Articles
<![CDATA[The contribution of achievement motivation toward student study skill ]]>
<![CDATA[Birrul Walidaini]]>;
<![CDATA[Neviyarni Neviyarni]]>;
<![CDATA[Rusdinal Rusdinal]]>
<![CDATA[ International Conferences on Educational, Social Sciences and Technology ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Pendidikan UNP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29210/2018144
<![CDATA[Study skill is the skill acquired by training student and learning can Enhance independence. In fact, there are many students who have not good study skill. Achievement motivation is one of the factors that prediction students study skill. The purpose of this research is to examine the contribution of achievement motivation toward study skill. This research used quantitative with descriptive correlation method. The population of this research is 625 and 244 samples of guidance and counseling majors students, UniversitasNegeri Padang. The instruments of the research used the Likert scale model, value of reliability are 0.841 and 0.842. The Data were Analyzed with simple regression. The result of this research shows that there is a contribution (25.2%) of achievement motivation toward study skill.]]>
<![CDATA[PEMANFAATAN INTERNET UNTUK BELAJAR PADA MAHASISWA ]]>
<![CDATA[Birrul Walidaini]]>;
<![CDATA[Ali Murtadha Muhammad Arifin]]>
<![CDATA[ Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sultan Ageng Tirtayasa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (250.918 KB)
|
DOI: 10.30870/jpbk.v3i1.3200
<![CDATA[Internet has a variety of information resources and has many benefits for the wearer, especially students. In fact is the student is less appropriate in utilizing the internet to learn. The purpose of this research is to describe student’s internet use. Research used quantitative with descriptive method. Population of research is 625 and 244 samples of guidance and counseling majors students, Universitas Negeri Padang. Instruments of this research used Likert scale model, value of reliability are 0.841 and 0.842. Data were Analyzed with simple regression. Result of research shows that student’s internet use is category exact. Keywords: Internet Use, Student]]>
<![CDATA[Keterampilan Belajar Mahasiswa di Masa COVID-19 ]]>
<![CDATA[Birrul Walidaini]]>
<![CDATA[ Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 3, No 2 (2020): EGCDJ ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24014/egcdj.v3i2.10728
<![CDATA[Student must be have study skill, for study and increase achievement study. This research was based on various problems were still many students who have not had a good study skill . The purpose of this research is to describe internet use for study skill. This research used a quantitative method of descriptive. The population of this research were students in IAIN Takengon. The sample of this research amount to 44 students, that selected by using random sampling technique. The instrument of the research was a Likert Scale. Data is analyzed with descriptive statistic. The research findings show that on general tudy skill is on quite well category.]]>
<![CDATA[Motivasi Berprestasi Mahasiswa serta Peran UPBK dalam Mengoptimalkan Motivasi Prestasi ]]>
<![CDATA[Birrul Walidaini]]>
<![CDATA[ Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 5, No 2 (2022): EGCDJ ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24014/egcdj.v5i2.19766
<![CDATA[Motivasi berprestasi adalah keinginan menyelesaikan sesuatu, untuk mencapai suatu standar kesuksesan, dan berusaha dengan tujuan mencapai kesuksesan, adanya motivasi, siswa akan belajar lebih keras, ulet, tekun, dan memiliki konsentrasi dalam proses pembelajaran. Mahasiswa memiliki tingkat motivasi yang berbeda-beda. Sehingga penelitian bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan tingkat motivasi berprestasi mahasiswa, 2) Mendeskripsikan peran UPBK dalam mengoptimalkan motivasi berprestasi. Adapun metodologi penelitian yang digunakan peneliti adalah metode kuantitatif jenis deskriptif dengan menggunakan skala likert. Populasi dalam penelitian adalah mahasiswa BK UNP berjumlah 624 dan sample berjumlah 244 orang mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa motivasi berprestasi mahasiswa berada pada kategori tinggi. Adapun peran UPBK dalam mengoptimalkan motivasi berprestasi mahasiswa yaitu dengan membuat program pelayanan BK agar mahasiswa yang secara rata-rata berada pada kategori tinggi tidak menurun motivasinya antara lain memberikan layanan informasi, layanan konten, dan layanan bimbingan kelompok.TRANSLATE with x EnglishArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian // TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster PortalBack//]]>
<![CDATA[Peningkatan Keterampilan Mencatat Siswa melalui Layanan Konten “Mind Mapping” ]]>
<![CDATA[Birrul Walidaini]]>
<![CDATA[ Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat Vol 5, No 2 (2022): Vol. 5, No. 2 Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31869/jkpu.v5i2.3886
<![CDATA[Keterampilan mencatat adalah salah satu keterampilan dasar yang harus dimiliki siswa. Namun siswa tidak memiliki keterampilan mencatat. Hal ini akan berdampak pada proses pembelajaran dan hasil belajar siswa. Penelitian bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mencatat melalui layanan konten “mind mapping”. Adapun hasi penelitian menunjukkan siswa yang mengimplementasikan mind mapping pada proses pembelajaran akan mengamati atau memperhatin guru, membaca buku referensi, kemudian mencatat secara ringkas dan padat materi yang disampaikan menggunakan Bahasa sendiri dan dengan kemampuan ataupun kreativitas yang dimilikinya.]]>
<![CDATA[Pelaksanaan Program BK pada SMA N 1 Takengon ]]>
<![CDATA[Walidaini, Birrul]]>;
<![CDATA[Mahara, Rezeki Ayu]]>;
<![CDATA[Maulida, Fitri]]>
<![CDATA[ Menara Ilmu : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah Vol 18, No 1 (2024): Vol 18 No. 01 OKTOBER 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31869/mi.v18i1.5775
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pelaksanaan program bimbingan dan konseling (BK) di SMA N 1 Takengon, Aceh Tengah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, dokumentasi, dan observasi. Penelitian dilakukan dari Mei hingga Juni 2024. Subjek penelitian terdiri dari dua guru BK dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program BK di SMA N 1 Takengon mencakup berbagai kegiatan yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan siswa dalam aspek akademik, karir, pribadi, dan sosial. Program harian, mingguan, bulanan, dan semesteran diimplementasikan dengan baik meskipun terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaannya. Dukungan dari pihak manajemen dan staf sekolah sangat berperan dalam kesuksesan program ini. Temuan ini memberikan wawasan penting tentang efektivitas program BK di sekolah dan dapat berkontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan di bidang pendidikanKata kunci : Pelaksanaan Program, Bimbingan dan Konseling]]>
<![CDATA[Evaluasi Program Layanan Bimbingan Konseling Di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Takengon ]]>
<![CDATA[Birrul Walidaini]]>;
<![CDATA[Burbana, Miga]]>;
<![CDATA[Ate Dara Sonia]]>
<![CDATA[ Conseils : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 4 No. 2 (2024): Oktober : Jurnal CONSEILS: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55352/bki.v4i2.1055
<![CDATA[Evaluasi program dalam layanan bimbingan konseling biasanya dilakukan oleh guru bimbingan konseling. Proses evaluasi program dilakukan untuk melihat program yang perlu dikembangkan dan perbaikan program bimbingan konseling. Penelitian ini bertujuan untuk membahas evaluasi program layanan bimbingan dan konseling di SMA N 2 Takengon. Motode penelitian menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data primer diperoleh dari guru Bimbingan Konseling di sekolah tersebut dan data sekunder dari hasil telaah, buku, referensi atau dokumentasi . Hasil penelitian menemukan bahwa evaluasi program bimbingan konseling dilakukan dua kali dalam setahun, dengan fokus pada capaian melalui penilaian Laiseg, Laijapen, Laijapang dan kendala yang dihadapi dalam evaluasi program BK yaitu keterbatasan waktu serta upaya guru BK dalam mengatasi kendala dalam proses evaluasi program BK. Kesimpulan bahwa evaluasi program bimbingan konseling memberikan gambaran yang jelas tentang pencapaian program bimbingan konseling serta area yang perlu ditingkatkan dalam meningkatkan program bimbingan untuk masa depan yang akan datang untuk perkembangan peserta didik]]>
<![CDATA[Edukasi Kewirausahaan Sebagai Upaya Menanamkan Jiwa Wirausaha Sejak Dini dalam Mendukung Program MKBM Asistensi Mengajar di Salama Kelurahan Na’e Kota Bima ]]>
<![CDATA[Kartin Aprianti]]>;
<![CDATA[Irma Mardian]]>;
<![CDATA[Muh. Abie Nasution H]]>;
<![CDATA[Anna Nurul Ike]]>;
<![CDATA[Alfiana Ayu S]]>;
<![CDATA[Tria Rosalina]]>;
<![CDATA[Aulia Rizqi M]]>;
<![CDATA[Birrul Walidaini]]>
<![CDATA[ Faedah : Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 3 No. 2 (2025): Mei : Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP, Universitas Palangka Raya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59024/faedah.v2i4.1110
<![CDATA[One of the programs that is part of the Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) is Teaching Assistance. The Teaching Assistance Program is an activity carried out by students in order to enrich their academic experience, improve their teaching skills, and assist with the learning process at school or college. Through the Teaching Assistance Program by the KKNT-MBKM TEAM at SDN 16 Kota Bima and SDN Integral Lukman Hakim Kota Bima, steps have been taken to provide education related to entrepreneurship.and also its implementation to students with the aim of making them become more creative, innovative, independent, responsible and confident. Providing entrepreneurship socialization and its implementation to students is a process to train their entrepreneurial spirit from an early age in accordance with their creativity and innovation, so that they can increase their potential. The results of this service show that the students involved are starting to show an increase in their understanding of entrepreneurship. They are braver in expressing ideas and more active in learning activitie.]]>
<![CDATA[Analisis Karakteristik Prefensi Mahasiswa BKPI IAIN Takengon Berdasarkan Data Diri ]]>
<![CDATA[Walidaini, Birrul]]>;
<![CDATA[Miko, Nopri Abadi]]>;
<![CDATA[Arini, Nabila]]>
<![CDATA[ Malewa: Journal of Multidisciplinary Educational Research Vol 2 No 2 (2024): MALEWA: Journal of Multidisciplinary Educational Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Dharma Lentera Khatulistiwa (MALEWA) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61683/jome.v2i2.165
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik prefensi mahasiswa BKPI berdasarkan data diri. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah kuantitatif jenis deskriptif. Adapun sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa BKPI semester I, III, V, dan VII yang berjumlah 117 orang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner di sebar melalui Google form yang berisi pertanyaan terstruktur mencakup aspek biodata pribadi, asal (domisili), data orang tua, sosial ekonomi, latar belakang akademik. Hasil penelitian menunjukkan variasi karakteristik mahasiswa berdasarkan jenis kelamin di dominasi oleh perempuan sebesar (85.5%). Usia mahasiswa BKPI didominasi umur 17-18 (mahasiswa semester I) sebesar 44,8%. Mahasiswa BKPI mayoritas masyarakat Kabupaten Aceh Tengah khususnya kota Takengon. Berdasarkan sosial ekonomi mahasiswa berada pada kategori menengah ke bawah dengan presentasi 86,2%. Latar belakang Pendidikan mahasiswa didominasi dari tamatan SMA sebanyak 62,1%.]]>
<![CDATA[Perencanaan Karir Mahasiswa Semester Akhir ]]>
<![CDATA[Walidaini, Birrul]]>
<![CDATA[ Ta'dib: Jurnal Pemikiran Pendidikan Vol. 12 No. 2 (2022): September 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Takengon ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54604/tdb.v12i2.215
<![CDATA[Career planning is the process of individuals conducting an assessment of themselves and the world of work, planning steps to achieve career choices, and making rational reasoning before deciding the desired career. The purpose of this study is to find out: 1) How is the career planning of final semester students?, and 2) What are the factors that influence students in career planning?. This research was conducted using qualitative methods. The data collection techniques are observation, interviews, and literature review. Data were analyzed using data triangulation method. The informants in the research were the final semester students of the Tarbiyah faculty of IAIN Takengon totaling 15 people. The results showed that students already had career plans starting from introducing themselves and the world of work, as well as establishing communication and looking for job vacancies using internet media, finally deciding to apply for work in the desired place. Factors that influence student career planning include needs, parents and environment, interests, and skills.]]>
