Articles
15 Documents
Search results for
, issue
"Vol 10 No 2 (2025): October 2025"
:
15 Documents
clear
<![CDATA[Indonesian EFL Students’ Writing Anxiety: Level Types and Their Alleviating Strategies ]]>
<![CDATA[Varadika, Nanda]]>;
<![CDATA[Zuhriyah, Mukminatus]]>
<![CDATA[ Discovery Vol 10 No 2 (2025): October 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Hasyim Asy'ari Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33752/discovery.v10i2.9141
<![CDATA[This research aims to analyze students’ writing anxiety at class XI N of MAN 4 Jombang in the academic year of 2024/2025. It focuses on identifying the levels, and the most dominant type of writing anxiety, and the alleviating strategies used by students to reduce their anxiety. The study applied a mixed-methods approach, combining quantitative data from questionnaires using the Second Language Writing Anxiety Inventory (SLWAI) and qualitative data from student interviews. The results showed that the majority of students (67.85%) experienced moderate levels of writing anxiety. Cognitive anxiety was identified as the most dominant type, experienced by 16 out of 28 students (57.14%). Despite these challenges, the interview results showed that the students were able to manage their anxiety through several strategies, such as accepting feedback and mistakes, practicing trough media, asking for help when stuck, practice writing with time management. The findings suggest that while most students are not free from anxiety, they are still able to perform writing tasks with effort and support. These results highlight the importance of both student self-awareness and teacher guidance in managing writing anxiety.]]>
<![CDATA[STRATEGI GURU DALAM MENGATASI KESULITAN MEMBACA SISWA KELAS BAWAH DI MI AL-MA’RUF PANDANWANGI JOMBANG ]]>
<![CDATA[Mahsun, Ali]]>;
<![CDATA[Laili, Anis Nur]]>
<![CDATA[ Discovery Vol 10 No 2 (2025): October 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Hasyim Asy'ari Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33752/discovery.v10i2.9579
<![CDATA[Kemampuan membaca merupakan keterampilan dasar yang sangat penting bagi siswa sekolah dasar, khususnya pada jenjang kelas bawah. Di MI Al-Ma’ruf Pandanwangi Jombang, sejumlah siswa kelas bawah masih mengalami kesulitan membaca, mulai dari pengenalan huruf hingga pemahaman teks. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap strategi guru dalam mengatasi kesulitan membaca pada siswa kelas bawah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan strategi seperti pendampingan individual dan kelompok kecil, latihan fonetik, metode baca bersama, penggunaan media visual, serta pemberian reward untuk meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri siswa. Strategi disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa dan menunjukkan dampak positif, baik pada aspek teknis membaca maupun sikap belajar siswa. Meskipun terdapat hambatan seperti keterbatasan waktu dan kurangnya dukungan orang tua, strategi yang diterapkan terbukti efektif dalam membantu siswa mengatasi kesulitan membaca]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Microsoft Powerpoint dan Wordwall Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Statistika Kelas X di SMAN Ngoro ]]>
<![CDATA[Nurfaiza, Dia nita]]>;
<![CDATA[Iesyah Rodliyah]]>
<![CDATA[ Discovery Vol 10 No 2 (2025): October 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Hasyim Asy'ari Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33752/discovery.v10i2.9586
<![CDATA[This study aims to describe whether or not there is an impact of the application of Wordwall media and Microsoft PowerPoint on the learning of statistics of class X students, and to observe the magnitude of its contribution. The study was conducted by SMAN Ngoro with subjects X-6 and X-7. This study uses quantitative techniques, from the form of quasi-experiments. The results show that both media can significantly increase students' mathematics learning outcomes. Given the fact that the application of both increases the average student learning outcomes. From the hypothesis test, it was found that sig (2-tailed) 0.000 or (0.000 <0.05, meaning H0 is rejected and H1 is accepted, indicating that there is a comparison between classes with the application of both media and classes with conventional techniques. Then the effect size produced was around 1.6, which is considered high or 94.5%. It can be interpreted that the application of both media contributes to student learning outcomes.]]>
<![CDATA[Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Dengan Self efficacy Tinggi Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika ]]>
<![CDATA[Ulya, Aisyah Nuril]]>;
<![CDATA[Nihayatus Sa'adah]]>
<![CDATA[ Discovery Vol 10 No 2 (2025): October 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Hasyim Asy'ari Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33752/discovery.v10i2.9595
<![CDATA[Abstract: Mathematical connection ability is one of the essential aspects of learning mathematics because it enables students to relate mathematical concepts to one another as well as to real-life situations. However, some students still experience difficulties in connecting previously learned mathematical concepts with new ones. The results of the mathematical connection ability test show variations in students' scores, which are suspected to be influenced by differences in self-efficacy levels. This study aims to describe the mathematical connection ability of students with high self-efficacy. This research uses a qualitative approach with one ninth-grade student who has high self-efficacy as the subject. The results show that students with high self-efficacy are able to meet the three standards of mathematical connection ability: recognizing and using relationships among mathematical ideas, understanding the interconnections among mathematical concepts and building one idea upon another in an integrated manner, and recognizing and applying mathematical concepts outside the context of mathematics.]]>
<![CDATA[Application of Graph Theory on Dominant Local Metric Dimension Based Website Using Breadth-First Search ]]>
<![CDATA[Aurelia Agustin Sans]]>;
<![CDATA[Reni Umilasari]]>;
<![CDATA[Dudi Irawan]]>
<![CDATA[ Discovery Vol 10 No 2 (2025): October 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Hasyim Asy'ari Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33752/discovery.v10i2.10073
<![CDATA[This study presents the implementation of the Breadth First Search (BFS) algorithm to determine the dominant local metric dimension on path graphs through a web-based platform. The system allows users to input the number of vertices, generates a corresponding path graph, computes the dominant local metric basis set, and calculates the minimum distance from each vertex to the basis using BFS. All processes are automated and displayed interactively using the Plotly library within a responsive website interface. The system was built using the Django framework, employing NetworkX for graph operations and Plotly for visualization. The BFS algorithm ensures the shortest distance calculation from a starting vertex to all others, providing a unique distance vector for each vertex that satisfies domination and local resolving set properties. This research shows that BFS is not only effective for theoretical computations but also practical in digital applications. Future development is recommended to support more complex graph structures, such as cycles, trees, or general graphs, to enhance the system's versatility.]]>
<![CDATA[Pengembangan LKPD IPA berbasis Unplugged Coding Untuk Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[LENY, Leny Suryaning Astutik]]>;
<![CDATA[Ria Fajrin Rizqy Ana]]>;
<![CDATA[Nadin Nabila Sari]]>
<![CDATA[ Discovery Vol 10 No 2 (2025): October 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Hasyim Asy'ari Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33752/discovery.v10i2.10128
<![CDATA[Abstrak: Keterampilan coding telah menjadi salah satu keterampilan penting yang harus dimiliki oleh generasi mendatang di tengah kemajuan digital pesat. Menteri Pendidikan sedang mempertimbangkan bahwa coding akan menjadi mata pelajaran pilihan di Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD IPA berbasis Unplugged Coding untuk peserta didik kelas IV Sekolah Dasar yang valid dan praktis. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research & Development (R&D) dengan mengadaptasi model ADDIE. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Samir. Data dikumpulkan melalui metode angket yang dilakukan kepada peserta didik kelas IV Sekolah Dasar. Angket digunakan untuk mengetahui skor kevalidan dan kepraktisan LKPD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis Unplugged Coding untuk peserta didik kelas IV Sekolah Dasar “Sangat Valid” dengan rata-rata skor 154 persentase 96.25% dan kriteria “Sangat Praktis” dengan skor 1938 persentase 93.1%. Berdasarkan paparan data tersebut dapat diketahui bahwa LKPD IPA berbasis Unplugged Coding sangat valid dan sangat praktis untuk peserta didik kelas IV Sekolah Dasar. Kata Kunci: LKPD, Unplugged Coding, IPA, Sekolah Dasar]]>
<![CDATA[Analisis Kinerja Transformer Untuk Named Entity Recognition (NER) Menggunakan IndoBERT Pada Transkrip Video Politik Berbahasa Indonesia ]]>
<![CDATA[Muchtar, Nabillah Ufairoh]]>;
<![CDATA[Deni Arifianto]]>;
<![CDATA[Reni Umilasari]]>
<![CDATA[ Discovery Vol 10 No 2 (2025): October 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Hasyim Asy'ari Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33752/discovery.v10i2.10133
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji kinerja model Named Entity Recognition (NER) berbasis IndoBERT pada transkrip pidato politik berbahasa Indonesia. Dataset terdiri dari 186 transkrip pidato resmi Presiden Republik Indonesia (periode 2014–2024) yang diperoleh dari kanal YouTube Sekretariat Kabinet. Proses meliputi pembersihan teks, normalisasi, tokenisasi WordPiece, pelabelan otomatis menggunakan model cahya/bert-base-indonesian-NER, serta fine-tuning dengan strategi 5-fold cross validation. Evaluasi menggunakan metrik precision, recall, dan F1-score. Hasil menunjukkan IndoBERT mampu mengenali entitas inti (PER, ORG, LOC) dengan performa sangat baik (nilai metrik rata‑rata > 0.98 untuk sebagian besar label), sementara entitas DATE dan CRD sedikit lebih rendah. Analisis distribusi entitas mengungkap dominasi penyebutan organisasi, lokasi, dan angka dalam pidato politik. Temuan ini memperkuat potensi IndoBERT sebagai alat bantu analisis teks politik berbahasa Indonesia]]>
<![CDATA[Pemberdayaan Santri Tahfidz Melalui Depo Air Isi Ulang di Lembaga Amil Zakat Laznas Baitul Maal Hidayatullah (BMH) ]]>
<![CDATA[Sony Abd Karim]]>;
<![CDATA[Samsudin]]>
<![CDATA[ Discovery Vol 10 No 2 (2025): October 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Hasyim Asy'ari Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33752/discovery.v10i2.10174
<![CDATA[Penelitian ini membahas model pemberdayaan santri tahfidz melalui pendirian depo air isi ulang di Pesantren Hidayatullah Sidoarjo yang difasilitasi oleh LAZNAS Baitul Maal Hidayatullah (BMH) sebagai upaya strategis untuk meningkatkan kemandirian ekonomi pesantren. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan pesantren untuk mengurangi ketergantungan pada bantuan eksternal melalui pengembangan usaha produktif yang sesuai dengan prinsip ekonomi Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, di mana data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini memberikan dampak positif pada tiga aspek utama: (1) aspek ekonomi, berupa peningkatan pendapatan pesantren dan pengurangan ketergantungan pada donasi; (2) aspek sosial, melalui keterlibatan aktif santri dan penguatan hubungan dengan masyarakat; serta (3) aspek edukatif dan spiritual, berupa pembentukan karakter santri melalui praktik kewirausahaan yang berintegrasi dengan nilai-nilai Islam. Keberhasilan program ini dipengaruhi oleh pendampingan yang berkelanjutan, pengelolaan usaha yang transparan, dan sinergi antara pesantren, lembaga amil zakat, dan masyarakat. Temuan ini menunjukkan bahwa model pemberdayaan melalui unit usaha berbasis kebutuhan primer dapat direplikasi di pesantren lain dengan penyesuaian terhadap potensi lokal. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kapasitas santri melalui pelatihan lanjutan, pemanfaatan teknologi digital, dan diversifikasi usaha untuk keberlanjutan program.]]>
<![CDATA[Upaya Menciptakan Suasana Belajar yang Efektif dan Kondusif dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ]]>
<![CDATA[Choiri, Moh. Miftahul]]>;
<![CDATA[Auliyaur Rokhim]]>;
<![CDATA[Festian Cindarbumi]]>
<![CDATA[ Discovery Vol 10 No 2 (2025): October 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Hasyim Asy'ari Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33752/discovery.v10i2.10183
<![CDATA[Abstrak: Tantangan bagi seorang guru adalah bagaimana menciptakan pembelajaran yang efektif. Hal ini perlu sebuah perencanaan dan desain pembelajaran yang matang, agar pelaksanaan pembelajaran bisa efektif. Begitu pula dalam pembelajaran Pendidikan Agama islam, sejatinya pendidikan Agama adalah kita mendidikan jasad dan ruhnya sekaligus sehingga perlu persiapan yang matang. Capaian pembelajaran Pendidikan Agama tidak hanya ranah kognitif saja melainkan ranah afektif dan psikomotorik. Dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam terbentuknya akhlak mulia lebih penting dari pada sekedar memahami teori-teori saja. Zaman modern seperti sekarang ini tentu jauh berbeda dengan zaman dulu. Anak-anak suka bermain game lalu melupakan atau meninggalkan belajarnya, meninggalkan ibadahnya. ini juga merupakan tantangan bagi Guru Pendidikan Agama Islam. Guru Pendidikan Islam harus bisa mengontrol dan mengarahkan peserta didiknya agar dapat membagi waktu antara belajar dan bermain. Penelitian ini menggunakan metode Library Research dengan dipadukan data-data langsung yang ada di lapangan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi-startegi agar guru PAI dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik. Abstract: The challenge for a teacher is how to create effective learning. This requires careful planning and learning design, so that the implementation of learning can be effective. Likewise in Islamic Religious Education learning, in essence, Religious education is educating the body and soul at the same time, so thorough preparation is needed. The learning outcomes of Religious Education are not only in the cognitive domain but also in the affective and psychomotor domains. In learning Islamic Religious Education, the formation of noble morals is more important than just understanding theories. Modern times like today are certainly very different from the past. This is also a challenge for Islamic Religious Education Teachers Children like to play games and then forget or abandon their studies, abandon their worship. This is also a challenge for Islamic Religious Education Teachers. Islamic Education teachers must be able to control and direct their students so that they can divide their time between studying and playing. This research uses the Library Research method combined with direct data from the field. The aim of this study is to determine strategies so that Islamic Education teachers can carry out learning well. Keywords: Suasana belajar, Efektif , Kondusif, Pendidikan Agama Islam]]>
<![CDATA[Penyaluran Zakat untuk Beasiswa Pendidikan di Lembaga Amil Zakat LAZNAS (BMH) Baitul Maal Hidayatullah Mojokerto ]]>
<![CDATA[Lutfi Al Amin]]>;
<![CDATA[Johan Wahyu Wicaksono]]>
<![CDATA[ Discovery Vol 10 No 2 (2025): October 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Hasyim Asy'ari Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33752/discovery.v10i2.10190
<![CDATA[Zakat merupakan instrumen keuangan Islam yang berperan penting dalam mengatasi ketimpangan sosial dan mendukung pembangunan manusia, termasuk dalam bidang pendidikan. Artikel ini menganalisis strategi dan implementasi penyaluran zakat untuk program beasiswa pendidikan oleh Lembaga Amil Zakat Nasional (LAZNAS) Baitul Maal Hidayatullah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyaluran zakat untuk beasiswa oleh LAZNAS BMH tidak hanya berdampak positif terhadap keberlanjutan pendidikan mustahik, tetapi juga berkontribusi dalam pemberdayaan keluarga miskin secara berkelanjutan. Artikel ini merekomendasikan perlunya penguatan sistem monitoring dan evaluasi serta integrasi dengan program kemandirian ekonomi agar dampaknya lebih luas dan berkelanjutan.]]>
