cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Tohir
Contact Email
ahmadtohir@stkipalitb.ac.id
Phone
+6281278946750
Journal Mail Official
ahmadtohir@stkipalitb.ac.id
Editorial Address
https://journal.stkipalitb.ac.id/index.php/ajp/Editorial-Team
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
Ahsanta Jurnal Pendidikan
Published by Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Al Islam Tunas Bangsa
ISSN : 24432377     EISSN : 26863499     DOI : 10.2503
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Ahsanta Jurnal Pendidikan adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan 4 bulanan (April, Agustus, Desember) oleh STKIP Al Islam Tunas Bangsa Bandar Lampung. Jurnal Ahsanta memuat artikel-artikel hasil penelitian dan/atau kajian analitis-kritis di bidang kependidikan dengan tujuan untuk mengeksplorasi, mengembangkan, dan menjelaskan pengetahuan tentang desain dan teknologi pendidikan, agar menjaga praktisi dan peneliti memperoleh informasi tentang isu-isu saat ini dan praktik terbaik yang ditulis oleh para penulis dan peneliti dari LPTK dan dosen Negeri dan Swasta seluruh Indonesia. Ahsanta Jurnal Pendidikan invites students, scholars, and researchers to contribute the result of their studies and researches in the areas related to Education, which covers textual and fieldwork investigation with various perspectives of Educational Technology, Education Management, and Learning Strategy as well as the examination of contemporary issues in the field Education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 11 No 1 (2025)" : 5 Documents clear
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA PESERTA DIDIK Lestari, Indah; Sugiyanto, Sugiyanto; Mashari, Ali
AHSANTA JURNAL PENDIDIKAN Vol 11 No 1 (2025)
Publisher : STKIP Al Islam Tunas Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2503/ajp.v11i1.74

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik kelas IV SD Negeri Bumisari Natar Lampung Selatan pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Model pembelajaran Talking Stick digunakan sebagai alternatif untuk meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Talking Stick terhadap hasil belajar pendidikan Pancasila peserta didik kelas IV SD Negeri Bumisari Natar Lampung Selatan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas IV B sebanyak 25 orang, yang diambil dengan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian berupa 10 butir soal esai untuk pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar setelah penerapan model pembelajaran Talking Stick. Uji hipotesis menghasilkan nilai signifikansi (2-tailed) 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak, yang artinya model pembelajaran Talking Stick berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar pendidikan Pancasila peserta didik kelas IV SD Negeri Bumisari Natar Lampung Selatan.
PENGARUH LATIHAN KELENTUKAN TERHADAP HASIL TENDANGAN NARYO CHAGI PADA ATLET CADET PUTRA SAVIC TAEKWONDO CLUB LAMPUNG Rinalfi, Mohamad Ridho; Nureva, Nureva; Sari, Yohana Bella Christian
AHSANTA JURNAL PENDIDIKAN Vol 11 No 1 (2025)
Publisher : STKIP Al Islam Tunas Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Savic Taekwondo Club Lampung athletes, especially male cadet sector, had not master on reaching good target when they did Naryo Chagi kick. The Athletes had not proper flexibility, so that they struggled to reach higher target when do naryo chagi kick. To gain that ability, then special treatment was needed. This research goal was to know the influence of flexibility trainings to the outcome of naryo chagi kick for cadet male athlete in Savic Taekwondo Club Lampung. This research was experimental methode research, with 40 persons population and 15 athletes that fullfiled as samples using purposive sampling tehnicque, that one of the terms was they had to be cadet category (12-14 y.o). The instrument test was kicking to the sand sack with validity score was that r arithmetic > r table and the reliability score was 0,654. It was using quantity testment tehnicque for data analysis using SPSS 26 aplication. The result could be concluded that there was influence doing flexibility trainings to the outcome of naryo chagi kick for cadet male athlete in Savic Taekwondo Club Lampung.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DIORAMA TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK KELAS II SD NEGRI 4 KARANG ANYAR Dani, Anisa Rama; Herpratiwi, Herpratiwi; Sugiyanto, Sugiyanto
AHSANTA JURNAL PENDIDIKAN Vol 11 No 1 (2025)
Publisher : STKIP Al Islam Tunas Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2503/ajp.v11i1.83

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahuai adanya pengaruh penggunaan media pemebalajaran diorama dalam pemebalajran IPAS tehadap hasil belajar siswa kelas II SD Negri 4 Karang Anyar Lampung Selatan. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen dengan desain one grup pretest-postest design.Teknik pengumpulan data menggunakan test dan dokumentasi. Hasil penelitian penegaruh media pemebalajaran diorama terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas II SD Negri 4 Karang Anyar Lampung Selatan menunjukan nilai signifikasi 0.000 < 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh penggunaan media diorama terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas II SD Negri 4 Karang Anyar Lampung Selatan.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN QUIZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 2 NATAR Kaldi, Putri Yunita; Nureva, Nureva; Mashari, Ali
AHSANTA JURNAL PENDIDIKAN Vol 11 No 1 (2025)
Publisher : STKIP Al Islam Tunas Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2503/ajp.v11i1.96

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi karena kurangnya penggunaan media pembelajara Quizizz terhadap hasil belajar peserta didik kelas V SD Negeri 2 Natar Kecamatan Natar Lampung Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Quizizz terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas V SD Negeri 2 Natar Lampung Selatan. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian pre-eksperimen dengan desain one group pretest posttest design. Populasi pada penelitian ini berjumlah 16 peserta didik. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Teknik analisis data menggunakan uji statistik paired sample t test. Hasil penelitian ini menunjukkan ada pengaruh media pembelajaran Quizizz terhadap hasil belajar IPAS kelas V SD Negeri 2 Natar Lampung Selatan. Hal ini dibuktikan dengan perhitungan uji paired sampel t test dengan Sig. (2 tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang artinya Ha diterima Ho ditolak.
UPAYA GURU MENSTIMULASI KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA DINI PADA KELOMPOK A DI RA PERMATA BUNDA Octavia, Mutiara; Harianto, Jimi; Pamungkas, Arimbi
AHSANTA JURNAL PENDIDIKAN Vol 11 No 1 (2025)
Publisher : STKIP Al Islam Tunas Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2503/ajp.v11i1.129

Abstract

Penelitian ini mengkaji upaya guru dalam menstimulasi kemampuan berbicara anak usia dini. Kemampuan berbicara merupakan aspek krusial dalam perkembangan anak, memengaruhi kemampuan bersosialisasi dan belajar mereka. pada usia dini, stimulasi yang tepat sangat dibutuhkan untuk mengoptimalkan perkembangan bahasa. tujuan penelitian ini untuk mengetahui upaya guru menstimulasi kemampuan berbicara anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. objek penelitian pada penelitian ini yaitu kemampuan berbicara anak usia dini pada anak kelompok A di RA Permata Bunda. Subjek penelitian pada penelitian ini yaitu guru di kelas A yang berjumlah 2 orang dan sumber data berjumlah 10 peserta didik yang ada di kelas A. hasil penelitian menujukan guru dan orang tua memiliki peran yang sangat penting dan saling melengkapi dalam menstimulasi kemampuan berbicara anak usia dini melalui kegiatan bercerita dan bermain, baik di sekolah maupun di rumah. guru tidak hanya bertugas mengajar, tetapi juga menjadi teladan dan pembimbing yang sabar dalam membentuk kebiasaan baik anak.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11 No 1 (2025) Vol 10 No 3 (2024) Vol 10 No 2 (2024) Vol 10 No 1 (2024) Vol 6 No 1 (2020) Vol 5 No 3 (2019) Vol 5 No 2 (2019)