cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dr. Abizal Muhammad Yati, LC, MA
Contact Email
fdk.prodibki@ar-raniry.ac.id
Phone
+6285260912966
Journal Mail Official
fdk.prodibki@ar-raniry.ac.id
Editorial Address
Prodi Bimbingan dan Konseling Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Ar-Raniry Jl. Syech Abdur Rauf Darussalam, Banda Aceh - Aceh 23111 HP: 0852-6091-2966 Email : fdk.prodibki@ar-raniry.ac.id
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
Jurnal At-Taujih : Bimbingan dan Konseling Islam
Published by Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
ISSN : 2598585X     EISSN : 26144980     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Ruang lingkup kajian keilmuan dalam Jurnal At-Taujih meliputi, ilmu Bimbingan Islam, Konseling Islam, Konseling Barat, dan khazanah keilmuan lainnya yang dikaitkan dengan konsep keislman.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 152 Documents
 12   13   14   15   16 
Dinamika Efikasi Diri dan Intervensi BK sebagai Langkah Penyelesaian Burnout Akademik Maghfiroh, Fadilianti; Anita Puriani, Risma
At-Taujih : Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 9 No. 1 (2026): Jurnal At-Taujih
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Islam Fakultas Dawah dan Komunikasi UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/39ndrn10

Abstract

Burnout akademik merupakan suatu kondisi kelelahan emosional, berkembangnya sikap sinis terhadap tugas akademik, serta menurunnya rasa kompetensi diri akibat paparan tuntutan belajar yang berlangsung secara intens dan berkepanjangan. Dalam menangani burnout akademik diperlukan adanya efikasi diri yang mengindikasikan bahwa keyakinan berperan penting menekan adanya burnout. Tujuan pembuatan artikel ini adalah untuk mengetahui bagaimana dinamika efikasi diri berperan penting mengatasi burnout akademik dan peran bimbingan konseling dalam meningkatkan efikasi untuk meningkatkan kesejahteraan belajar individu. Metodologi dan sampel pada penelitian ini adalah menggunakan teknik tinjauan literatur yang diperoleh dari berbagai artikel jurnal ilmiah yang relevan. Dengan hasil menunjukkan bahwa efikasi diri berperan penting terhadap burnout dimana semakin tinggi efikasi diri maka semakin rendah burnout akademik, dengan bantuan layanan BK seperti bimbingan kelompok, layanan klasikal, dan konseling individu diharapkan dapat efektif mengurangi burnout belajar.  Kata kunci: Burnout, Efikasi Diri, Bimbingan & Konseling
Pola Asuh Authoritarian Terhadap Perilaku Oppositional Defiant Disorder Menurut Pandangan Islami (Studi Gampong Ateuk Anggok Kecamatan Ingin Jaya Kabupaten Aceh Besar) Maisarah Maisarah; Jarnawi; Syaiful Indra
At-Taujih : Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 8 No. 2 (2025): Jurnal At-Taujih
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Islam Fakultas Dawah dan Komunikasi UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/4m0sha64

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh pola asuh otoritarian terhadap perilaku Oppositional Defiant Disorder (ODD) dalam perspektif Islami, Perilaku ini muncul sebagai ekspresi dari kondisi batin dan biasanya tampak dalam sikap, ucapan, maupun tindakan sehari-hari, yang didasarkan pada fenomena meningkatnya perilaku emosional anak seperti membangkang, mudah marah, dan sulit dikendalikan, Perilaku emosional yang tidak terkontrol dan berlangsung terus-menerus dapat mengarah pada gangguan seperti Oppositional Defiant Disorder (ODD), salah satu penyebabnya pola asuh orang tua, khususnya pola asuh otoritarian. Pola asuh otoriter merupakan bentuk pengasuhan yang menekankan pada kontrol dan pengawasan ketat dari orang tua, dengan tujuan agar anak bersikap tunduk dan patuh terhadap aturan. Dalam pola ini, orang tua cenderung bersikap memaksa, keras, dan kaku, serta menetapkan berbagai aturan yang harus dipatuhi tanpa mempertimbangkan perasaan maupun kebutuhan anak. Ketika anak bertindak tidak sesuai dengan harapan, orang tua biasanya merespons dengan emosi atau kemarahan. Oleh karena itu, pola asuh otoriter kerap dipandang berpotensi menghambat perkembangan emosional dan sosial anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif, adapun informan dalam penelitian ini berjumlah 5 orang, dengan Teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun sumber data  diperoleh  dari  Al-Qur’an,  hadis,  literatur ilmiah dan  hasil penelitian terdahulu yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan pola asuh otoritarian dapat memunculkan perilaku ODD pada anak, seperti sikap membangkang, agresif, dan kesulitan dalam mengelola emosi. Faktor penyebab penerapan pola asuh ini meliputi kurangnya pengetahuan orang tua tentang pola asuh alternatif, pengalaman masa lalu, tekanan sosial budaya, serta kondisi psikologis dan ekonomi keluarga. Dalam perspektif Islam, pola asuh yang ideal tidak hanya menekankan pada kedisiplinan, tetapi juga harus  disertai dengan kasih sayang, keteladanan, komunikasi yang baik, serta pembiasaan nilai- nilai keimanan dan akhlak. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa pola asuh otoritarian yang tidak diimbangi dengan pendekatan emosional dan nilai-nilai Islami dapat berdampak negatif terhadap perkembangan psikologis anak. Oleh karena itu, diperlukan pola asuh yang seimbang antara ketegasan dan kasih sayang untuk mencegah munculnya perilaku ODD serta membentuk karakter anak yang lebih baik. Kata Kunci: Pola Asuh Otoritarian, Oppositional Defiant Disorder (ODD), Perilaku Anak.

Page 16 of 16 | Total Record : 152

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2026): Jurnal At-Taujih Vol. 8 No. 2 (2025): Jurnal At-Taujih Vol. 8 No. 1 (2025): Jurnal At-Taujih Vol 7, No 2 (2024): Jurnal At-Taujih Vol. 7 No. 2 (2024): Jurnal At-Taujih Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal At-Taujih Vol 7, No 1 (2024): Jurnal At-Taujih Vol 6, No 2 (2023): Jurnal At-Taujih Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal At-Taujih Vol 6, No 1 (2023): Jurnal At-Taujih Vol. 6 No. 1 (2023): Jurnal At-Taujih Vol 5, No 2 (2022): Jurnal At-Taujih Vol. 5 No. 2 (2022): Jurnal At-Taujih Vol 5, No 1 (2022): Jurnal At-Taujih Vol 4, No 2 (2021): Jurnal At-Taujih Vol 4, No 1 (2021): Jurnal At-Taujih Vol 3, No 1 (2020): Jurnal At-Taujih Vol.3 No.1 Januari-Juni 2020 Vol 3, No 2 (2020): Jurnal At-Taujih Vol 2, No 2 (2019): At-Taujih : Bimbingan dan Konseling Islam Vol 2, No 1 (2019): At-Taujih : Bimbingan dan Konseling Islam Vol 1, No 2 (2018): At-Taujih : Bimbingan dan Konseling Islam Vol 1, No 1 (2018): At-Taujih : Bimbingan dan Konseling Islam More Issue