cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Wirdati
Contact Email
wirdati@fis.unp.ac.id
Phone
+6281374090055
Journal Mail Official
annuhaiaiunp@gmail.com
Editorial Address
Jalan Prof Hamka Air Tawar Kota Padang Sumatera Barat
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 27757226     EISSN : 27757617     DOI : https://doi.org/10.24036/annuha.v1i3.46
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Social Sciences Other
Teaching Education Development Islamic Education Material Learning Models and Strategies Curriculum Philosophy of Islamic Education Politics of Islamic Education History of Islamic Education Educators and Students
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 248 Documents
 5   6   7   8   9 
Strategi Pembinaan Akhlak Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri Saskia Nabila Syah; Ahmad Kosasih
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.137

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan akhlak siswa yang sering terjadi serta mendeskripsikan strategi pembinaan akhlak dan bentuk kegiatan pembinaan akhlak yang dilakukan oleh MTsN 3 Agam. Adapun penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Lokasi penelitian ini adalah MTsN 3 Agam, Sumatera Barat. Data diperoleh dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan tiga tahap, yakni reduksi data, display data dan penyimpulan data. Temuan penelitian ini adalah terdapat beberapa masalah yang terjadi pada siswa seperti merokok, pacaran, kurangnya sopan santun dan tidak mengerjakan tugas. Strategi pembinaan akhlak yang diterapkan adalah dengan pendidikan langsung, pendidikan tidak langsung yakni teladan, pembiasaan dan latihan serta hukuman, kemudian penerapan metode pembinaan seperti metode nasihat/teguran dan metode pengembangan diri berupa ekstrakurikuler. Penerapan strategi ini diharapkan akan memberikan perubahan yang baik bagi akhlak siswa yang akan berguna bagi masa depannya.
Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Novel Reach Your Dreams Karya Wirda Mansur Nadia Sri Ramdani; Rini Rahman
An-Nuha Vol 2 No 1 (2022): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v2i1.138

Abstract

This study aims to determine the values ​​of Islamic education for adolescents in the novel Reach Your Dreams by Wirda Mansur. This research is research with a qualitative approach with the concept of content analysis research. Based on the problem formulation, this research focuses on what are the values ​​of Islamic education for teenagers contained in the novel Reach Your Dreams by Wirda Mansur. In collecting data, the hermeneutic analysis method was used to research and examine the Reach Your Dreams novel, in order to obtain data to determine the values ​​of Islamic education for adolescents in the novel. The collected data are grouped and then described. The findings of the collected values ​​are grouped into three main themes, namely: i) the value of faith, ii) the value of worship, iii) the value of morality. The results of this study can be used as initial data for future researchers in examining different issues related to this problem as well as various other issues relevant to this context.
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Alquran Salma Jihan Utami; Ahmad Kosasih
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.139

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa di SMA Negeri 1 Kota Sungai Penuh. Adapun penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi lapangan. Lokasi Penelitian di SMA Negeri 1 Kota Sungai Penuh. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan observasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, setelah itu digunakan beberapa teknik untuk menguji keabsahan data yaitu perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan yaitu: 1) upaya guru dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa yaitu metode menyimak, belajar privat, drill, tadarus Alquran, membaca asmaul husna, membaca surah-surah yang telah dipelajari dan surah-surah pendek, kegiatan jum’at beriman, sabar, telaten, dan guru memberikan motivasi kepada siswa. 2) Faktor pendukung yaitu adanya internet, semangat dan motivasi siswa. Sedangkan faktor penghambat yaitu beragamnya kemampuan siswa, kejenuhan dalam belajar, terbatasnya waktu dalam pembelajaran Alquran serta kurangnya perhatian dari orang tua.
Metode Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Alquran Peserta Didik Indah Fadilatul Kasmar; Fuady Anwar
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.140

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk kesulitan yang dialami oleh peserta didik dalam pembelajaran Alquran di Pesantren Perkampungan Minangkabau dan mengetahui metode yang digunakan guru dalam mengatasi kesulitan tersebut serta menganalisis hasil yang dicapai oleh peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan tipe penelitian studi kasus. Pengambilan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini ditentukan dengan teknik Purposive Sampling yang berjumlah 18 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga bentuk kesulitan yang dialami oleh peserta didik, yaitu kesulitan memahami Makhrajal Huruf, Tajwid dan bentuk huruf Hijaiyah yang bersambung dengan huruf lain. Strategi yang digunakan guru untuk mengatasi kesulitan tersebut yaitu dengan mengadakan kelas khusus, kelas khusus ini diklasifikasikan ke dalam dua tingkatan, pertama kelas khusus dengan menggunakan metode Iqro’, kedua menggunakan metode Qira’ati. Dari hasil belajar peserta didik, terdapat peningkatan hasil belajar sebelum dan setelah strategi ini diterapkan, artinya strategi ini dapat mengatasi kesulitan peserta didik dalam pembelajaran Alquran.
Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa Hasikin, Nurul; Wiza, Rahmi; Nurjanah, Nurjanah
An-Nuha Vol 2 No 1 (2022): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v2i1.141

Abstract

This research is motivated by the community's view of the school which was initially famous for naughty children, then over time, this school has increasingly experienced an increase in a better direction. This study aims to determine the causes of student delinquency and the role of Islamic Religious Education teachers in tackling student delinquency. This type of research is qualitative with the case study method. (Nazir, 2003) said this case study research aims to study and understand a specific case, wherein the early stages of research it is equipped with a theoretical framework with the analysis in the form of one person, one organization, or a case and the researcher acts as an observer who analyzes why and how. of a case. Data collection techniques using interviews, observation, and documentation. The data that has been collected is then analyzed by data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The validation of the data in this study used source triangulation, in which the researcher compared several informants in order to obtain valid data. The results showed that student delinquency that occurred at SMPN 9 Payakumbuh City was still classified as moderate delinquency, such as smoking, skipping school without explanation, fighting, saying rude and being disrespectful to the teacher.
Penggunaan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Alquran Mhd. Ricky Fadil Sihombing; Alfurqan Alfurqan
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.143

Abstract

Kemampuan membaca Alquran siswa kelas IV, V dan VI belum mencapai KKM 75 dilihat dari nilai ulangan siswa yang lulus yaitu sebanyak 7 siswa dan yang tidak lulus sebanyak 15 siswa pada penggunaan media audio visual sebagai alat pendukung dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran audio visual dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran di SDN 153028 Padang Masiang 1 Barus. Metode penelitian ini menggunakan metode Kualitatif dengan pendekatan Deskriptif. Informan penelitian berjumlah 22 siswa kelas IV, V dan VI. Teknik penelitian menggunakan teknik Purposive Sampling. Hasil penelitian menunjukkan siswa kelas IV, V dan VI telah mengalami peningkatan dilihat dari kategori tajwid, makharijul huruf dan fasoha dalam membaca Alquran, nilai ulangan siswa meningkat atau lulus KKM 75 berjumlah 16 siswa dan 6 siswa tidak lulus. Penulis menyimpulkan penggunaan media audio visual dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran di SDN 153028 Padang Masiang 1 Barus terlaksana dengan baik dan mengalami peningkatan yang signifikan.
Implementasi Penggunaan Google Classroom dalam Mata Kuliah PAI Pada Masa Covid-19 Ahmad Nurfadel; Wirdati Wirdati
An-Nuha Vol 2 No 1 (2022): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v2i1.144

Abstract

The online learning of the lecturers at the campus has determined the applications used in conducting online learning, such as the Google Classroom application used in Islamic Religious Education courses, Google Classroom is used as an online learning solution during the Covid-19 period. The purpose of the study was to determine the use planning, implementation, and evaluation results of the use of Google Classroom as an online learning tool during the Covid-19 pandemic in the Islamic Religious Education course at Tamansiswa Padang University. The research method is qualitative with a case study descriptive approach. The results of the study, based on observations made about the evaluation of plans that have been prepared by lecturers in conducting lectures using the Google Classroom application, are currently said to be successful because this media is very helpful in planning learning in one semester. The conclusion of this research is that in planning the lecturers in carrying out these online learning activities, the lecturer prepares RPS for the tasks given later and also prepares video tutorials, for the media used.
Kebijakan Kepala Sekolah dalam Membina Akhlak Peserta Didik Al Munawarah; Fuady Anwar
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.145

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya akhlak peserta didik, sehingga membutuhkan pembinaan dari kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk melihat kebijakan kepala sekolah dalam membina akhlak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yang berlokasi di SMA Negeri 1 2x11 Kayutanam. Sumber data diambil melalui observasi, dokumentasi dan wawancara dengan kepala sekolah, guru PAI, dan peserta didik. Seluruh data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Bentuk kebijakan yang dilaksanakan adalah Shalat zhuhur berjama’ah, shalat Dhuha, dan Kerohanian Islam (Rohis). (2) Dengan kebijakan ini, peserta didik patuh kepada guru, taat beribadah, hubungan peserta didik dengan guru menjadi harmonis, dan meningkatkan kedisiplinan serta kerapian peserta didik. (3) faktor pendukung pelaksanaan kebijakan ini adalah adanya partisipasi peserta didik, adanya teladan yang dapat dicontoh, adanya kerjasama yang baik antara sekolah dengan orang tua. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu, fasilitas kurang memadai, respon peserta didik berbeda-beda, dan faktor keluarga.
Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Film Kartun Nussa & Rara Alfin Syahri Nanda; Alfurqan Alfurqan
An-Nuha Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i4.147

Abstract

Latar belakang penelitian adalah orang tua maupun pendidik kadang merasa kesulitan dalam menanamkan nilai-nilai Pendidikan Islam pada anak terutama dalam hal ibadah, ini yang menyebabkan banyak para orang tua maupun pendidik merasa gagal dalam mendidik anak. Penelitian ini merupakan penelitian studi pustaka (Library Reserch), dengan mengambil objek film film kartun Nussa & Rara, dengan sasaran para orang tua dan anak. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi dan dokumentasi. Analisis data dengan menggunakan Analisis Konten atau analisis dokumen. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi tolak ukur orang tua dalam membimbing anak dan memberikan tontonan yang baik kepada anak. Kesimpulan penelitian adalah nilai ibadah shalat dalam film ini ditampilkan oleh para tokohnya yakni ditunjukkan dengan sikap Nussa, Rara serta Umma yang memiliki sikap taat dalam beragama dan melaksanakan Ibadah kepada Allah., dalam adegan film disebutkan bahwa nussa berusaha membangunkan rara dengan tujuan dapat melaksanakan shalat shubuh tepat waktu.
Nilai-Nilai Karakter Religius dalam Kegiatan Pencak Silat Afif Putra Nazwan; Alfurqan Alfurqan
An-Nuha Vol 2 No 1 (2022): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v2i1.148

Abstract

This study aims to find out about the values ​​of religious character in the pencak silat activities of ISMD Putra Setia Nagari Sikabu. In this research, the researcher uses field research with a qualitative approach, a qualitative approach is a research method used to examine the condition of natural objects, where the researcher is the key instrument. In this study, the sources or informants were 2 teachers or trainers and 4 students from the ISMD Putra Setia college. Collecting data in this study using observation, interviews, and documentation. From the results of the study it was found that the values ​​of religious character in pencak silat activities among members of the Putra Setia Nagari Sikabu ISMD college, among others: 1) the existence of a disciplined attitude, 2) an honest attitude, 3) a polite attitude, 4) an attitude patient, 5) the attitude of responsibility, and 6) the attitude of hard work.

Page 7 of 25 | Total Record : 248

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 3 (2025): Islamic Education Vol 5 No 2 (2025): Islamic Education Vol 5 No 1 (2025): Islamic Education Vol 4 No 4 (2024): Islamic Education Vol 4 No 3 (2024): Islamic Education Vol 4 No 2 (2024): Islamic Education Vol 4 No 1 (2024): Islamic Education Vol 3 No 4 (2023): Islamic Education Vol 3 No 3 (2023): Islamic Education Vol 3 No 2 (2023): Islamic Education Vol 3 No 1 (2023): Islamic Education Vol 2 No 4 (2022): Islamic Education Vol 2 No 3 (2022): Islamic Education Vol 2 No 2 (2022): Islamic Education Vol 2 No 1 (2022): Islamic Education Vol 1 No 4 (2021): Islamic Education Vol 1 No 3 (2021): Islamic Education Vol 1 No 2 (2021): Islamic Education Vol 1 No 1 (2021): Islamic Education More Issue