pelatihan ini memberikan pengetahuan dan keterampilan pembuatan media pembelajaran berbasis teknologi dengan kategori baik. Currently, technological developments influence learning media, so training in creating technology-based media is needed. Based on the results of the questionnaire obtained, 33.33% stated that they were less skilled in using technology when compiling science teaching materials. Therefore, the Compulsory Service Lecturer Program (PDWA) team is trying to solve the problem through training activities in making technology-based science learning media using the Canva application. This training aims to increase the knowledge and skills of MGMP science teachers in creating technology-based science learning media. The method used in this training adopts classroom action research, which consists of 4 stages, including planning, action, observation/evaluation, and reflection stages. Implementation of service uses two modes, namely online mode and offline mode. The online mode was held on 21 July 2023 via Zoom Meeting, and the offline mode was held on 29 July and 5 August 2023. The offline mode activity was conducted at SMPN 2 Alalak, Barito Kuala Regency, attended by 19 science teachers. Based on the participant understanding evaluation questionnaire, it can be concluded that the teacher understands and can create learning media by obtaining a score of 75.08% and getting a good response. This training provides knowledge and skills in making technology-based learning media in the good category.
Seminar Kesulitan Belajar dan Anti Bullying di SMAN 5 Banjarbaru Miftahul Aula Sa'adah; Lutfiyanti Fitriah
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5, No 4 (2023)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v5i4.9556

Abstract

Maraknya perundungan yang terjadi di lingkungan sekolah dan kurangnya pemahaman siswa terkait bahaya psikologis dari tindakan bullying sehingga sekolah menginginkan diadakannya seminar anti bullying. Seminar dalam rangka pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menanamkan pemahaman kepada siswa untuk tidak melakukan tindakan perundungan di sekolah dan memberi wawasan kepada siswa tentang cara mengatasi kesulitan belajar fisika sehingga mereka termotivasi dan berminat mempelajari fisika. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode PAR (Participatory Action Research). Peserta kegiatan adalah siswa SMAN 5 Banjarbaru sejumlah 75 orang. Kegiatan seminar terselenggara secara luring dengan baik dan lancar pada Selasa, 16 Mei 2023. Peserta didik mendapatkan pemahaman bahwa bullying termasuk tindakan agresif yang dilakukan secara berulang-ulang dan menimbulkan dampak negatif tidak hanya bagi pelaku tetapi juga korban. Perserta didik juga mendapatkan pemahaman bagaimana mengatasi kesulitan belajar fisika dengan cara merubah cara berpikir bahwa fisika itu mudah, memahami setiap konsep dan rumus fisika, sering mengerjakan latihan soal dan membuat peta konsep atau catatan-catatan penting. Setelah kegiatan seminar dilakukan diketahui bahwa sikap siswa dalam mengatasi kesulitan belajar fisika adalah 67,7% berada pada kategori tinggi dan sikap anti bullying siswa adalah 81% pada kategori sedang. Dengan demikian, seminar yang telah dilaksanakan sangat bermanfaat dalam menambah wawasan siswa.The rise of bullying that occurs in the school environment and the lack of understanding of students regarding the psychological dangers of bullying actions that the school wants to hold an anti-bullying seminar. This seminar in the community service framework aims to instill understanding in students about not bullying at school and provide insight to students on how to overcome physics learning difficulties so that they are motivated and interested in studying physics. The PAR (Participatory Action Research) method is used in this community service. The participants were 75 students of SMAN 5 Banjarbaru. The seminar was held offline well and smoothly on Tuesday, May 16, 2023. Learners gained an understanding that bullying is an aggressive act that is carried out repeatedly and has a negative impact not only on the perpetrator but also on the victim. Students also understand how to overcome physics learning difficulties by changing their thinking that physics is easy, understanding every physics concept and formula, often doing practice questions, and making concept maps or important notes. After the seminar, it is known that students' attitude in overcoming physics learning difficulties is 67.7% in the high category, and the anti-bullying attitude of students is 81% in the medium category. Thus, the seminars carried out are very useful in helping students overcome physics learning difficulties.
Upaya Penanganan Terkait Keluhan Muskuloskeletal pada Porter di Stasiun Balapan Solo Arif Pristianto; Mutiara Sabta Amanda; Alviana Dwi Lestari; Eva Arnaz Sari; Meka Dwi Hekiriani; Serilda ‘Alya’ Madaniyah
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5, No 4 (2023)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v5i4.10155

Abstract

Work related musculoskeletal disorders merupakan keluhan yang terjadi pada sistem muskuloskeletal dan sering dialami oleh pekerja. Permasalahan muskuloskeletal yang seringkali terjadi pada pekerja yaitu pekerja dengan aktivitas mengangkat serta pola gerakan yang terjadi berulang dengan posisi tubuh yang salah. Permasalahan muskuloskeletal pada pekerja beresiko kali ini, akan membahas mengenai permasalahan pada Porter di Stasiun Balapan Solo. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan, keluhan muskuloskeletal yang sering dialami porter yaitu pada bagian tungkai. Keadaan tersebut dapat mempengaruhi produktivitas kerja dan aktivitas sehari-hari yang dilakukan porter. Untuk mengatasi keluhan muskuloskeletal yang dirasakan, serta untuk meningkatkan produktivitas kerja dari porter, dilakukan upaya penanganan sesuai dengan keilmuan Fisioterapi. Upaya penanganan yang dilakukan yaitu dengan demonstrasi exercise untuk mengurangi keluhan yang dirasakan serta edukasi untuk perbaikan postur yang sesuai dengan ergonomi saat melakukan pekerjaan, agar tidak terjadi peningkatan keluhan yang dirasakan. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini yaitu dengan demonstrasi secara langsung kepada 23 porter yang bekerja di Stasiun Balapan Solo. Media yang digunakan berupa leaflet serta video agar lebih memudahkan pekerja dalam memahami gerakan exercise yang dilakukan. Hasil dari kegiatan pengabdian ini yaitu terdapat beberapa porter yang mengalami penurunan nyeri setelah melakukan exercise. Selain itu, upaya penanganan tersebut dapat diterima dengan baik oleh para responden.  Work-related musculoskeletal disorders are complaints that occur in the musculoskeletal system and are often experienced by workers. Musculoskeletal problems often occur in workers carrying out lifting activities and repetitive movement patterns with incorrect body positions. Musculoskeletal problems in at-risk workers: This time, we will discuss problems with porters at Balapan Solo Station. Based on the results of observations made, the musculoskeletal complaints that porters often experience are in the legs. This situation can affect work productivity and daily activities carried out by porters. Treatment efforts are carried out by physiotherapy science to overcome perceived musculoskeletal complaints and increase the work productivity of porters. Handling efforts include exercise demonstrations to reduce perceived complaints and education to improve posture by ergonomics when doing work so that there is no increase in perceived complaints. The method used in this service was a direct demonstration to 23 porters who worked at Balapan Solo Station. The media used are leaflets and videos to make it easier for workers to understand the exercise movements being carried out. The result of this service activity was that several porters experienced decreased pain after doing the exercise. Apart from that, these handling efforts were well received by the respondents.
Penyusunan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kimia Menggunakan Liveworksheet untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka Rilia Iriani; Leny Leny; Misbah Misbah; Misi Jini Rinaya; Nana Nana; Nika Sopranti; Muhaimin Muhaimin; Hakki Norhasanah
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5, No 4 (2023)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v5i4.10085

Abstract

Perlu ditingkatkannya keterampilan guru MGMP Kimia Kabupaten Banjar, dalam menggunakan teknologi dalam penyusunan bahan ajar kimia, maka diadakan pelatihan penyusunan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) interaktif di lingkungan lahan basah menggunakan Liveworksheet. Tujuan pelatihan ini meningkatkan pengetahun guru kimia MGMP Kimia dalam membuat LKPD interaktif. Kegiatan ini terdiri dari 3 tahapan yaitu pra pelaksanaan, pelaksanaan dan pasca pelaksanaan.  Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan sebayak 2x pertemuan secara offline (2 dan 9 Agustus 2023) dan dihadiri oleh peserta sebanyak 21 orang guru MGMP Kimia Kabupaten Banjar. Berdasarkan hasil pelatihan yang diperoleh melalui angket diketahui bahwa terjadi peningkatan pemahaman guru tentang pembuatan LKPD interaktif menggunakan liveworksheet serta respon guru terhadap kegiatan menunjukkan kategori baik. Produk LKPD interaktif yang dihasilkan dapat digunakan  untuk membantu proses pembelajaran.It is necessary to improve the skills of MGMP Chemistry teachers in Banjar Regency in using technology in preparing chemistry teaching materials, so training is held in preparing IT-based Student Worksheets (LKPD) in wetland environments using Liveworksheets. This activity consists of 3 stages: pre-implementation, implementation, and post-implementation. This training activity was carried out in 2 offline meetings (2 and 9 August 2023) and was attended by 21 MGMP Chemistry teachers from Banjar Regency. Based on the training results, it was found that there was an increase in teachers' understanding of making interactive LKPD using live worksheets, and the teacher's response to the activity showed a good category. The resulting interactive LKPD product can be used to assist the learning process.
Sosialisasi Peran Petugas Pemotong Daging (Butcher) di Rumah Potong Hewan (RPH) Kota Magelang dalam Menjamin Keamanan Pangan Asal Hewan Suci Andanawari; Irma Khairunnisa; Annisa Putri Cahyani
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5, No 4 (2023)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v5i4.9075

Abstract

Upaya untuk mewujudkan keamanan pangan asal hewan yang aman, sehat, utuh, dan halal (ASUH), seorang petugas butcher di RPH harus memahami dan menerapkan tugas fungsi dalam menjalankan perannya. Tujuan sosialisasi adalah menambah pengetahuan bagi petugas pemotong daging terkait peran pentingnya dalam menjamin keamanan pangan asal hewan. Kegiatan ini dilaksanakan pada 14 September 2022 di Ruang Pertemuan RPH Kota Magelang. Metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi, dan demonstrasi cara. Sasaran dari kegiatan ini adalah petugas pemotong daging dan pengkarkas daging di RPH Kota Magelang. Evaluasi materi sosialisasi dilakukan dengan kuis yang terdiri 20 butir pertanyaan. Hasil yang diperoleh dari kegiatan pengabdian ini adalah respon aktif peserta terhadap materi yang diberikan, tingkat pengetahuan peran butcher dalam menjamin keamanan pangan asal hewan rata-rata persentase nilai peserta 86,00%, persentase pengetahuan butcher dalam menerapkan higiene dan sanitasi dan mendisplay produk, sedangkan pengetahuan memotong daging dengan persentase terendah. Rekomendasi bagi butcher di RPH Kota Magelang untuk terus meningkatkan kompetensi bidang butcher melalui pelatihan terutama kompetensi memotong daging sesuai topografi, dan melakukan sertifikasi kompetensi butcher. To realize safe, healthy, whole, and halal (ASUH) animal-origin food security, a butcher at the slaughterhouse must understand and apply his functional duties in carrying out his role. The outreach aims to increase knowledge for meat-cutting officers regarding their important role in ensuring the safety of food of animal origin. This activity was held on September 14, 2022, in the Magelang City RPH Meeting Room. The methods used are lectures, discussions, and demonstrations. The targets of this activity are butchers at the Magelang City RPH. Socialization materials are evaluated using a quiz consisting of 20 questions. The results obtained from this service activity were the participants' active response to the material provided the level of knowledge of the butcher's role in ensuring the safety of food of animal origin had an average value of 86.00%. The outreach to meat-cutting officers enriched knowledge about the role of meat-cutting officers (Butchers) in ensuring the safety of food of animal origin. Recommendations for butchers in the Magelang City slaughterhouse to continue to improve butcher competency through training, especially meat cutting competency.
Pendidikan Politik bagi Pemilih Pemula Menjelang Pemilu 2024 di Desa Pulau Semambu Kecamatan Indralaya Utara Kabupaten Ogan Ilir Yunindyawati Yunindyawati; Eva Lidya; Yosi Arianti; Febrimarani Malinda; Rinto Rinto
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5, No 4 (2023)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v5i4.9888

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat skema terintegrasi ini mengambil tema tentang pendidikan politik bagi pemilih pemula menjelang pemilu 2024 di Desa Pulau Semambu, Kecamatan Indralaya Utara, Kabupaten Ogan Ilir Sumatera Selatan. Permasalahan yang dihadapi adalah jumlah pemilih pemula di desa Pulau Semambu sebanyak 299 orang, dan masih membutuhkan pemahaman tentang Pendidikan politik dan urgensi pemilu. Oleh karena itu tim pengabdian masyarakat melakukan kegiatan ini dengan tujuan untuk menambah dan mengembangkan pengetahuan pemilih pemula tentang demokrasi Pancasila, partisipasi politik, pemilihan umum (pemilu) dan seputar pemilih pemula. Khalayak sasaran dalam penelitian ini adalah Pemilih Pemula dengan rentang usia 17 sampai 20 tahun. Sebanyak 25 peserta hadir mengikuti kegiatan ini. Kegiatan berlangsung pada tanggal 6 Agustus 2023 bertempat di Balai Desa Pulau Semambu, kecamatan Indralaya Utara kabupaten Ogan Ilir, Sumatera Selatan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan menggunakan metode pemberdayaan dengan teknik pemberian pengetahuan melalui ceramah penyampaian ilmu, kemudian diskusi dan  latihan (simulasi) dan dilakukan evaluasi kegiatan melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan pemahaman peserta mengalami peningkatan dari 63% menjadi 85% di kategori sangat baike (meningkat sebesar 22%). Sementara kategori pemahaman dari cukup baik yang sebelum materi disampaikan ada 11% setelah materi disampaikan menjadi tidak ada kategori tersebut (hilang) dan berubah menjadi baik dan sangat baik. Hal ini menunjukkan bahwa materi yang disampaikan bisa meningkatkan pemahaman pemilih pemula tentang pemilu, Pendidikan politik dan partisipasi politik.This integrated scheme community service activity takes the theme of political education for beginner voters ahead of the 2024 election in Pulau Semambu Village, North Indralaya District, Ogan Ilir Regency, South Sumatra. The problem faced is that the number of beginner voters in Pulau Semambu village is 299 people, and they still need an understanding of political education and the urgency of elections. Therefore, the community service team carried out this activity to increase and develop beginner voters' knowledge about Pancasila democracy, political participation, general elections (elections), and beginner voters. The target audience in this research is beginner voters with an age range of 17 to 20 years. A total of 25 participants attended this activity. The activity occurred on August 6 2023 at the Pulau Semambu Village Hall, North Indralaya sub-district, Ogan Ilir district, South Sumatra. This community service activity uses the empowerment method with the technique of imparting knowledge through lectures, then discussions and exercises (simulations), and evaluation of activities through pre-test and post-test. The activity results showed that participants' understanding had increased from 63% to 85% in the very good category (an increase of 22%). Meanwhile, the understanding category from quite good before the material was delivered was 11% after the material was delivered to no category (disappeared) and changed to good and very good. This shows that the material can increase beginner voters' understanding of elections, political education, and political participation.
Peningkatan Karya Tulis Ilmiah di Indonesia: Dampak Workshop terhadap Mahasiswa Magister dan Doktor Binar Kurnia Prahani; Budi Jatmiko; Muhammad Satriawan; Rohim Aminullah Firdaus; Abu Zainuddin; Hanandita Veda Saphira; Mala Mulia; Sugeng Wahono
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5, No 4 (2023)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v5i4.10039

Abstract

Abad ke-21 mengharuskan semua pembelajar dan pelajar untuk selalu beradaptasi dengan keterampilan yang harus dipenuhi. Artikel ini meninjau kegiatan pelayanan masyarakat dalam bentuk lokakarya penulisan artikel ilmiah, yang diselenggarakan pada tanggal 27 Agustus 2023, untuk mahasiswa magister dan doktor dari desa LPDP UNESA. Lokakarya ini bertujuan untuk membekali calon guru dengan keterampilan esensial dalam menghasilkan publikasi ilmiah berkualitas tinggi, sebagai komponen kunci dalam meningkatkan standar pendidikan di Indonesia. Peserta memberikan umpan balik positif, menghargai pendekatan praktis lokakarya dalam meningkatkan kemampuan penelitian dan penulisan. Hasil langsung menunjukkan tren positif menuju kontribusi ilmiah aktif oleh para calon guru, menandakan lintasan yang menjanjikan untuk meningkatkan kualitas pengajaran di Indonesia.Adapting to the evolving skill requirements of the 21st century is crucial for educators. This article reviews a community service activity in the form of a scientific article writing workshop, held on August 27, 2023, for master and doctoral students from LPDP UNESA village. The workshop aimed to equip prospective teachers with essential skills in producing high-quality scientific publications, a key component in advancing educational standards in Indonesia. Participants reported positive feedback, appreciating the workshop's practical approach to enhancing research and writing capabilities. The immediate outcomes suggest an encouraging trend toward active scholarly contributions by future teachers, indicating a promising trajectory for improving teaching quality in Indonesia. 
Penguatan Implementasi Kurikulum Merdeka Melalui Pelatihan Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kearifan Lokal di Lingkungan Lahan Basah Surya Haryandi; Mustika Wati; Misbah Misbah; Andy Azhari; Muhammad Irfan Maulana; Nur Afifah Azzahra; Muhammad Riduan Fitri
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5, No 4 (2023)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v5i4.10188

Abstract

Pengintegrasian kearifan lokal ke dalam pembelajaran IPA sangat diperlukan karena banyak terdapat konsep-konsep IPA di dalamnya. Faktanya pengintegrasian kearifan lokal ke dalam proses pembelajaran khususnya IPA sangat jarang, hal ini serupa berdasarkan hasil diperoleh bahwa: (1) 47,2% guru cukup memahami penyusunan modul ajar IPA; (2) 47,2% guru cukup memahami tentang pengintegrasian kearifan lokal dalam pembelajaran IPA; dan (3) 52,8% guru cukup memahami tentang penyusunan modul berbasis kearifan lokal. Berdasarkan hasil temuan/permasalahan yang dihadapi oleh mitra, maka tim PDWA perlu mengadakan pelatihan modul ajar IPA berbasis kearifan lokal. Tujuan dari kegiatan ini untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan para guru dalam membuat modul ajar IPA berbasis kearifan lokal. Kegiatan ini dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, tindakan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Adapun kegiatan ini dilakukan secara hybrid dengan 3 kali pertemuan dihadiri oleh 11 guru MGMP IPA bertempat di SMPN 2 Alalak. Kegiatan pertama dilaksanakan secara daring via Zoom pada tanggal 21 Juli 2023. Pertemuan kedua dan ketiga dilaksanakan secara luring pada tanggal 29 Juli dan 5 Agustus 2023. Berdasarkan hasil kegiatan disiumpulkan bahwa guru MGMP IPA dapat membuat modul berbasis kearifan lokal dengan baik dan termasuk kategori paham memperoleh nilai sebesar 72,36%. Melalui pelatihan dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan para guru dalam membuat modul ajar IPA berbasis kearifan lokal dalam rangka menguatkan implementasi Kurikulum Merdeka.Integrating local wisdom into science learning is very necessary because there are many science concepts in it. Integrating local wisdom into the learning process, especially science, is very rare. This is similar based on the results obtained that: (1) 47.2% of teachers entirely understand the preparation of science teaching modules; (2) 47.2% of teachers understand enough about integrating local wisdom in science learning; and (3) 52.8% of teachers understand enough about preparing local wisdom-based modules. Based on the findings/problems partners face, the PDWA team needs to hold "Strengthening the Implementation of the Independent Curriculum through training in science teaching modules based on local wisdom in wetland environments." This activity aims to increase teachers' understanding and skills in creating science teaching modules based on local wisdom to strengthen the implementation of the Independent Curriculum. This activity is carried out through planning, action, observation, evaluation, and reflection. This activity was carried out hybridly with three meetings attended by 11 MGMP Science teachers at SMPN 2 Alalak. The first activity was held online via Zoom on July 21, 2023. The second and third meetings were offline on July 29 and August 5, 2023. Based on the activity results, it was concluded that MGMP science teachers could create local wisdom-based modules well and were included in the category of understanding and gaining knowledge. Value of 72.36%. Through training, teachers can improve their understanding and skills in creating science teaching modules based on local wisdom to strengthen the implementation of the Independent Curriculum.

Page 2 of 5 | Total Record : 41

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 4 (2025): NOVEMBER 2025 Vol 7, No 2 (2025) Vol 7, No 1 (2025) Vol 6, No 4 (2024) Vol 6, No 3 (2024) Vol 6, No 2 (2024) Vol 6, No 1 (2024) Vol 5, No 4 (2023) Vol 5, No 3 (2023) Vol 5, No 2 (2023) Vol 5, No 1 (2023) Vol 4, No 4 (2022) Vol 4, No 3 (2022) Vol 4, No 2 (2022) Vol 4, No 1 (2022) Vol 3, No 4 (2021) Vol 3, No 3 (2021) Vol 3, No 2 (2021) Vol 3, No 1 (2021) Vol 2, No 2 (2020): NOVEMBER 2020 Vol 2, No 1 (2020): MEI 2020 Vol 1, No 2 (2019): NOVEMBER 2019 Vol 1, No 1 (2019): Mei 2019 More Issue