cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mochamad Ainur Rhoviq
Contact Email
jp2m@unisma.ac.id
Phone
+6285649867672
Journal Mail Official
jp2m@unisma.ac.id
Editorial Address
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Gedung Al Ghazali lantai III Universitas Islam Malang Jl. MT. Haryono 193 Malang 65144
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M)
Published by Universitas Islam Malang
ISSN : 27215156     EISSN : 27215148     DOI : 10.33474
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) dengan nomor registrasi ISSN 2721-5156 (cetak) 2721-5148 (online) adalah jurnal multidisiplin ilmu yang diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Islam Malang. Jurnal Ini mencakup banyak masalah secara umum dari hasil penelitian yang diimplementasikan kepada masyarakat. Tujuan publikasi jurnal ini adalah untuk menyebarluaskan pemikiran konseptual atau gagasan dan hasil penelitian yang telah dicapai di bidang pengabdian kepada masyarakat.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 3 No. 3 (2022)" : 15 Documents clear
Penerapan Program "Learn And Play" untuk Meningkatkan Semangat Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Masa Pandemi Muttaqin, Khoirul; Aprilia, Iza Ferdina; Firdaus, Alifia Sabila; Salsabillah, Amalia Nuriski; Aisiyah, Siti; Khummayroh, Lutfia; Ed-Dally, Ahmad Wildanun Najin; Rahmatulloh, Ahmad Miftahul Iqbal; Zulmin, Lana Farhan Alafy; Fani, Della violita Beauty; Ainayya, Qurrotu; Fawaid, Ahmad
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 3 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v3i3.19257

Abstract

Masa pandemi covid-19 ini mengakibatkan berubahnya tataran dari berbagai bidang dalam kehidupan, seperti pendidikan, kesehatan, agama, ekonomi, sosial dan budaya. Pemerintah terus berupaya agar pendidikan dapat terus berlangsung meskipun wabah COVID-19 terus mengalami peningkatan kasus. Vaksinasi merupakan salah satu kebiajkan pemerintah yang telah dilakssiswaan namun belum diketahui juga efektivitas dalam pencegahan transmisi virus tersebut. Metode yang digunakan adalah metode partisipatif dimana melibatkan mahasiswa KSM-Tematik kelompok 25 dan beberapa siswa sekolah dasar di Desa Sumberejo. Program kegiatannya adalah learn and play untuk meningkatkan semangat belajar siswa sekolah dasar pada masa pandemi di Desa Sumberejo. Kegiatan tersebut dilakukan dengan beberapa tahap, antara lain: 1) Sosialisasi kegiatan learn and play; 2) Proses kegiatan pembelajaran (learn); 3) Proses kegiatan bermain (play). Kegiatan tersebut bertujuan agar siswa sekolah dasar di Desa Sumberejo lebih bersemangat melakssiswaan pembelajaran daring ketika di rumah.
Pengembangan Urban Farming sebagai Alternatif Pertanian Organik Afifulloh, Mohammad; Sa’adah, Alya Nur; Rahma, Laily Alawiah; Hidayat, Mohamad Masykur; Rinaldi, Riski; Usman, Cahyudi Ardiansyah; Abdillah, Muhammad Muzayyin; Rohman, Fatqur; Rettob, Sulaiman; Andriawan, Nicho Wahyu; Musthafa, Achmad Zuhri
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 3 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v3i3.19261

Abstract

Pada negara berkembang kegiatan urban farming memiliki tujuan utama memenuhi kebutuhan pangan sehingga pengeluaran biaya untuk pangan berkurang, dan hasil penjualan produk yang berlebih dapat meningkatkan pendaptan. namun minimnya lahan perkotaan menimbulkan konsekuensi terhadap optimalisasi pemanfaatan lahan tidur perkotaan sebagai lahan produksi pertanian yang berkelanjutan. konsepsi dasar tersebut juga ditemukan implementasinya di kota malang, tepatnya di kelurahan kedungkandang, kecamatan kedungkandang terdapat "Urban Farming" yang memanfaatkan lahan tidur sebagai sebagai kegiatan pertanian perkotaan dengan fokus pada budidaya tanaman pangan berupa hortikultura sayur. Dengan diadakannya program KSM yang diadakan oleh universitas Islam Malang yang bertujuan untuk membangun dan mengabdi terhadap masyarakat dengan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Kelurahan Kedungkandang, Kecamatan Kedungkandang, Kota Malang dengan jangka aktu kurang lebih 1 bulan. Metode pengambilan sampel data menggunakan metode dokumentasi yaitu melakukan pencatatan data apa yang akan terjadi nanti terhadap berjalannya program kerja KSM.
Sosialisasi dan Pelatihan Pencatatan Laporan Keuangan dan Kewajiban Perpajakan untuk UMKM Susyanti, Jeni; Anwar, Siti Aminah; Dianawati, Eris; Anam, Khoirul; Yuliati, Rosa; Muhamad, Razzan Zaki; Prinanta, Ledys Juncia
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 3 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v3i3.19262

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi dan pendampingan kepada pelaku UMKM mengenai pemahaman tentang pencatatan laporan keuangan yang benar dan kewajiban perpajakan serta penggunaan Aplikasi pencatatan keuangan dan pelaporan pajak. Metode yang diterapkan adalah dengan melakukan observasi dan wawancara, serta bimbingan teknis. Hasil dari kegiatan ini, para pelaku UMKM memperoleh pemahaman dan pengetahuan tentang pencatatan laporan keuangan dan kewajiban perpajakan UMKM pada tiga mitra di kecamatan kedungkandang, Kota Malang.
Pendampingan Pembuatan Nomor Induk Berusaha (NIB) melalui OSS Berbasis Risiko Hidayati, Irma; Anggraeni, Vinna; Susanti, Ardila Kurnia Heru; Salsabila, Risqi Firda; Aulla, Novi’atul
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 3 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v3i3.19322

Abstract

Tujuan pelaksanaan pengabdian bagi masyarakat untuk memberikan pemahaman pentingnya Nomor Induk Berusaha (NIB) dan keuntungan yang ditawarkan jika pelaku usaha memilikinya serta membantu cara mendapatkannya. Proses pengajuan NIB dapat dilakukan secara online melalui akses pada situs OSS-RBA (Online Single Submission Risk Based Approach) atau OSS Berbasis Risiko. Kegiatan dilaksanakan di lingkungan RW 03 Kelurahan Kedungkandang Kecamatan Kedungkandang Kota Malang. Kegiatan pengabdian diawali dengan sosialisasi untuk menjelaskan secara singkat NIB dan menjaring pelaku usaha yang belum memiliki NIB. Tahap selanjutnya adalah penyuluhan tentang penting serta manfaat yang akan diterima bagi pelaku usaha jika memiliki NIB. Tahap terakhir adalah pendampingan pelaku usaha mendapatkan NIB. Seluruh peserta yang mengikuti tahapan penyuluhan dan pendampingan tergolong pelaku usaha mikro dengan tingkat risiko rendah. Hasil dari pengabdian ini adalah pelaku usaha lebih teredukasi dan paham penting serta manfaat yang akan diterima dengan memiliki NIB untuk keberlangsungan usahanya. Sebanyak 63,63% dari jumlah peserta yang merupakan telah berhasil menerbitkan NIB baru. Dengan memiliki NIB, pelaku usaha bisa mendapatkan legalitas usaha, sertifikasi Bina UMK SNI dan Sertifikasi Jaminan Produk Halal.
Pendampingan Siswa dalam Meningkatkan Prestasi Belajar pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Hasan, Nur; Maulana, Muhammad Ashrorul; Muhtarom, Muhammad Ala'udin; Khoir, Ahmad Miftahul; Hikam, Fahrish Minna Al; Kurnianingtyas, Anbiya; Ananda, Shela Dwi; Adhim, Wafiq Roikha Fauzil
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 3 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v3i3.19466

Abstract

Pengolaan kelas yang baik dan efektif merupakan syarat utama untuk menciptakan proses belajar mengajar yang baik sesuai tujuan pendidikan yang diharapkan. Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SD Negeri Desa Wonoayu Kecamatan Wajak Kabupaten Malang, Tujuan pengabdian ini adalah untuk membimbing siswa dalam kegiatan belajar mengajar dikelas untuk meningkatkan prestasi siswa. Metode pengabdian ini menggunakan participatory action research (PAR), di mana siswa diberikan penjelasan, melakukan praktikum, dan berdiskusi secara langsung digunakan dalam pengabdian masyarakat ini. Hasil pengabdian ini adalah pertama, Meningkatkan kualitas pembelajaran siswa kelas 3,4, dan 5 SD Negeri Wonoayu dengan implementasi strategi pengelolaan kelas yang inovatif dan adaftif. Kedua, setelah dilakukan strategi pengelolaan kelas prestasi siswa kelas 3,4 dan 5 SD Negeri Wonoayu meningkat secara signifikan. Ketiga, antusias siswa kelas 3,4 dan 5 SD Negeri Wonoayudalam mengikuti kegiatan ini cukup besar sehingga mereka menginginkan untuk di lakukan kegiatan di lain waktu secara terprogram.

Page 2 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2026) Vol. 6 No. 4 (2025) Vol. 6 No. 3 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025) Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 4 (2024) Vol. 5 No. 3 (2024) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 4 (2023) Vol. 4 No. 3 (2023) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol 3, No 1 (2022): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) in press Vol. 3 No. 4 (2022) Vol. 3 No. 3 (2022) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol 2, No 4 (2021): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol 2, No 3 (2021): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol 2, No 2 (2021): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol 2, No 1 (2021): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 2 No. 4 (2021) Vol. 2 No. 3 (2021) Vol. 2 No. 2 (2021) Vol. 2 No. 1 (2021) Vol 1, No 4 (2020): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol 1, No 3 (2020): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol 1, No 2 (2020): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol 1, No 1 (2020): Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 1 No. 4 (2020) Vol. 1 No. 3 (2020) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020) More Issue