cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 692   693   694   695   696 
Evaluasi Ekonomi Sektor Non-Migas Pasca Larangan Ekspor Bijih Nikel di Indonesia syahputri, naya rahmauliya
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemerintah Indonesia menerapkan larangan ekspor bijih nikelpada tahun 2020. Kebijakan ini bertujuan untuk meningkatkannilai tambah dalam negeri dengan mendorong hilirisasiindustri mineral. Dampaknya diharapkan tidak hanya pada sektor pertambangan, tetapi juga pada sektor non-migaslainnya. Penelitian ini mengevaluasi dampak ekonomi darikebijakan ini. Hasilnya menunjukkan bahwa larangan ekspor bijih nikel telah mendorong perkembangan industripengolahan dan pemurnian (smelter) di Indonesia. Investasidalam infrastruktur smelter meningkat pesat, dan sektormanufaktur yang menggunakan produk hasil pengolahan nikeljuga bertumbuh. Namun, untuk memaksimalkan potensiekonomi dan menciptakan keseimbangan antarapengembangan industri hilir dan kebutuhan ekonomi lainnya, diperlukan kebijakan pendukung yang komprehensif. Kebijakan ini meliputi peningkatan kapasitas teknologi dan sumber daya manusia, kepastian regulasi, dan insentif yang mendorong investasi berkelanjutan di sektor non-migas.
Pengaruh Teknologi Informasi terhadap Efisiensi Operasional dalam Manajemen Logistik Aufaa, Rayhan Dhevano
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to reveal the significant influence of informationtechnology on improving operational efficiency in logistics management.With a focus on technological innovations such as the Internet of Things(IoT), big data analytics, and blockchain, this research seeks to assesshow these technologies can optimize operational processes, reduce costs,and improve response speed in the logistics industry. This research usesthe literature study method to examine the effect of informationtechnology on operational efficiency in logistics management. Thisresearch has revealed the important role that information technology (IT)plays in improving operational efficiency in the field of logisticsmanagement. With IT advancements, companies can speed up processes,improve accuracy, and reduce operational costs
Pemanfaatan Literasi Digital dalam Pembelajaran Sejarah Kelas XI IPS SMAS Mujahidin Pontianak Putri, Rina Raihana; Chalimi, Ika Rahmatika; Mirzachaerulsyah, Edwin
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In today's digital era, of course, it provides opportunities and benefits. Especially in the world of education, the presence of digital literacy in the field of education and teaching is a form of collaboration with existing progress. This update certainly brings new experiences in the world of education. This research is qualitative with descriptive method. The subjects in this study are history teachers, students and curriculum waka. The data acquisition process is carried out through observation, documentation and interviews. In this study, the data interpetation method was carried out by reduction, presentation, and finally drawing conclusions. The results of the study show that : 1) Teacher strategies in utilizing digital literacy in history learning in detail have been listed in the RPP. 2) In implementation process, digital literacy is used in material delivery & evaluation. Material delivery utilizes tools in the form of media, as well as digital sources. In the evaluation process, assignments are given in groups. The digital literacy used is access to digital sources form journals, youtube and other digital sources. 3) Obstacles in its implementation, namely first, technical obstacles in the form of internet network capabilities and lack of supporting infrastructure. Second, non-technical obstacles include a less conducive environment and a lack of student digital literacy skills. Thrid, internal constraints from teacher. It can be concluded that the use of digital literacy is an effort to adapt the learning process and current development.
Analisis Strategi Bisnis Pada Toko Generation IT Service Kecamatan Mustika Jaya Tjitrayudha, Marcel; Pardistya, Irvan Yoga
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research analyzes the Generation IT Service business strategy using a qualitative approach with the SWOT analysis method. Data was obtained through in-depth interviews with company founders. The goal is to provide insight into the advantages, disadvantages, opportunities and threats affecting these businesses, as well as help increase competitiveness and maximize opportunities in the information technology market. Qualitative methods are used with data collection techniques such as in-depth interviews, observation, and literature study. Research variables are in the form of categories, and data analysis is carried out using an interactive data analysis model. Based on the analysis results, strategies are recommended, including store expansion, service diversification, strengthening customer relationships, and online optimization. With proper implementation, Toko Generation IT Service can strengthen its market position and overcome challenges, especially in the context of online competition.
Perancangan SOP Quality Control Berdasarkan ISO 9001:2015 Menggunakan Metode Business Process Management Rositha, Veminia; Widaningrum, Sri; Amalia, Sheila
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

UMKM Hole merupakan salah satu UMKM yang bergerak dibidangindustri konveksi pakaian yang berada di Cimahi yang sudah berdiri sejaktahun 2018 dan menjadi salah satu UMKM yang berkembang pesat dibidang produksi pakaian. UMKM HOLE memasarkan berbagai macamproduk seperti t-shirt, topi dan totebag. Namun, UMKM Holemendapatkan banyak keluhan pelanggan terkait jahitan yang tidak rapiyang juga mengakibatkan pelanggan melakukan pengembalian atau returnproduk karena kualitas pada produk yang diterima tidak sesuai. Hal initerjadi dikarenakan UMKM Hole belum memiliki dan menerapkan standarquality control pada produk. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untukmerancang kriteria dan standar produk beserta SOP quality control untukmembantu UMKM Hole mengontrol kualitas produk yang dimiliki.Pada penelitian ini menggunakan metode Business Process Managementyang dapat membantu untuk mengidentifikasi, menganalisis, mendesainulang, menerapkan dan memantau proses bisnis. Selain itu, pada penelitianini juga menggunakan pendekatan teori kualitas produk untuk menetapkanstandar kriteria produk dan juga standar ISO 9001:2015 untuk merancangSOP yang dapat membantu untuk mengoptimalkan proses quality control.Setelah dilakukan identifikasi requirement teori menurut Gaspersz danrequirement ISO 9001:2015, dihasilkan kriteria produk yang sudahmemenuhi teori kualitas seperti fitur, kesesuaian, daya tahan, estetika dankualitas yang dirasakan. Selain itu dihasilkan juga rancangan SOP qualitycontrol yang berisikan sembilan aktivitas beserta rekaman terkait yangdapat dijadikan pedoman dalam yang dapat menjadi acuan dalampelaksanaan proses quality control dan sudah memenuhi siklus PDCA.Dengan adanya perancangan kriteria produk dan SOP quality control yangdihasilkan, diharapkan dapat menjadi acuan bagi UMKM Hole dalamproses pelaksanaan quality control sehingga dapat menjaga danmeningkatkan kualitas produk t-shirt yang dihasilkan serta dapatmeningkatkan rasa kepuasan bagi pelanggan
Pengembangan Modul Bimbingan Kelompok dengan Teknik Role Playing untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Sulandari, Sisca; Rochani, Rochani; Handoyo, Alfiandy Warih
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the issue of a lack of self-confidence often experienced by teenagers in educational institutions, especially high school students, including those at SMA Negeri 19 Tangerang Regency. One effort to increase students' self-confidence is by providing group counseling services using the Role Playing technique. This study aims to develop a group counseling module with the Role Playing technique, which is expected to enhance students' self-confidence. The method used by the researcher is the research and development (R&D) method, utilizing the 4D development stages: define, design, development, and dissemination. The results of the feasibility test on the research product yielded an average score of 92.7%, categorized as "very good" or "highly feasible." Furthermore, the results of a limited trial involving 12 respondents from class X students at SMA Negeri 19 Tangerang Regency obtained an average score of 98.69%. Based on the trial assessment results, this falls into the "very good" category. In addition, the researcher obtained pre-test and post-test scores to calculate the N-Gain percentage score. The N-Gain percentage score obtained from this study was 58.3%, indicating that the provided service falls into the "quite effective" category. Therefore, it can be concluded that the development of a group counseling module with the Role Playing technique to improve students' self-confidence can serve as a guideline for BK (guidance and counseling) teachers and can be implemented by BK teachers or users.
Nilai-Nilai Kepemimpinan Dalam Kisah Al-Qur’an: Kajian Atas Kisah Thalut Dalam Qs. Al-Baqarah Ayat 246-251 Fatma, Desi; Bustamam, Risman; Melisawati, Sri; Renanda, Reni
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis nilai-nilai kepemimpinan yang terkandung dalam kisah Thalut sebagaimana tercantum dalam Al-Qur'an, Surah Al-Baqarah ayat 246-251. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan mengandalkan data sekunder yang diperoleh dari berbagai jurnal terdahulu yang relevan dengan topik. Fokus kajian adalah untuk mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai kepemimpinan Thalut dapat diaplikasikan dalam konteks modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan Thalut dalam Al-Qur'an mencakup beberapa nilai penting seperti keadilan, keberanian, kebijaksanaan, dan kepercayaan kepada Allah. Nilai-nilai ini memberikan pelajaran berharga bagi pemimpin masa kini dalam menjalankan tugas mereka dengan integritas dan moral yang tinggi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kisah Thalut dalam Al-Qur'an menawarkan paradigma kepemimpinan yang holistik dan relevan untuk diterapkan dalam berbagai bidang kehidupan kontemporer.
Sejarah Perkembangan Kurikulum di Indonesia Putri, Desi Sandra; Marzelni, Marzelni; Delastri, Yefrineng; Anggraini, Desi; Demina, Demina; Darmansyah, Darmansyah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of writing this article is to explain the history of curriculum development in Indonesia. This scientific journal presents material related to curriculum development in Indonesia from the colonial era to independence, then analyzes it and presents it systematically in this paper. The results of this article present the history of curriculum development in Indonesia.
Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran di SMPN 1 Karawang Barat Anjani, Putri; Permana, Hinggil; Husein, Ceceng Syarif
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The curriculum is one of the important aspects that support the success of an educational institution, especially in Indonesia. Therefore, the independent learning curriculum has become the goal of the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology to create a better learning process than the previous curriculum. The independent learning curriculum is the latest breakthrough where students are the main focus in developing their potential and character through P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila or the Project for Strengthening the Pancasila Student Profile). In examining the title of this research, the researcher employed a qualitative research method based on findings observed through phenomena occurring in the implementation of the independent learning curriculum to enhance the learning process at SMPN 1 Karawang Barat. It can be concluded that the implementation of the independent learning curriculum at SMPN 1 Karawang Barat includes procedures and strategies that can be used as a basis for linking the learning process with the development of students' potential and character. Additionally, the implementation by SMPN 1 Karawang Barat serves as a benchmark for preparing teachers to conduct an effective and efficient learning process, tailored to the understanding and characteristics of each student. However, there are obstacles in the procedures and strategies, such as possible mismatches between the planned learning and the teaching modules prepared.
Evaluasi Usability Website Melalui Perancangan User Interface Menggunakan Metode Human Centered Design Ardiansyah, Brian Nur; Mayasari, Rini; Jajuli, M.
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemala Bhayangkari 1 High School in Jakarta has utilized a website to manage data and information. However, the website still has various limitations in terms of performance and user interface design since it was first created. Based on user surveys and usability testing, many users expressed disappointment, confusion, and complaints regarding the website. This research aims to evaluate usability using the System Usability Scale (SUS) and to design a solution using Human-Centered Design (HCD). In this study, the method used to analyze the design is Human-Centered Design, with the goal of finding solutions to the website's problems. In the solution design testing phase, the System Usability Scale (SUS) method will be used, with a scoring range of 1-5. The test results show that the SUS score reached 76.87. According to the SUS benchmark, the comparison between the design before and after the redesign shows an improvement in user experience, from the marginal low category (below average) to Acceptable Good

Page 694 of 876 | Total Record : 8760

 692   693   694   695   696 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue