Articles
20 Documents
Search results for
, issue
"Vol 5, No 2 (2024):"
:
20 Documents
clear
<![CDATA[Berpikir Positif dengan Efikasi Diri Akademik pada Mahasiswa yang sedang Menyusun Skripsi ]]>
<![CDATA[Indrawati, Waode]]>;
<![CDATA[Suarni, Waode]]>;
<![CDATA[Herik, Eva]]>
<![CDATA[ Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 2 (2024): ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i2.42365
<![CDATA[Students with low academic self-efficacy tend to avoid learning assignments, especially challenging and difficult assignments such as thesis. On the other hand, students with a high level of academic self-efficacy tend to not to avoid doing such assignments. Positive thinking is one way to increase academic self-efficacy in students. Therefore, this research was conducted with the aim of knowing the relationship beetwen positive thinking and academic self-eficacy in students who are preparing their thesist at FKIP UHO. The sampling technique used cluster random sampling, in order to obtain a totatl sample of 100 people from 2062 student populations who were preparing their at the Faculty of Teaching and Education at Halu Oleo University. The data colection method used the positive thinking scale and academic self-efficacy scale. The data analysis technique used the Pearson’s Product Moment correlation method. The research result obtained showed that there was a significant positive relationship between positive thinking and academic self-efficacy in students who were preparing their thesis at FKIP UHO.]]>
<![CDATA[Social Comparison dengan Self-Esteem pada Mahasiswa Pengguna Instagram ]]>
<![CDATA[Sari, Mustika]]>;
<![CDATA[Suarni, Waode]]>;
<![CDATA[Qalbi, La Ode Surazal]]>
<![CDATA[ Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 2 (2024): ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i2.46559
<![CDATA[Dalam sehari seseorang akan menghabiskan sebagian waktunya untuk mengakses instagram. Banyak aktivitas yang dapat dilakukan individu lewat media instagram yang secara umum digunakan sebagai media untuk komunikasi, media membagikan foto/video, instagram story, melihat postingan, instagram story public figur/influencer, teman/kenalan dan mencari informasi. Pengguna instagram yang melihat postingan orang lain berkorelasi dengan penurunan harga diri. Salah satu faktor yang dapat menyebabkan penurunan harga diri pada pengguna instagram adalah social comparison. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara social comparison dengan self-esteem pada mahasiswa pengguna instagram di Prodi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Halu Oleo. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan stratified random sampling dengan jumlah sampel yang didapatkan sebanyak 77 mahasiswa dari 327 mahasiswa. Metode pengumpulan data menggunakan skala social comparison dan skala self-esteem. Teknik analisis data menggunakan metode uji korelasi pearson product moment memperoleh nilai (r) sebesar -0.240 dengan nilai signifikansi sebesar 0,036. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif antara social comparison dengan self-esteem pada mahasiswa pengguna instagram di Prodi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Halu Oleo.]]>
<![CDATA[Dukungan Sosial Keluarga dengan Penerimaan Diri pada Narapidana Lapas Perempuan Kelas III Kendari ]]>
<![CDATA[Fajriah, Linda]]>;
<![CDATA[Sulastri, Ni Luh Nanda]]>;
<![CDATA[Suarni, Waode]]>
<![CDATA[ Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 2 (2024): ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i2.47710
<![CDATA[Perubahan seseorang menjadi narapidana bukanlah hal yang mudah. Hal ini membuat narapidana menjadi rentan untuk mengalami gangguan psikologis. Permasalahan penerimaan diri rentan dialami oleh narapidana. Kondisi narapidana yang belum dapat menerima dirinya dengan baik membuat mereka selalu menyalahkan dirinya sendiri dan merasa malu dengan status sebagai narapidana. Penerimaan diri pada narapidana dipengaruhi oleh banyak faktor salah satunya adalah dukungan sosial. Dukungan sosial dari orang terdekat seperti keluarga, kerabat, dan teman sangat berarti dalam proses penerimaan diri individu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional dua variabel dengan tujuan untuk melihat hubungan antara dukungan sosial keluarga dengan penerimaan diri. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan total sampling dengan jumlah sampel sebanyak 81 narapidana. Metode pengumpulan data menggunakan skala dukungan sosial keluarga dan skala penerimaan diri. Analisis data menggunakan korelasi Pearson’s Product Moment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara dukungan sosial keluarga dengan penerimaan diri pada narapidana di Lapas Perempuan Kelas III Kendari dengan nilai korelasi 0.519 dan nilai signifikansi 0,000.]]>
<![CDATA[Dukungan Sosial Keluarga Dan Status Identitas Achievement Pada Remaja Akhir ]]>
<![CDATA[Putri, Marsyanda]]>;
<![CDATA[Siregar, Nani Restati]]>;
<![CDATA[Qalbi, Laode Surazal]]>
<![CDATA[ Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 2 (2024): ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i2.47410
<![CDATA[Status identitas achievement adalah status yang menggambarkan bahwa remaja telah melewati masa krisisnya seperti kebingungan, atau telah melakukan eksplorasi dan telah menentukan satu pilihan serta komitmen terhadap pilihan tersebut. Salah satu faktor yang mempengaruhi status identitas achievement adalah dukungan sosial keluarga. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara dukungan sosial dengan status identitas achievement pada remaja akhir di SMAN 2 Kendari. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 457 siswa. Sampel dalam penelitian diambil menggunakan teknik Random Sampling. yang menghasilkan jumlah subjek sebanyak 82 siswa yang merupakan remaja akhir. Instrumen penelitian ini menggunakan skala status identitas achievement dan skala dukungan sosial keluarga. Teknik analisis data menggunakan metode Pearson's Product Moment correlation. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan terdapat hubungan positif antara dukungan sosial keluarga dengan status identitas achievement pada remaja akhir di SMAN 2 Kendari nilai koefisien korelasi sebesar 0,582 dan taraf signifikansi sebesar 0,000 (p]]>
<![CDATA[Self Esteem dan Workplace Bullying pada Karyawan ]]>
<![CDATA[Safaruddin, Safaruddin]]>;
<![CDATA[Siregar, Nani Restati]]>;
<![CDATA[Herik, Eva]]>
<![CDATA[ Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 2 (2024): ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i2.43309
<![CDATA[Self esteem adalah penilaian pribadi dan orang lain, mengenai perasaan berharga dari diri sendiri, kepercayaan dari seseorang tentang keterampilan, kemampuan, dan hubungan sosialnya. Sedangkan Workplace bullying merupakan tindakan kekerasan atau perundungan verbal maupun non verbal yang bertujuan untuk membuat korban merasa tidak nyaman ditempat kerja. Sampel penelitian ini adalah 52 karyawanPT Aneka Gas Industri Tbk. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala self esteem yang disusun menurut aspek-aspek Minchinton dan skala wokplace bullying berdasarkan aspek-aspek Einarsen oleh peneliti yang disusun menggunakan metode skala likert. Skala Self esteemmemiliki reliabilitas (rxy)= 0,883 terdiri dari 44 aitem, sedangkan skala wokplace bullying memiliki nilai reliabilitas (rxy)= 0,857 dan terdiri dari 18 aitem. Analisa penelitian ini menggunakan korelasi pearson product moment. Berdasarkan hasil Analisa ditemukan bahwa terdapat hubungan negatif antara self esteem dengan Workplace bullying dengan nilai r = -0,297, dan sig = 0,033. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi self esteem, maka semakin rendah Workplace bullying.]]>
<![CDATA[Self-Esteem dengan Status Identitas Ego pada Siswa ]]>
<![CDATA[Madjid, Misra Damayanti]]>;
<![CDATA[Siregar, Nani Restati]]>;
<![CDATA[Pambudhi, Yuliastri Ambar]]>
<![CDATA[ Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 2 (2024): ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i2.47381
<![CDATA[Self-esteem merupakan sikap seseorang berdasarkan persepsi tentang bagaimana individu menghargai dan menilai dirinya sendiri secara keseluruhan, yang berupa sikap positif atau negatif terhadap dirinya. Self-esteem memiliki peranan penting dalam upaya pembentukan status identitas ego siswa, pembentukan status identitas ego siswa tidak terlepas dari tinggi rendah self-esteem yang dimiliki, yang dimana siswa yang telah berhasil memahami dirinya, peran-perannya, dan makna hidup beragama akan mempengaruhi status identitas ego siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-esteem dengan status identitas ego pada siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik propotional random sampling, sehingga diperoleh partisipan berjumlah 65 siswa dari 193 populasi siswa kelas XI SMAN 1 Sampara. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Menggunakan skala self-esteem dan juga skala status identitas ego. Analisis data menggunakan korelasi Pearson’s Product Moment. Hasil penelitian ini menunjukan terdapat hubungan positif antara self-esteem dengan status identitas ego pada siswa kelas XI SMAN 1 Sampara. dengan nilai korelasi sebesar 0,594 dan nilai signifikansi sebesar 0,000.]]>
<![CDATA[Regulasi Emosi dengan Perilaku Prososial pada Remaja ]]>
<![CDATA[Buraera, Muhammad Isnan]]>;
<![CDATA[Aspin, Aspin -]]>;
<![CDATA[Marhan, Citra -]]>
<![CDATA[ Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 2 (2024): ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i2.43507
<![CDATA[Perilaku prososial mengacu pada tindakan sukarela yang ditujukan untuk membantu serta menguntungkan individu lain, individu dapat termotivasi melakukan perilaku prososial ketika sedang memiliki suasana hati yang baik, untuk mendapatkan suasana hati yang baik dibutuhkan kemampuan regulasi emosi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara regulasi emosi dengan perilaku prososial pada remaja SMAN 1 Konawe Selatan. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 80 remaja siswa. Instrumen penelitian ini menggunakan skala regulasi emosi dan skala perilaku prososial. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, analisis inferensial yaitu uji normalitas, uji linearitas, serta uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara regulasi emosi dengan perilaku prososial pada remaja SMAN 1 Konawe Selatan dengan nilai koefisien korelasi 0,270 dan nilai signifikansi sebesar 0,015 (p]]>
<![CDATA[Eksplorasi Psikoanalitik terhadap Preferensi Literatur sebagai Refleksi Diri Mahasiswa Perpustakaan dan Ilmu Informasi ]]>
<![CDATA[Ramadhan Rasyid, Mohammad Ricky]]>;
<![CDATA[Surazal Qalbi, La Ode]]>
<![CDATA[ Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 2 (2024): ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i2.47946
<![CDATA[Literasi dan preferensi literatur saling terkait dan mempengaruhi satu sama lain dalam berbagai cara. Tingkat literasi seseorang dapat mempengaruhi preferensi mereka dalam memilih genre, penulis, atau tema dalam literatur. Dalam konteks psikoanalitik, preferensi literatur dapat dianggap sebagai cerminan dari alam bawah sadar seseorang. Literatur yang dipilih oleh seseorang dapat mencerminkan keinginan, ketakutan, dan konflik batin mereka yang tidak mereka sadari secara sadar. Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana preferensi literatur mahasiswa program studi Perpustakaan dan Ilmu Informasi mencerminkan identitas mereka dari perspektif psikoanalitik. Menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara dan kuesioner terhadap 12 mahasiswa. Analisis psikoanalitik mengidentifikasi berbagai arketipe dalam preferensi literatur, seperti "Hero", "Sage", "Wizard", dan lainnya, yang mencerminkan aspirasi, nilai, dan pengalaman psikologis mahasiswa. Temuan menunjukkan korelasi antara arketipe dan genre literatur yang disukai, serta pemilihan fiksi atau non-fiksi yang mencerminkan kebutuhan intelektual individu. Hubungan emosional kuat dengan literatur juga ditemukan, mencerminkan identifikasi diri dan nilai-nilai personal. Studi ini menyoroti makna psikologis dari preferensi literatur sebagai cerminan dari identitas dan nilai-nilai mahasiswa. Implikasi praktisnya termasuk pemahaman yang lebih dalam tentang kompleksitas individu untuk pengembangan layanan perpustakaan yang lebih efektif]]>
<![CDATA[Kepuasan konsumen dalam Loyalitas Mahasiswa pengguna Maxim ]]>
<![CDATA[M., Julianto]]>;
<![CDATA[Suarni, Wa Ode]]>;
<![CDATA[Pambudhi, Yuliastri Ambar]]>
<![CDATA[ Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 2 (2024): ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i2.45257
<![CDATA[Abstract Loyalty is the commitment of consumers to expressing feelings honestly toward services. One of the factors that influence consumer loyalty is customer satisfaction in using a service. Loyalty is influenced by satisfaction, where existing customer satisfaction will produce benefits for service in the form of loyalty so that good loyalty is formed. Thus satisfaction has a good effect or influence on loyalty. This study aims to determine whether consumer satisfaction plays a role in loyalty. The method used in this study is a quantitative method with an ex-post facto research design. The sample for this study was 65 respondents who were taken using the total sampling technique with the subject criteria using Maxim at the Department of Physical Education and UHO rek. The Instruments Scale of consumer satisfaction and consumer loyalty is used to collect research data. Data were analyzed by simple regression analysis. The results of this study indicate that consumer satisfaction plays a role in consumer loyalty with Maxim users with an effective contribution of 9.4 percent]]>
<![CDATA[Regulasi Diri Dengan Perilaku Bullying Peserta Didik di SMK Negeri 4 Kendari ]]>
<![CDATA[Sukma, Melani]]>;
<![CDATA[siregar, nani restati]]>;
<![CDATA[Marhan, Citra]]>
<![CDATA[ Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 2 (2024): ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i2.44159
<![CDATA[Bullying adalah sebuah tindakan atau perilaku agresif dan negatif yang di lakukan seseorang untuk menyakiti orang lain dan mengganggu orang lain demi kepuasan tersendiri. Pembentukan regulasi diri sangat dibutuhkan bagi siswa yang termasuk dalam berperilaku bullying. Sedangkan Regulasi diri adalah kemampuan seseorang untuk menghasilkan pikiran, perasaan dan tindakan untuk mencapai tujuan hidup. Regulasi diri sangat penting bagi siswa untuk mengontrol dan memotivasi dirinya dalam menghadapi situasi apapun yang ditemukan di sekolah agar dapat mencapai suatu tujuan yang dinginkan seperti melakukan proses belajar dengan menyenangkan dan berperilaku sesuai dengan peraturan norma dan sekolah. Sampel penelitian ini adalah 33 siswa/I SMK Negeri 4 Kendari. Adapun lat ukur yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala bullying yang disusun menurut aspek-aspek Coloroso dan skala regulasi diri yang berdasarkan aspek-aspek Zimmerman disusun oleh peneliti menggunakan metode skala likert. Skala Bullying memiliki reliabilitas (rxy) = terdiri dari 34 aitem, sedangkan skala regulasi diri memiliki nilai reliabilitas (rxy) = dan terdiri dari 30 aitem. Analisa penelitian ini menggunakan korelasi pearson product moment. Berdasarkan hasil Analisa ditemukan bahwa terdapat hubungan negatif antara bullying dengan regulasi diri dengan nilai r = -0,435, dan signifikansi = 0,011. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi Regulasi diri, maka semakin rendah Perilaku bullying]]>
