cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Edo Frandika
Contact Email
Edofrandik@gmail.com
Phone
+6285768006624
Journal Mail Official
jeiljurnal@gmail.com
Editorial Address
Jl. ZA. Pagar Alam, Labuhan, Labuhan Ratu, Kec. Kedaton, Kota Bandar Lampung, Lampung 35132.
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
JEIL (Journal Educational of Indonesia Language)
Published by Universitas Muhammadiyah Lampung
ISSN : 27751996     EISSN : 27464083     DOI : https://doi.org/10.36269/jeil.v2i1.389
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal JEIL fokus dalam pengembangan bahasa, kesastraan, dan pengajaran. Jurnal JEIL sebagai wadah bagi peneliti dalam menyampaikan gagasan dan pendapatnya tentang bahasa, sastra, dan pengajaran. fokus dan ruang lingkup tentang ilmu bahasa, sastra, dan pengajaran dalam jurnal ini diharapkan penelitian terbaru yang sesuai dengan perkembangan zaman saat ini, sehingga relevan dengan keadaan
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 55 Documents
 2   3   4   5   6 
VARIASI POLA KALIMAT MAJEMUK DALAM TEKS BERITA PADA BUKU PENGAYAAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VII SMPN 3 NATAR Leni Junarita Junarita
Journal Educational of Indonesia Language Vol 7, No 1 (2026): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language publishes
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jeil.v7i1.5425

Abstract

Kompetensi sintaksis melalui penguasaan struktur kalimat yang variatif memegang peranan krusial dalam mengoptimalkan kemampuan literasi, kecakapan membaca, serta penalaran logis siswa pada tingkat sekolah menengah. Penelitian ini didesain untuk menganalisis secara mendalam diversifikasi pola kalimat majemuk beserta fungsi sintaktis dari tiap komponen penyusunnya dalam wacana berita pada Buku Pengayaan Bahasa Indonesia bagi siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Natar, sekaligus mengidentifikasi relevansinya dalam konteks pembelajaran. Melalui metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan kajian sintaksis, data berupa konstruksi kalimat majemuk dihimpun menggunakan teknik dokumentasi yang diintegrasikan dengan aktivitas membaca dan mencatat secara sistematis. Hasil analisis mengonfirmasi adanya keberagaman tipologi gramatikal yang berwujud ke dalam delapan variasi pola utama, yang mencakup struktur kalimat majemuk setara berelasi koordinatif serta kalimat majemuk bertingkat berelasi subordinatif. Tipologi kalimat majemuk bertingkat ditemukan sangat dominan karena karakteristik fungsionalnya yang efektif mengakomodasi klausula subordinat untuk memperinci detail informasi mengenai aspek temporal, kausalitas, dan tujuan secara eksplanatif dalam wacana jurnalistik. Temuan riset ini membawa implikasi pedagogis sebagai alternatif formulasi bahan ajar kebahasaan yang kontekstual dan autentik untuk melatih kemampuan siswa memetakan batas klausa serta mengenali fungsi unsur Subjek, Predikat, Objek, Pelengkap, dan Keterangan. Rekomendasi pengembangan dari hasil penelitian ini adalah menstimulasi penyusunan modul tata bahasa praktis berbasis teks guna menguatkan implementasi Kurikulum Merdeka.
ANALISIS TINDAK TUTUR DALAM BERITA “KABAR GEMBIRA KETIKA PRESIDEN PRABOWO MINTA GURU AGAR TEGAS”: KAJIAN PRAGMATIK dela Septiana
Journal Educational of Indonesia Language Vol 7, No 1 (2026): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language publishes
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jeil.v7i1.4630

Abstract

Penelitian ini menganalisis tindak tutur dalam teks berita berjudul “Kabar gembira ketika Presiden Prabowo minta guru agar tegas” dengan pendekatan pragmatik. Tujuan penelitian adalah (1) mengidentifikasi bentuk tindak tutur yang terdapat dalam berita, (2) mengklasifikasikan jenis tindak tutur, dan (3) menjelaskan fungsi tindak tutur dalam membentuk makna komunikasi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data berupa kutipan tuturan yang dianalisis menurut lokusi–ilokusi–perlokusi serta diklasifikasikan menurut teori tindak tutur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindak tutur yang dominan adalah tindak tutur direktif dan representatif, yang berfungsi untuk mengarahkan sikap pembaca serta menyampaikan penilaian terhadap fenomena pendidikan dalam berita. Temuan ini memberikan pemahaman tentang bagaimana media menggunakan bahasa tidak hanya sebagai alat informasi, tetapi juga sebagai alat persuasi publik.
ANALISIS UNSUR INTRINSIK DAN EKSTRINSIK DALAM FILM IPAR ADALAH MAUT Desi Yuliana; Mega yanti
Journal Educational of Indonesia Language Vol 7, No 1 (2026): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language publishes
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jeil.v7i1.3723

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis unsur intrinsik dan ekstrinsik yang terkandung dalam film Ipar Adalah Maut. Menggunakan metode analisis isi, penelitian ini mengidentifikasi dan menginterpretasi unsur-unsur yang terkandung di dalamnya yang disampaikan melalui karakter tokoh, tema, alur cerita, dan konflik dalam film. Hasil analisis menunjukkan bahwa film ini mengandung unsur intrinsik dan ekstrinsik yang menarik untuk disimak. Tema yang diangkat dalam film ini adalah tentang perselingkuhan, pengkhianatan, konflik batin dan keluarga. Karakter utama dan tokoh pendukung dalam film dihadapkan pada situasi yang memaksa mereka untuk memilih antara kebenaran dan kebohongan, serta antara kepentingan pribadi dan kesejahteraan orang lain. Alur dan penokohan yang digambarkan secara kuat memperlihatkan perkembangan karakter-karakter utama seiring waktu. Latar, konflik, dan sudut pandang, memberikan informasi yang lengkap tentang apa yang terjadi dan memahami pearasaan tokoh utama. Dialog dan gaya bahasa visual sangat mendukung tema dan karakterisasi. Tak ketinggalan unsur-unsur ekstrinsik yang juga mempengaruhi film ini membuat penonton dapat merasakan setiap adegan seolah nyata. Melalui analisis ini, dapat disimpulkan bahwa Ipar Adalah Maut memliki unsur intrinsik dan ekstrinsik yang menarik dan bekerja secara harmonis untuk menampilkan kisah yang menyentuh. Penelitian ini menunjukkan bahwa film ini sebagai salah satu tontonan yang mampu membuat penonton merasakan kedalaman emosi dan membuat penonton ikut merasakan kesedihan tokoh Utama
Analisis Maksim Percakapan pada Anak Usia 12 Tahun terhadap Tuturan dalam Lingkungan Keluarga Shakira Az Zahra
Journal Educational of Indonesia Language Vol 7, No 1 (2026): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language publishes
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jeil.v7i1.5367

Abstract

ABSTRAK Berbicara mengenai studi pragmatik, khususnya maksim percakapan, bukan hanya sekadar mengenai tuturan, tetapi juga struktur dan tata aturan dalam berkomunikasi. Terbentuknya bangunan percakapan dan struktur analisis tuturan tentunya tidak terlepas dari keterkaitan atau hubungan antara bahasa dengan kenyataan interaksi sehari-hari. Kenyataan atau realitas interaksi dalam keluarga dipahami sebagai seperangkat konstruksi sosial yang dibentuk melalui tindak tutur dan prinsip kerja sama. ?Analisis maksim percakapan pada anak usia 12 tahun yang dimaksud dalam penulisan ini, akan memberikan pemahaman mendasar bahwa tuturan anak tidak dipahami semata-mata sebagai objek studi bahasa saja, akan tetapi memaknai tuturan sebagai praktik sosial yang bertujuan. Tuturan anak tidak serta merta hadir begitu saja, melainkan hadir dengan tujuan dan maksud tertentu yang ingin disampaikan kepada mitra tuturnya, yakni orang tua maupun saudara kandungnya. ?Dalam melakukan analisis maksim percakapan, tidak cukup hanya menganalisis unsur kebahasaannya, akan tetapi juga harus memperhitungkan konteks yang membangun tuturan tersebut. Melalui kajian pragmatik ini, peneliti tidak hanya menganalisis bahasa dalam arti studi linguistik atau aspek kebahasaan semata, melainkan bahasa tersebut dianalisis dengan menghubungkannya pada konteks. Konteks di sini bermaksud bahwa bahasa beserta pematuhan maupun pelanggaran maksimnya (kuantitas, kualitas, relevansi, dan pelaksanaan) tersebut dipakai oleh anak untuk tujuan dan praktik komunikasi tertentu di dalam lingkungan keluarga.
THE IMPLEMENTATION OF COOPERATIVE AND COLLABORATIVE LEARNING APPROACHES IN IMPROVING STUDENTS’ SPEAKING SKILLS ON DESCRIBING PEOPLE MATERIAL Nur Faidatun Rojennah
Journal Educational of Indonesia Language Vol 7, No 1 (2026): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language publishes
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jeil.v7i1.5249

Abstract

This study aims to describe the implementation of cooperative and collaborative learning approaches in improving students’ speaking skills on describing people material with the topic of athletes among tenth-grade students of SMA Zainal Abidin. This research employed a descriptive qualitative approach involving 15 female students as the research participants. The data were collected through classroom observations, field notes, speaking observation checklists, and video documentation. The learning process was conducted in three meetings through group discussions, guessing games, collaborative questioning activities, and oral presentations. The findings revealed gradual improvement in students’ participation and speaking skills. The percentage of students’ participation increased from 40% in the first meeting to 67% in the second meeting and reached 87% in the third meeting. In addition, students demonstrated improvement in vocabulary, fluency, pronunciation, and confidence. The findings indicate that the integration of cooperative and collaborative learning approaches successfully created more active, interactive, communicative, and student-centered speaking instruction. These approaches also helped reduce students’ speaking anxiety and improved social interaction among students.

Page 6 of 6 | Total Record : 55

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 1 (2026): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language publishes Vol 6, No 2 (2025): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language publishes Vol 6, No 1 (2025): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language publishes Vol 5, No 2 (2024): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language Vol 5, No 1 (2024): Journal Educational Of Indonesia Language Vol 4, No 2 (2023): jURNAL EDUCATIONAL OF INDONESIA LANGUAGE Vol 4, No 1 (2023): Journal Educational Of Indonesia Language Vol 3, No 2 (2022): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language Vol 02, No 01 (2021) Vol 2, No 2 (2021): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language Vol 1, No 01 (2020): Vol. 01, No. 01 (2020) Vol. 01, No. 01 (2020) More Issue