cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Komariah
Contact Email
komariah@trisakti.ac.id
Phone
+62271-648939
Journal Mail Official
sembio@fkip.uns.ac.id
Editorial Address
Prodi Pendidikan Biologi FKIP Gedung D Lt 3 FKIP Universitas Sebelas Maret Jl. Ir. Sutami No. 36 A Kentingan Surakarta 57126 Jawa Tengah INDONESIA
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Proceeding Biology Education Conference
Published by Universitas Sebelas Maret
ISSN : 25285742     EISSN : -     DOI : https://scholar.google.co.id/citations?user=u58wPE
Core Subject : Health, Science,
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Public Health
Proceeding Biology Education Conference was published since 2003, with title Prosiding Seminar Nasional Biologi. The early number of the journal were published offline
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,234 Documents
 115   116   117   118   119 
Pengaruh Biochar Berbasis Biofertilizer untuk Meningkatkan Produksi Sawi (Brassica juncea L.) Suseno Ari Wibowo; Eko Chandra Wiguna; Buana Susilo; Lengga Nurullah Dalimartha; Endry Nugroho Prasetiyo
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 14, No 1 (2017): Proceeding Biology Education Conference
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mustard high-yield plantation are mostly supported by utilization of inorganic fertilizer. However, this couldincrease soil acidity and give negative impact to the environment. Biochar, a soil amendment, has potential asa valuable tool for the agricultural with ability to help build soil, conserve water, and sequester carbon. Further,biochar could be as well combined with biofertilizer to increase soil nutrient. This study aims to understand theinfluence of combining biochar with biofertilizer on mustard yield plantation..Ten groups of combination wascarried out on this study namely P1: without fertilizer (control), P2:biochar, P3:NPK, P4:biochar + bacteria,P5:biochar + mycorrhizal, P6:biochar + NPK, P7:biochar + bacteria + NPK, P8:biochar + mycorrhizal + NPK,P9:biochar + mycorrhizal + bacteria, P10:biochar + bacteria + mycorrhizal + NPK. The addition of biochar onbiofertilizer showed significantly increasing of mustard biomass and yield by 6,85 gram and 12015 kg/harecpectively.
Analisis Berpikir Kritis Siswa Berbasis Gaya Kognitif melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Menggunakan Media Roda Keberuntungan di SMP Muhamammadiyah 15 Sedayulawas Dian Agustin Ningsih; Imas Cintamulya
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 15, No 1 (2018): Proceeding Biology Education Conference
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study is based on education that implements the 2013 curriculum, where the 2013 curriculum requires students to think critically. In addition to critical thinking of students to note, other aspects also have not been considered the cognitive style in the learning process. The fact in SMP Muhammadiyah 15 Sedayulawas that science learning is still oriented to the learning outcomes or aspects of knowledge and understanding of the concept, while the empowerment of critical thinking is still not empowered the reality in SMP Muhammadiyah 15 Sedayulawas that science learning is still oriented to learning outcomes or aspects of knowledge and understanding concept, while critical thinking empowerment is still not empowered. In addition to critical thinking that has not been empowered, cognitive style has also not been considered. To improve students' critical thinking, one of them is by using Problem Based Learning model (PBL) with media of Wheel of Luck that can link to environmental pollution material. This research is a descriptive research with the aim to express critical thinking of SMP Muhammadiyah 15 Sedayulawas students based on reflective-implusive cognitive style. The test used in this study is a critical thinking test that refers to the Bloom Taxonomy and Matching Familiar Figure Test (MFFT) indicators referring to Warli (2010) to find out the students' cognitive style. Data analysis technique used is descriptive analysis to analyze data of reflective-implusive cognitive style and non parametric statistical analysis mann whitney test to analyze student's critical thinking result. The results showed that there was a difference of critical thinking between students with cognitive-reflective style with students with cognitive-style implusive, in which students with cognitive-style reflective ability of critical thinking is higher.
PENERAPAN CTL DENGAN KOOPERATIF NHT PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI UN¬TUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA MUHAMMADIYAH 1 MALANG Muhamad Fajar Buana
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 9, No 1 (2012): Prosiding Seminar Nasional IX Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK   Motivasi belajar dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) meru­pakan salah satu aspek penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi di kelas XI IPA SMA Muhammadiyah 1 Malang menunjukkan bahwa siswa kurang memiliki motivasi belajar yang berdampak pada hasil belajar kognitif siswa yang rendah. Penerapan CTL dengan kooperatif NHT merupakan satu upaya dalam meningkatkan motivasi belajar biologi di ke­las XI IPA SMA Muhammadiyah 1 Malang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan penelitian, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Muhammadiyah 1 Malang Instrumen yang diguna­kan da­lam penelitian ini adalah lembar observasi kegiatan guru, cata­tan lapangan, lem­bar observasi motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan Motivasi Belajar Klasikal Keseluruhan (MBkk) yaitu 43% (siklus I) menjadi 86% (siklus II). Peningkatan MBkk juga diikuti peningkatan Motivasi Belajar Klasikal setiap Indikator Motivasi (MBksi) meliputi minat 14% (siklus I) menjadi 57% (siklus II), perhatian 57% (siklus I) menjadi 86% (siklus II), konsentrasi 86% (siklus I) menjadi 100% (siklus II) dan ketekunan 43% (siklus I) menjadi 100% (siklus II). Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa Penerapan CTL dengan Kooperatif NHT dapat meningkatkan motivasi belajar biologi siswa kelas XI IPA SMA Muhammadiyah 1 Malang   Kata Kunci: CTL, NHT, motivasi belajar.
Meningkatkan Prokduktivitas Pengrajin Ukir Pahat Mulyoharjo melalui Diversifikasi Produk Miniatur Ape Biologi Limbah Kayu Trembesi Auliyatul Novita; Ulfa Maghfiroh; Mukhamad Khausar; Bagas Widyo Arbowo
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 14, No 1 (2017): Proceeding Biology Education Conference
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kota Jepara telah lama dikenal sebagai kota ukir. Predikat ini diperoleh karena kemahiran masyarakat Jepara dalam mengukir.Ada beberapa pusat ukiran yang ada di Jepara, salah satunya di Desa Mulyoharjo.Desa ini menjadi sentral produk ukiran patung. Jenis patung yang diproduksi sangat beragam, yaitu: patung hewan kecil, ornamen rumah, patung boneka kecil dan bangunan bernilai seni tinggi. Pesaing untuk produk patung dan hiasan dari luar Jepara cukup banyak. Tujuan dari penelitian ini adalah diversifikasi kerajinan miniatur ukir pahat dari limbah kayu trembesi dan peningkatan keterampilan perancangan APE Biologi pengrajin ukir pahat Desa Mulyoharjo. Penelitian ini dapat menjadikan pengrajin ukir pahat sebagai pelopor untuk membangkitkan semangat dan gairah pengrajin kecil yang ada di Desa Mulyoharjo agar terus berkarya dan melestarikan kebudayaan seni ukir yang telah menjadi ciri khas Kota Jepara sejak lama. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian pengembangan. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini mengacu pada model pengembangan Research and Development (R&D) yang telah dimodifikasi Sugiyono.Hasil analisis ketercapaian yang diperoleh dari pretest dan posttest, pengarajin ukir pahat meningkat pengetahuannya, berdasarkan hasil rata-rata pretest 77,6% dan possttest mengalami kenaikan 83,2%. Penelitian ini mengahasilkan produk berupa miniatur Alat Peraga Edukatif (APE) Biologi dan Buku Desain Perancangan APE Biologi. Berdasarkan uji ahli, produk ini memiliki rata-rata tingkat validitas sebanyak 75% sehingga media pembelajaran berupa miniatur APE Biologi layak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya diversifikasi produk dapat meningkatkan produktivitas pengrajin ukir pahat dalam membuat kerajinan berupa miniatur APE Biologi dari limbah kayu trembesi. Buku desain perancangan miniatur APE Biologi sangat membantu pengrajin dalam proses pembuatan.
HUBUNGAN KANDUNGAN TIMBAL (Pb) DI UDARA DENGAN Pb DALAM TALUS LICHEN Xanthoparmelia xanthofarinosa Mohammad Jamhari
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 8, No 1 (2011): Prosiding Seminar Nasional VIII Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK   Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kandungan Pb di udara dengan Pb dalam talus lichen X.  xanthofarinosa. Penelitian dilakukan di kota Malang. Hipotesis yang diajukan terdapat hubungan kandungan Pb di udara dengan Pb dalam X. xanthofarinosa. Lichen X. xanthofarinosa diambil dari 20 lokasi yang tersebar di kota Malang. Kandungan Pb dalam X. xanthofarinosa dianalisis dengan metode Atomic Absorption Spectrophotometer (ASS). Sedangkan kandungan Pb di udara diukur dengan menggunakan alat High Volume Air Sampler (HVAS). Data tentang hubungan kandungan Pb di udara dengan Pb dalam X. xanthofarinosa dianalisis dengan regresi. Hasil penelitian menyebutkan bahwa pada Standardized Coefisients (Beta) memiliki nilai 0,657, hal ini  menunjukkan bentuk hubungan positif dan tingkat korelasi antara Pb di udara dengan Pb dalam X. Xanthofarinosa. Nilai t = 3,702 dengan tingkat signifikansi 0,002. Karena 0,002 < 0,05, maka hipotesis statistik (Ho) ditolak, dengan demikian hipotesis penelitian diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif  antara kandungan Pb di udara dengan Pb di dalam talus lichen X. Xanthofarinosa.   Kata kunci : Pb, Udara, dan  X. Xanthofarinosa
POLA PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP NEGERI 9 CILACAP TERHADAP EKOSISTEM ESTUARIN (STUDI KASUS OUTDOOR EDUCATION DI SMP NEGERI 9 CILACAP MELALUI PEMBELAJARAN EKSPERIMEN) Tumisem Tumisem; Peni Rahayu
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 11, No 1 (2014): Prosiding Seminar Nasional XI Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

- This research aimed to know the pattern of students' concept understanding toward the estuarin ecosystem. This research was done at SMP Negeri 9 Cilacap-Indonesia. This type of research is True Experimental Design with design research is control group pretest-posttest. As the population in this research were all grade students of SMP Negeri 9 Cilacap. Sample of this research consisted of two groups that is: experimental and control. Analysis of the results of research conducted through Hierarchical Cluster test. From the test results on the first activity with Hierarchical Cluster to control group has established a pattern of understanding the concept of students as follows: accuracy concept, attributes concept, abstractness concept, inclusiveness concept, conjunctive concept, relational concept, disjunctive concept become abstractness concept, attributes concept, relational concepts, conjunctive concept, accuracy concept, inclusiveness concept, disjunctive concept. In the experimental class has established a pattern of understanding the concept of students as follows: accuracy, attributes, abstractness, conjunctive, relational, disjunctive, inclusion become: connecting, attributes, relational, abstractness, inclusiveness, disjunctive, accuracy. From the test results on the second activity with Hierarchical Cluster to control grouphas established a pattern of understanding the concept of students as follows: relational concepts, conjunctive concept, disjunctive concept, inclusiveness concept, attributes concept, abstractness concept, accuracy concept become the concept of inclusiveness, relational, abstractness, conjunctive, attributes, accuracy, disjunctive, and at experimental group that is: relational, conjunctive, disjunctive, attributes, abstractness, accuracy, inclusiveness become inclusiveness, relational, accuracy, conjunctive, attributes, disjunctive, abstractness. It can be inferred pattern of understanding the concept of students at SMP Negeri 9 Cilacap about estuarine ecosystems do not follow the pattern of theoretical stages. This is because the student have different of the pattern of thoughts, ideas, and understanding. In general, all students' thinking patterns only focuses on the correct answer. Keywords: pattern of concept understanding, estuarine ecosystem, secondary school
Analisis Learning Progression Konsep Penyakit pada Kelas VII dan VIII SMP Negeri di Surakarta Yesika Ramadani; Murni Ramli; Alanindra Saputra
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 16, No 1 (2019): Proceeding Biology Education Conference
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Konsep penyakit diajarkan di setiap jenjang pendidikan di Indonesia, namun konsep yang diajarkan ditemukan adanya ketidaksinambungan. Konsep yang tidak saling berkesinambungan menyebabkan pemahaman siswa menjadi tidak maksimal. Salah satu contoh konsep yang berkesinambungan adalah skema learning progression (LP) konsep penyakit yang diusulkan oleh National Research Council (NRC). Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan mengetahui: 1) Validitas instrumen tes LP pada konsep penyakit, 2) Pemahaman siswa kelas VII dan VIII terhadap konsep penyakit. Subyek penelitian adalah 296 siswa kelas VII hingga VIII dari empat SMPN di Surakarta. Pemilihan sampel sekolah dilakukan secara purposive, sedangkan pemilihan siswa berdasarkan kelas yang telah direkomendasikan oleh guru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif non-eksperimen ex post facto dengan metode survei. Data  penelitian ini berupa hasil tes tertulis dan hasil wawancara siswa. Instrumen soal yang disusun mengacu pada skema LP yang diusulkan NRC (2007) dalam bentuk Ordered Multiple Choice (OMC) dengan pilihan ganda berlevel. Pengumpulan data dengan menggunakan metode tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian disimpulkan bahwa: 1) Instrumen soal dengan jumlah sebanyak 11 butir dinyatakan valid dengan kategori sangat rendah hingga sedang, 2) Reliabilitas instrumen dinyatakan sangat tinggi dengan r sebesar 0,896, 3) Uji analisis tingkat kesukaran butir soal menunjukkan hasil tujuh butir soal dengan kesukaran sedang, sedangkan empat soal dengan kesukaran rendah dan sukar, 4) Uji daya pembeda butir soal menunjukkan hasil lima soal dengan tingkat pembeda beda baik dan enam soal dengan tingkat daya pembeda cukup hingga buruk, 5) Siswa kelas VII dan VIII berdasarkan skema LP memiliki pemahaman konsep penyakit yang tidak sesuai dengan jenjang kelasnya (level 3).
Description of Logical Thinking Ability and Concept Hormones Systems in Class XI Herman Sopian
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 12, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional XII Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed to obtain information about logical thinking ability and understanding of the concept of students on hormonal system. This study was conducted in class XI in one of the high schools in the Serang city. The method used descriptive quantitative. This quantitative descriptive method to describe, explain and interpret the logical thinking ability and understanding of students on the hormonal system concept by using instruments such as diagnostic tests, the three-tier test, and test of logical thinking (TOLT). The sampling of population was done by cluster random sampling as many as 33 students. Based on the results obtained that TOLT categorized either proportional reasoning, reasoning control variable and low category correlational reasoning, and reasoning probability and combinatorial reasoning sufficient category. Based on the three-tier test results showed that students had difficult understanding especially on subconcepts hormone function as well as differences in the hormone system and nervous system.Keywords: Concept understanding, Logical thinking, Three tier test, Test of logical thinking
AKTIFITAS ANTIBAKTERI ACTINOMYCETES YANG DIISOLASI DARI TPA PUTRI CEMPO MOJOSONGO SURAKARTA Umi Fatmawati
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 11, No 1 (2014): Prosiding Seminar Nasional XI Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract- Actinomycetes are procaryotic organisms which are found in many habitats, such as: land, water, and plant tissue. They have numerous function for the production of antibiotics and diversity benders to pest and disease in plants. There were many researchers explored new isolates that produces a compound of a novel metabolites. One of them is screening actinomycetes isolated  from the soil samples in Putri Cempo Landfill in Surakarta. The isolates obtained by testing the bacterial activity with well diffusion methods on the Gliserol-Yeast Extract media against four pathogenic bacteria, namely: Ralstonia solanacearum, Bacillus subtilis, Escherichia coli, and Staphylococcus aureus. In this research obtained 10 isolates of actinomycetes, three of them have the ability to inhibit bacterial growth of R. solanacearum, one isolate having the power to against Bacillus subtilis, one isolates having the power of an abstruent against Staphylococcus aureus, and two isolates capale in inhibiting the growth of E. coli. The antibacterial activity were characterized from the inhibitory clear zone arround the ccolony of Actinomycetes. These isolates were: PC 12, PC 13 dan PC 15. The inhibitory clear zone were measured showed the power spectrum of the third of the isolates are belong to the broad spectrum due to their diameter of the clear zone is more than 8 mm. Keywords: Actinomycetes, antibacterial activity, Putri Cempo Landfill, Streptomyces sp, clear zone
MENINGKATKAN PENGETAHUAN STRUKTUR DAN FUNGSI HUTAN MELALUI MODEL FIELD TRIP TRAINING (FTT) EKPLORASI HUTAN PADA MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI Purwati K Suprapto; Bambang Supriatno
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 10, No 2 (2013): Seminar Nasional X Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Matakuliah ekologi merupakan dasar dari pengetahuan tentang konservasi biasanya hanya dilakukan di kelas dan praktikum di sekitar kampus. Kegiatan tersebut kurang dapat memberi informasi yang lengkap tentang struktur dan fungsi dalam satu area (ekositem). Jumlah mahasiswa yang cukup banyak dan dosen yang terbatas menyebabkan membawa mahasiswa ke  lapangan adalah tidak efisien. Model  Field trip traning  (FTT) adalah solusi untuk meningkatkan pengetahuan mahasiswa tentang ekologi. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui efektivitas model FTT. Penelitian dilaksanakan di hutan  Agathis alba  Baturaden pada bulan Mei 2013. Mahasiswa dibantu oleh 11 instruktur yang telah mengikuti pelatihan terlebih dahulu. Instruktur wajib membuat pedoman kerja lapangan. Populasi dan sampel adalah mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Siliwangi yang sedang mengambil matakuliah ekologi, berjumlah 216 mahasiswa. Mahasiswa melakukan observasi eksplorasi hutan, hasil pengamatan didiskusikan dan mahasiswa wajib membuat display untuk dipresentasikan serta dipamerkan. Mahasiwa membuat laporan hasil observasi. Data diperoleh  dari hasil laporan mahasiswa melalui  lembar penilaian berdasarkan Starko (2005). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa dapat menghubungkan antara faktor biotik dan abiotik, membuat jaring makanan, memahami interaksi makhluk hidup, dan memahami stratifikasi vertikal hutan. Mahasiswa dapat menghubungkan bahwa empat hal yang diamati merupakan satu sistem yang saling berhubungan. Kata kunci :  Field trip training, struktur dan fungsi hutan, eksplorasi hutan

Page 117 of 124 | Total Record : 1234

 115   116   117   118   119 

Filter by Year

2009 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 19, No 1 (2022): Proceeding Biology Education Conference Vol 18, No 1 (2021): Proceeding Biology Education Conference Vol 17, No 1 (2020): Proceeding Biology Education Conference Vol 16, No 1 (2019): Proceeding Biology Education Conference Vol 15, No 1 (2018): Proceeding Biology Education Conference Vol 14, No 1 (2017): Proceeding Biology Education Conference Vol 13, No 1 (2016): Prosiding Seminar Nasional XII Biologi Vol 12, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional XII Biologi Vol 11, No 1 (2014): Prosiding Seminar Nasional XI Biologi Vol 10, No 3 (2013): Seminar Nasional X Pendidikan Biologi Vol 10, No 2 (2013): Seminar Nasional X Pendidikan Biologi Vol 10, No 1 (2013): Seminar Nasional X Pendidikan Biologi Vol 9, No 1 (2012): Prosiding Seminar Nasional IX Biologi Vol 8, No 1 (2011): Prosiding Seminar Nasional VIII Biologi Vol 7, No 1 (2010): Seminar Nasional VII Pendidikan Biologi Vol 6, No 1 (2009): Prosiding Seminar dan Lokakarya Nasional Pendidikan Biologi More Issue