cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Faisal Ashar
Contact Email
sipil@ft.unp.ac.id
Phone
+6282284597658
Journal Mail Official
sipil@ft.unp.ac.id
Editorial Address
Jln Hamka. Jurusan Teknik Sipil, Universitas Negeri Padang
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : -     EISSN : 27221032     DOI : -
Core Subject : Education, Engineering,
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education
Jurnal Applied Science in Civil Engineering fokus mempublikasikan artikel pada bidang Pendidikan Teknik Bangunan dan Teknik Sipil. Ruang lingkup jurnal ini adalah 1. Pengembangan proses pembelajaran Teknik Bangunan dan Teknik Sipil 2. Studi kurikulum pendidikan Teknik Bangunan dan Teknik Sipil 3. Struktur baja, beton dan kayu 4. Manajemen Konstruksi 5. Transportasi 6. Mitigasi Bencana 7. Manajemen sumber daya air 8. Rekayasa Lingkungan 9. Hal lain yang berhubungan dengan Pendidikan Teknik Bangunan dan Teknik Sipil
Arjuna Subject : Teknik (semua kategori) - Teknik Sipil dan Struktur
Articles 470 Documents
 8   9   10   11   12 
ANALISIS KESIAPAN SISWA MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN ONLINE BERBASIS MOBILE LEARNING DI SMK NEGERI 1 BUKITTINGGI Jovanda Insanilahia Busri; Oktaviani Oktaviani
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i3.248566

Abstract

Pandemi Covid-19 menimbulkan dampak buruk terhadap pembelajaran yang semula dilakukan tatap muka diharuskan melakukan pembelajaran secara online. Penelitian ini dilakukan untuk mencari tahu sejauh mana kesiapan siswa melaksanakan pembelajaran online di SMK Negeri 1 Bukittinggi. Jenis penelitian adalah kuantitatif deskriptif. Subjek penelitian merupakan siswa SMK kelas XI DPIB dan XI BKP sebanyak 54 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah google form yang dikirim melalui whatsapp. Teknik analisis data menggunakan SPSS versi 25. Penelitian yang telah dilakukan menunjukkan hasil Tubuh sehat/alat-alat Indera mendapat Derajat Pencapaian (DP) sebesar 67,33% dengan kategori cukup. Mengantuk (DP) sebesar 59,44% dengan kategori rendah. Lesu (DP) sebesar 52,78% dengan kategori sangat rendah. Keterampilan TIK (DP) sebesar 76,94% dengan kategori cukup. Minat (DP) sebesar 64,17% dengan kategori rendah. Motivasi (DP) sebesar 60,25% dengan kategori rendah. Konsentrasi (DP) sebesar 48,77% dengan kategori sangat rendah. Kepercayaan terhadap diri (DP) sebesar 63,97% dengan kategori rendah. Penerimaan TIK (DP) sebesar 75,93% dengan kategori cukup. Perlengkapan belajar (DP) sebesar 73,95% dengan kategori cukup. Media akses (DP) sebesar 75,65% dengan kategori cukup. Daya beli (DP) sebesar 61,57% dengan kategori rendah.
PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN TENTANG PELAKSANAAN PRAKTEK LAPANGAN KEPENDIDIKAN (PLK) SECARA DARING (DALAM JARINGAN) Ulfa Yuhelmi; Revian Body
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i3.249566

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif menggunakan pendekatan metode kuantitatif. Populasi yang digunakan adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan angkatan 2017 yang melaksanakan Praktek Lapangan Kependidikan (PLK) semester Juli-Desember 2021 sebanyak 41 orang. Penelitian dilaksanakan dengan menyebar kusioner atau angket yang dibuat pada google form dan disebarkan melalui whatsaap.uji coba dilakukan kepada mahasiswa diluar sampel sebanyak 30 orang, tujuannya untuk menentukan validitas angket diperoleh dengan bantuan program SPSS versi 17.0 dengan taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan maka dapat diambil kesimpulan bahwa persepsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan angkatan 2017 yang melaksanakan Praktek Lapangan Kependidikan (PLK) semester Juli-Desember 2020 dikategorikan sedang. Hal ini dinyatakan dengan hasil pengolahan data dari 2 faktor yaitu faktor internal (73,2%) dan faktor eksternal (75,6%), artinya banyak mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan kurang setuju dengan pelaksanaan Praktek Lapangan Kependidikan (PLK) secara daring walaupun masih ada beberapa mahasiswa setuju dengan pelaksanaan Praktek Lapangan Kependidikan (PLK) secara daring yang berkategori rendah.
TINGKAT KESELAMATAN LINGKUNGAN KERJA PADA PROSES PEMBELAJARAN DI WORKSHOP TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG Windi Shintia Aneva; Yaumal Arbi
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i3.250566

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tingkat keselamatan lingkungan kerja pada proses pembelajaran di workshop. Penelitian ini adalah kuantitatif dengan mengarah kepada pendekatan deskriptif, instrumen yang digunakan penelitian ini berupa kuesioner dengan memberikan 37 item pernyataan dari 4 indikator kepada 56 sampel penelitian. Teknik analisis data penelitian ini berupa rumus tingkat pencapaian dengan hasil persentase hasil total dari setiap indikator dan selanjutnya menentukan tingkat keselamatan lingkungan kerja dengan kategori yang sudah ditentukan. Hasil yang didapatkan Tingkat Keselamatan Lingkungan Kerja Pada Workshop Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang mencapai rata-rata dari seluruh indikator sebesar 74% yang dapat dikategorikan cukup kuat
ANALISIS PENEMPATAN GEDUNG EVAKUASI VERTIKAL (SHELTER) TSUNAMI DI LINGKUNGAN KAMPUS UNIVERSITAS NEGERI PADANG Edo Aprilanda; Faisal Ashar; Fitra Rifwan; Prima Zola
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 4 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i4.252566

Abstract

Universitas Negeri Padang terletak di daerah pesisir pantai, sehingga rawan akan bencana tsunami. Belum adanya informasi Gedung yang dijadikan potensial shelter di lingkungan Universitas Negeri Padang serta banyaknya paparan (exposure) di Kawasan Universitas Negeri Padang. Tujuan dari penulisan tugas akhir ini adalah untuk mengetahui sebaran shelter di lingkungan Universitas Negeri Padang dan mengetahui cakupan area layanan shelter di Universitas Negeri Padang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menganalisis data spasial penginderaan jauh. Tugas akhir ini membahas tentang ketersediaan shelter di UNP dengan cara menentukan bangunan apa saja yang akan diproyeksikan menjadi potensial shelter serta untuk mengetahui cakupan area yang dapat dilayani shelter tersebut menggunakan bantuan aplikasi ArcGIS. Hasil analisis menunjukkan bahwa potensial shelter di kawasan UNP dapat mencakup seluruh wilayah kampus UNP pada rentang waktu 10 menit dengan jarak 450 m dari titik potensial shelter artinya masyarakat dan civitas akademika yang beraktivitas di lingkungan UNP dapat melakukan evakuasi dengan aman sebelum bencana tsunami datang.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BLENDED TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X BKP SMKN 1 LINTAU BUO MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK Rianto Tri Agusta; Nurhasan Syah
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 4 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i4.258566

Abstract

The background of this research is the result of the author's interviews with teachers who teach Engineering Drawing subjects at SMK N 1 Lintau, Department of DPIB and BKP as well as interviews with class X students of DPIB and BKP about learning carried out with face-to-face and online systems on Engineering Drawing subjects. The purpose of this study was to determine the effect of using Blended learning methods on student learning outcomes in Engineering Drawing subjects in the Construction and Property Business (BKP) class of SMK Negeri 1 Lintau Buo. This research uses experimental research with Non Equivalent Control Group design. This research design uses 2 classes, namely class X BKP rombel A as the experimental class and X BKP rombel B as the control class. The data obtained are the results of the students' pretest before being given the action and the posttest after the action is taken. Calculation of the hypothesis using the t-test obtained tcount of 1.182, where the value is smaller than ttable of 2.199 indicating that Ha is rejected and Ho is accepted. Thus it can be concluded that there is no significant effect on student learning outcomes using the Blended learning method on the subject of Engineering Drawing class X BKP at SMK N 1 Lintau.
PENGARUH PEMBELAJARAN ONLINE MAHASISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH MEKANIKA TEKNIK PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN UNIVERSITAS NEGERI PADANG ANGKATAN 2019 Rino Cakra Buana; Eka Juliafad
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 4 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i4.261566

Abstract

Diawal tahun 2020, dunia dihebohkan dengan munculnya virus baru yaitu Corona Virus jenis baru (SARS-CoV-2) dan penyakitnya disebut Coronavirus Disease (COVID-19). Virus ini berasal dari Wuhan, China. Ditemukan pada akhir Desember 2019. Mengikuti kebijakan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, perkuliahan di Universitas Negeri Padang dilaksanakan secara online atau daring selama pandemi COVID-19 ini berlangsung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran online mahasiswa terhadap hasil belajar mata kuliah Mekanika Teknik program studi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Padang 2019. Pada penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif, dengan populasi yang berjumlah 65 orang mahasiswa, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan yang dilihat dari analisis per sub indikator didapatkan hasil cukup baik dari lima indikator dan tidak baik dari satu indikator, hal ini menggambarkan secara garis besar bahwa terdapat pengaruh yang cukup baik dari pembelajaran online Mekanika Teknik ini terhadap hasil belajar mahasiswa prodi Pendidikan Teknik Bangunan UNP angkatan 2019. Dengan perbandingan hasil 5 : 1 antara cukup baik dan tidak baik tentunya tidak akan menjadi masalah yang siginifikan bagi mahasiswa dalam proses pembelajaran secara online.
KESIAPAN GURU DALAM MENGINDUKSI KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3) PADA WORKSHOP PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI DAN PROPERTI SMK NEGERI 1 SUMATERA BARAT Randa Wahyudi Pradana; Prima Zola
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 4 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i4.265566

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat tingkat Kesiapan Guru dalam menginduksi Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) pada Workshop Program Keahlian Teknik Konstruksi dan Properti SMK Negeri 1 Sumatera Barat. Jenis penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan metode Angket/kuesioner yang disebarkan kepada responden dan dokumentasi hanya sebagai data pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Tingkat kesiapan guru dalam menginduksi K3 pada workshop Program Keahlian Teknik Konstruksi dan Properti SMK Negeri 1 Sumatera Barat yaitu 85,97% (Baik). Adapun hasil analisis tingkat Kesiapan ditinjau dari sebelas indikator adalah sebagai berikut: kepahaman K3 didapatkan skor ketercapaian sebesar 96,26% (Baik), manajemen K3 didapatkan skor ketercapaian sebesar 88,83%(Baik), tanggung jawab dan wewenang didapatkan skor ketercapaian sebesar 81,43%, perencanaan K3 didapatkan skor ketercapaian sebesar 85,13%(Baik), penyebarluasan informasi K3 didapatkan skor ketercapaian sebesar 88,83%(Baik), pengawasan didapatkan skor ketercapaian sebesar 88,86% (Baik), lingkungan K3 didapatkan skor ketercapaian sebesar 83,27%(Baik), pemeliharaan dan perbaikan didapatkan skor ketercapaian sebesar 88,86%(Baik), P3K didapatkan skor ketercapaian sebesar 83,25%(Baik), kesiapan keadaan darurat bencana didapatkan skor ketercapaian sebesar 83,27%(Baik), dan evaluasi didapatkan skor ketercapaian sebesar 77,7% (Baik).
HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN PENERAPAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA DENGAN HASIL KERJA PRAKTEK BATU DAN BETON MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN JURUSAN TEKNIK SIPIL FT-UNP Wahyudi Fauzi; Nurhasan Syah
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 4 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i4.268566

Abstract

Abstract : This study aims to find out how much knowledge and application of K3 and the results of the Building Engineering Education Student Practicum Civil Engineering Department FT-UNP class 2019 and to find out the relationship between K3 knowledge and the results of student practicum at the Civil Engineering Construction Workshop FT-UNP. The population in this study were all students who took the stone and concrete practice course in the semester of January-June 2020 totaling 146 students and the research sample using proportional random sampling technique randomly with a total of 49 samples. The results of the study showed that (1) the knowledge and application of K3 of Building Engineering Education Students, Department of Civil Engineering, FT-UNP class of 2019 was in the medium category. The results of data analysis that has been carried out, obtained a percentage score of 78.84%. This shows that the 2019 Civil Engineering Department Building Engineering Students, FT-UNP, have moderate knowledge and application of K3. (2) The results of the 2019 Civil Engineering Department Building Engineering Education Student practicum are included in the high category. The results of data analysis that has been carried out, obtained a high score percentage of 80.07%. (3) there is a significant positive relationship between knowledge and the application of K3 with the results of the practicum of Building Engineering Education Students, Civil Engineering Department, Faculty of Engineering, University of Indonesia. This is indicated by the Pearson product moment correlation coefficient of 0.722 and is included in the strong category.
PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN SISWA KELAS XI DPIB SMK NEGERI 1 PARIAMAN Afdhal Febriandiwa; Fitra Rifwan
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 4 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i4.270566

Abstract

Permasalahan pada Mata Pelajaran Produk Kreatif serta Kewirausahaan adalah materi pembelajaran yang masih dianggap sulit dan pengajar masih menggunakan contoh pembelajaran konvensional dalam aktivitas belajar-mengajar dikelas. Dalam pelaksanaannya, pengajar hanya memakai metode ceramah sehingga para siswa ketika mengikuti aktifitas belajar mengajar masih bersifat pasif. Penelitian ini memakai Research and Development yang mengadaptasi dari teori Brog and Gald. Penilaian oleh ahli materi 1 mendapatkan skor 4,79 dengan kategori sangat baik, penilaian oleh ahli materi 2 mendapatkan skor 4,71 dengan kategori sangat baik, sedangkan ahli media mendapatkan skor 4,33 dari segi tampilan produk, pemograman dan proses belajar masuk kategori sangat baik. Penilaian dari 8 siswa memperoleh nilai rata-rata 4,61 dengan kategori sangat baik.
TINJAUAN KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA WORKSHOP KAYU SMK NEGERI 1 PADANG BERDASARKAN PERMENDIKNAS NOMOR 40 TAHUN 2008 Randha Bugas Pratama; Iskandar G Rani
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 4 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i4.273566

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan sarana dan prasarana workshop kayu SMK N 1 Padang berdasarkan Permendiknas Nomor 40 Tahun 2008. Penelitian ini memaparkan tentang keadaan nyata sarana dan prasarana pada workshop kayu SMK N 1 Padang yaitu meliputi luas ruangan, kelengkapan alat kerja kayu tangan, alat mesin dan alat kelengkapan praktek. Penelitian menggunakan metode survey dengan perhitungan kuantatif dan kualitatif deskriptif yang mengungkap kelayakan sarana dan prasarana workshop kayu SMK N 1 Padang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini ialah dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pada penelitian ini terdapat satu variabel yaitu kelayakan sarana dan prasarana workshop kayu di SMK N 1 Padang. Hasil penelitian menunjukan bahwa kelayakan sarana dan prasarana workshop kayu SMK N 1 Padang berdasarkan standar Permendiknas Nomor 40 Tahun 2008 tentang sarana dan prasana pendidikan di sekolah ialah (1) Ruangan workshop dengan skor 29,7% berada pada kategori tidak memenuhi standar; (2) Alat Tangan dengan skor 7,16% berada pada kategori tidak memenuhi standar; (3) Kelengkapan Alat dengan skor 0,03125% berada pada kategori tidak memenuhi standar; (4) Alat Mesin dengan skor 72,21% berada kategori cukup memenuhi standar dan; (5) Perabotan dengan skor 94,29% berada pada kategori memenuhi standar.

Page 10 of 47 | Total Record : 470

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 4 (2025): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 6 No 3 (2025): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 5 No 4 (2024): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 5 No 3 (2024): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 4 No 4 (2023): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 4 No 3 (2023): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 3 No 4 (2022): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 3 No 3 (2022): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 4 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 1 No 4 (2020): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 1 No 3 (2020): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Applied Science in Civil Engineering More Issue