cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hoiruddin Fathurohman
Contact Email
rifainstitute@gmail.com
Phone
+6283195708831
Journal Mail Official
syntaxbandung@gmail.com
Editorial Address
Perum Derwati Mas Jl. Derwati Mas, No.20 Rancasari, Ciwastra - Bandung
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Syntax Fusion : Jurnal Nasional Indonesia
Published by Cv.Rifainstitut
ISSN : 27756440     EISSN : 27756440     DOI : 10.5454
Core Subject : Education, Social, Engineering,
Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Syntax Fusion. Jurnal Berbagai Rumpun Ilmu, adalah jurnal yang diterbitkan sebulan sekali oleh CV. Syntax Corporation Indonesia. Jurnal Syntax Fusion akan menerbitkan artikel-artikel ilmiah dalam cangkupan semua rumpun ilmu. Artikel yang dimuat adalah artikel hasil penelitian, kajian atau telaah ilmiah atas issue penting dan terkini atau resensi buku ilmiah
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 401 Documents
 3   4   5   6   7 
AN ANALYSIS OF TEACHERS AND STUDENTS' PERCEPTION OF ONLINE READING AT INTEGRATED ISLAMIC ELEMENTARY SCHOOL Misbakhul Qolby, Cepy; Agustin, Iswandini
Jurnal Syntax Fusion Vol 1 No 03 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v1i03.52

Abstract

This research purposes to analyze, how the teachers’ perceptions and students' perceptions of online reading in English learning. The explanation in this research is about the elements that influence online reading, the benefits of using online reading in class, and how online reading may help in the learning process, especially in reading. The questionnaire consists of fifteen statements and each statement has four alternative responses from one to four: agree, strongly agree, disagree, and strongly disagree. The questionnaire was distributed using Google Forms, and then the respondents were interviewed using WhatsApp. The results of the research indicate that teachers and the students show positive responses towards online reading. The teachers and the students perceived that online reading is ease than conventional reading. According to the research, there are benefits, including the ability for the teachers and students are to quickly find a reading topic by searching keywords, the ability for online reading to encourage students' independent learning attitudes, and students' increased interest in technology-based learning. There is one disadvantage: online reading is to be limited by the devices and tools accessible.
ANALISIS KERENTANAN KEAMANAN WEBSITE MENGGUNAKAN METODE OWASP (OPEN WEB APPLICATION SECURITY PROJECT) PADA DINAS TENAGA KERJA Aryanti, Dewi; Nurholis; Nashar Utamajaya , Joy
Jurnal Syntax Fusion Vol 1 No 03 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v1i03.53

Abstract

Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi merupakan organisasi perangkat daerah yang memiliki websiste sebagai media yang menampilkan secara interaktif jurnal informasi dan pembangunan daerah, media interaksi antara masyarakat dengan pemerintah. Terjadinya transisi komunikasi secara tradisional ke dalam lingkup aplikasi berbasis website bisa saja dimanfaatkan oleh beberapa pelaku kejahatan dunia maya dengan tujuan mencuri informasi rahasia pengguna dengan tujuan tertentu, maka mendeteksi kerentanan keamanan website adalah hal yang sangat penting Untuk mengetahui tingkat risiko pada sistem informasi harga komoditas utama menggunakan metode Open Web Application Security Project (OWASP) Risk Rating untuk mendeteksi kerentanan keamanan pada aplikasi berbasis website. Penelitian ini menghasilkan 2 faktor untuk memperkirakan Likelihood dan Impact, dari masing-masing faktor terdapat 3 risiko yang ditemukan yaitu risk severity High, risk severity Medium dan risk severity Low. Hasil penilaian risiko ini dapat membantu para pengelola dan pengembang sistem untuk menyadari risiko yang mungkin terjadi sehingga dapat mengambil tindakan untuk mencegah dan mengatasi risiko tersebut.
JURNAL IT RISK MANAGEMENT ANALISIS RESIKO TEKNOLOGI INFORMASI PADA TOKO PUNTADEWA OUTDOOR Usman; A. Yudhistira, Andika
Jurnal Syntax Fusion Vol 1 No 03 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v1i03.54

Abstract

Puntadewa outdoor merupakan sebuah perusahaan yang bergerak dalam bidang penyediaan dan penjualan perlengkapan luar ruangan, toko tersebut sudah menggunakan penerapan SI/TI dalam menunjang aktivitas bisnis yang dijalankan. Toko tersebut menggunakan aplikasi SmartConsole yang digunakan untuk menunjang penjualan, mendata stok barang, serta mendata pengeluaran sehari-hari yang dibutuhkan. Namun dalam dunia manajemen pasti selalu ada kemungkinan risiko yang mungkin dapat terjadi dan dapat mengganggu aktivitas bisnis dalam penggunaan sistem tersebut. Dengan begitu analisis risiko sangat diperlukan terhadap sumber daya SI/TI yang terdapat pada toko tersebut. Dengan menggunakan ISO 31000 diharapkan dapat meminimalisir risiko yang terdapat pada aplikasi SmartConsole. Hasil dari analisis risiko ini berupa analisis kemungkinan risiko, mengelompokkan kemungkinan – kemungkinan risiko berdasarkan dampak nya sehingga menghasilkan usulan tindakan risiko terhadap kemungkinan risiko yang terdapat pada aplikasi SmartConsole, dengan begitu toko tersebut dapat memperlakukan kemungkinan risiko yang ada sesuai dengan prioritas level risikonya dan dapat mencegah serta meminimalisir sehinga tidak mengganggu aktivitas bisnis.
PENGEMBANGAN ASPEK KOGNITIF DALAM MENGENAL LAMBANG BILANGAN, HURUF VOKAL DAN KONSONAN Karyati, Maimun
Jurnal Syntax Fusion Vol 1 No 03 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v1i03.56

Abstract

Aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran pada materi tentang mengenal huruf vokal dan konsonan melalui model make a match pada anak kelompok B di TK Mekar sari terlaksana dengan sangat baik. Hal ini dapat dilihat dari siklus I dan pada siklus II mengalami peningkatan sebagai berikut : pada siklus I guru memperoleh skor 82,50%. Sedangkan pada siklus II guru memperoleh skor 90,00%. Hasil evaluasi anak dalam mengikti proses pembelajaran pada materi mengenal huruf vokal dan konsonan melalui model make a match anak mengalami peningkatan yang sangat baik. Hal ini dapat dilihat dari siklus I dan pada siklus II sebagai berikut : Pada siklus I yang mendapatkan nilai Belum Berkembang (BB) 0 anak dengn skor rata-rata 00,00% dan yang mendapatkan nilai Mulai Berkembang (MB) adalah 1anak dengan skor rata-rata 20,00% dan yang mendapatkan nilai Berkembang Sangat Harapan (BSH) adalah 4 anak dengan skor 80,00%. Pada siklus II yang mendapatkan nilai Berkembang Sesuai Harapan (BSH) adalah 2 anak dengan skor rata-rata 50,00% dan yang mendapatkan nilai Berkembang Sangat Baik (BSB) adalah 2 anak dengan skor rata-rata 50,00%. Dengan melihat hasil presentasi tersebut dari siklus I sampai dengan siklus II maka kegiatan mengenal huruf vokal dan konsonan melalui model make a match kegiatan pembelajaran mengalami peningkatan yang sangat baik.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMATIK TEMA MENUJU MASYARAKAT SEJAHTERA MELALUI MODEL COLLABORATIVE LEARNING SISWA KELAS VI SD NEGERI 71/I KEMBANG SERI Zuleha, Siti
Jurnal Syntax Fusion Vol 1 No 03 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v1i03.57

Abstract

Penelitian ini berjudul ”Peningkatan Hasil Belajar Tematik Tema Menuju Masyarakat Sejahtera Melalui Model Collaborative Learning Siswa Kelas VI SD Negeri 71/I Kembang Seri Tahun Pelajaran 2018/2019”. Yang menjadi fokus kajian dalam penelitian ini adalah : (1) Apakah penggunaan model Collaborative Learning Pada Pembelajaran Tematik Tema menuju masyarakat sejahtera dapat meningkatkan hasil belajar siswa? Berangkat dari rumusan masalah di atas, maka tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk menganalisis dampak penggunaan Model Collaborative Learning Pada Pembelajaran Tematik Tema menuju masyarakat sejahtera terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Sumber data berasal dari siswa kelas VI SD Negeri 71/I Kembang Seri yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data melalui hasil tes formatif yang dilakukan. Secara garis besar penelitian ini dilakukan melalui empat tahapan dalam proses pengkajian berdaur (PTK) yaitu meliputi : perencanaan (planning), pelaksanaan (action), observasi (observation), dan refleksi (reflection). Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif, selanjutnya dikonsultasikan dengan kriteria keberhasilan untuk mengetahui tuntas dan tidaknya belajar. Berdasarkan hasil tes formatif dari siklus pertama dan kedua didapatkan ketuntasan belajar siswa yang meningkat. Dari siklus awal hanya ada 12 siswa dari 26 siswa atau 46,15% yang tuntas, kemudian meningkat pada siklus pertama menjadi 20 siswa dari 26 siswa atau 76,92%, dan pada siklus kedua mencapai ketuntasan 100% yaitu ada 26 siswa yang tuntas dari 26 siswa. Berdasarkan hasil analisis data dapat diperoleh kesimpulan dari pengkajian ini, meliputi : (1) Penggunaan Model Collaborative Learning Pada Pembelajaran Tematik Tema menuju masyarakat sejahtera mampu meningkatkan hasil belajar siswa.
PENERAPAN PENDEKATAN SUPERVISI KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SD NEGERI 179/I LADANG PERIS Susanti
Jurnal Syntax Fusion Vol 1 No 03 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v1i03.58

Abstract

Penelitian ini berjudul ”Penerapan Pendekatan Supervisi Kolaboratif Untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Di SD Negeri 179/I Ladang Peris Tahun Pelajaran 2019/2020”. Yang menjadi fokus kajian dalam penelitian ini adalah : 1) Bagaimanakah perkembangan proses supervisi kolaboratif untuk meningkatkan kompetensi profesional guru di SD Negeri 179/I Ladang Peris? 2) Bagaimanakah peningkatan kompetensi profesional guru di SD Negeri 179/I Ladang Peris setelah diterapkan pendekatan supervisi kolaboratif? Berangkat dari rumusan masalah di atas, maka tujuan dari penelitian ini adalah 1) Perkembangan proses supervisi kolaboratif untuk meningkatkan kompetensi profesional guru di SD Negeri 179/I Ladang Peris 2) Peningkatan kompetensi profesional guru di SD Negeri 179/I Ladang Peris setelah diterapkan pendekatan supervisi kolaboratif. Sumber data berasal dari guru SD Negeri 179/I Ladang Peris yang berjumlah 9 orang guru. Teknik pengumpulan data melalui hasil tes formatif yang dilakukan. Secara garis besar penelitian ini dilakukan melalui empat tahapan dalam proses pengkajian berdaur (PTS) yaitu meliputi : perencanaan (planning), pelaksanaan (action), observasi (observation), dan refleksi (reflection). Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif, selanjutnya dikonsultasikan dengan kriteria keberhasilan untuk mengetahui tuntas dan tidaknya belajar. Hasil penelitian ini adalah adanya peningkatan kompetensi profesional guru di SD Negeri 179/I Ladang Peris dari pra-siklus ke siklus 1. Rata-rata kompetensi profesional guru pada pra-siklus sebesar 53,47 dengan kriteria kurang dan pada siklus 1 sebesar 70,47 dengan kriteria cukup. Kompetensi profesional guru juga mengalami peningkatan dari siklus 1 ke siklus 2. Rata-rata kompetensi profesional guru pada siklus 2 sebesar 85,47 dengan kriteria baik. Jadi, dapat disimpulkan bahwa kompetensi profesional guru di SD Negeri 179/I Ladang Peris dapat ditingkatkan melalui penerapan pendekatan supervisi kolaboratif.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TENTANG PENGURANGAN BILANGAN BULAT DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BALOK GARIS BILANGAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 TELUK BETUNG Mayang, Alia
Jurnal Syntax Fusion Vol 1 No 09 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v1i09.59

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam menerima materi yang masih abstrak dan situasi pembelajaran yang kurang menarik, belajar yang membosankan, siswa terlihat kurang antusias mengikuti pembelajaran dan mematikan kreativitas siswa yang berdampak pada hasil belajar yang kurang optimal. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor salah satunya yaitu karena siswa masih berada dalam tahapan operasi konkret, penyajian materi yang kurang melibatkan intelektual, emosional, dan fisik, dalam kegiatan belajar dan pembelajaran lebih banyak berfokus pada penguasaan atas isi buku teks dan minimnya penggunaan media dan alat peraga, pelaksanaan pembelajaran masih monoton dan siswa tidak terlibat secara aktif serta minimnya bimbingan guru dalam mengatasi kesulitan siswa.Berdasarkan permasalahan tersebut, maka tujuan penelitian yang hendak dicapai adalah untuk meningkatkan Hasil Belajar tentang pengurangan bilangan bulat dengan menggunakan media balok garis bilangan pada siswa kelas V SD Negeri 1 Teluk Betung Kecamatan Karau Kuala. Subjek penelitian ini adalah Siswa Kelas V SD Negeri 1 Teluk Betung yang berjumlah 15 orang.Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes sedangkan analisis data digunakan analisis deskriftif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) Hasil belajar siswa diketahui bahwa rata-rata kelas untuk pertemuan pertama adalah 8,53 diatas indikator ketuntasan belajar dengan ketuntasan klasikal sebanyak 13 orang (86,66%) dengan perolehan nilai berkisar antara 6 sampai 10 dan untuk siklus 2 naik mernjadi 9,20 diatas indikator ketuntasan belajar dengan ketuntasan klasikal sebanyak 15 orang (100%) dengan perolehan nilai berkisar antara 8 sampai 10, 2) Peningkatan aktivitas siswa dalam kelompok pada siklus 1 hanya 7,74 meningkat menjadi7,97 di siklus 2. Kesimpulannya adalah penggunaan Media balok garis bilangan pada pengurangan bilangan bulat dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Teluk Betung Kecamatan Karau Kuala Kabupaten Barito Selatan.
ANALISIS PEMAHAMAN PASIEN TERHADAP SISTEM RUJUKAN BERJENJANG PESERTA JAMINAN KESEHATAN NASIONAL (JKN) Elian Saputri, Donna; Muchsam, Yoki
Jurnal Syntax Fusion Vol 1 No 09 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v1i09.60

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pemahaman pasien terhadap sistem rujukan berjenjang peserta Jaminan Kesehatan Nasional (JKN). Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan menguji asumsi penelitian dengan perhitungan statistika dengan jenis penelitian deskritif dan teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara kuesioner digunakan untuk mendapatkan data dari pasien yang membuat rujukan berjenjang yang ada di puskesmas Parongpong dengan hasil yang tervalidasi oleh aplikasi SPSS tersebut. Dari penelitian yang dilakukan didapatkan hasil adanya ketidakpahaman pasien puskesmas Parongpong terhadap sistem rujukan berjenjang Jaminan Kesehatan Nasional dengan hasil penelitian pemahaman pasien empat indikator yaitu Exemplifying (Memberikan Contoh), Infering (Menyimpulkan), Comparing (Membandingkan), Dan Explaining (Menjelaskan) dinyatakan tidak paham, item atau pernyataan yang dikatakan tidak paham itu mengenai syarat dan prosedur yang didalamnya alur tingkatan Fasilitas Kesehatan Tingkat Lanjutan sekunder maupun tersier. Hal ini terjadi karena kurangnya pemaparan atau promosi kesehatan oleh petugas Kesehatan kepada seluruh pasien peserta JKN yang ada di Puskesmas Parongpong, promosi kesehatan yang dimaksud berupa pembuatan pamflet yang jelas dan efektif.
KEMAMPUAN ANAK SINDROM AUTISTIK DALAM MENGARTIKULASIKAN BUNYI KONSONAN Fatimah, Siti
Jurnal Syntax Fusion Vol 1 No 06 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v1i09.61

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan anak dengan Sindrom Autistik (SA) dalam mengartikulasikan bunyi konsonan berdasarkan posisi pada tuturan. Penelitian dilakukan terhadap tiga anak SA. Metode penelitian yang digunakan ialah metode deskriptif kualitatif. Observasi, wawancara, dan tes artikulasi dengan flash card sebagai media digunakan sebagai cara dalam mengumpulkan data berupa kata yang dihasilkan oleh anak SA. Data yang diperoleh kemudian ditranskripsikan ke dalam transkripsi fonetis agar dapat mengetahui tingkat kemampuan artikulasi bunyi konsonan berdasarkan posisi pada tuturan. Penilaian kemampuan artikulasi dilakukan oleh tiga orang penilai yang memiliki kualifikasi di bidang lingusitik dan skala penilaian diadopsi dari Djiwandono (2008). Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun ketiga anak SA memiliki usia yang hampir sama (17 dan 18 tahun), namun kemampuan artikulasi bunyi konsonan mereka berbeda-beda: informan 1 tidak mampu mengartikulasikan empat fonem seperti 2 fonem frikatif /f/ dan /v/, serta fonem getar /r/ dan fonem lateral /l/. Lalu, informan 2 tidak mampu mengujarkan lima bunyi konsonan, fonem bilabial /b/, fonem frikatif /f/, dan /s/, fonem fonem lateral /l/, dan fonem getar /r/ dengan benar. Informan 3 hanya mampu mengartikulasikan dua jenis bunyi konsonan, yaitu fonem semivokal /w/ dan /y/. Selain itu, ketiga anak SA menujukan pola kesalahan artikulasi yang sesuai dengan teori Bauman-Waengler (2004), informan 1 melakukan pola subtitusi, omisi, dan adisi. Lalu informan 2 melakukan kesalahan pola subtitusi dan omisi, sedangkan informan 3 mengalami distorsi 15 jenis fonem /p/, /b/, /t/, /k/, /g/, /s/, /h/, /c/, /j/, /r/, /l/, /m/, /ŋ/ dan /n/.
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PKn SISWA KELAS III SD NEGERI UPT TRANS MALUNGAI DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW Karyati, Karyati
Jurnal Syntax Fusion Vol 1 No 09 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v1i09.62

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas III SD Negeri UPT Trans Malungai Kecamatan Gunung Bintang Awai. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor antara lain Kemampuan anak dalam menerima sebuah masukan tidak sama satu dengan yang lain, dan pembelajaran yang dilakukan guru kurang menarik sehingga pembelajaran menjadi membosankan, dan pada ahkirnya mempengaruhi prestasi belajar siswa. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka tujuan penelitian yang hendak dicapai adalah Meningkatkan Prestasi Belajar PKn Siswa Kelas III SD Negeri UPT Trans Malungai Kecamatan Gunung Bintang Awai Dengan Model Kooperatif Tipe Jigsaw Tahun Pelajaran 2018/2019. Subjek penelitian ini adalah Siswa Kelas III SD Negeri UPT Trans Malungai Kecamatan Gunung Bintang Awai yang berjumlah 14 orang.Dari penelitian yang dilaksanakan sebanyak 2 (dua) siklus ini menitikberatkan pada 4 komponen utama yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi yang dilakukan dalam setiap siklus. Dari penelitian yang dilaksanakan menunjukan bahwa persentase siswa yang mencapai KKM pada kondisi awal adalah 57,8 % dengan nilai rata-rata 60,42. Persentase siswa yang mencapai KKM pada siklus I adalah 64,2% dengan nilai rata-rata 61,78. Data prestasi belajar diperoleh dari hasil evaluasi diahkir setiap siklus. Persentase siswa yang mencapai KKM pada siklus II sebanyak 75% dengan nilai rata-rata 62,5. Berdasarkan Penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan Model Kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar PKn siswa kelas III SD Negeri UPT Trans Malungan Kecamatan Gunung Bintang Awai Tahun Pelajaran 2018-2019

Page 5 of 41 | Total Record : 401

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 12 (2025): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 5 No 11 (2025): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 5 No 10 (2025): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 5 No 09 (2025): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 5 No 08 (2025): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 5 No 07 (2025): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 5 No 06 (2025): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 5 No 01 (2025): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 4 No 11 (2024): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 4 No 10 (2024): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 4 No 08 (2024): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 4 No 07 (2024): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 4 No 06 (2024): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 4 No 05 (2024): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 4 No 04 (2024): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 4 No 03 (2024): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 4 No 02 (2024): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 4 No 01 (2024): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 12 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 11 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 10 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 09 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 08 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 07 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 06 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 05 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 04 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 03 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 02 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 3 No 01 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 12 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 11 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 10 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 09 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 08 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 07 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 06 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 05 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 04 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 03 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 02 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 2 No 01 (2022): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 12 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 11 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 10 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 09 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 08 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 07 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 06 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 05 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 04 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 03 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 2 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia Vol 1 No 1 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia More Issue