cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Wirdati
Contact Email
wirdati@fis.unp.ac.id
Phone
+6281374090055
Journal Mail Official
annuhaiaiunp@gmail.com
Editorial Address
Jalan Prof Hamka Air Tawar Kota Padang Sumatera Barat
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 27757226     EISSN : 27757617     DOI : https://doi.org/10.24036/annuha.v1i3.46
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Social Sciences Other
Teaching Education Development Islamic Education Material Learning Models and Strategies Curriculum Philosophy of Islamic Education Politics of Islamic Education History of Islamic Education Educators and Students
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 248 Documents
 3   4   5   6   7 
Motivasi Orang Tua Memilih Sekolah Berbasis Islam Rasi Muliya; Ahmad Rivauzi
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.32

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan motivasi intrinsic, mendeskripsikan motivasi ekstrinsik, dan mendeskripsikan harapan orang tua setelah menyekolahkan anaknya di Sekolah Dasar Islam Terpadu Albina Kecamatan Koto Baru Kabupaten Dharmasraya. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Sedangkan teknik yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data, ada tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan menggunakan teori motivasi dari Abraham Maslow (Teori Kebutuhan), teori motivasi VROOM (Teori Harapan), teori motivasi Achievement Mc Clelland (Teori Kebutuhan Berprestasi), dan teori motivasi Herzberg (Teori Dua Faktor), motivasi dari orang tua yang menyekolahkan anaknya di SDIT Albina Kecamatan Koto Baru Kabupaten Dharmasraya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi intrinsik yaitu pemenuhan rasa aman orang tua, rasa cinta dan kasih sayang, dan harapan agar anak mempunyai keterampilan dan pengetahuan keagamaan (berprestasi), serta harapan terwujudnya anak Saleh dan solehah serta berakhlak mulia. Motivasi ekstrinsik, yaitu visi, misi, dan tujuan sekolah, kurikulum sekolah, sistem pelayanan, dan sarana dan prasarana.
Pengaruh Mentoring Kajian Dhuha Qatulistiwa Islam Unit Kegiatan Kerohanian Terhadap Akhlak Mahasiswa Universitas Negeri Padang Rihha Datul Aisy; Sulaiman Sulaiman
An-Nuha Vol 2 No 1 (2022): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v2i1.54

Abstract

This study aims to determine the implementation of moral development in the mentoring of the Dhuha study, then to determine the effect of mentoring in the dhuha study on the results of the moral development of Universitas Negeri Padang students. And to find out the effectiveness of the implementation of mentoring in the study of dhuha on the results of moral development of Padang State University students. The type of research used is field research (field research) with a quantitative research approach. The results of this study explain that the mentoring of the Islamic Dhuha Qatulistiwa Study has an influence on the morals of Universitas Negeri Padang students. It can be seen from the simultaneous significant test that the calculated F value = 23,800 with an F table value of 3.94 with a significance level of confidence 0.05, thus the Fcount value 23,800> F-table 3.94, with a significance level of 0.000, it means that there is a significant effect between the Dhuha Study Mentoring variable (X) and the Student Morals variable (Y). So there is a positive and significant relationship between the mentoring of the Islamic Dhuha Qatulistiwa Study on the Morals of Universitas Negeri Padang.
Pelaksanaan Ibadah Shalat Pedagang Pasar di Kelurahan Pariaman Tengah Kota Pariaman Rani Astuti; Murniyetti Murniyetti
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.103

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan ibadah shalat pedagang pasar di Kelurahan Pariaman Tengah Kota Pariaman. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif, sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber data premier dan sumber data sekunder, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penganalisisan data dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk pengabsahan data peneliti menggunakan triangulasi sumber yang berbeda. Hasil dari penelitian ini bahwa pelaksanaan ibadah shalat pedagang pasar di Kelurahan Pariaman Tengah Kota Pariaman dibuktikan dengan hasil observasi dan wawancara kepada pedagang menunjukkan bahwa antara lain: pertama, sudah mengerjakan secara penuh serta mengetahui meninggalkan shalat menghambat rezeki, masih ada yang kadang-kadang mengerjakan shalat, tetapi, mengetahui shalat merupakan kewajiban setiap umat Islam. Serta masih ada yang tidak mengerjakan shalat karena alasan yang tidak jelas.
Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Religiusitas Desi Purnama Sari; Murniyetti Murniyetti
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.104

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang telah membuat peserta didik cenderung mencoba atau meniru apa yang dilihatnya. Implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah diharapkan dapat menanamkan nilai-nilai religiusitas agar nilai-nilai yang ada pada diri peserta didik tidak hilang namun semakin meningkat seiring perkembangan zaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Bagaimana implementasi pembelajaran PAI dalam menanamkan nilai-nilai religiusitas kepada peserta didik, (2) Apa faktor pendukung dan penghambat dalam proses implementasi, (3) Bagaimana upaya guru dalam mengatasi faktor penghambat. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan. Sedangkan metode penelitan yang penulis gunakan adalah metode kualitiatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil peneltian ini menjelaskan bahwa nilai-nilai religiusitas yang ditanamkan di SMA Negeri 3 Pariaman adalah nilai ibadah, nilai kedisiplinan, dan nilai akhlak. Implementasi pembelajaran PAI dalam menanamkan nilai-nilai religiusitas di SMA Negeri 3 Pariaman direalisasikan dalam tiga tahapan yaitu saat pembelajaran di kelas, lingkungan sekolah, dan pengawasan di luar sekolah.
Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Kejujuran Viviana Fahira; Rengga Satria; Ageng Priadi
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.105

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran PAI dalam menanamkan nilai-nilai Kejujuran siswa di SMPN 2 Kota Solok, peran pendidikan Islam sangat dibutuhkan dalam menanamkan nilai-nilai kejujuran, dimana menjadi era yang penuh tantangan dihadapi oleh para siswa saat ini, para siswa menjadi bingung dan bertanya-tanya mereka harus melakukan apa dan bagimana harus bersikap. Melalui Pendidikan Agama Islam siswa-siswa dapat memiliki bekal untuk memiliki karakter jujur dalam kehidupan sehari-hari. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif, sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber data premier dan sumber data sekunder, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis dalam penelitian menggunakan analisis data dari Sugiono. Penganalisisan data dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk pengabsahan data peneliti menggunakan triangulasi dari sumber yang berbeda. Hasil dari penelitian ini bahwa guru PAI mempunyai peran yang penting untuk menanamkan nilai-nilai kejujuran pada peserta didik dalam proses pembelajaran.
Implementasi Akhlak Terhadap Pergaulan Islami pada Remaja Anisa Maulidani; Fuady Anwar; Wirdati Wirdati
An-Nuha Vol 2 No 1 (2022): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v2i1.107

Abstract

This study aims to explore how the implementation of Islamic social morality in adolescents in Korong Balah Aie. The type of research used is field research or field research, namely research in which data and information are obtained directly in the field. Data were collected through direct interviews with three informants consisting of teenagers, parents, and village officials. To support the interview data, the writer also took observation and documentation data. Interview data were analyzed through the stages of taking, reducing, and presenting data and ending with drawing conclusions. Overall, the results of the study indicate that adolescents do not fully understand and implement Islamic social morals. Related to that, the data actually found that there were eight important indicators related to how the actual application of the concept of Islamic association for moral development for teenagers. The eight indicators are: covering the genitals, staying away from adultery, prohibiting a young couple to be alone, praying, saying good manners, being devoted to parents, smoking bans for teenagers, saying greetings when meeting fellow Muslims. We can use these eight indicators as a reference by teenagers in carrying out Islamic social morality because based on the results of research it has been proven to be able to apply Islamic social morals.
Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Kesadaran Ibadah Shalat Anak Ade Amarta Yolanda; Wirdati Wirdati
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.109

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peran orang tua dalam meningkatkan kesadaran ibadah shalat anak di Jorong Aceh Baru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data diambil melalui wawancara lansung yaitu dengan para orang tua yang mimiliki anak berumur kisaran 6-12 tahun. Untuk memperkuat data penulis juga mengambil data melalui observasi dan dokumentasi. Seluruh data wawancara dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Secara keseluruhan hasil keseluruhan mendapati bahwa (1) orang tua mendidik anak dengan cara memasukan anak ke MDA/TPA, mengulang kembali apa yang dipelajari anak, menceritakan pahala bagi orang yang melaksanakan shalat, mengajak anak untuk melaksanakan shalat di masjid dan di rumah, memberikan pengarahan dan pemahaman pada anak tentang pentingnya beribadah. (2) orang tua sebagai motivator dilakukan dengan cara memberikan hadiah kepada anak jika melaksanakan shalat, memberikan pujian kepada anak, memberikan fasilitas beribadah yang lengkap, menciptakan keluarga yang harmonis. (3) orang tua sebagai pengawas dilakukan dengan cara selalu bertanya kepada anak apakah sudah melaksanakan shalat, selalu mengingatkan untuk melaksanakan shalat tepat waktu, mengawasi pergaulan anak, selalu bertanya kepada guru bagaimana ibadah si anak, memantau dan menemani anak saat menonton televisi dan bermain handphone.
Hubungan Akhlak dengan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Apriyanda Apriyanda; Sulaiman Sulaiman
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.110

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan akhlak siswa dengan hasil belajar pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMPN 1 Sembilan Koto Kabupaten Dharmasraya. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field Research) dengan pendekatan metode penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII SMPN 1 Sembilan Koto Kabupaten Dharmasraya dengan jumlah 60 orang. Sampel dari penelitian ini diambil dengan teknik total sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 60 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket dan dokumentasi. Untuk pengujian hipotesis menggunakan rumus dengan bantuan program SPSS versi 25 diperoleh rxy 0,524 sedangkan r-tabel dengan n = 60 adalah 0,254. karena r-hitung (0,524) lebih besar dari pada r-tabel (0,254), maka Ha diterima dan Ho ditolak. Jadi terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara akhlak siswa dengan hasil belajar PAI Siswa Kelas VII di SMPN 1 Sembilan Koto Kabupaten Dharmasraya Tahun Ajaran 2020/2021.
Pengaruh Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Sekolah Dasar Fidia Rahmawati; Wirdati Wirdati
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.114

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perhatian orang tua terhadap siswa, prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa, dan pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa di SD Negeri 161/II Bukit Sari. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif asosiatif dengan teknik penganalisisan data deskriptif kuantitatif, uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dan linearitas untuk uji hipotesis dilakukan analisis regresi linier sederhana. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perhatian orang tua siswa dalam kategori tinggi. Sedangkan prestasi belajar siswa SD Negeri 161/II Bukit Sari Kabupaten Bungo tergolong dalam kategori sedang. Hasil perhitungan dari analisis Uji T diperoleh thitung > ttabel (2,309 > 1,682) menunjukkan Ho ditolak dan Ha diterima. Dan hasil perhitungan dari analisis regresi linier sederhana diperoleh nilai Fhitung = 5,330 dan Ftabel = 4,067 dengan nilai signifikansi 0,026 < 0,05. Jadi Fhitung > Ftabel (5,330 > 4,067) sehingga dapat diartikan bahwa Ho ditolak. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa. Dengan demikian diharapkan orang tua dapat memberikan perhatian dan bimbingan belajar serta suri tauladan yang baik bagi anak, meskipun perhatian orang tua sudah baik namun orang tua juga harus mempertahankan bentuk perhatiannya seperti memenuhi kebutuhan belajar, memberi pengawasan saat belajar, memberi reward dan hukuman serta menciptakan suasana belajar yang nyaman sehingga anak bisa mendapatkan prestasi belajar sesuai dengan yang diharapkan.
Pengaruh Motivasi terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa di Sekolah Menengah Atas Meli Sopiani; Wirdati Wirdati
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.115

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Tanjung Mutiara Kabupaten Agam. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif asosiatif dengan teknik penganalisisan data deskriptif kuantitatif, uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dan uji linearitas, untuk uji hipotesis dilakukan dengan analisis regresi linier sederhana dan untuk sampel dilakukan dengan Teknik purposive sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa dalam kategori tinggi, sedangkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam tergolong dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil perhitungan yang telah dilakukan diperoleh koefisien determinasi sebesar 0,615 (61,5%) artinya variabel indenpenden (motivasi belajar) memberikan pengaruh yang kuat terhadap variabel dependen (hasil belajar) yaitu sebesar 61,5% sedangkan 38,5% dipengaruhi oleh faktor lainnya. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa. Dengan demikian diharapkan guru Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas harus selalu berusaha meningkatkan motivasi belajar siswa, guru dapat membantu siswa dalam meningkatkan motivasi pada diri siswa agar menjadi lebih baik sehingga siswa memiliki motivasi belajar yang tinggi, dan pencapaian dalam hasil belajarnya menjadi optimal.

Page 5 of 25 | Total Record : 248

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 3 (2025): Islamic Education Vol 5 No 2 (2025): Islamic Education Vol 5 No 1 (2025): Islamic Education Vol 4 No 4 (2024): Islamic Education Vol 4 No 3 (2024): Islamic Education Vol 4 No 2 (2024): Islamic Education Vol 4 No 1 (2024): Islamic Education Vol 3 No 4 (2023): Islamic Education Vol 3 No 3 (2023): Islamic Education Vol 3 No 2 (2023): Islamic Education Vol 3 No 1 (2023): Islamic Education Vol 2 No 4 (2022): Islamic Education Vol 2 No 3 (2022): Islamic Education Vol 2 No 2 (2022): Islamic Education Vol 2 No 1 (2022): Islamic Education Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education Vol 1 No 3 (2021): Islamic Education Vol 1 No 2 (2021): Islamic Education Vol 1 No 1 (2021): Islamic Education More Issue