cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Wirdati
Contact Email
wirdati@fis.unp.ac.id
Phone
+6281374090055
Journal Mail Official
annuhaiaiunp@gmail.com
Editorial Address
Jalan Prof Hamka Air Tawar Kota Padang Sumatera Barat
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 27757226     EISSN : 27757617     DOI : https://doi.org/10.24036/annuha.v1i3.46
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Social Sciences Other
Teaching Education Development Islamic Education Material Learning Models and Strategies Curriculum Philosophy of Islamic Education Politics of Islamic Education History of Islamic Education Educators and Students
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 248 Documents
 4   5   6   7   8 
Kerja Sama Guru dan Orang Tua dalam Membina Akhlak Siswa Rosidatul Haq; Ahmad Kosasih
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.116

Abstract

Keluarga merupakan tempat pertama bagi anak dalam menerima pendidikan, yaitu dalam pergaulan hidupnya sehari-hari. Sehingga dalam hal ini peranan orang tua sangat menentukan terhadap pembentukan sikap dan prilaku anak agar tumbuh dan berkembang menjadi anak yang berakhlak mulia. Dalam pembentukan akhlak seorang anak diperlukan kerja sama antara keluarga (orang tua) dan sekolah (guru). Pembentukan akhlak siswa berlangsung secara berangsur-angsur dan berkesinambungan antara orang tua dan guru. Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) yang bertujuan untuk mengetahui prilaku siswa yang terjadi dilapangan. Lokasi penelitian ini adalah di SMA Negeri 1 Gunung Tuleh yang terletak di kenagarian Rabi Jonggor kecamatan Gunung Tuleh, kabupaten Pasaman Barat. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru pendidikan agama islam (PAI) dan orang tua siswa SMA Negeri 1 Gunung Tuleh. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dokumentasi. Penelitian ini menghasilkan kerja sama yang dilakukan oleh guru dan orang tua dalam pembinaan akhlak siswa pada SMA Negeri 1 Gunung Tuleh Kecamatan Gunung Tuleh Kabupaten Pasaman Barat yaitu orang tua melakukan konsultasi langsung pada guru atau sebaliknya guru melakukan konsultasi kepada orang tua serta orang tua melakukan kunjungan ke sekolah.
Proses Pembelajaran Tahfidz Alquran Terhadap Peserta Didik Anwar Fuadi Jalil; Alfurqan Alfurqan
An-Nuha Vol 2 No 1 (2022): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v2i1.121

Abstract

This study aims to: Knowing the process of learning tahfidz in improving the ability to memorize the Koran in class VI Khaira Ummah Islamic Elementary School, Padang City. To achieve the above objectives, a qualitative approach with the type of field research is used. Based on the results of observations, the author has determined that the informants who will be the main data sources in this study are 10 informants. The 10 informants were 1 principal, 1 student representative, 1 administrative person, represented by 2 educators, and 5 students. The results of this study indicate that 1) The tahfidz learning process in improving the ability to memorize the Koran in students at the Khaira Ummah Islamic Elementary School 2) Supporting and inhibiting factors for the tahfidz al-Quran learning process 3) Tahfidz learning solutions to overcome obstacles in memorizing the Koran. The benefits of this research are as follows: 1) Theoretical benefits are expected to be able to contribute to educational practitioners in providing scientific input related to the object of research and to increase the knowledge of Islamic religious education 2) Practical benefits, for institutions to improve teaching strategies in the learning process. memorizing the Koran and for schools as an evaluation and input for the school.
Implementasi Sistem Daring (Dalam Jaringan) dan Luring (Luar Jaringan) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Sherliya Benita; Wirdati Wirdati; Edi Saputra
An-Nuha Vol 2 No 1 (2022): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v2i1.123

Abstract

This study aims to see how the online system and the offline system in PAI learning in schools, especially in class X, because at this time the world of education since the COVID-19 outbreak has experienced changes in the system and implementation of learning that is different from the previous one. This study aims to describe and answer the problem being researched which consists of the principal, two PAI teachers, and 15 students. This research uses a qualitative method with a case study approach. The researcher also uses a purposive sampling data sampling technique, which is a sampling technique where the researcher relies on his own judgment when selecting members of the population to participate in his research. The result of the research is that the implementation of online and offline systems is currently carried out through 3 stages, namely planning, an implementation which includes an opening, core, and closing activities, and the final stage, namely evaluation. The implementation of learning during the Covid-19 pandemic uses a different learning system, namely using online learning applications such as WhatsApp group, zoom, meet and google class.
Implementasi Metode Talaqqi dalam Menghafal Alquran Sania Sania; Ahmad Kosasih
An-Nuha Vol 2 No 1 (2022): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v2i1.125

Abstract

This research was motivated by an interest in the implementation of the talaqqi method in memorizing the Qur'an at TPQ Baitul Rahmah Simpang III Patangan. This study aims to examine the implementation of the talaqqi method in memorizing the Koran, evaluating the talaqqi method in memorizing the Koran, and the inhibiting and supporting factors of the talaqqi method in memorizing the Koran. The method used in this research is qualitative research with a descriptive analysis approach and using field studies. The results showed that: First, the implementation of the talaqqi method was carried out by way of the students sitting in a circle and the teacher conveying directly to the students about the verse or letter that would be memorized correctly. Second, the evaluation of the talaqqi method was carried out without the knowledge of the students and was called randomly. Third, the inhibiting factor of the talaqqi method at TPQ Baitul Rahmah Simpang III Palanggaran, namely the students who feel bored while waiting in line because of the individual memorization deposits, the supporting factor for the talaqqi method at TPQ Baitul Rahmah Simpang III Palanggaran, namely the high interest of the students to learn the Qur’an.
Problematika Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menerapkan Kurikulum 2013 Arna Waliah Marunduri; Wirdati Wirdati
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.129

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penerapan Kurikulum 2013 yang diharapkan dapat melahirkan generasi bangsa yang produktif, kreatif, dan berkarakter. Namun harapan tersebut belum tercapai karena guru yang menerapkan Kurikulum 2013 mengalami kesulitan, seperti yang dialami guru Pendidikan Agama islam (PAI) di SD Negeri 53 Kampung Jambak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika guru PAI dalam menerapkan Kurikulum 2013 khususnya Standar Proses yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode fenomenologi. Data diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi yang dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan membuat kesimpulan serta keabsahan datanya diperiksa melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian ini adalah guru PAI mengalami problem pada perencanaan pembelajaran yaitu kesulitan menggunakan media pembelajaran berbasis TIK dan kesulitan mengembangkan materi dalam RPP, kesulitan menerapkan pendekatan scientifik pada pelaksanaan pembelajaran, serta kesulitan menyusun soal HOTS pada evaluasi pembelajaran.
Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanggulangi Kenakalan Peserta Didik Ana Maulida; Rini Rahman
An-Nuha Vol 2 No 1 (2022): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v2i1.130

Abstract

This study was conducted to determine the reality of student delinquency, to determine the factors causing student delinquency, and to describe the efforts of Islamic Religious Education teachers in tackling student delinquency. The method used in this study is a qualitative method with a phenomenological approach. Data was sourced from interviews with the Principal, Deputy Principal for Student Affairs, PAI teachers, and Counseling Guidance teachers. The results showed that the reality of delinquency in SMP Negeri 6 Bukittingi students was divided into 3 levels, the first being mild delinquency, for example coming late to school, dressing untidily, leaving class during PBM, and not doing assignments. Second, delinquency that disturbs the peace and security of others and sexual delinquency, for example, speeding on the street, fighting, noisy during PBM, and smoking. Third, sexual delinquency, for example, dating and socializing knows no boundaries. The causes of student delinquency there are three factors, namely: family environment, school, and community. The efforts of Islamic Religious Education teachers in tackling student delinquency are preventive, repressive, and curative actions.
Implementasi Metode Qira’ati dalam Pembelajaran Ilmu Tajwid Nur Ainun; Ahmad Kosasih
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.131

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode qira’ati dalam pembelajran ilmu tajwid di TPQ Muhammadiyah Sontang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dan metode yang dipakai adalah metode kualitataif dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa implementasi metode qira’ati dalam pembelajaran ilmu tajwid di TPQ Muhammadiyah Sontang adalah metode membaca Alquran yang langsung memasukkan dan mempraktekkan bacaan tartil sesuai dengan kaidah ilmu tajwid yang baik dan benar, tidak mengeja, akan tetapi langsung membaca bunyi huruf yang ada pada Alquran. Faktor penghambat dalam mengimplementasikan metode qira’ati antara lain tidak adanya motivasi dari guru itu sendiri sehingga menyebabkan kurangnya semangat dalam menerapkan metode tersebut, ketidak seriusan santri dalam belajar ilmu tajwid, kurang memadainya sarana dan prasaran di TPQ Muhammadiyah sontang. Faktor pendukung dalam mengimplementsikan metode qira’ati adalah tergantung pada niat santri itu sendiri, dukungan dari keluarga khususnya orang tua serta adanya dukungan dari pihak TPQ seperti kepala dan pengurus TPQ.
Usaha Ibu Single Parent dalam Mendidik Akhlak Anak Lastri Fatli Ashari; Fuady Anwar
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.134

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan akhlak anak dalam keluarga single parent. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui pendekatan studi kasus. Sumber data penelitian diambil melalui wawancara mendalam kepada sepuluh informan yang sudah terpilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Secara keseluruhan hasil penelitian mendapati delapan permasalahan akhak anak. Delapan permasalahan tersebut dikelompokkan kepada dua aspek yaitu 1) tidak patuh terhadap orang tua, 2) permasalahan kepribadian seperti, i) berjudi, ii) berkelahi, iii) mencuri, iv) bergaul bebas, v) terpengaruh game online. vi) cenderung berbohong, vii) pacaran
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai Karakter Religius Intan Mayang Sahni Badry; Rini Rahman
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.135

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan informasi dan membahas tentang upaya guru pendidikan agama Islam dalam menanamkan nilai karakter religius di kelas IX SMP Negeri 40 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode penelitian kualitatif. Sumber data utama penelitian ini adalah guru pendidikan agama Islam kelas IX, sedangkan sumber data pendukung yaitu wakil kesiswaan SMP Negeri 40 Padang, wakil kurikulum SMP Negeri 40 Padang, guru pendidikan agama Islam kelas VII dan VIII serta peserta didik kelas IX. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, upaya yang dilakukan guru pendidikan agama Islam dalam penanaman nilai karakter religius dapat dikategorikan menjadi upaya di dalam pembelajaran dan di luar pembelajaran. Upaya di dalam pembelajaran dengan salam dan berdo’a, mengecek shalat siswa melalui absensi, literasi Alquran, pembiasaan shalat dhuha, dan infaq. Sedangkan penanaman karakter religius di luar pembelajaran melalui program tahfizh, wirid pagi Jum’at, nasehat, shalat berjamaah komunikasi dengan orangtua, serta kerjasama dengan masjid.
Pengaruh Media Audiovisual pada Materi Shalat terhadap Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik Viola Amnda; Wirdati Wirdati
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.136

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh media audiovisual pada materi shalat terhadap minat dan hasil belajar peserta didik. Lokasi penelitian ini di Sekolah Menengah Pertama Negeri 6 Bukittinggi. Data diperoleh dari penyebaran angket, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Single Group Pretest-Postest Design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Untuk uji hipotesis peneliti menggunakan uji t-Test dan uji Manova Multivariate. Hasil uji Manova Multivariate menunjukkan nilai Sig 0,000 < 0,05 maka didapatkan kesimpulan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media audiovisual pada materi salat terhadap minat dan hasil belajar peserta didik di SMP Negeri 6 Bukittinggi.

Page 6 of 25 | Total Record : 248

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 3 (2025): Islamic Education Vol 5 No 2 (2025): Islamic Education Vol 5 No 1 (2025): Islamic Education Vol 4 No 4 (2024): Islamic Education Vol 4 No 3 (2024): Islamic Education Vol 4 No 2 (2024): Islamic Education Vol 4 No 1 (2024): Islamic Education Vol 3 No 4 (2023): Islamic Education Vol 3 No 3 (2023): Islamic Education Vol 3 No 2 (2023): Islamic Education Vol 3 No 1 (2023): Islamic Education Vol 2 No 4 (2022): Islamic Education Vol 2 No 3 (2022): Islamic Education Vol 2 No 2 (2022): Islamic Education Vol 2 No 1 (2022): Islamic Education Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education Vol 1 No 3 (2021): Islamic Education Vol 1 No 2 (2021): Islamic Education Vol 1 No 1 (2021): Islamic Education More Issue