cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Suyahman
Contact Email
suyahman.suyahman@yahoo.com
Phone
-
Journal Mail Official
suyahman.suyahman@yahoo.com
Editorial Address
Jl. Letjend. S. Humardani No. 1 Sukoharjo
Location
Kab. sukoharjo,
Jawa tengah
INDONESIA
Civics Education And Social Science Journal (CESSJ)
Published by Universitas Veteran Bangun Nusantara
ISSN : 26863162     EISSN : 26863170     DOI : http://dx.doi.org/10.32585/cessj
Core Subject : Education,
Education
CIVICS EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL (CESSJ) merupakan jurnal ilmiah berskala nasional yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Veteran Bangun Nusantara. CESSJ memiliki scope teori dan praktik pendidikan kewarganegaraan. CESSJ terbit 2 kali dalam setahun, yakni bulan Juni dan Desember.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 176 Documents
 8   9   10   11   12 
PENERAPAN METODE JIGSAW DENGAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PKn BAGI SISWA KELAS XI SEMESTER 2 SMA NEGERI 3 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Suwardi, Suwardi
Civics Education and Social Science Journal (CESSJ) Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/cessj.v2i2.1131

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah untuk meningkatkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan bagi siswa kelas XI semester  2  SMA Negeri 3 Sukoharjo dan untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan bagi siswa kelas XI semester 2 SMA Negeri 3 Sukoharjo. Prosedur penelitian  ini  penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan melihat kondisi awal dengan satu stardar Kompetensi.  Metode pengumpulan data dengan pengamatan dan nilai tes.Analisis data terdiri atas analisis deskriptif kualitatif dengan membandingkan siklus I dan siklus II. Serta analisis deskriptif komparatif dengan membandingkan  hasil ulangan tes siklus I dan  hasil ulangan tes siklus II yang selanjutnya direfleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa minat dan kreaktifitas belajar siswa meningkat  pada setiap siklus, Kondisi awal yang pasif  sebanyak 60%, siswa yang tidak berani bertanya 75 %, Kreaktifitas belajar siswa masih rendah dengan presentasi 25%.  Pada siklus I  menunjukan siswa yang pasif sebanyak 30 %, siswa yang tidak berani bertanya 35 %, kreatifitas belajar siswa agak tinggi sebesar 60 %  sedangkan pada  siklus II siswa yang  pasif tinggal sedikit 5%, siswa yang tidak berani bertanya tinggal 7 %, kreaktif  belajar siswa meningkat menjadi 80 %.  Selanjutnya dalam  refleksi hasil belajar PKn menunjukkan bahwa kondisi awal : nilai terendah 50, nilai tertinggi 70 nilai rerata 65 dan rentang nilai 20  ulangan harian pada siklus I : nilai terendah 55, nilai tertinggi 82 dan nilai rata-rata 69, rentang nilai 27 sedangkan  kalau  dibandingkan ulangan harian pada siklus II :nilai terendah 68, nilai tertinggi 100 dan nilai rerata 85, rentang nilai 32. Deskriptif komparatif  dari kondisi awal dengan siklus I menunjukkan : nilai terendah meningkat 10% dari 50 menjadi 55, Nilai tertinggi meningkat 17 % dari 70 menjadi 82 dan nilai rerata meningkat 6% dari 65 menjadi 69. Deskriptif komparatif siklus I dengan siklus II menunjukkan : nilai terendah meningkat 24 % dari 55 menjadi 68,  Nilai tertinggi meningkat 22 % dari 82 menjadi 100  dan Nilai rerata meningkat 23 % dari 69 menjadi 85. Disamping itu ada peningkatan pembelajaran dengan kreteria ketuntasan minimal Pkn 68, menggunakan metode Jigsaw dengan berbasis teknologi informasi siklus I ketuntasan mencapai 82,85 % dan pada siklus II mencapai ketuntasan  100 % . Dengan demikian  Penerapan metode jigsaw dengan berbasis teknologi informasi dapat meningkatkan prestasi belaja siswa.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HAK DAN KEWAJIBANMASYARAKAT SEBAGAI WARGA NEGARA KELAS VB MIN 2 BANTUL SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2019/2020 MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING Biatun, Noor
Civics Education and Social Science Journal (CESSJ) Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/cessj.v2i2.1132

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran problem based larning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas Vb MIN 2 Bantul pada materi hak dan kewajiban sebagai warga Negara. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian ini adalah Siswa Kelas Vb MIN 2 Kabupaten Bantul. Pengambilan data dilakukan dengan melaksanakan pembelajaran dalam dua siklus. Analisis data dilakukan dengan menganalisis hasil evaluasi pembelajaran pada siklus l dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan prestasi belajar materi hak dan kewajiban sebagai warga negara pada Siswa Kelas Vb MIN 2 Bantul. Sebelum dilaksanakna penelitian, diadakan evaluasi pada materi hak dan kewajiban warga negara, sebagai studi pendahuluan. Dari hasil evaluasi pendahuluan diperoleh nilai rata-rata kelas 72,22 atau 27 % siswa telah memenuhi KKM yang ditetapkan. KKM yang ditetapkan adalah 75,00.Hasil evaluasi pelaksanaan pembelajaran pada siklus l, nilai rata-rata siswa mencapai 72,1. Dari 30 siswa, 16 siswa telah memenuhi KKM dan prosentasenya 53,34 %. Adapun yang belum memenuhi KKM ada 14 anak dan prosentasenya 46,66 %. Hasil evaluasi pada pelaksanaan pembelajaran  siklus II, nilai rata-rata siswa mencapai 83,33. Dari 30 siswa 27 siswa telah memenuhi KKM dan prosentasenya 90 %, adapun siswa yang belum memenuhi KKM sebanyak 3 dan prosentasenya 10 %. Target keberhasilan pembelajaran  kelas  adalah nilai ratarata 75,00 dan sudah memenuhi KKM 80 %. Berarti bisa dikatakankeberhasilan penelitian telah tercapai.
KEGIATAN BELAJAR BERSAMA ANGKRING SINAU SEBAGAI SOLUSI PENGONDISIANBELAJARAKTIFDAN KREATIF DI TENGAH PANDEMI COVID-19 Santoso, Sugeng
Civics Education and Social Science Journal (CESSJ) Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/cessj.v2i2.1133

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaanAngkring Sinau yang dilaksanakan di RT 1 RW 2 Desa Jatilengger, Kecamatan Ponggok, Kabupaten Blitar, sebagai solusi pengondisian belajar aktif dan kreatid di tengah pandemi COVID19.Angkring Sinauadalah kegiatan belajar bersama untuk siswa usia TK s/d SMPdengan melibatkan sukarelawan pengajar.Penelitian ini berjenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek yang diteliti adalahpengondisianbelajar aktif dan kreatif di tengah pandemi COVID-19, sedangkan objeknya adalah kegiatan belajar bersama Angkring Sinau. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan kuisioner. Setelah data terkumpul lalu akan dioleh dengan teknik Miles dan Huberman, yang meliputi beberapa tahap; reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini medapatkanhasil bahwa persiapan danpelaksanaanAngkring Sinauterdiri dari lima tahap. Tahap-tahap tersebut adalah persiapan, perizinan, penyosialisasian, pelaksanaan, dan evaluasi. Tanggapandari siswa dan orang tua pun juga baik. Harapan dibentuknya kegiatanAngkring Sinauadalah dapat menciptakan ruang belajar yang aktif dan kreatif untuk siswa, sehingga dapat membantumeningkatkanhasil belajar dari segi kuantitas dan kualitas.
PENDAMPINGAN KELUARGA ORANGTUA ANAK USIA DINI YANG MENGALAMI KONDISIUNMET NEED FOR CONTRACEPTION (KESULITAN PEMILIHAN METODE KONTRASEPSI) Windiarti, Rina; Formen, Ali; Tasu’ah, Neneng; Sari, Desty Citra; Thoha, Muchamad
Civics Education and Social Science Journal (CESSJ) Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/cessj.v2i2.1134

Abstract

Adanyaledakanpenduduk dan kehamilan yang tidakdiinginkan yang berujung pada aborsi yang tidakamanakibat dariunmet need contraception (kesulitandalammemilihmetodekontrasepsi) menjadipermasalahan di berbagai negara berkembang, termasuk Indonesia yang merupakan negara dengan pendudukterbesar keempat setelahCina, India, dan Amerika Serikat. Angka unmet need yang masih tinggi, yaitu 10,5% (SDKI 2017) berdampak pada tingginyapertumbuhanpenduduk, sehinggaakanmenyebabkanterhambatnyalaju pembangunan di berbagai bidang. Oleh karenanya, upaya untuk mengatur kehamilan yang melibatkanlembaga BKKBN perluditingkatkan. Tujuan dilakukannya pengabdian ini adalah untuk memberikan penyuluhansertapendampinganbagikeluarga yang memilikianakusiadini yang mengalami kondisi unmet need for contraception, agar dapat mengatur jarak kehamilanantarasatudengan yang lainnya. Metode yang akandilakukandalam pengabdianini adalahdenganmemberikanpendampinganbagi orangtuausia subur yang memiliki Anak Usia Dini. Pengabditerdiridaritiga orang dosen yang masing-masing memiliki latar belakangbidangkeahlian yang berbeda, yaitu: PAUD-pendidikan anak dalam keluarga (1 orang), PAUD–perencanaan pembelajaran (1 orang), PAUD–kebijakan PAUD (1 orang). Agar pengabdian ini efektif dan tepat sasaran, maka timpengabdi mengundang satu orang coordinator penyuluh KB Kecamatan sebagai nara sumber. Isi kegiatanpengabdianiniberupa: (1) penyampaianmateri, (2) kegiatan pendampingan, dan (3) review hasil kegiatanpengabdian. Denganhasil akhir, parapesertapengabdianmerasapuas dan tercerahkankarenaselamaini selalu bimbangdengankondisi mereka. Target pesertadalampengabdianinisebanyak 21 orang yang terdiri dari tujuh pasang pasangansuami istri. Namunkehadiran pesertasebanyak 19 orang, sehinggadapat dihitungbahwajumlahpeserta yang hadir cukup memenuhi target yaitu sebanyak 90% yang didapat dari hasil: (19:21)x100%.
PERANAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTERNASIONALISME PADASISWA SEKOLAH DASARNEGERIGENENGSARI 01 KECAMATAN POLOKARTOKABUPATEN SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Kurniawan, Aris
Civics Education and Social Science Journal (CESSJ) Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/cessj.v2i2.1135

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peranan guru dalam membentuk karakter nasionalismepada siswa Sekolah Dasar Negeri Genengsari 01 Kecamatan Polokarto Kabupaten SukoharjoTahun Pelajaran 2020.Penelitian inimerupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guruSD Negeri Genengsari 01. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peranan guru dalam membentuk karakter nasionalisme pada siswa SD Negeri Genengsari 01 masih kurang sempurna, hal ini terlihat guru hanya menerapkan 4 peranan saja dari 12 peranan guru di sekolah,sehinggakurangnyatindakan nyatadari guru kepada siswadalammembentuk perilaku dan sikap nasionalisme. Wujud nyata tersebut tampak siswa kurang memahamibentuk sikapnasionalisme.
SOSIALISASI PEMBUKUAN SEDERHANA PADA UKM PERIKANAN BANGKIT KAMPUNG PERIKANAN MAMBORO KOTA PALU Kahar, Abdul; Tenripada, Tenripada; Halwi, Muhammad Darma
Civics Education and Social Science Journal (CESSJ) Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/cessj.v2i2.1136

Abstract

UU No 20 tahun 2008 mengatur tentang UMKM mengatur tentangUsahaMikro Kecil dan Menengah (UMKM). Kontribusi UMKMdalam perekonomian nasional memiliki peranan yang sangat strategis dan menjadi kekuatan ekonomi rakyat dalam mendukung pertumbuhan dan pemulihan ekonomi daerah maupun nasional dalam menghadapi berbagai masalah. Namun kisah sukses beberapa UMKM masih dibarengi dengan kendala seperti keterbatasan akses pembiayaan. Keterbatasan akses pembiayaan bagi pengembangan UKM di Kota Paluperlu mendapat perhatian dari berbagai pihak termasuk kalangan akademisi. Sebagai pihak yang memiliki pengetahuan di bidang ekonomi Akuntansi, kami selaku dosen UNTAD Jurusan Akuntansi Prodi S1, merasa bertanggungjawab untuk melakukan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk kegiatan Sosialisasi Pembukuan Sederhanasebagai upaya peningkatan pengetahuan dan pemahaman peran Laporan keuangan untuk memperoleh pendanaan.Mitra kegiatan sosialisasi ini adalah Anggota kelompok UKMIkan AsinPerikanan Bangkit Mamboro Kota Paluyang berjumlah 25 orang. Kegiatan sosialisasi dilakukan melalui dua sesi yakni ceramah yang dibarengi dengan pemberian contohpembukuan sederhana padausahaikankering. Sesi selanjutnya adalah diskusi dimana Tim pengabdi menemukan bahwafaktor yang mendasariketerbatasan permodalan adalah belum adanya pencatatanyang baik padausaha ikan kering yang mereka geluti baik pada saat poduksi maupun pada tahap penjualan.Hal ini menyebabkan mereka tidak mengetahui jumlah peningkatanhasil usahayang sesungguhnya mereka peroleh. Melalui pengabdian ini, mereka mengetahuiperan penting laporan keuangan dan memahami beberapa bentuk pembukuan sederhana. Tim pengabdi berharap agar para pelaku UKM di Kota Palu memperoleh pelatihan yang berkelanjutan baik dari sisi produksi maupun tata kelola yang mencakup pencatatan transaksi ekonomi.
ANALISIS PENYELENGGARAAN PEMILIHAN KEPALA DESA DI DESA GEBYOGKECAMATAN MOJOGEDANG KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2020 Bunadi, Bunadi
Civics Education and Social Science Journal (CESSJ) Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/cessj.v2i2.1137

Abstract

Penelitian ini bertujuan: 1) mendeskripsikan penyelenggaraan pemilihan kepala desa di Desa Gebyog tahun 2020; 2) mengetahui faktor yang menghambatdan mendukung dalam penyelenggaraan Pemilihan Kepala Desa di Desa Gebyogtahun 2020. Penelitian ini mengunakan metode kualitatif dengan jenis penelitiandeskriptif. Metode penelitian kualitatif, yaitu suatu analisis berdasarkan data yangdiperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Dalam penelitian ini,data yang dikumpulkan terdiri dari: Data primer yangmerupakan sumber datautama, diperoleh dari hasil wawancara kepada Panitia Pemilihan Kepala Desa,dan dokumentasi pelaksanaan Pemilihan kepala desa. Sedangkan data sekunderdiperoleh dari literatur atau buku-buku yang berkaitan dengan pemilihan kepaladesa. Setelah data diperoleh, kemudian dianalisa dengan menggunakan metodedeskriptif analisis yaitu penggambaran proses pelaksanaan pemilihan kepala desayang terjadi di lapangan. Pelaksanaan pemilihan kepala desa di Desa Gebyog Tahun 2020 dimulai dari tahapan persiapan, pencalonan hingga pemungutan suara dapat penulissimpulkan bahwa telah berjalan sesuai dengan prosedur. Faktor penghambatpelaksanaan pemilihan kepala desa yaitu tingkat pendidikan, dan kurangnyapemahaman terhadap aturan pemilihan kepala desa yang berlaku. Faktorpendukung pelaksanaan pemilihan kepala desa Gebyog Tahun 2020 yaituPartisipasi masyarakat dalam kegiatan kampanye calon kepala desa dan tingginyatingkat partisipasi masyarakat dalam pemungutan suara pemilihan kepala desa.
ANALISISNILAI KARAKTER KEJUJURAN MELALUI KANTIN KEJUJURAN BAGI SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 1BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2019-2020 Mediatati, Nani
Civics Education and Social Science Journal (CESSJ) Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/cessj.v2i2.1138

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan analisisi nilai karakter kejujuran melalui kantin kejujuran bagi siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Boyolali tahun Pelajaran 2019-2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif Subjek penelitiannya adalah guru, pengelola kantin kejujuran dan siswa kelas VII di SMP negeri 1 Boyolali pada tahun pelajaran 2019-2020, dan objek penelitiannya adalah nilai karakter kejujuran dan kantin kejujuran. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Validitas data dilakukan dengan menggunakan trianggulasi sumber dan metode. Analisis data dilakukan dengan tehnik analisis interaktif terdiri dari 3 tahap yaitu: reduksi data, display data dan verifikasi data. Hasil penelitian: berdasarkan hasil pengamatan lapangan yang dilakukan peneliti sejak tanggal 5-10 Agustus 2019 ditemukan bahwa nilai karakter kejujuransiswa cukup rendah Hal ini dibuktikan dengan ketidakjujuransiswa dalam menggunakan kantin kejujuran. Informasi yang diperoleh dari pengelola kantin kejujuran modal kantin kejujuran setiap bulannya mengalami kemerosatan yang cukup tajam. Selanjutnya setelah dilakukan croscek dengan CCTV memang terlihat siswa dalam melakukan pembelian di kantin kejujuran  cukup banyak yang tidak jujur, misalnya  siswa menaruh uang 5.000 akan tetapi mengambil makanannnya di atas 10.000, ada juga siswa yang ,mengambil kembalian uangnya mengambilnya berlebih misalnya harusnya kembaliannya 3.000 akan tetapi mengambilnya 5.000.Dengan adanya fakta yang demikian sangat menarik untuk diteliti untuk membuktikan kebenarannya. Simpulannya bahwa nilai karakter kejujuran siswa kelas VII Di SMP Negeri 1 Boyolali Tahun pelajaran 2019-2020 cukup rendah dalam menggunakan kantin kejujuran
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPPKnMELALUI PENERAPAN METODEPQRST ((Preview, Question, Read, Self Recetation, Tes) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KARTASURA 5 KECAMATAN KARTASURA KABUPATENSUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2018-2019 Pujiyana, Pujiyana
Civics Education and Social Science Journal (CESSJ) Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/cessj.v2i2.1140

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar PPPKnsiswa kelas V SD Kartasura V KecamatanKartasura Kabupaten Sukoharjo setelah digunakan metode PQRST ((Preview, Question, Read, Self Recetation, Tes)  pada pembelajaran PPPKn. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitiannya adalah guru Kelas V, peneliti sebagai kolaborator serta siswa kelas V SD Negeri Kartasura V tahun Pelajaran 20182019. Objek penelitiannya adalah hasil belajar PPPKn dan metode PQRST ((Preview, Question, Read, Self Recetation, Tes) . Mtode pengumpulan data menggunakan : observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Validitas data dilakukan dngan uji validitassoal tes dan uji reliabilitas soal tes. Analisis data dilakukan dengan siklus-siklus dan hasilnya di analisis secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa sebelum diterapkan metode PQRST ((Preview, Question, Read, Self Recetation, Tes)  hasil belajar PPPKn siswa dari 20 siswa yang memenuhi KKM hanya 11 siswa sedangkan 9 siswa berada dibawah KKM dengan KKM 75. Setelah diterapkanmetodePQRST ((Preview, Question, Read, Self Recetation, Tes) hasil belajar PPPKnmeningkat secara signiqikan yaitu dari 20 siswa yang mendapatkan nilai di atas KKM ada 18 siswa dan 2 siswa mendapatkan nilai dibawah KKM dengan KKM 75. Simpulannya adalah penerapan metode PQRST ((Preview, Question, Read, Self Recetation, Tes) dapat meningkatkan hasil belajar PPPKnbagi siswa kelas V SD Negeri Kartasura 5 Kecamatan Kartasura Kabupaten sukoharjo tahun pelajaran 2018-2019. Kata-kata Kunci: hasil belajar PPPKndan MetodePQRST
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN SEJARAH DARING DAN SOLUSINYA DI MASAPANDEMI COVID 19 DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN KARAKTER BAGI SISWA KELAS X DI SMA VETERAN 1 SUKOHARJO TAHUNPEMBELAJARAN2020-2021 SW, Yuliani
Civics Education and Social Science Journal (CESSJ) Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/cessj.v2i2.1142

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan problematika pembelajaran daring dan solusinya dalam masa pandemic covid 19 dalam perspektif pendidikan karakter bagi siswa kelas X di SMA Veteran 1 Sukoharjo TahunPembelajaran2020-2021. Jenis penelitiannya adalah penelitian deskriptif kualitatif, dengan subjek penelitiannya: guru bidang Studi sejarahdan siswa kelas X di SMA Veteran 1 Sukoharjo Tahun Pembelajaran 2020-2021, objek penelitiannya adalah pembelajaran sejarah daring,  dan pendidikan karakter. Metode pengumpulan data menggunakan: wawancara dengan aplikasi google form, WA  dan dokumntasi. Validitas data dilakukan dengan trianggulasi sumber dan metode. Hasil penelitian: berdasarkan informasi yang diperoleh dari gurubidang studi sejarah maupun dari siswa kelas X di SMA Veteran 1 Sukoharjo diperoleh informasi; berbagai problema yang dihadapi guruBidang Studi Sejarah dan siswa  dalam pembelajaran sejarah daring di masa pandemic covid 19 adalah sebagai berikut: koneksi internet yang tidak stabil, kurangnya penguasaan aplikasi yang digunakan dan sering error, dukungan HP yang tidak kurang mendukung aplikasi, pengembangan bahan ajar kurang maksimal, penerapan metode dan media kurang variatif, kurang dapat mnjangkau nilai-nilai karakter secara maksimal, pengumpulan tugas tidak tepat waktu, merepotkan orang tua dalam mendampingi belajar pitra putrinya karena orang tua kurang memahami IT. Simpulannya bahwa problematika pembelajaran sejarah  daring dalam perspektif pendidikan karakter sangat kompleks, dan harus dicarikan solusinya.

Page 10 of 18 | Total Record : 176

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2025) Vol. 7 No. 1 (2025) Vol. 6 No. 2 (2024) Vol. 6 No. 1 (2024) Vol. 5 No. 2 (2023) Vol. 5 No. 1 (2023) Vol 5, No 1 (2023) Vol 4, No 2 (2022) Vol. 4 No. 2 (2022) Vol. 4 No. 1 (2022) Vol 4, No 1 (2022) Vol. 3 No. 2 (2021) Vol 3, No 2 (2021) Vol 3, No 1 (2021) Vol. 3 No. 1 (2021) Vol 2, No 2 (2020) Vol. 2 No. 2 (2020) Vol 2, No 1 (2020) Vol. 2 No. 1 (2020) Vol. 1 No. 2 (2019) Vol 1, No 2 (2019) Vol 1, No 1 (2019) Vol. 1 No. 1 (2019) More Issue