cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 693   694   695   696   697 
Strategi Pemasaran Dalam Membangun Loyalitas Pelanggan Di Toko Wajit Sederhana Hanafi, Muhammad; Gunawan, Gunawan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this study is to analyze the marketing strategies implemented by Toko Wajit Sederhana in building customer loyalty. This research adopts a qualitative approach with data collection methods including interviews with store owners, employees, customers, and local community members, as well as direct observation at the store's premises and on its social media platforms. Data analysis involves examining several key aspects of marketing strategy, including Relationship Marketing, Customer Satisfaction, Product Quality, and After-Sales Service. The findings indicate that the integration of various marketing strategies in building customer loyalty at Toko Wajit Sederhana, including Relationship Marketing approach, customer satisfaction focus, product quality strategy, and after-sales service, has a significant positive impact. Through the Relationship Marketing approach, the store successfully strengthens personal relationships with customers and enhances emotional connections, while focusing on customer satisfaction helps maintain and expand the customer base. Consistent product quality strategies and good after-sales service also contribute to enhancing the store's brand image and maintaining long-term customer relationships. Overall, the integration of these strategies proves to be an effective step in maintaining and enhancing customer loyalty at Toko Wajit Sederhana, as well as strengthening its position in an increasingly competitive market.
Struktur Kepribadian Tokoh Utama Dalam Novel Seaside Karya Zee: Kajian Psikologi Sastra Kesuma, Dani; Harahap, Nurhayati; Lubis, Haris Sutan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karya sastra merupakan hasil karya yang diciptakan berdasarkan ungkapan batin pengarang mengeskpresikan ide, rasa, emosi, imajinasi, dan sebagainya. Struktur kepribadian adalah unsur-unsur atau komponen yang membentuk diri seseorang secara psikologis. Tokoh utama adalah tokoh yang mempunyai peran penting serta paling banyak mendominasi dalam cerita. Novel adalah sebuah karangan prosa yang panjang, mengandung rangkaian cerita kehidupan seseorang dengan orang disekelilingnya dengan menonjolkan watak serta sifat setiap pelaku. Psikologi sastra adalah analisis terhadap karya sastra dengan mempertimbangkan relevansi aspek-aspek psikologis atau kejiwaan yang terkandung di dalamnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur kepribadian tokoh utama dalam novel Seaside karya Zee kajian psikologi sastra. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: 1) Membaca; 2) Mencatat dan menandai isi; 3) Mengelompokkan; 4) Mengklasifikasikan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa novel Seaside karya Zee memiliki struktur kepribadian antara lain yaitu: Pertama; Id tokoh utama memberikan rasa dendam yang dilakukan untuk ayahnya telah terjebak dalam peristiwa korupsi dalam kasus membongkar pembuktian data dalam skala besar Kedua; Ego tokoh utama merasakan tidak ingin mendengarkan arahan dari temannya sendiri walapun tetap berkeinginan terus akan perlakuannya dan Ketiga; Superego tokoh utama melakukan tindakan dalam perbuatan dan menghindar dari setiap masalah, serta selalu mengganggap bahwa sikap yang dilakukan selalu benar juga membuat perselisihan paham dengan orang dipercayainya. Dari ketiga struktur kepribadian tokoh utama terkandung dalam novel Seaside karya Zee.
Konflik Batin Tokoh Rahwana Dalam Naskah Drama Cinta Mati Rahwana Karya Asa Jatmiko : Kajian Psikologi Sastra Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra di SMA Hasanah, Rismah Uswatun
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguraikan konflik batin id, ego dan superego pada naskah drama Cinta Mati Rahwana karya Asa Jatmiko serta implikasinya terhadap pembelajaran sastra di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan psikologi sastra dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Hasil temuan menunjukkan: (1) adanya unsur pembangun pada naskah drama Cinta Mati Rahwana karya Asa Jatmiko yang terdiri dari 1 tema, 21 tokoh dan penokohan, 7 alur atau plot, dan 8 latar/setting. (2) konflik batin id, ego, superego yang ditemukan pada naskah drama Cinta Mati Rahwana karya Asa Jatmiko berjumlah 38 data. (2) hasil penelitian konflik batin tokoh utama dalam naskah drama Cinta Mati Rahwana karya Asa Jatmiko berimplikasi sebagai pembelajaran sastra di SMA.
Problematika Rumah Tangga Muallaf di Kota Pekanbaru dan Penyelesaiannya Perspektif Sosiologi Keluarga Hanifah, Syifa; Arisman, Arisman; Azni, Azni
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Muallaf is the term for non-Muslims who have just converted to Islam. It is also interpreted as someone who receives guidance. Religion aims to provide guidance and guidance in living human life on this earth. Everyone has the right to determine the religion they believe in and also has the right to change their own choices and there is no element of coercion from anyone in choosing the religion they believe in. The problems faced by every convert to Islam are different and the efforts to solve them are also different. Therefore, there is special treatment for converts to Islam, for example being able to receive zakat without having to pay attention to their economic situation is entitled to receive guidance about Islam until they are able and receive the same treatment in the social environment even though they have the status of a convert. Because basically deciding to embrace any religion is regulated in the laws of the Republic of Indonesia. The type of research in this research is field research, namely research that examines applicable legal provisions and what happens in reality in society. In this research the author used qualitative data analysis with descriptive methods. The results of this research show that Muslim households in Pekanbaru City face a number of challenges that can determine family harmony and welfare. One of the main challenges is rejection from the family and social environment after embracing Islam, experiencing a decline in the economy due to losing the facilities provided by the family and even losing one's job. The research also found that religious formation efforts, especially through the An-Nur Center for Muallaf Institutions in Pekanbaru City, have an important role in helping overcome this problem.
Dampak Pola Asuh Single Parent Pada Perkembangan Remaja: Sebuah Kajian Literatur Mardhana, I Nyoman Ari Oktapaddy
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Single parent merupakan orang tua tunggal yang membesarkan dan mengasuh seorang anak tanpa adanya bantuan pasangan, baik dari pihak ayah maupun ibu,anak-anak yang tumbuh dan diasuh dalam keluarga dengan orang tua lengkap akan tumbuh menjadi anak bahagia dan sehat mental. Di sisi lain anak-anak yang diasuh dalam keluarga terpisah menghasilkan banyak efek negatif pada perkembangan masa depan anak seperti masalah emosional, sosial maupun psikologis yang serius. Penulis menggunakan metode studi literatur review karena tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh hasil jawaban yang berkaitan dengan tanggapan, pendapat ataupun persepsi seseorang, Literatur yang digunakan dalam studi literatur ini yaitu jurnal dengan kata kunci ”dampak pola asuh single parent perkembangan remaja”, “dampak pola asuh single parent” dan “perkembangan remaja oleh single parent”. Literatur dicari dan ditemukan melalui google scholar. Kriteria inklusi berdasarkan kata kunci tersebut membahas tentang cara pola asuh seorang anak oleh single parenting serta membahas tahap perkembangan remaja oleh single parent. Kriteria eksklusi yang digunakan adalah jurnal penelitian yang dipublikasikan sebelum tahun 2017 serta jurnal penelitian dengan topik pengasuhan anak pada keluarga lengkap Peneliti melakukan screening kembali berdasarkan pada eligibity kriteria inklusi dan eksklusi yang diterapkan penelti sehingga terdapat 10 jurnal yang sesuai dengan topik ”dampak pola asuh single parent pada perkembangan remaja” dimana sumber tersebut dipublikasikan dengan rentang tahun 2017 - 2022.
Bonus Demografi Sebagai Peluang dan Tantangan Bagi Indonesia Siburian, Eka Saripa; Ginting, Era Mustika; Syahfitri, Meilany Dwi; Purba, Bonaraja
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia mendapat bonus demografi pada 2015-2035. Bonus demografis adalah ketika jumlahnya penduduk produktif usia 15-64 tahun mencapai sekitar 70% atau sekitar 180 juta jiwa orang dan sisanya sekitar 30% atau sekitar 60 juta orang usia tidak produktif. Bonus demografi itu ibarat pedang bermata dua. Bonus demografi ini menjadi sebuah fenomena yang menguntungkan di satu sisi dan di sisi lain dapat menjadi bencana bagi sebuah negara. Bermanfaat dan potensial jika suatu negara mampu mempersiapkan generasi mudanya dengan generasi berkualitas dan sebaliknya akan menjadi malapetaka jika negara tidak mampu mempersiapkan sumber daya manusia. Sumber daya manusia yang berkualitas baik dari segi pendidikan, kesehatan, keterampilan sehingga mampu bersaing di dunia kerja. Fenomena ini tentu saja menarik untuk disimak dan dipelajari lebih lanjut, khususnya bagaimana peluang dan tantangan keberagaman di Indonesia.
Strategi Pemasaran Chocolajit Sebagai Inovasi Pengembangan Makanan Khas Cililin Kabupaten Bandung Rendi, Rendi; Gunawan, Gunawan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the marketing strategies applied by Chocolajit in developing its product that combines the distinctive taste of Wajit Cililin with chocolate. The study focuses on the aspects of product, price, promotion, and distribution channels. The approach used in this research is qualitative with Analytical Descriptive research method. Data collection methods include interviews, observations, questionnaires, and document analysis to gain a comprehensive understanding of Chocolajit's marketing strategies. The results show that Chocolajit's marketing strategy as an innovation in developing the signature food of Wajit Cililin in Kabupaten Bandung Barat is a deliberate and focused step. The product strategy, covering aspects of innovation, production processes, and product quality, demonstrates Chocolajit's commitment to providing unique and high-quality culinary experiences to consumers. Diverse pricing, promotion, and distribution strategies also play a crucial role in expanding market share and building customer loyalty. Thus, Chocolajit's overall marketing strategy aims not only to achieve business success but also to promote the sustainability of local culture and provide added value to the community. However, there is still potential to enhance collaboration with local traders and pricing flexibility to increase accessibility to Chocolajit products in the market. This research is expected to provide valuable insights for Chocolajit and other food industry players in developing more effective and sustainable marketing strategies.
Kepemimpinan: Teori, Peran, Pendekatan dan Kualitasnya dalam Pendidikan Fithroh, Indah Nur Af’idatun; Maelani, Evi; Tamsikudin, Tamsikudin
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Leadership is often seen as a hierarchical-command relationship between superiors and subordinates, often placing subordinates as powerless objects. Therefore, in this research, researchers want to try to examine the theories, functions, approaches and qualities of leadership that occur and are applied in the realm of education itself and become a benchmark for improvement and development towards a better direction in the realm of education, especially in terms of leadership. The method applied is a qualitative research method with a descriptive pattern which combines literature review and interviews as a data collection tool. From this research, data was produced that leadership theory in education includes trait, behavioral and environmental theories. In it there is a leadership role given by the leader of the school institution which focuses more on the example and participation of the staff and teachers themselves so that there is a series of business activities. Thus, choosing a transformation pattern combined with situationalism becomes the approach concept that is applied in this educational institution. Therefore, as an output from the approach applied, whether a leadership concept is quality or not is seen from the process that the institution goes through and the results obtained, whether the output is of higher quality, whether the use of learning models and media has been varied and integrated with technology and how professionalism of teachers serving at the school.
Pengaruh Substitusi Tepung Jagung (Zea Mays) pada Pembuatan Chiffon Cake Terhadap Daya Terima Konsumen dan Karakteristik Fisik Larasati, Risma; Mariani, Mariani; Ridawati, Ridawati
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to analyze the effect of corn flour substitution in chiffon cake making on consumer acceptability which includes aspects of top color, inner color, texture, aroma, sweetness and taste of corn and physical characteristics which include aspects of bloomability and pores. This research was conducted from July 2023 to May 2024 at the Culinary Education Study Program, Faculty of Engineering, Jakarta State University. This research used an experimental method with 3 treatments, namely chiffon cake with corn flour substitution of 10%, 20% and 30%. The sampling technique is carried out randomly (random sampling), namely by assigning a number or code to each sample, where the code is only known by the researcher. The test was carried out using a hedonic test on 30 somewhat trained panelists. The results of the consumer acceptability test using the Friedman test showed that there was no influence on the aspects of top color, aroma, sweetness and taste of corn, while there was an influence on the aspects of inside color and texture, so it was continued with a further test, namely the Tuckey's test. Based on the Friedman test, it can be concluded that chiffon cake substituted with corn flour with a percentage of 10% is the most preferred formula. The results of physical tests on the swelling power aspect showed that chiffon cake substituted for corn flour had no effect with a percentage of 10% being the best formula and the pores aspect with a percentage of 10% being the best formula. Based on physical tests that have been carried out, chiffon cake substitutes corn flour with a percentage of 10% to be the best formula.
Peran Sistem Informasi Manajemen dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Bulane, Junifer Diva Gisela
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Education Management Information System (SIMP) is an important tool in the digital era to improve the efficiency and quality of education. This article discusses the role of SIMP in optimizing school administration, supporting data-based decision making, improving communication between teachers, students and parents, and improving monitoring of student and teacher performance. Although SIMP offers many benefits, its implementation faces several challenges, such as cost, training, adaptation, and data security. In conclusion, despite the obstacles, the benefits provided by SIMP in creating a more effective and efficient educational environment are significant, making it essential for the future of education.

Page 695 of 876 | Total Record : 8760

 693   694   695   696   697 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue