cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Damai Yani
Contact Email
damaiyani84@gmail.com
Phone
+6281363410784
Journal Mail Official
omiyagejurnal17@gmail.com
Editorial Address
Jln. Prof. Dr. Hamka, Air Tawar Padang
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Omiyage: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : -     EISSN : 26139022     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
OMIYAGE: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Jepang, which is published every Juni and Desember, consists of research-based and review articles, fresh ideas about Japanese language, literature, culture, as well as teaching and learning, which have never been published before. The scopes of this journal include: 1. Applied Japanese linguistics; 2. Japanese culture; 3. Intercultural communication; 4. Connection and communities; 5. Teaching materials; 6. Teaching methodology; 7. Japanese for specific purposes; 8. Teachers; 9. Sociocultural approach; 10. Language acquisition; 11. Phonology; 12. Japanese studies; 13. Computer/Technology; 14. Sociolinguistic; 15. Grammar; 16. Pragmatic; 17. Discourse; 18. Syllabus/curriculum; 19. Japanese language learner; 20. Language Policy.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 186 Documents
 5   6   7   8   9 
KEMAMPUAN PENGGUNAAN JODOUSHI-SOUDA PADA MAHASISWA TINGKAT III PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UNIVERSITAS NEGERI PADANG harviko lidra; Meira Anggia Putri; Damai Yani
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i2.83

Abstract

This research is a quantitative descriptive research. The purpose of this study is to describe the ability in using“jodoushi ~ souda”,of 2016 5th semester students of Japan Language Education Studies Program at Padang State University. By using total sampling method, the population of this study is2016 5th semester students of Japan Language Education Studies Program at Padang State University.There are some indicators in order to achieve the objectives of this research, they are (1) find out how student's ability in making sentence of “souda” as “youtai”or as “denbun” based on images/pictures. (2) find out how student's ability in completing anincomplete sentence by choosing verb, adjective, or noun attached to “souda” as “denbun” or as“youtai”. (3) find out how student's ability in transforming the underlined words into “souda” as “denbun” or as“yotai”form based on the context of the sentence. The results of this research is the ability of using“jodushi~souda” as “denbun” is qualifying as honors with an average scoreis 99.56, while ability of using “jodushi~souda” as “youtai”isqualifying as more than enough qualifications with an average score is 64. So it can be concluded that the ability of using of “jodoushi ~ souda” as “denbun” is higher than the ability of “jodushi~souda” as “youtai”. Keywords: jodoushi, ~souda, denbun, youtai
Pengaruh Media Kartu Kuartet Terhadap Penguasaan Hiragana Siswa Kelas X SMAN 6 Padang Afriyona Marta; Nova Yulia
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 2, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v2i1.122

Abstract

AbstrakProses pembelajaran Bahasa Jepang di Indonesia masih sering menemui beberapa kendala dalam mempelajari huruf. Penggunaan huruf yang berbeda menjadi salah satu faktor yang menyebabkan pembelajar merasa kesulitan dalam mempelajari Bahasa Jepang. Karena ada prinsip yang tidak terpenuhi yaitu penggunaan media serta metode atau teknik yang digunakan tidak sesuai. Berdasarkan apa yang peneliti amati pada saat melaksanakan praktik lapangan kependidikan (PLK) di SMAN 6 Padang serta wawancara yang peneliti lakukan dengan siswa, menunjukkan minimnya minat dan kemampuan siswa dalam mempelajari hiragana. Sehingga pencapaian tujuan belajar tidak maksimal. Oleh karena itu, diperlukan media tertentu untuk mempermudah dalam menguasai dan sebagai pemacu untuk menarik minat siswa dalam mempelajari hiragana. Penggunaan media kartu kuartet dirasa dapat mengatasi permasalahan diatas. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah pengaruh dari media kartu kuartet terhadap penguasaan hiragana siswa kelas X SMAN 6 Padang. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen semu, dengan posttes tonly control group design. Sedangkan teknik penyampelan menggunakan teknik purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA 1 dan X MIPA 5 dengan jumlah 69orang. Hasil analisis data, diperoleh thitung dengan ttabel taraf signifikan 0,05% adalah 2,00 dengan derajat kebebasan dk=n1+n2-2. Hal ini berarti thitung  > ttabel  (3,41 > 2,00). Maka hipotesis diterima, karena thitung  > ttabel. Kata kunci: Hiragana, Media, Kartu Kuartet.
PENGUASAAN MEISHI SISWA KELAS XI IIS 2 SMA NEGERI 4 PADANG TAHUN AJARAN 2017/2018 Diana Belinda; Hendri Zalman; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i1.30

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan meishi siswa kelas XIIIS 2 SMA Negeri 4 Padang Tahun Ajaran 2017/2018secara lebih rinci. Penguasaanmeishi siswayang diteliti adalah penguasaan meishi yang mencakup : futsuu meishi dan suushi meishi. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis deskriptif. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas XI SMANegeri4 Padang tahun ajaran 2017/2018 yang belajar bahasa Jepang. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XIIIS 2 sebanyak 28 orang. Data dalam penelitian ini adalah skor tes penguasaan meishisiswa. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwasecara umum dengan nilai rata-rata 87,96. Siswa yang mendapat nilai di atas standar KKM sebanyak 24 orang. Dari tiga indikator yang diteliti, penguasaan meishi siswa untuk melengkapi kalimat rumpang kosong (mencakup: Futsuu meishi dan Suushi meishi) merupakan indikator dengan rata-rata terendah yaitu 71,43. Dan penguasaan meishi siswa untuk indikator menjodohkan meishi berdasarkan gambar (mencakup: Futsuu meishi dan Suushi meishi) merupakan indikator dengan rataratatertinggi dengan rata-rata 97,86.
Penguasaan Kanoukei Mahasiswa Tahun Masuk 2018 Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Padang Meza Runa Desmita; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v3i1.177

Abstract

 Abstract This study discusses the mastery of kanoukei in 2018 students of Japanese language study programs at Padang State University. The purpose of this study was to determine the kanoukei mastery of 2018 students entering the Japanese Language Study Program at Padang State University. This type of research used in this research is quantitative research with descriptive methods. The population in this study were students entering 2018 Japanese Language Education Study Program, Padang State University, amounting to 62 people. The sample in this study amounted to 30 people. The data of this study are the kanoukei mastery test scores for 2018 students entering the Japanese Language Study Program at Padang State University. Based on the results of the research carried out it can be concluded that the mastery of student kanoukei in 2018 in general is in the qualification "more than enough" with an average of 60.43
analisis keigo yang digunakan karakter sakamoto dalam anime sakamoto desu ga tiffani tiffani; Damai Yani
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v3i1.150

Abstract

AbstrakPenalitian ini bertujuan untuk: mendeskripsikan jenis keigo dan faktor yang mempengaruhi penggunaan keigo pada anime Sakamoto desu ga. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode dengan deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kalimat yang dikatakan oleh Sakamoto dalam anime. Sedangkan sumber data dalam penelitian ini adalah anime Sakamoto desu ga episode 1-6. Hasil dari penelitian ini adala sebagai berikut : Pertama, ada 3 jenis keigo yang terdapat dalam  anime yaitu sonkeigo, kenjougo, dan teineigo. Dari ketiga jenis keigo tersebut, terdapat 20 kata merupakan jenis sonkeigo, 9 kata jenis kenjougo dan 94 kata jenis teineigo. Sedangkan faktor yang mempengaruhi penggunaan keigo pada anime yaitu keakraban, usia, hubungan sosial, jenis kelamin, keanggotaan kelompok, dan situasi.Kata kunci: Keigo, sonkeigo, kenjougo, teineigo, faktor yang mempengaruhi keigo.
KEMAMPUAN PENGGUNAAN JOSHI –KARA DAN -MADE SISWA KELAS X SMA PGRI 2 PADANG Joni Kurniawan; Hendri Zalman; Damai Yani
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 3 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i3.90

Abstract

Abstract       The purpose of this research is to knowing ability of student of class X at SMA PGRI 2 padang about using joshi –kara and –made in sentence. Kind of this research is kuantitatif research, with descriptive method. Populasion in this research is students of class X at SMA PGRI 2 Padang. Total population is 165 students. using random sampling technic to choosed the sample, that 28 students of class X1. This research use the testing instrument, that double selection test and sentence compliting test. The goal of this research is how ability of students of class X at SMA PGRI 2 padang about using joshi –kara and –made in sentence. Crop of this research is ability of students of class X at SMA PGRI 2 padang about joshi –kara is better than using joshi –made or  joshi –kara and –made, becausing students know about using the word before joshi –kara and the function in great sentence. In the other way, students ability is low in using joshi –made. Because, students less in understanding to using joshi –made in great sentence gramaticaly. Student highest result of rank in identify indicator of joshi –kara, -made or –kara and –made in sentence is 100, with lowest rank 33. And average rank is 67,3. In using indicator of joshi –kara, -made or –kara and –made, the highest rank is 100, the lowest rank 20. And average is 65,0  Keywords: ability, joshi, kara,made
Analisis Jenis Onomatope dalam Buku Kotobazukan: Yousu no Kotoba Karya Gomi Tarou Rofifah Yuba Huwaida; Nova Yulia
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 5 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i5.145

Abstract

Penelitian ini membahas tentang onomatope bahasa Jepang berdasarkan jenisnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis onomatope yang terdapat dalam buku Kotobazukan: Yousu no Kotoba karya Gomi Tarou. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuanlitatif dengan metode analisis deskriptif. Data dari penelitian ini adalah kata yang mengandung unsur onomatope di dalam buku Kotobazukan: Yousu no Kotoba karya Gomi Tarou. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa jenis yang paling banyak dalam buku Kotobazukan: Yousu no Kotoba karya Gomi Tarou yaitu jenis giyougo dan jenis yang paling sedikit adalah jenis gijougo
Efektivitas Metode Somatis Auditori Visual Intelektual ( SAVI) Terhadap Kemampuan Goi Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Padang Panjang Meriska - Hersiani; Jufri Jufri; Damai Yani
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i2.87

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya beberapa kendala siswa dalam mempelajari goi.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode SAVI efektif dalam pembelajaran goi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Padang Panjang. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis eksperimen semu desain posttest-only control design. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPS SMA Negeri 2 Padang Panjang dengan program peminatan bahasa Jepang sebanyak 97 siswa., dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI IPS 1 sebanyak 35 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 2 sebanyak 30 siswa sebagai kelas kontrol. Data penelitian diambil dengan menggunakan instrumen tes tertulis berupa objektif. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa metode SAVI efektif dalam pembelajaran goi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Padang  Panjang signifikan 0,05. Hal tersebut terlihat dari thitung lebih besar ttabel (3,89 > 1,69).Kata kunci: metode SAVI, penguasaan, goi ABSTRACTThis research is motivated by the difficulties of students in learning goi This study aims to determine the The Effectiveness of Method SAVI on learning goi skill students class XI IPS SMA Negeri 2 Padang Panjang. This research method is quantitative with kind of quasi experiment design posttest only control design. The population of this research is the students of class XI IPS SMA Negeri 2 Padang Panjang, and the sample is 35 students of class XI IPS 1 as experiment class and 30 students of class XI IPS 2 as control class. The research data was taken using the writing test instrument. The result of the research shows that The Effectiveness of Method SAVI on learning goi skill students class XI IPS 1 SMA Negeri 2 Padang Panjang at significant level 0,05. It can be seen from tcounthe larger ttable (3,89 > 1,69).Keywords: method SAVI, learning, goi
ANALISIS JOSHI “NONI” DALAM MANGA BLACK CLOVER VOLUME 1-10 KARYA YUKI TABATA (KAJIAN STRUKTUR DAN MAKNA) Syahri ramadhani dwi putri; Damai Yani
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v3i2.191

Abstract

Abstrak  Ramadhani, Syahri. 2020. “Analisis Joshi “noni” dalam Manga Black Clover Volume 1-10 Karya Yuki Tabata (Kajian Struktur dan Makna)”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui struktur dan makna dari joshi “noni” dalam manga Black Clover Volume 1-10 karya Yuki Tabata. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Data dalam penelitian ini adalah kalimat yang menggunakan joshi “noni” dalam manga Black Clover Volume 1-10 tahun 2018 karya Yuki Tabata sebanyak 54 kalimat. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan semua makna joshi “noni” berdasarkan 3 struktur pada teori joshi “noni” yang digunakan. Joshi “noni” yang berada diantara dua klausa dengan makna yang menunjukkan penyebab atau faktor yang berkebalikan/ berlawanan ditemukan 4 kalimat, makna yang menunjukkan hubungan yang berlawanan, kontras, dan perbandingan ditemukan 7 kalimat, makna yang menunjukkan hal yang tak terduga ditemukan 4 kalimat,  joshi “noni” yang berada di akhir kalimat dengan makna menunjukkan perasaan tidak puas atau perasaan kecewa dan penyesalan atas terjadinya suatu hal yang tidak sesuai dengan harapan ditemukan 37 kalimat, dan  joshi “noni” yang berada sebelum verba bentuk kamus yang menunjukkan makna “untuk...” atau sebuah tujuan ditemukan 2 kalimat.Kata Kunci: Analisis, Joshi noni Abstract The study aims to find out the structure and meaning of joshi "noni" in the Black Clover manga volumes 1 to 10 by Yuki Tabata. This type of research is qualitative research using descriptive methods of analysis. Data in this study is a sentence using joshi "noni" in the Black Clover manga volume 1 to 10 years 2018 by Yuki Tabata as many as 54 sentences. Based on the research, it has found all of meaning joshi "noni" based on the 3 structures in joshi "noni" theory used. Joshi "noni" in between two clauses with a meaning that indicates opposite causes or factors is found 4 sentences, a meaning that indicates opposite relationships, contrasts, and comparisons is found 7 sentences, meaning that suggests the unexpected is found 4 sentences, joshi "noni" at the end of a sentence with a sense of discontent or disappointment and regret for something that does not fit expectations is found 37 sentences, and joshi "noni" before a dictionary verb that indicates a sense of usefulness or purpose is found 2 sentences.Keywords: Analysis, Joshi noni
KORELASI KEBIASAAN MENONTON DRAMA DENGAN KEMAMPUAN GOI MAHASISWA TAHUN MASUK 2018 PRODI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UNIVERSITAS NEGERI PADANG Humairah Humairah; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 2, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v2i2.132

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada korelasi atau tidak ada korelasi yang signifikan antara kebiasaan mahasiswa menonton dorama dengan kemampuan goi (kosakata bahasa Jepang) mereka. Desain penelitian ini adalah desain korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa tahun masuk 2018 Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Padang. Jumlah total populasi adalah 65 orang. Sampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling, yaitu kelas JPG 2 yang berjumlah 32 siswa. Penelitian ini menggunakan angket untuk mengetahui kebiasaan menonton dorama mahasiswa dan uji kosakata untuk mengetahui kemampuan goi mahasiswa. Ada tiga rumusan masalah yang harus dijawab pada penelitian ini. Hasil dari rumusan masalah pertama adalah nilai rata-rata angket kebiasaan menonton dorama adalah 62,54. Hasil dari rumusan masalah kedua adalah kemampuan goi mahasiswa mendapat nilai rata-rata 73,44. Hasil perhitungan rumusan masalah yang ketiga adalah nilai korelasi dari dua variabel; kebiasaan menonton dorama dan kemampuan goi adalah 0,891. Hal ini membuktikan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, itu berarti ada korelasi yang signifikan antara kebiasaan menonton dorama dengan kemampuan goi mahasiswa. Kata kunci : Kebiasaan, menonton dorama, goi (kosakata)

Page 7 of 19 | Total Record : 186

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2025) Vol 7, No 1 (2024) Vol 6, No 2 (2023) Vol 6, No 1 (2023) Vol 5, No 2 (2022) Vol 5, No 1 (2022) Vol 4, No 2 (2021) Vol 4, No 1 (2021) Vol 3, No 2 (2020) Vol 3, No 1 (2020) Vol 2, No 2 (2019) Vol 2, No 1 (2019) Vol 1, No 5 (2018) Vol 1, No 4 (2018) Vol 1, No 3 (2018) Vol 1, No 2 (2018) Vol 1, No 1 (2018) More Issue