cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Edo Frandika
Contact Email
Edofrandik@gmail.com
Phone
+6285768006624
Journal Mail Official
jeiljurnal@gmail.com
Editorial Address
Jl. ZA. Pagar Alam, Labuhan, Labuhan Ratu, Kec. Kedaton, Kota Bandar Lampung, Lampung 35132.
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
JEIL (Journal Educational of Indonesia Language)
Published by Universitas Muhammadiyah Lampung
ISSN : 27751996     EISSN : 27464083     DOI : https://doi.org/10.36269/jeil.v2i1.389
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal JEIL fokus dalam pengembangan bahasa, kesastraan, dan pengajaran. Jurnal JEIL sebagai wadah bagi peneliti dalam menyampaikan gagasan dan pendapatnya tentang bahasa, sastra, dan pengajaran. fokus dan ruang lingkup tentang ilmu bahasa, sastra, dan pengajaran dalam jurnal ini diharapkan penelitian terbaru yang sesuai dengan perkembangan zaman saat ini, sehingga relevan dengan keadaan
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 45 Documents
 1   2   3   4   5 
HUBUNGAN ANTARA SELF-CONTROL DENGAN PENYESUAIAN DIRI DALAM PEMBELAJARAN DARING PADA REMAJA DI RT. 33 - 34 SEKIP BENDUNG MARDIANA diana
Journal Educational of Indonesia Language Vol 2, No 2 (2021): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jeil.v2i2.579

Abstract

Abstrak : Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui adanya hubungan antara kontrol diri dengan penyesuaian diri dalam pembelajaran daring ada remaja di rt. 33-34 Sekip Bendung, Palembang. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah bahwa ada hubungan antara kontrol diri dengan penyesuaian diri dalam pembelajaran daring pada remaja di rt. 33 - 34 Sekip Bendung. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 180 remaja di rt. 33-34 Sekip Bendung. Teknik sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik simple random sampling. Alat Ukur yang digunakan adalah skala kontrol diri dan penyesuaian diri. Teknik analisis yang digunakan yaitu regresi sederhana dengan menggunakan bantuan SPSS versi 20.0. Hasil analisis menunjukkan koefisien korelasi (r) = 0,912 dengan skor yang didapatkan yaitu (R-square) = 0,832 dan p = 0,000 (p < 0,05 dan p < 0,01) yang berarti hipotesis yang diajukan diterima. Hasil ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang sangat signifikan antara kontrol diri dengan penyesuaian diri dalam pembelajaran daring pada remajadi rt.33-34 Sekip Bendung, Palembang. Kontribusi variabel kontrol diri dengan variabel penyesuaian diri yaitu 83,2%.
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA INDONESIA PADA ESAI MAHASISWA: SEBUAH KAJIAN TEMUAN ERROR (BLUNDERS) Rd Bily Parancika; Mohammad Aris
Journal Educational of Indonesia Language Vol 2, No 2 (2021): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jeil.v2i2.592

Abstract

Ulasan ini bertujuan untuk menggambarkan jenis-jenis kesalahan penulisan berbahasa mahasiswa yang sering dilakukan. Strategi yang menarik untuk dianalisis adalah teknik yang digunakan dalam tinjauan ini. Data penelitian yang diambil ialah teks esai mahasiswa yang dibuat mahasiswa berdasarkan pengetahuannya mengenai pajak. Hasil penelitian menunjukkan adanya kesalahan berbahasa kategori error. Penemuan-penemuan ini menunjukkan bahwa keterampilan mahasiswa Program Studi Pelaksana Bisnis dalam menguasai Ejaan Bahasa Indonesia sebenarnya perlu ditingkatkan. Konsekuensi dari pemeriksaan kesalahan bahasa dalam ulasan ini dapat dimanfaatkan sebagai bahan tayangan untuk pembelajaran bahasa Indonesia, khususnya materi ejaan bahasa Indonesia.Kata Kunci: kesalahan berbahasa Indonesia, esai, mahasiswa
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Minat Baca Dongeng Anak Di Daerah Perkotaan Afi Nuraida Afi Nuraida; Khaerunnisa Khaerunnisa
Journal Educational of Indonesia Language Vol 2, No 2 (2021): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jeil.v2i2.603

Abstract

Penelitian ini saya angkat atau di analisis dengan latar belakang minat baca anak-anak yang berada di daerah perkotaan untuk saat ini kurang menggembirakan, karena dari berbagai fakta terkait minat baca pada anak-anak masih rendah, karena minat baca dongeng untuk anak-anak masih bergantung dengan media pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media pembelajaran terhadap minat baca dongeng anak yang ada di daerah perkotaan, dan penelitian ini di ambil dengan menggunakan metode deskriptif dengan cara mengumpulkan data, dan data tersebut di teliti dan di analisis menggunakan teknik observasi. Hasil penelitian yang saya lakukan menunjukkan media pembelajaran dengan media audio visual banyak di minati oleh anak-anak dalam minat baca terhadap cerita dongeng. 
SISTEM KODE DALAM CERPEN KE HUTAN KARYA YOSEP RUSTANDI SEBUAH KAJIAN SEMIOTIK ROLAND BARTHES Nisrina Jehan Naura; Khaerunnisa Khaerunnisa
Journal Educational of Indonesia Language Vol 2, No 2 (2021): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jeil.v2i2.604

Abstract

ABSTRAKKajian pendekatan semiotika adalah kajian yang mengkaji tentang sebuah tanda atau sekumpulan tanda-tanda. Semua hal yang berkaitan dengan karya sastra dapat  menampilkan tanda-tanda. Tanda-tanda tersebut dapat kita dilihat dari penggunaan Bahasa yang telah dituangkan dalam karya sastra tersebut. Tanda-tanda dalam karya sastra harus dibuat untuk menemukan makna yang ingin disampaikan oleh penulis kepada pembaca. Pada pendekatan semiotika, penikmat karya sastra dapat mengetahui amanat atau tujuan penulis menulis cerita pendek anak yang berjudul Ke Hutan karya Yosep Rustandi. Pastinya, pengarang tidak akan menampilkan secara jelas, maka dari itu dibuatlah penelitian mengenai pendekatan semiotika yang dilakukan untuk menemukan tanda-tanda tersembunyi dalam karya sastra tersebut. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan semiotika yang dikemukakan oleh Roland Barthes. Barthes berpendapat bahwa ada lima kode dalam pendekatan  semiotik. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif di mana teknik pengumpulan data ini dilakukan dengan membaca dan mencatat hasil yang didapat, sehingga hal ini akan mendapatkan makna dari setiap kode dalam cerpen Ke Hutan karya Yosep Rustandi.Kata Kunci: karya sastra; semiotika; kode semiotika
PEREMPUAN DAN PENDIDIKAN DALAM NOVEL PANGGIL AKU KARTINI SAJA KARYA PRAMOEDYA ANANTA TOER Oktavia - Fitriani
Journal Educational of Indonesia Language Vol 2, No 2 (2021): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jeil.v2i2.614

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perempuan dan pendidikan dalam novel Panggil Aku Kartini Saja karya Pramoedya Ananta Toer. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data adalah novel Panggil Aku Kartini Saja karya Pramoedya Ananta Toer yang menggambarkan adanya hubungan antara perempuan dan pendidikan. Selain itu, juga dikumpulkan data yang berhubungan dengan informasi tentang perempuan dan pendidikan pada zaman Kartini. Analisis data dilakukan dengan analisis wacana kualitatif interpretatif dengan pendekatan feminisme, melalui kegiatan kategorisasi, tabulasi, dan inferensi. Hasil penelitian sebagai berikut. Pertama, analisis aspek perempuan pada novel Panggil Aku Kartini Saja terdapat bentuk feodalisme dan patriarki. Kedua, analisis aspek pendidikan pada novel Panggil Aku Kartini Saja terdapat bentuk deskriminasi, pendidikan barat, dan seni rakyat. Ketiga, analisis aspek perempuan dan pendidikan dalam novel Panggil Aku Kartini Saja terlihat adanya pendidikan feminis, pemikiran kritis, dan emansipasi wanita. Kata Kunci: perempuan, pendidikan, novel Panggil Aku Kartini Saja
PROBLEMATIKA IMPLEMENTASI KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KARAKTER DI INDONESIA Anggi Fras Frastika
Journal Educational of Indonesia Language Vol 3, No 2 (2022): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jeil.v3i2.1067

Abstract

ABSTRAKKurikulum berperan penting dalam mempersiapkan generasi penerus warga negara yang bertanggung jawab, kreatif, inventif, dan ahli bagi bangsa dan bangsa. Sumber daya manusia yang berkualitas dan berkualitas sangat penting bagi keberhasilan suatu negara karena pendidikan adalah jantungnya sekolah, masyarakat, dan bahkan negara. Pengembangan kurikulum, di sisi lain, sering mengalami banyak masalah yang harus ditangani. Masalah kurikulum dan pembelajaran pengembangan karakter menjadi fokus penelitian ini. Penelitian ini didasarkan pada tinjauan literatur. Namun, beberapa masalah dengan kurikulum dan pembelajaran pendidikan karakter telah dicatat, termasuk fakta bahwa mereka tetap tunduk pada tujuan politik kelompok. Pendidikan PKn, pancasila, dan agama semuanya berada di bawah payung pendidikan karakter. Kurangnya pendekatan dan lingkungan pendidikan yang tidak mendukung serta panutan orang tua semuanya berkontribusi pada kurangnya pendidikan pengembangan karakter. Kata Kunci: Pendidikan karakter, Kurikulum, Problematika, Pendidikan
Contents of Interrogative Speech Act of Indonesian Language Teachers in Teaching Processes at Senior High School of Muhammadiyah Wonosobo Guntur Sakti Dewangga
Journal Educational of Indonesia Language Vol 3, No 2 (2022): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jeil.v3i2.1248

Abstract

This study aims to reveal the contents of interrogative speech act of Indonesian language teachers in teaching processes at Senior High School of Muhammadiyah Wonosobo. This study was qualitative research. The subjects were four Indonesian teachers at Senior High School of Muhammadiyah Wonosobo. The object was the speech of the four Indonesian teachers in their teaching processes. The data were collected by recording, interviews, and through observations, and was analyzed by using the content analysis. The results are as follows. First, the most frequently used is conceptual question, because in teaching the teachers ask more about the concept of a particular material. Second, empirical questions appear a lot in early learning activities. Third, the values questions does not appear much in learning.
Pembentukan Karakter dengan Mengenali Diri Sendiri Rd Bily Parancika
Journal Educational of Indonesia Language Vol 3, No 2 (2022): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jeil.v3i2.1252

Abstract

Mengenali diri sendiri sama seperti proses pencarian jati diri. Setiap individu pasti melewati berbagai hal yang dapat menentukan seperti apa dan bagaimana cara mereka hidup. Kemudian, dari sana mereka akan dapat memahami dirinya. Bisa saja perjalanan hidup yang membuatnya menjadi dewasa dan bijaksana sebelum waktunya, adapula yang matang dalam segi usia tetapi belum matang dari segi pemikiran dan implementasi kehidupan. Hal inilah yang membuat individu menjadi terombang ambing. Seolah ia sudah paham akan dirinya padahal ia hanya selalu bertahan pada zona nyamannya. Dengan demikian, karakter yang melekat dalam dirinya menjadi tidak kuat. Mudah goyah, selalu terbawa arus yang mungkin saja sebetulnya tidak dia harapkan. Maka, perlu adanya pembentukan karakter dengan mengenali diri sendiri agar dapat menemukan jati diri yang sesungguhnya. Karena memahami diri sendiri adalah pembentukan karakter yang sesungguhnya. Penelitian ini berbasis kualitatif deskripsi dengan menggunakan metode kepustakaan, studi kasus dan survei. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembentukan karakter sangat dipengaruhi oleh proses mengenali diri sendiri. Karena keduanya sama-sama perlu dibangun dan dikembangkan untuk mencapai jati diri yang berkualitas.Kata Kunci: pembentukan karakter, mengenal diri sendiri, hidup berkualitas 
UNSUR PSIKOLOGIS TOKOH AINI DALAM NASKAH DRAMA PEREMPUAN DAN ILUSINYA KARYA ADHYRA PRATAMA Nisrina Jehan Naura; Wika Soviana Devi
Journal Educational of Indonesia Language Vol 3, No 2 (2022): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jeil.v3i2.968

Abstract

Di dalam penelitian ini, peneliti akan dibagi menjadi beberapa analisa menggunakan analisis psikologi dari Sigmund Freud. Menurut Sigmund Freud teori psikologi dibagi menjadi tiga, yaitu Id, ego, dan supereogo. Maka, peneliti akan menganalisis unsur 1) Id pada tokoh Aini, 2) unsur Ego pada tokoh Aini, 3) dan bentuk Superego dalam tokoh Aini yang berjudul Perempuan dan Ilusinya karya Adhyra Pratama. Penelitian ini peneliti menggunakan metode yaitu metode deskriptif kualitatif, teknik pengumpulan data yaitu mengumpulkan data secara pustaka. Teknik analisis data ini dilakukan dengan cara membaca serta memahami dengan baik dan benar dari naskah drama, lalu membuat analisis teks drama menggunakan pendekatan psikoanalis, peneliti memahami materi dari sumber internat atau buku yang saling berkaitan dengan psikoanalisis, memahami setiap dialaog antar tokoh yang bertujuan untuk menentukan Id, Ego, dan Superego dari tokoh Aini. Kata Kunci: Psikologis, tokoh, drama
PENGARUH MEDIA SOSIAL YOUTUBE PADA PEMEROLEHAN BAHASA KEDUA ANAK USIA 5 TAHUNKAJIAN PSIKOLINGUISTIK Safira Rizky Annisa
Journal Educational of Indonesia Language Vol 3, No 2 (2022): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jeil.v3i2.1038

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan masalah pada proses pemerolehan bahasa kedua pada studi kasus seorang anak melalui tontonan yang disimak menggunakan media sosial YouTube. Begitu pun pada anak-anak yang masih pada tahap pemerolehan bahasa. Media sosial YouTube menjadi media yang sangat efektif digunakan pada pemerolehan bahasa pada anak, terlebih lagi pada proses pemerolehan bahasa anak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan pendekatan deskriptif, peneliti melakukan wawancara, kemudian memaparkan dan menyajikan dalam bentuk uraian deskriptif. Responden pada penelitian ini ialah  seorang anak, laki-laki yang bernama Faeyza Athalla Shaquille yang berusia 5 tahun 3 bulan. Penelitian ini bertujuan menjelaskan pemerolehan bahasa kedua, yaitu bahasa Inggris yang terfokus pada nomina. Pemerolehan bahasa kedua dapat diserap anak dalam bentuk kata. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat dapat diketahui bahwa media YouTube dapat berpengaruh pada pemerolehan bahasa kedua anak. Akan tetapi, media YouTube tidak sepenuhnya menyubstitusikan peran manusia dalam pemerolehan ataupun pembelajaran bahasa.

Page 2 of 5 | Total Record : 45

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 1 (2025): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language publishes Vol 5, No 2 (2024): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language Vol 5, No 1 (2024): Journal Educational Of Indonesia Language Vol 4, No 2 (2023): jURNAL EDUCATIONAL OF INDONESIA LANGUAGE Vol 4, No 1 (2023): Journal Educational Of Indonesia Language Vol 3, No 2 (2022): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language Vol 02, No 01 (2021) Vol 2, No 2 (2021): JEIL: Jurnal Educational of Indonesian language Vol 1, No 01 (2020): Vol. 01, No. 01 (2020) Vol. 01, No. 01 (2020)