FORUM PAEDAGOGIK
FORUM PAEDAGOGIK adalah jurnal Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan terbit berkala enam bulan sekali yaitu bulan Juni dan Desember. Jurnal ini diharapkan dapat menjadi wahana komunikasi ilmiah insan akademik dalam bidang ilmu-ilmu kependidikan, organisasi pendidikan dan kepemimpinan, dan pendidikan Islam. Redaksi mengundang para pakar dan akademisi untuk menyumbangkan naskah, baik berupa hasil penelitian, kajian mendalam, sesuai dengan kajian jurnal. Naskah yang diajukan adalah naskah asli (tidak plagiat) dan belum pernah dipublikasikan di media lain. Alamat redaksi: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Padangsidimpuan Jl. T. Rizal Nurdin Km. 4,5 Sihitang Kota Padangsidimpuan Sumatera Utara.
Articles
10 Documents
Search results for
, issue
"Vol 12, No 1 (2021): 10 Articles, Pages 1-159"
:
10 Documents
clear
<![CDATA[KONSEP MANUSIA BERDASARKAN TINJAUAN FILSAFAT (TELAAH ASPEK ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI DAN AKSIOLOGI MANUSIA) ]]>
<![CDATA[Nursri Hayati]]>
<![CDATA[ FORUM PAEDAGOGIK Vol 12, No 1 (2021): 10 Articles, Pages 1-159 ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Padangsidimpuan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24952/paedagogik.v13i1.3503
<![CDATA[AbstracHumans are the most perfect creatures that Allah was created  from the others. That's perfection make  humans take the mandate as khalifah fil ardh.  This paper examine humans with philosophy approach. The meaning of humans with philosophical approach can be done by examining humans from the ontology, epistemology, axiology aspect.  Ontology concerns the science of being or the science that discuss the nature of the existence something. Epistemology concerns about method, source to find the science. So, human epistemology discuss about How the process of human creation as well as human source. Axiology concerns about value, uses and function. So, human axiology discuss about purpose and function of human creation.Keyword: human; approach; phylosophy. AbstrakManusia adalah makhluk yang paling sempurna Allah ciptakan dibandingkan dengan makhluk hidup lainnya. Kesempurnaan tersebut menjadikan manusia mengemban amanah sebagai khalifah fil ardh. Tulisan ini mengkaji manusia dengan pendekatan filsafat. Pemaknaan manusia dengan pendekatan filsafat dapat dilakukan dengan mengkaji hakikat manusia dari sisi ontologi, epistemologi, dan aksiologi manusia. Ontologi, menyangkut ilmu tentang yang ada atau ilmu yang membahas tentang hakikat keberadaan sesuatu. Ontologi manusia berarti mengkaji tentang hakikat keberadaan manusia. Epistemologi, menyangkut metode, sumber,  dalam memperoleh sesuatu ilmu. Dalam pembahasan epistemologi manusia terkait tentang bagaimana proses penciptaan manusia serta sumber manusia. Aksiologi manusia, menyangkut nilai (value), manfaat, guna. Dalam pembahasan aksiologi manusia terkait tentang tujuan dan fungsi penciptaan manusia.Kata kunci: manusia; pendekatan filsafat.human; approach; phylosophy. ]]>
<![CDATA[TINJAUAN BATASAN TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA DALAM PERSPEKTIF ISLAM ]]>
<![CDATA[Muhammad Mahmud]]>
<![CDATA[ FORUM PAEDAGOGIK Vol 12, No 1 (2021): 10 Articles, Pages 1-159 ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Padangsidimpuan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24952/paedagogik.v13i1.3421
<![CDATA[This article aims to introduce more deeply about the limits of religious tolerance in an Islamic perspective. This research method is library research. The analysis used in this research is to use descriptive analysis. The data is classified and then adjusted according to the study in sequence. For this reason, researchers use books or journals and research results relating to this article. The results of this study indicate that, in the view of Islam, the limit of tolerance is that humans are social beings who are of course required to interact with other individuals, even Islam provides a clear domain. Included in interacting is of course still prioritizing respectful prices, not dropping each other, remaining within the corridor limits stipulated in the Islamic religious law.]]>
<![CDATA[MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-MAIDAR PANDAN ]]>
<![CDATA[Lis Yulianti Siregar]]>
<![CDATA[ FORUM PAEDAGOGIK Vol 12, No 1 (2021): 10 Articles, Pages 1-159 ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Padangsidimpuan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24952/paedagogik.v13i1.3415
<![CDATA[This research conducted in Madrasah Tsanawiyah Al-Maidar Pandan. The results of the study are as follows: The character of morality in Madrasah Tsanawiyah Al-Maidar Pandan consists of three stages, namely: planning, implementation and evaluation of learning in moral character building. Planning is done by preparing the instructional administration early in the school year. Implementation of moral coaching using several strategies, methods in the delivery of learning materials. Other efforts are made in the following ways: a) Familiarize 5 S (Smile, Sapa, Greetings, Sharing, Polite Eid), b) Read the Qur'an   on Friday, c) Good relationship with parents. d) Through exemplary, advice or motivation and education through punishment. e) Good communication to students. f) Creating a religious atmosphere. Evaluation used to measure the success of moral coaching students is the assessment in writing in the form of report cards and also the assessment in the form of words through the three domains of cognitive, affective and psychomotor domains]]>
<![CDATA[PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN “E LEARNING†DiTENGAH PANDEMI COVID-19 KELAS VIII PERSIAPAN MTS N 3 PADANGSIDIMPUAN ]]>
<![CDATA[Lili Nur Indah Sari]]>
<![CDATA[ FORUM PAEDAGOGIK Vol 12, No 1 (2021): 10 Articles, Pages 1-159 ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Padangsidimpuan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24952/paedagogik.v13i1.3546
<![CDATA[This research is a quasi-experimental research, with a quantitative approach to finding data in the form of numbers, namely the results of the pre-test and post-test. One of the information technologies that can be used as a learning medium is by using e-learning. E-learning is an innovation that can be utilized in the learning process, not only in the delivery of learning material, but also changes in the abilities of various student competencies. The instrument used in this study was a test. The test instruments include pre-test and post-test. The pre-test includes a set of prerequisite material knowledge in the form of descriptive questions and the post-test includes a mathematics learning outcome test. Based on the results of the analysis of hypothesis testing carried out using the t-test at a significance level of 0.05, the sig value is obtained. (2-tailed), which is equal to 0.000, which is smaller than the significance level of 0.05. So, it can be concluded that there is a significant increase in student learning outcomes taught by e-learning learning during the Covid 19 pandemic.Key words: learning outcomes; e learning; covid 19]]>
<![CDATA[MEMPELAJARI PERILAKU BAHASA PEDAGANG ANGKOLA DALAM MENGUNGKAPKAN PROSES EKSISTENSIAL ]]>
<![CDATA[Husniah Ramadhani Pulungan]]>
<![CDATA[ FORUM PAEDAGOGIK Vol 12, No 1 (2021): 10 Articles, Pages 1-159 ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Padangsidimpuan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24952/paedagogik.v13i1.3408
<![CDATA[Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perilaku bahasa pedagang Angkola dalam mengungkap proses eksistensialnya. Mengingat pedagang adalah orang-orang yang sangat sibuk dan sangat menghargai waktu, di sini akan diungkap bagaimana pedagang mengedepankan eksistensi terhadap sesuatu secara lisan. Penelitian ini menawarkan agar studi kasus ini dapat dianalisis dengan menggunakan pendekatan Systemic Functional Linguistics (SFL). Datanya diperoleh dari dua belas pedagang Angkola, enam orang laki-laki dan enam orang perempuan, melalui wawancara yang ditranskrip dan dianalisis dengan analisis transitivitas. Temuannya berupa pola proses eksistensial yang ditemukan adalah pola standar (proses + eksisten) beserta pola variannya, pola inversi (eksisten + proses) beserta pola variannya, dan pola proses (eksistennya lesap atau morfem zero (ø)). Selanjutnya, proses yang muncul adalah adong 'ada' dan nadong 'tidak ada' beserta variannya. Tidak ditemukan data yang menunjukkan adalanya terdapat dan muncul sebagai penanda lain dari proses eksistensial. Lebih lanjut lagi, pengalaman eksistensi dan non-eksistensi pedagang dapat terungkap dari jumlah konstituen proses yang muncul beserta pilihan diksi yang digunakan. Semoga, hasil penelitian ini dapat menambah kerangka teoretis dalam mengenali ciri-ciri karakter pedagang di bidang ekonomi dan juga pengayaan teoretis SFL sebagai pendekatan yang dapat mengungkapkan pola bahasa di berbagai bidang.]]>
<![CDATA[SEJARAH MADRASAH DI INDONESIA (PENDEKATAN SEJARAH DAN PERKEMBANGANNYA) ]]>
<![CDATA[Muhammad Roihan Daulay]]>
<![CDATA[ FORUM PAEDAGOGIK Vol 12, No 1 (2021): 10 Articles, Pages 1-159 ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Padangsidimpuan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24952/paedagogik.v13i1.3611
<![CDATA[AbstrakPerkembangan madrasah di Indonesia sudah sangat pesat. Hal ini tidak terlepas dari perjalan sejarah madrasah yang cukup dinamis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejarah perkembangan madrasah di Indonesia. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan analisis yang bersifat deskriftif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berkembangnya madrasah di Indonesia memiliki kaitan dengan sejarah madrasah itu sendiri. Terjadinya peralihan dari pola konfensional ke moderen telah dimulai dari gerakan-gerakan yang muncul dari sudut internal maupun sudut eksternal. Dalam mengahadapi masa pandemi madrasah tetap menjaga protokol kesehatan yang diterapkan oleh pemerintah. Kata Kunci: sejarah; madrasah; indonesia.  AbstractThe development of madrasas in Indonesia has been very rapid. This is inseparable from the dynamic history of the madrasa. This study aims to determine the history of the development of madrasas in Indonesia. This research method is qualitative using descriptive analysis. The results show that the development of madrasas in Indonesia is related to madrasas' history. The transition from conventional to modern patterns has started with movements that appear from an internal as well as an external angle. In facing the pandemic, madrassas maintain the health protocols implemented by the government. Keywords: history; madrasa; Indonesia. ]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI TEORI BELAJAR SOSIAL ALBERT BANDURA PADA KURIKULUM DARURAT COVID-19 ]]>
<![CDATA[Umniyatul Azizah]]>;
<![CDATA[Acep Heris Hermawan]]>;
<![CDATA[Mohamad Erihadiana]]>
<![CDATA[ FORUM PAEDAGOGIK Vol 12, No 1 (2021): 10 Articles, Pages 1-159 ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Padangsidimpuan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24952/paedagogik.v13i1.3498
<![CDATA[Di tengah-tengah masa pandemi Covid-19 ini, tentulah semua orang termasukpendidik memikirkan cara agar bisa beraktivitas seperti biasa, mengajar dan tetapterkoneksi dengan pserta didik, dengan menggunakan internet, pembelajaran jarakjauhpun harus dilakukan menggunakan teori belajar seperti teori belajar AlbertBandura, untuk itu untuk memunculkan berbagai jenis pembelajaran menggunakanjaringan internet dengan aksebilitas, konektivitas dan fleksibelitas. Penelitian inibertujuan untuk mengkaji komponen kompetensi prioritas yang mana dirasa pentingdan bagaimana hubungan antar komponen tersebut. Metode penelitian yangdigunakan adalah metode kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian 32 orang (17Laki-laki dan 15 Perempuan). Instrumen yang digunakan ialah daftar cek dan matrikpertanyaan triangulasi. Penelitan ini menyimpulkan bahwa kompetensi ScienceTechnology Engineering and Math (STEM), produk dan karakter yang bervariasidan hubungan STEM dan karakter lebih kuat daripada komponen produk.]]>
<![CDATA[PERSEPSI MAHASISWA IAIN PADANGSIDIMPUAN TERHADAP PEMBELAJARAN ONLINE DI ERA PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Maulana Arafat Lubis]]>;
<![CDATA[Nisha Marina]]>;
<![CDATA[Nashran Azizan]]>;
<![CDATA[Fery Muhamad Firdaus]]>
<![CDATA[ FORUM PAEDAGOGIK Vol 12, No 1 (2021): 10 Articles, Pages 1-159 ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Padangsidimpuan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24952/paedagogik.v13i1.3487
<![CDATA[Many impacts occurred when the COVID-19 pandemic occurred to disturb all humans on earth. The unrest came from students. One of the student concerns was that learning was carried out online. This case is the basis of the research. The research objective was to explore student difficulties during online learning during the COVID-19 period, the application used during online learning during the COVID-19 period, and the student's response to online learning during COVID-19. This study uses a qualitative method through a case study approach. The research was conducted at IAIN Padangsidimpuan. The informants in this study were 37 PGMI students from 2016-2019. Data collection using unstructured-planned interviews. The research procedure refers to the Creswell model. Data analysis used ATLAS.ti version 8 software. The results of this study obtained information from informants that students experienced many difficulties during online learning during the COVID-19 period, such as the high cost of buying data packages, the problem of internet signals and the exposure of less understood lecturers' material. During online learning, the teleconference application often used is google meet, while the social media that is always used is WhatsApp. So, from the conscience of each informant, they hoped that the learning process would not be thoroughly carried out online to reduce costs for buying internet packages or learning to be carried out face-to-face again on the condition that they adhere to health protocols.]]>
<![CDATA[PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS STILISTIKA BAHASA (ANALAISIS SEMANTIK AYAT-AYAT PENDIDIKAN) ]]>
<![CDATA[Yunaldi Yunaldi]]>
<![CDATA[ FORUM PAEDAGOGIK Vol 12, No 1 (2021): 10 Articles, Pages 1-159 ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Padangsidimpuan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24952/paedagogik.v13i1.3519
<![CDATA[Language is a medium or a tool to convey feelings or what is felt and thought by humans, in this case the author thinks the importance of language wealth in terms of style in the delivery and expression of ideas to be able to be understood properly, studies and discussions in this paper are intended to describe some language styles expressed in educational verses and how to understand and apply the meaning expressed by those verses in education, in order to be able to transform the values that will be character for students. Assuming that language in transforming values, knowledge and characters has very important role and deemed necessary to be studied more deeply. The analysis used in this study is a thematic analysis of the verses of education with the focus of study how the forms of exposure to educational verses and their meaning and their application in character education. The findings of this study there are some patterns of language style presentations contained in educational verses include story style, parables, speech, innuendo, dialogue, and wisdom. The conclusion of this study is that there are types of language styles that can be implicated in education Bahasa merupakan media atau alat untuk menyampaikan perasaan atau apa yang dirasakan dan dipikirkan oleh manusia, dalam hal ini penulis menganggap pentingnya kekayaan bahasa ditinjau dari uslub atau style dalam penyampaian dan pengungkapan ide agar dapat dipahami dengan baik, kajian ini dimaksudkan untuk mendeskripsikan beberapa gaya bahasa yang diungkapkan dalam ayat-ayat pendidikan dan bagaimana memahami dan menerapkan makna yang diungkapkan oleh ayat-ayat tersebut dalam pendidikan, agar mampu mentransformasikan nilai-nilai yang akan menjadi karakter siswa. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis tematik ayat-ayat pendidikan dengan fokus kajian bagaimana bentuk pemaparan ayat-ayat pendidikan dan maknanya serta penerapannya dalam pendidikan karakter. Temuan penelitian ini terdapat beberapa pola penyajian gaya bahasa yang terdapat dalam ayat-ayat pendidikan meliputi gaya cerita, perumpamaan, tuturan, sindiran, dialog, dan hikmah. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat beberapa pilihan gaya bahasa yang bisa diimplikasikan dalam pendidikan]]>
<![CDATA[TRADISI PENDIDIKAN MADRASAH ]]>
<![CDATA[Mesini - Mesini]]>
<![CDATA[ FORUM PAEDAGOGIK Vol 12, No 1 (2021): 10 Articles, Pages 1-159 ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Padangsidimpuan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24952/paedagogik.v13i1.3620
<![CDATA[Abstract This paper aims to examine the tradition of madrassas both in the historical context of their establishment, in Indonesia, the modernity of madrasas, the opportunities and challenges of madrasas in the Covid-19 Era. This research is library research by analyzing the madrasah concept descriptively. To facilitate this research, the researcher collected books and articles that lead to madrasas. Next, check and provide an analysis of the book. The results of this research indicate that the tradition of madrasa education is an important part to be traced continuously. Madrasas have dynamics such as opportunities and challenges that must be faced optimistically during the Covid-19 pandemic. Also, the development of madrasas cannot be separated from the study of traditions. Starting from history, its development to the opportunities and challenges.   Abstrak Tulisan ini bertujuan untuk meneliti tradisi madrasah baik dalam konteks sejarah berdirinya, di Indoonesia, kemoderenan madrasah, peluang dan tantangan Madrasah di Era Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian pustaka dengan menganalisis konsep madrasah secara deskriptif. Dalam mempermudah penelitian ini peneliti melakukan pengumpulan buku-buku dan artikel yang mengarah pada madrasah. Selanjutnya dilakukan pengecekan dan memberikan analsisi terhadap buku tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tradisi pendidikan madrasah merupakan bahagian penting yang untuk ditelusuri secara terus menerus. Madrasah memiliki dinamika seperti peluang dan tantangan yang harus dihadapi dengan optimis di masa pandemi covid-19. Selain itu, perkembangan madrasah tidak bisa dilepaskan dari kajian tradisinya. Mulai dari sejarah, perkembangannya hingga peluang dan tantangannya. ]]>
