Attanwir : Jurnal Keislaman dan Pendidikan
Fokus
Fokus jurnal ini adalah upaya mengaktualkan pemahaman yang lebih baik tentang kajian keislaman dan pendidikan , baik lokal maupun internasional melalui publikasi artikel, laporan penelitian, dan ulasan buku.
Ruang Lingkup
Berisi kajian-kajian keislaman dan ilmu pendidikan.
Articles
88 Documents
<![CDATA[تطوير كتاب "الأمثلة التصريفية" في تدريس علم الصرف (التدريبات لمواد التصريف الإصطلاحي) ]]>
<![CDATA[Siti Nur Aini Latifah]]>
<![CDATA[ Attanwir : Jurnal Keislaman dan Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2019): Maret ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Attanwir Bojonegoro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (744.761 KB)
|
DOI: 10.53915/jurnalkeislamandanpendidikan.v10i1.13
<![CDATA[Tujuan Penelitian ini adalah : untuk menambah dan memperdalam pengetahuan siswa mengenai kaidah Shorof. Adapun rumusan masalah yang perlu di jawab dalam penelitian ini adalah : 1. Bagaimana Desain dan pengembangan Bahan Ajar Sharaf dalam meningkatkan Kompetensi menulis siswa?. 2. Bagaimana penerapan pembelajaran Shorof dengan menggunakan Bahan Ajar yang telah dikembangkan?. Dalam hal ini peneliti menggunakan metode Research and Development dalam menjawab setiap rumusan masalah. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah : 1. Pengembangan bahan ajar dari kitab Amtsilah Attashrifiyah dimulai dari kegiatan observasi proses belajar mengajar Shorof pada siswa kelas X, kemudian peneliti mulai mengembangkan bahan ajar kemudian dilaksanakan validasi, dan ekperimen bahan ajar yang telah dikembangkan dan divalidasi muai dilaksanakan untuk mengetahui efektivitasya. Bahan Ajar dari Amtsilah Attashrifiyah dikembangkan dalam bentuk penyajian materi, contoh-contoh dan latihan soal pada setiap bab. Pada bab pertama peneliti menambahkan pembahasan mengenai shighat dan pengetahuan mendasar tentang Shorof. 2. Eksperimen di dalam kelas dilaksanakan pada tanggal 3 April 2019 sampai 5 Mei 2019 ditutup dengan pelaksanaan pos test. Adapun inti dari kegiatan pembelajaran adalah dengan diawali salam, guru menyampaikan materi dan contoh penerapannya, siswa membaca kembali materi yang telah diajarkan bersama-sama, kemudian siswa melatih pemahamannya dengan mengerjakan soal-soal latihan dan pada pertemuan yang akan datang siswa menghafalkan materi yang telah diajarkan.]]>
<![CDATA[Identitas Pendidikan Surat al-Qiyamah ]]>
<![CDATA[Nur Laila Rahmawati]]>
<![CDATA[ Attanwir : Jurnal Keislaman dan Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2019): Maret ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Attanwir Bojonegoro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (647.047 KB)
|
DOI: 10.53915/jurnalkeislamandanpendidikan.v10i1.14
<![CDATA[Surat Al-Qiyamah terdiri dari 40 ayat yang berarti Hari Kiamat. Allah menceritakan bagaimana kiamat itu akan terjadi dengan adanya manusia penuh ketakutan, bulan hilang cahayanya, matahari dan bulan berkumpul. Hari dimana manusia akan mempertanggungjawabkan semua yang telah dikerjakan. Diceritakan juga bahwa Allah jadikan Nabi Muhammad hafal Al-Qur’an, Allah menjamin akan menjelaskan makna ayat-ayat tersebut entah itu tersurat atau tersirat. Dan tentunya Nabi Muhammad adalah orang yang paling tahu dan paling paham akan Al-Qur`anul karim. Dalam surat Al-Qiyamah ayat 18 terdapat adab menimba ilmu, yaitu seorang pelajar hendaknya tidak segera bertanya kepada guru sebelum guru selesai menerangkan. Ini menunjukkan bahwa ilmu bias dipelajari oleh siswa tetapi keberkahan ilmu hanya bisa diperoleh ketika siswa menjaga adabnya kepada gurunya dan nilai inilah yang mulai luntur di era disrupsi ini.]]>
<![CDATA[Ibu Berkarir: Kajian Fenomenologi terhadap Dual Career Family di Sidorejo Kedungadem Bojonegoro ]]>
<![CDATA[Arik Irawati]]>;
<![CDATA[Abd. Hafid]]>
<![CDATA[ Attanwir : Jurnal Keislaman dan Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2019): Maret ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Attanwir Bojonegoro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (685.594 KB)
|
DOI: 10.53915/jurnalkeislamandanpendidikan.v10i1.15
<![CDATA[Penelitian kualitatif fenomenologi ini bertujuan untuk mengetahui makna karir bagi ibu yang bekerja (berkarir). Penelitian ini berusaha melihat makna karir dari sudut pandang ibu sebagai individu dengan berbagai variabel yang melekat dalam diri ibu. Ibu dengan dual-career family mempunyai peran ganda yaitu sebagai ibu dan sebagai pekerja, karena itu dengan mengetahu makna karir bagi ibu yang bekerja (berkarir) akan membantu memahami apa yang membuat ibu tetap melakukan peran ganda tersebut meskipun membawa mereka dalam dilema antara kepentingan keluarga dan kepentingan karir. Penelitian ini menggunakan wawancara yang mendalam untuk mengumpulkan data dari 12 orang responden. Pengumpulan responden dengan menggunakan teknik snow-ball dan pemilihan responden menggunakan theoretical sampling. Dalam melakukan penelitian kualitatif fenomenologi ada empat proses yang dilalui epoche, phenomenological reduction, imaginative variation, dan synthesis of meaning. Proses analisis dan interpretasi data meliputi braketing, horizonalizing, meaning units untuk mendapatkan deskripsi textural, imaginative variation untuk mendapatkan deskripsi struktural, dan memadukan deskripsi textural dan structural menjadi suatu makna yang universal dan mewakili responden secara keseluruhan. Validitas hasil penelitian dengan menggunakan intersubjective validity. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun ibu yang bekerja (berkarir) menghadapi dilema dalam usahanya untuk menyeimbangkan karir dan keluarga, tetapi bagi ibu sendiri karir merupakan perwujudan dari kebutuhan aktualisasi dirinya untuk memperkuat eksistensinya. Adanya role model, ijin dari suami dan keadaan anak-anak, potensi yang dimiliki dan keinginan untuk meningkatkan perekonomian keluarga, dan adanya kesempatan untuk naik ke jenjang karir yang lebih tinggi di tempat kerjanya membuat ibu yang bekerja (berkarir) merasa perlu untuk bekerja tetapi tetap mempertahankan perannya sebagai ibu (dan istri).]]>
<![CDATA[Harga (Price) dalam Manajemen Pemasaran Islam ]]>
<![CDATA[Eryul Mufidah]]>
<![CDATA[ Attanwir : Jurnal Keislaman dan Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2019): Maret ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Attanwir Bojonegoro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (829.748 KB)
|
DOI: 10.53915/jurnalkeislamandanpendidikan.v10i1.16
<![CDATA[Dalam setiap bisnis, harga merupakan tahap yang sangat penting. Ini karena harga akan mempengaruhi status dan kinerja keuangan perusahaan, apalagi persepsi pelanggan dan memposisikan merek. Kegagalan dalam penetapan harga akan berdampak jangka panjang pada keberadaan perusahaan. Dalam Islam, harga menjadi standar pertukaran antara uang dan barang dan jasa yang harus dibeli oleh pembeli dan penjual. Setiap metode dapat digunakan untuk harga selama mereka memenuhi beberapa persyaratan yang digarisbawahi oleh Islam]]>
<![CDATA[Peran Guru Bimbingan Konseling dalam Mengoptimanlkan Perencanaan Karir Siswa MAN Baureno ]]>
<![CDATA[Godi Memet Marsudi]]>;
<![CDATA[Moch. Bakhtiar]]>
<![CDATA[ Attanwir : Jurnal Keislaman dan Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2019): Maret ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Attanwir Bojonegoro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (682.859 KB)
|
DOI: 10.53915/jurnalkeislamandanpendidikan.v10i1.17
<![CDATA[Salah satu tugas perkembangan remaja usia sekolah menengah atas adalah memiliki kesiapan untuk menghadapi dunia kerja ataupun karir. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perencanaan karir siswa melalui bimbingan karir dengan penggunaan media modul pada siswa kelas XII IPA 2 MAN Baureno tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subyek yang diambil dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling yaitu sebanyak 12 siswa yang memiliki tingkat perencanaan karir rendah. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Analisis data yang digunakan menggunakan rumus t-test untuk melihat perbedaan rerata pretest dan rerata posttest. Hasil penelitian menunjukan perencanaan karir siswa kelas XII IPA 2 dapat ditingkatkan melalui bimbingan karir dengan penggunaan media modul yang dilihat dari adanya perbedaan yang signifikan dari rerata sebelum dilakukan bimbingan karir sebesar 105,25 dan setelah dilakukan bimbingan karir rerata sebesar 122,50. Sehingga dapat disimpulkan ada peningkatan perencanaan karir melalui bimbingan karir dengan penggunaan media modul melalui peran guru Bimbingan Konseling (BK) pada siswa kelas XII IPA 2 MAN Baureno tahun ajaran 2013/2014. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan rujukan bagi guru bimbingan dan konseling dalam penyusunan program dan pengembangan media layanan bimbingan konseling karir untuk meningkatkan perencanaan karir siswa.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan di Lingkungan Keluarga dan Kampus terhadap Niat Berwirausaha Mahasiswa Ekonomi Syariah STAI Attanwir Bojonegoro ]]>
<![CDATA[Mifta Hulaikah]]>
<![CDATA[ Attanwir : Jurnal Keislaman dan Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2019): Maret ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Attanwir Bojonegoro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (683.503 KB)
|
DOI: 10.53915/jurnalkeislamandanpendidikan.v10i1.18
<![CDATA[Anak banyak menghabiskan waktunya di lingkungan keluarga dan sekolah, atau kampus. Sehingga pendidikan merreka akan terpengaruh pada kedua lingkungan tersebut. Mengajarkan anak berwirausaha penting karena berwirausaha dapatmenjadi pilihan karir pasca mereka lulus di jenjang pendidikan. Mahasiswa STAI ATTANWIR, khususnya prodi Ekonomi Syariah, memiliki latar belakang selain sebagai mahasiswa juga mayoritas telah bekerja, sehingga jiwa wirausaha mereka lebih dulu terbetuk dibanding mahasiswa yang belum atau tidak bekerja. Sampel penelitian yang diambil adalah mahasiswa prodi Ekonomi Syariah pada semester enam, yang baru saja menempuh matakuliah kewirausahaan, yaitu sejumlah 27 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan di lingkungan keluarga memberikan pengaruh positif signifikan terhadap niat wirausaha mahasiswa. Pendidikan kewirausahaan di lingkungan kampus tidak berpengaruh signifikan terhadap niat berwirausaha mahasiswa. Rekomendasi yang dapat diberikan adalah pembelajaran kewirausahaan di lingkungan kampus, khususnya pada matakuliah yang bersangkutan, lebih mengkreatifkan strategi, metode, dan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa dan berbasis experiential learning.]]>
<![CDATA[Penggunaan Media Kartu Gambar Dalam Pembelajaran Tematik pada Tema Pekerjaan untuk Meningkatkan Hasil Belajar bagi Siswa Kelas III ]]>
<![CDATA[Nila Dwi susanti]]>
<![CDATA[ Attanwir : Jurnal Keislaman dan Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2019): September ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Attanwir Bojonegoro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (522.736 KB)
|
DOI: 10.53915/jurnalkeislamandanpendidikan.v10i2.19
<![CDATA[Latar belakang penelitian ini berawal dari guru dalam proses pembelajaran pada waktu menjelaskan materi jarang menggunakan media pembelajaran cara guru menjelaskan materi pembelajaran hanya dengan metode ceramah saja, sehingga cara guru mengajar membuat siswa bicara sendiri, mengantuk, bercerita dengan teman sebangkunya, dan siswa tidak tertarik dengan pembelajaran tersebut. Hal ini mengakibatkan rendahmya hasil belajar siswa, maka perlu adanya pemecahan masalah yaitu menggunakan media kartu gambar. Tujuan peneliti ini untuk mengkaji aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar siswa selama proses pembelajaran tematik dengan menggunakan media kartu gambar pada mata pelajaran tematik yaitu Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Indonesia. Dan mendeskripsikan respon siswa terhadap penggunaan media kartu gambar pada mata pelajaran tematik. Pelajaran tematik menggunakan media kartu gambar diharapkan siswa dapat memahami materi mata pelajaran tematik yaitu Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahsaa Indonesia tersebut dengan mudah, cepat dan benar karena dengan menggunakan media kartu gambar siswa lebih senang dan antusias dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pengetahuan dan Brand Image Terhadap Minat Memilih Produk Tabungan Mudharabah pada Koperasi Syariah BTM Dinar Nasyiah 2 Sumberrejo ]]>
<![CDATA[Aris Zulianto]]>
<![CDATA[ Attanwir : Jurnal Keislaman dan Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2019): September ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Attanwir Bojonegoro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (936.64 KB)
|
DOI: 10.53915/jurnalkeislamandanpendidikan.v10i2.20
<![CDATA[BTM Dinar Nasyiah merupakan lembaga keuangan yang bernaung di bawah undang-undang perkoperasian yang bergerak sesuai prinsip syariah. Keberadaan Koperasi Syariah tidak lain adalah untuk menolong kepada sesama manusia yang membutuhkan bantuan.Adanya pengetahuan bagi setiap kalangan masyarakat bukan lagi hal yang mennganggu aktifitas mereka. Dimana kemajuan lembaga keuangan syariah bukan lagi perihal kesenjangan masyarakat, namun dipengaruhi oleh kekuatan citra lembaga yang dicerminkan dari sikap anggotanya. Di saat masyarakat memperoleh manfaat baik dari menggunakan jasa lembaga tersebut maka citra lembaga di mata masyarakat akan semakin baik. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kuantitatif serta berupa data sekunder yang meliputi tabel dan gambar dari hasil olah data SPSS versi 16.0. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian adalah analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial pengetahuan masyarakat tidak berpengaruh terhadap minat memilih produk tabungan mudharabah. Sedangkan secara simultan pengetahuan masyarakat dan brand image berpengaruh signifikan terhadap minat memilih produk tabungan mudharabah. Besarnya pengaruh pengetahuan masyarakat dan brand image adalah 88,3%, sedangkan sisanya sebesar 0,117 atau 11,7% dipengaruhi oleh variabel lain.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Lingkungan Sekolah sebagai Sumber Belajar untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Deskripsi pada Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Lukman Khoirin]]>
<![CDATA[ Attanwir : Jurnal Keislaman dan Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2019): September ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Attanwir Bojonegoro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (533.552 KB)
|
DOI: 10.53915/jurnalkeislamandanpendidikan.v10i2.21
<![CDATA[Hasil observasi memperlihatkan bahwa siswa kelas IV SDN Ngasem I Bojonegoro mengalami kesulitan dalam menulis deskripsi. Siswa belum mampu menggali ide dan gagasan berdasarkan gambar yang diamati. Faktor penyebab kesulitan siswa dalam menulis deskripsi adalah guru menggunakan media yang belum sesuai dengan materi yang diajarkan yaitu media gambar. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan aktivitas guru dalam memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa kelas IV SDN Ngasem I Bojonegoro, hasil belajar menulis deskripsi siswa, serta kendala-kendala dan cara mengatasinya. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak dua siklus, dan tiap-tiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan dan pengamatan, serta refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, tes, dan catatan lapangan. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian aktivitas guru pada siklus I dan siklus II memperoleh persentase keterlaksanaan sebanyak 100 %, pada siklus I mencapai nilai 71,56 dan siklus II mencapai nilai 92,18. Ketuntasan belajar klasikal hasil menulis deskripsi siswa pada siklus I mencapai persentase 66,66 % sedangkan pada siklus II mencapai persentase 95,23 %. Kendala-kendala yang dihadapi adalah suara guru yang kurang keras ketika menyampaikan materi, cara mengatasinya dengan meningkatkan suara agar lebih keras. Dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa kelas IV SDN Ngasem I Bojonegoro]]>
<![CDATA[Aktualisasi Nilai-Nilai Kitab Kuning dalam Kehidupan Sehari-hari di Pondok Pesantren Darun Najah Kemamang Balen Bojonegoro ]]>
<![CDATA[Asnawi]]>
<![CDATA[ Attanwir : Jurnal Keislaman dan Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2019): September ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Attanwir Bojonegoro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (804.74 KB)
|
DOI: 10.53915/jurnalkeislamandanpendidikan.v10i2.22
<![CDATA[Maksud dan tujuan utama mencari ilmu adalah untuk di amalkan. Oleh sebab itu ada upaya yang dilakukan oleh lembaga-lembaga pendidikan untuk mengaktualisasikan pengetahuan yang didapatkan oleh anak didik dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini mencoba membidik aktualisasi kandungan kitab-kitab kuning yang dipelajari di Pondok Pesantren Darun Najah Kemamang Balen Bojonegoro. Ada beberapa kitab kuning yang dijadikan acuan untuk di teliti, yaitu : kitab Targhib wa Tarhib, sebuah kitab hadits yang berisikan hadits-hadits tentang panduan kehidupan sehari-hari. Kitab ta’lim al-mutallim, kitab yang berisikan etika sebagai seorang pelajar. Kitab adab al-alim wa mutaalim, sebuah kitab yang berisikan etika sebagai pelajar dan guru. Jenis Penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, sebuah teknik penelitian yang menyajikan data dalam bentuk narasi. Wawancara dan observasi menjadi metode pengumpulan data. Hasil dari penelitian ini adalah kandungan kitab-kitab yang dipelajari di Pondok Pesantren Darun Najah Kemamang Balen Bojonegoro diamalkan dan dilakukan oleh para santri di Pondok Pesantren Darun Najah kemamang Balen Bojonegoro. Hal itu nampak dari beberapa nilai-nilai kitab kuning yang menjadi kebiasaan harian dari para santri seperti berjamaah, membaca al-qur’an, suka membantu dan lain-lain yang semuanya mereka dapatkan penegtahuan tersebut dari kitab kuning yang mereka kaji sehari-hari]]>
