cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dinasti Publisher
Contact Email
dinasti.info@gmail.com
Phone
+62 811-7404-455
Journal Mail Official
dinasti.info@gmail.com
Editorial Address
Case Amira Prive Jl. H. Risin No. 64D Pondok Jagung Timur, Serpong Utara, Tangerang Selatan, Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)
Published by DINASTI REVIEW
ISSN : 27163768     EISSN : 2716375X     DOI : https://doi.org/10.38035/jmpis.v1i1
Core Subject : Science, Education, Social,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences
Focus and Scope FOCUS Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memfokuskan diri pada riset tentang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Pendekatan metode penelitian meliputi: Kuantitatif, Kualitatif, dan Mix Method. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memiliki tujuan sebagai berikut: Menyediakan sarana publikasi penelitian empiris dan alternatif bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Menyebarkan hasil penelitian ilmiah baru kepada masyarakat. Mempercepat alih pengetahuan dari hasil penelitian empiris dan alternatif ke praktik. Oleh karena itu jurnal ini memuat artikel empiris dan tinjauan kritis baik yang menggunakan pendekatan kuantitatif (mainstream), pendekatan kualitatif (alternatif), maupun metode lainnya. SCOPE Topik yang dapat dimuat dalam jurnal ini adalah topik yang berhubungan dengan: PENDIDIKAN Pengelolaan Kurikulum, Pengelolaan Lulusan, Pengelolaan Proses Pembelajaran, Pengelolaan Sarana dan Prasarana, Pengelolaan Pendidikan, Pengelolaan Pembiayaan, Pengelolaan Penilaian, Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pendidikan Kepemimpinan, Kebijakan dan Perencanaan Pendidikan, Ekonomi Pendidikan, Politik Pendidikan, Sekolah, Akademis, Pendidikan Sains, Matematika, Fisika, Kimia, Bahasa, Sosial, dll Ilmu Sosial Manajemen Ekonomi Politik Hukum Psikologi Komunikasi Humaniora (Budaya, Bahasa, dll) Seni Bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial terapan Scopenya tidak terbatas hanya pada bidang-bidang tersebut. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) juga mempublikasikan hasil penelitian yang relevan dengan bidang ilmu manajemen dan terapannya.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 1,895 Documents
 182   183   184   185   186 
Penerapan Siklus PDCA dalam Strategi Pencegahan dan Penanganan Perundungan: Studi Kasus Komparatif pada Dua SMP di Bandung Hendra Dermawan; Hidayat
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 4 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni- Juli 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i4.8418

Abstract

Perundungan di lingkungan sekolah merupakan masalah serius yang berdampak pada keamanan psikologis, keterlibatan belajar, dan kesejahteraan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan siklus Plan–Do–Check–Act (PDCA) dalam strategi pencegahan dan penanganan perundungan melalui studi kasus komparatif pada dua sekolah menengah pertama. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus komparatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua sekolah menerapkan strategi antiperundungan secara sistematis melalui tahapan PDCA, namun dengan pendekatan yang berbeda. Sekolah pertama menekankan internalisasi nilai melalui budaya religius dan pendidikan karakter, sedangkan sekolah kedua mengedepankan layanan konseling dan dukungan psikologis siswa. Pada tahap evaluasi, satu sekolah menerapkan sistem evaluasi terstruktur, sementara yang lain lebih adaptif berbasis kasus. Kedua sekolah menunjukkan kesamaan dalam penggunaan pendekatan restoratif pada tahap tindak lanjut. Temuan juga menunjukkan bahwa penerapan PDCA berkontribusi terhadap meningkatnya rasa aman, keterlibatan siswa, dan terciptanya lingkungan belajar yang lebih nyaman. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi pendekatan berbasis nilai dan layanan dalam kerangka PDCA dapat menjadi strategi efektif dan berkelanjutan dalam menciptakan iklim sekolah yang aman dan kondusif.
Pengaruh Koordinasi Lintas Fungsi, Kompetensi SDM Inventory, dan Sistem Informasi Terhadap Kinerja Perusahaan melalui Efektivitas Pengendalian Persediaan Pada Perusahaan Distribusi Bahan Makanan di Indonesia Budi Susanto; Erna Mulyati; Maniah
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 4 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni- Juli 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i4.8425

Abstract

Kinerja perusahaan distribusi bahan makanan sangat dipengaruhi oleh efektivitas pengendalian persediaan, terutama ketika overstock dan stockout terjadi secara bersamaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh koordinasi lintas fungsi, kompetensi SDM inventory, dan sistem informasi terhadap kinerja perusahaan melalui efektivitas pengendalian persediaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan Partial Least Squares Structural Equation Modeling terhadap 62 responden yang dipilih melalui purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi SDM inventory dan sistem informasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap efektivitas pengendalian persediaan, sedangkan koordinasi lintas fungsi tidak berpengaruh signifikan. Efektivitas pengendalian persediaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja perusahaan. Sementara itu, koordinasi lintas fungsi, kompetensi SDM inventory, dan sistem informasi tidak berpengaruh langsung secara signifikan terhadap kinerja perusahaan. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan efektivitas pengendalian persediaan merupakan langkah manajerial penting untuk mendukung kinerja perusahaan distribusi bahan makanan.
Indonesian EMI Teachers’ Challenges: Voices from Primary Education Teachers Zanuba Jamilatul Ula Al Hikmah; Budi Setyono; Asih Santihastuti
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 4 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni- Juli 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i4.8426

Abstract

English Medium Instruction (EMI) is widely implemented in Indonesian primary schools, especially in international schools, to improve students' international competitiveness. But the rapid growth of EMI is not necessarily supported by teacher and school readiness, particularly at the primary level, where students are still mastering language skills. The study explores the issues teachers encounter in implementing EMI in Indonesian primary schools. This study used a qualitative narrative inquiry methodology, interviewing three teachers from an international primary school in Indonesia. A thematic analysis (Braun & Clarke, 2006) was used to analyse the data. Five key challenges were identified: language proficiency, professional development, classroom dynamics, institutional and cultural challenges, and affective challenges. These challenges are inter-related and impact the teaching and learning process. The study revealed that support is needed in terms of teacher training, school policy, and practices that are sensitive to the contextual factors. This research adds to the scant research on EMI in primary education in Indonesia and has implications for teacher preparation and school policies.
Peran Moderasi Frekuensi Penggunaan Shopee pada Pengaruh Service Quality dan Service Recovery terhadap Kepuasan dan Loyalitas Pelanggan Khoirul Auliya Lubis; Erna Mulyati; Melia Eka Lestiani
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 4 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni- Juli 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i4.8431

Abstract

Studi ini menguji pengaruh service quality dan persepsi kemampuan service recovery terhadap kepuasan dan loyalitas pelanggan layanan pengiriman Shopee di Kantor Pos Cabang Kediri, BUMN logistik nasional, dengan frekuensi penggunaan sebagai variabel moderator. Konteks penelitian adalah tekanan operasional ekstrem pasca perluasan layanan Cash on Delivery (COD) pada Agustus 2025 yang memicu lonjakan volume kiriman 365,90% dan peningkatan komplain 441,67%. Studi menggunakan desain kuantitatif verifikatif dengan 200 responden dan analisis PLS-SEM (SmartPLS 4.0). Hasil menunjukkan service quality (β=0,416; p<0,001) dan persepsi kemampuan service recovery (β=0,292; p<0,001) berpengaruh positif signifikan terhadap kepuasan pelanggan. Kepuasan pelanggan merupakan determinan dominan loyalitas (β=0,588; p<0,001). Hipotesis moderasi frekuensi penggunaan ditolak (H4: β=−0,057, p=0,501; H5: β=0,090, p=0,213), mengkonfirmasi Boundary Condition Relationship Marketing Theory pada konteks switching cost struktural tinggi. Kepuasan pelanggan memediasi secara penuh pengaruh service quality terhadap loyalitas (β=0,245) dan secara parsial pengaruh service recovery terhadap loyalitas (VAF=39,9%). Kontribusi utama adalah konfirmasi boundary condition RMT dan bukti empiris mekanisme ganda service recovery melalui jalur kepuasan dan trust institusional langsung (β=0,259) dalam konteks BUMN logistik Indonesia.
Pengaruh Kepemimpinan Etis dan Budaya Organisasi terhadap Integritas Aparat Kepolisian melalui Kesejahteraan Mental: Studi Systematic Literature Review Adel Alfarisi; Hapzi Ali
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 4 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni- Juli 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i4.8449

Abstract

Pengaruh kepemimpinan etis dan budaya organisasi terhadap integritas aparat kepolisian melalui kesejahteraan mental merupakan artikel ilmiah studi pustaka dalam ruang lingkup manajemen publik dan perilaku organisasi. Tujuan artikel ini adalah untuk membangun hipotesis mengenai hubungan antarvariabel yang akan digunakan dalam penelitian selanjutnya. Objek penelitian diperoleh dari pustaka online seperti Google Scholar dan berbagai media akademik lainnya. Metode penelitian yang digunakan adalah library research dengan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) yang bersumber dari e-book dan open-access e-journal. Analisis dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa: (1) kepemimpinan etis berpengaruh terhadap integritas aparat kepolisian; (2) budaya organisasi berpengaruh terhadap integritas aparat kepolisian; (3) kepemimpinan etis berpengaruh terhadap kesejahteraan mental; (4) budaya organisasi berpengaruh terhadap kesejahteraan mental; dan (5) kesejahteraan mental berpengaruh terhadap integritas aparat kepolisian.
Pengaruh Brand Image dan Culture terhadap Customer Loyalty yang Dimediasi oleh Fear of Missing Out (FOMO) pada Coffee Shop Jenar Kaliasem Putu Lanang Wandika Torey; Ida Bagus Raka Suardana
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 4 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni- Juli 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i4.8457

Abstract

Pengaruh brand image dan culture terhadap customer loyalty dengan fear of missing out (FOMO) sebagai variabel mediasi pada Coffee Shop Jenar Kaliasem diuji dalam riset ini. Pendekatan kuantitatif dengan metode survei diterapkan. Data primer dikumpulkan melalui kuesioner dari 98 responden yang dipilih secara purposive, yaitu pelanggan yang telah berkunjung minimal tiga kali dalam satu bulan. Analisis dilakukan menggunakan SEM berbasis PLS melalui SmartPLS. Hasil riset memperlihatkan bahwa brand image berpengaruh positif dan signifikan terhadap customer loyalty serta FOMO. Budaya juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap customer loyalty dan FOMO. Selain itu, FOMO berpengaruh positif dan signifikan terhadap customer loyalty. Temuan mediasi menegaskan bahwa FOMO berperan sebagai mediator parsial dalam hubungan antara brand image dan culture terhadap customer loyalty. Hasil ini menegaskan bahwa loyalitas pelanggan tidak hanya dibangun melalui kualitas pengalaman dan citra merek, tetapi juga melalui dorongan sosial dan psikologis untuk tidak tertinggal dari tren yang berkembang. Implikasi riset ini menekankan pentingnya konsistensi citra merek, penyesuaian culture lokal, dan strategi pemasaran berbasis FOMO. Hasil ini dapat menjadi dasar pengembangan strategi pemasaran yang lebih relevan, adaptif, dan berkelanjutan bagi usaha coffee shop.
Dari Protes Sosial Ke Ekonomi Digital: Menemukan Kembali Esensi Koperasi dalam Menghadapi Dominasi Kapitalisme Platform Pristiyanto
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 4 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni- Juli 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i4.8462

Abstract

Artikel ini meninjau sejarah gerakan koperasi dunia dari abad ke-18 hingga era digital dengan fokus pada evolusi pemikiran ekonomi dari akar protes sosial menuju formalisme yang terstruktur. Menggunakan metode penelitian sejarah, kajian ini menganalisis bagaimana koperasi berevolusi dari komunitas utopis Robert Owen menjadi institusi ekonomi formal. Namun, temuan kami menunjukkan bahwa formalisasi yang terlalu kaku justru sering kali melemahkan partisipasi aktif anggota yang menjadi "nyawa" koperasi. Di tengah tantangan platform capitalism yang eksploitatif saat ini, artikel ini berargumen bahwa koperasi perlu melakukan transformasi digital melalui platform cooperativism. Melalui integrasi teknologi digital dan prinsip-prinsip ekonomi syariah yang menekankan keadilan dalam distribusi, koperasi dapat merevitalisasi identitasnya sebagai model ekonomi tandingan yang demokratis, inklusif, dan berkelanjutan di masa depan.
Evaluasi Program SMK Pusat Keunggulan Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah di Kabupaten Magelang Untung Supriyadi; Muhammad Sayuti; M. Kunta Biddinika
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 4 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni- Juli 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i4.8467

Abstract

Penelitian Evaluasi Program SMK Pusat Keunggulan Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah di Kabupaten Magelang bertujuan untuk: (1) Menganalisis pelaksanaan Program SMK Pusat Keunggulan di SMK Muhammadiyah Kabupaten Magelang. (2) Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi ketercapaian tujuan program SMK Pusat Keunggulan. (3) Menganalisis berbagai aspek yang harus diperbaiki agar program SMK Pusat Keunggulan berkelanjutan dan efektif. Penelitian ini menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Program SMK PK merupakan kebijakan strategis pemerintah untuk mentransformasi SMK agar memiliki kualitas yang relevan dengan kebutuhan dunia usaha dan dunia industri (DUDI). Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan tujuh kepala sekolah sebagai informan kunci, guru produktif, serta mitra industri. Teknik pengumpulan data tambahan dilakukan melalui observasi lapangan dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian diketahui bahwa: (1) Pelaksanaan Program SMK Pusat Keunggulan di SMK Muhammadiyah Kabupaten Magelang secara umum telah berjalan dengan baik. (2) Faktor yang mempengaruhi ketercapaian program SMK Pusat Keunggulan di SMK Muhammadiyah Kabupaten Magelang yaitu kualitas hubungan antara sekolah dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI). Kemitraan tidak lagi sekadar bersifat administratif, melainkan telah masuk ke ranah substantif. (3) Aspek yang perlu diperbaiki yaitu sekolah perlu melakukan Sistem Monitoring dan Evaluasi (Monev) yang terstruktur dan periodik, adanya kesenjangan antara kecanggihan sarana dan prasarana dengan pengalaman praktis guru produktif, dan literasi teknologi dan adaptasi teknologi pada guru-guru senior.
Peran Tri Pusat Pendidikan sebagai Sarana Pembentukan Karakter Religius Katolik Yohanes Hendrikus Klau
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 4 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni- Juli 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i4.8483

Abstract

Peran Tri Pusat Pendidikan sebagai Sarana Pembentukan Karakter Religius Katolik pada siswa menjadi fokus penelitian ini yang dilatarbelakangi oleh fenomena menurunnya nilai moral dan religius di kalangan generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam membentuk karakter religius Katolik, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat, serta mengkaji upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian meliputi siswa, guru, kepala sekolah, orang tua, dan tokoh masyarakat. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara interaktif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter religius siswa sangat dipengaruhi oleh sinergi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat. Keluarga berperan sebagai fondasi nilai, sekolah sebagai penguat melalui pembelajaran dan pembinaan, serta masyarakat sebagai ruang aktualisasi nilai. Faktor penghambat utama adalah kurangnya konsistensi dan koordinasi antar lingkungan pendidikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kolaborasi yang efektif antar Tri Pusat Pendidikan menjadi kunci dalam membentuk karakter religius Katolik yang kuat dan berkelanjutan.
Peran Konten Kreator terhadap Profitabilitas Toko di Kota Palu Alfiandi Patabang; Masruddin; Jurana; Muhammad Din; Ni Made Sparwati
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 4 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni- Juli 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i4.8491

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemanfaatan jasa konten kreator digital terhadap profitabilitas toko-toko di Kota Palu. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui wawancara mendalam terhadap 5 pemilik toko seperti toko bahan kue, toko bahan bangunan, dan toko handphone yang menggunakan jasa konten kreator, penelitian ini menemukan bahwa pemanfaatan jasa tersebut meningkatkan profitabilitas melalui peningkatan pendapatan dan pengendalian biaya. Tema-tema utama yang muncul meliputi analisis ROI yang positif, pengurangan biaya pemasaran tradisional, dan peningkatan efisiensi operasional. Analisis tematik menunjukkan bahwa konten kreator membantu meningkatkan margin laba dan mengoptimalkan laporan keuangan. Penelitian ini merekomendasikan toko-toko di Kota Palu untuk lebih aktif memanfaatkan jasa konten kreator sebagai strategi akuntansi digital untuk meningkatkan kinerja keuangan di era digital.

Page 184 of 190 | Total Record : 1895

 182   183   184   185   186 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 5 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2026) Vol. 7 No. 4 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni- Juli 2026) Vol. 7 No. 3 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2026) Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2026) Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026) Vol. 6 No. 6 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober-November 2025) Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus-September 2025) Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2025) Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2025) Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025) Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2024 - Januari 2025) Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024) Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024) Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2024) Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2024) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2023 - Januari 2024) Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2023 - November 2023) Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023) Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022) Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2021 - Mei 2022) Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Januari 2022) Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2021 - November 2021) Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2020 - Mei 2021) Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2020 - November 2020) Vol. 1 No. 1 (2019): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2019 - Mei 2020) More Issue