cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Iwan Kandori
Contact Email
iwankandori@unima.ac.id
Phone
+6281340426778
Journal Mail Official
literacyjpe@unima.ac.id
Editorial Address
Jurusan Pendidikan Ekonomi Fekon Universitas Negeri Manado . Jl. Kampus UNIMA,Tondano, Minahasa, Indonesia.
Location
Kab. minahasa,
Sulawesi utara
INDONESIA
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Published by Universitas Negeri Manado
ISSN : -     EISSN : 27749185     DOI : https://doi.org/10.53682/10.53682
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
LITERACY - Jurnal Pendidikan Ekonomi [ISSN 2774-9185] adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Manado. Jurnal ini bertujuan untuk menyajikan artikel ilmiah dari hasil penelitian yang mencakup topik pembelajaran Pendidikan Ekonomi, Akuntansi, Manajemen & Bisnis, Administrasi Perkantoran, Usaha Mikro Kecil Menengah dan Koperasi yang berimplikasi untuk meningkatkan pendidikan dan pembelajaran Ekonomi. Jurnal ini terbit di bulan Juni dan Desember sejak tahun 2020.
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (Lain-Lain)
Articles 38 Documents
 1   2   3   4 
Search results for , issue "Vol. 6 No. 1 (2025): Juni" : 38 Documents clear
ANALISIS PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMK NEGERI 1 MOTOLING Watung, Sjedie; Sumual, Shelti; Timporok, Sara
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.7894

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui Perbandingan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dan Model Pembelajaran Discovery Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Dan Bisnis Di Kelas XI SMK IPS SMA Negeri 1 Motoling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah 249 Sampel penelitian ini terdiri dari dua kelas yaitu kelas XI Ekonomi 1 30 dan kelas X Ekonomi 3 30. Metode pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan tes. Berdasarkan hasil peneitian bahwa bila t hitung lebih kecil atau sama dengan t table maka Ho diterima, sebaliknya bila t hitung lebih besar dari t table maka Ha yang diterima. Dalam penelitian ini diketahui t hitung sebesar 2.061 dan Dengan dk= n1-n2-2= 30+30-2= 58, dengan dk 58 dan taraf kesalahan sebesar 0.05 dengan begitu t tabel sebesar 1.990. dengan demikan Ha di terima dan Ho ditolak. Kesimpulannya terdapat perbedaaan kemampuan kognitif siswa yang menggunakan Problem Based Learning dan Model Pembelajaran Discovery pada kelas XI EKO di SMA Negeri 1 Motoling.       The purpose of this study is to determine the Comparison of Problem Based Learning (PBL) Learning Model and Discovery Learning Model on Students' Cognitive Abilities in Economics and Business Subjects in Class XI SMK IPS SMA Negeri 1 Motoling. The method used in this study uses the experimental method research type. The population in this study was 249. The sample of this study consisted of two classes, namely class XI Economics 1 30 and class X Economics 3 30. The data collection method used documentation and tests. Based on the results of the study, if the calculated t is smaller or equal to the t table, Ho is accepted, conversely if the calculated t is greater than the t table, Ha is accepted. In this study, it is known that the calculated t is 2,061 and With dk = n1-n2-2 = 30 + 30-2 = 58, with dk 58 and an error rate of 0.05, so the t table is 1,990. thus Ha is accepted and Ho is rejected. In conclusion, there are differences in the cognitive abilities of students who use Problem Based Learning and Discovery Learning Models in class XI EKO at SMA Negeri 1 Motoling.
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 PINELENG Rooroh, Agnes; Ranti, Devyano; Kandori, Iwan; Tuilan, Theresia Putri Talimpong
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11622

Abstract

ABSTRAK PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 PINELENG Theresia Putri Tuilan(1), Agnes R. Rooroh(2), Devyano V.F Ranti(3) Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi Dan Bisnis, Universitas Negeri Manado Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah dan kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap minat belajar siswa di SMA Negeri 1 Pineleng. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan data primer melalui penyebaran kuesioner kepada siswa di kelas X di SMA Negeri 1 Pineleng. Hasil penelitian diperoleh persamaan regresi linear berganda Ŷ = 17,789 + 0,677 X₁ + 0,599X₂. Dari hasil uji t membuktikan bahwa secara parsial variabel lingkungan sekolah berpengaruh signifikan terhadap minat belajar dengan nilai thitung > ttabel yaitu (5,696 >2,010), kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap minat belajar dengan nilai thitung > ttabel yaitu (4,802 > 2,010). Kemudian dari hasil uji F membuktikan bahwa lingkungan sekolah dan kepemimpinan transformasional kepala sekolah secara simultan berpengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa di SMA Negeri 1 Pineleng dengan nilai Fhitung lebih besar dari Ftabel yaitu (241,42 > 3,18) dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil analisis tersebut maka dapat diambil suatu kesimpulan bahwa lingkungan sekolah dan kepemimpinan transformasional kepala sekolah mempunyai pengaruh yang signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap minat belajar siswa di SMA Negeri 1 Pineleng Kata kunci : Lingkungan Sekolah, Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Minat Belajar
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK DIKELAS VII SMP KRISTEN Tamboto, Henry; Palangda , Listriyanti; Kaawan, Natasya Prisilya
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11623

Abstract

  Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. PBL adalah pendekatan pembelajaran yang mengutamakan penyelesaian masalah sebagai metode utama dalam memperoleh pengetahuan, yang diyakini dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest kelompok kontrol. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Kristen Tomohon yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menerapkan model PBL dan kelompok kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes berpikir kreatif yang mengukur aspek-aspek fluensi, fleksibilitas, orisinalitas, dan elaborasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada kemampuan berpikir kreatif siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan model PBL dibandingkan dengan kelompok yang mengikuti pembelajaran konvensional ini mengindikasikan bahwa penerapan model PBL dapat menjadi strategi yang efektif dalam mengembangkan kemampuan berpikir kreatif siswa, terutama dalam konteks pembelajaran di sekolah menengah. Penelitian ini memberikan implikasi bagi pengembangan praktik pembelajaran yang lebih inovatif dan kreatif di tingkat pendidikan. Kata Kunci: Problem Based Learning, berpikir kreatif,   ABSTRACT This study aims to analyze the application of the Problem Based Learning (PBL) learning model to students’ creative thinking skills. PBL is a learning approach that prioritizes problem solving as the main method in gaining knowledge, which is believed to improve students’ creative thinking skills. This study used an experimental method with a pretest-posttest control group design. The subjects of the study were grade VII student of tomohon christian middle school who were divided into two groups, namely the experimental group that applied the PBL model and the control group that used conventional learning. The instrument used in this study was a creative thingking test that measured aspects of fluency,flexibility,originality,and elaboration. The results showed that there was a significant increase in the creative thingking skills of the students who participated in learning using the PBL model compared to the grup that participated in conventional learning. These findings indicate that the application of the PBL model can be an effective strategy in developing students’ creative thinking skills, especially in the context of learning in secondary schools. This study provides implications for the development of more innovative and creative learning practices at the educational level. Keywords: Problem Based Learning, creative thingking.
ANALISIS PENDAPATAN KELUARGA PETANI PADI TERHADAP KELANJUTAN PENDIDIKAN ANAK DI DESA TOULIANG KECAMATAN KAKAS BARAT MINAHASA Tangkulung, Prayer; Dame, Joubert; Ranti, Devyano; Lasut, Stevie
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11624

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendapatan orang tua petani padi terhadap kelanjutan pendidikan anak di Desa Touliang Kecamatan Kakas Barat Kabupaten Minahasa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 53 kepala keluarga sebagai petani padi. Total sampling dalam penelitian ini berjumlah 47 kepala keluarga petani padi. Pengumpulan data dilakukan dengan cara penyebaran angket atau kuisioner. Sumber data yakni sumber data primer yang telah diolah. Kemudian data dengan hasil angket atau kuisioner dianalisis dengan rumus chi square. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendapatan petani padi sangat berpengaruh terhadap kelangsungan pendidikan anak yang berada di Desa Touliang Kecamatan Kakas Barat Kabupaten Minahasa karena rendahnya tingkat pendidikan anak sangat dipengaruhi pendapatan ekonomi orang tua, karena orang tualah yang bertanggung jawab membiayai pendidikan anak. Pendapatan petani padi yang ada di Desa Touliang Kecamatan Kakas Barat Kabupaten Minahasa sangatlah berbeda-beda, hal ini disebabkan karena luas lahan dan status kepemilikan lahan yang berbeda-beda. Kata Kunci: Pendapatan Keluarga Petani Padi, Kelanjutan Pendidikan Anak ABSTRACT This study aims to determine the effect of the income of rice farmer parents on the continuation of children's education in Touliang Village, West Kakas District, Minahasa Regency. This type of research is quantitative research. The population in this study was 53 heads of families as rice farmers. The total sampling in this study was 47 heads of rice farmer families. Data collection was carried out by distributing questionnaires. The data source is the primary data source that has been processed. Then the data with the results of the questionnaire were analyzed using the chi square formula. The results of this study indicate that the income of rice farmers greatly influences the continuity of children's education in Touliang Village, West Kakas District, Minahasa Regency because the low level of children's education is greatly influenced by the economic income of parents, because parents are responsible for financing children's education. The income of rice farmers in Touliang Village, West Kakas District, Minahasa Regency varies greatly, this is due to the different land area and land ownership statu
PENGARUH KEJENUHAN BELAJAR DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMAMPUAN BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 DUMOGA Serina Paendong; Mamentu, Meike; Taroreh, Johny
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11625

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kejenuhan belajar dan pola asuh orang tua terhadap kemampuan belajar siswa SMA Negeri 1 Dumoga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan data primer melalui penyebaran kuesioner kepada siswa di kelas X SMA Negeri 1 Dumoga. Hasil penelitian diperoleh persamaan regresi linear berganda Ŷ = 1,848 + 0,625 X₁ + 0,373 X₂. Dari hasil uji t membuktikan bahwa secara parsial variabel kejenuhan belajar berpengaruh signifikan terhadap kemampuan belajar dengan nilai t-hitung > t-tabel yaitu (2,606 >2,001), pola asuh orang tua berpengaruh signifikan terhadap kemampuan belajar dengan nilai t-hitung > t-tabel yaitu (2,579 > 2,001). Kemudian dari hasil uji F membuktikan bahwa kejenuhan belajar dan pola asuh orang tua secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kemampuan belajar siswa SMA Negeri 1 Dumoga dengan nilai F-hitung lebih besar dari F-tabel yaitu (376,09 > 3,15) dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil analisis tersebut maka dapat diambil suatu kesimpulan bahwa kejenuhan belajar dan pola asuh orang tua mempunyai pengaruh yang signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap kemampuan belajar siswa SMA Negeri 1 Dumoga. Kata kunci : Kejenuhan Belajar, Pola Asuh Orang Tua Dan Kemampuan Belajar ABSTRACT The purpose of this study was to determine the effect oflearning saturation and parenting patterns on the learningability of students at SMA Negeri 1 Dumoga. This study usesa quantitative approach and uses primary data throughdistributing questionnaires to students in class X of SMA Negeri 1 Dumoga. The results of the study obtained a multiple linear regression equation Ŷ = 1.848 + 0.625 X₁ + 0.373 X₂. The results of the t-test prove that partially thelearning saturation variable has a significant effect onlearning ability with a t-count value> t-table, namely (2.606> 2.001), parenting patterns have a significant effect onlearning ability with a t-count value> t-table, namely (2.579> 2.001). Then, the results of the F test prove that learningsaturation and parenting patterns simultaneously have a significant effect on the learning ability of students at SMA Negeri 1 Dumoga with an F-count value greater than the F-table, namely (376.09> 3.15) with a significance value of0.000 <0.05. Based on the results of the analysis, it can beconcluded that learning saturation and parenting patternshave a significant effect both partially and simultaneously onthe learning ability of students at SMA Negeri 1 Dumoga. Keywords: Learning Saturation, Parenting Patterns andLearning Ability
PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN LINGKUNGAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP MINAT KERJA SISWA KELAS XII KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI SMK POOPO Taroreh, Jhony; Kandori, Iwan; Rumengan, Yunita Elisabet
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11627

Abstract

Penelitian ini menggunkan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Populasi terjangkau pada penelitian ini berjumlah 239 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 150 siswa,  dengan menggunakan perhitungan rumus slovin. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara Praktik Kerja Industri (X1) dan Motivasi Kerja (X2) terhadap Minat Kerja (Y) siswa kelas XII Jurusan AKL-A dan AKL-B SMK Poopo. Hasil hipotesis ditunjukkan oleh analisis regresi linier berganda dimana Hasil uji F dalam tabel Anova yaitu F hitung 54,473 > F tabel 3,06. Hal ini berarti terdapat pengaruh secara bersama-sama antara Praktik Kerja Industri (X1) dan Motivasi Kerja (X2) dengan Minat Kerja (Y). Hasil uji t untuk variabel praktik kerja industri adalah t hitung (5,590) < -t tabel (1,97623) dan untuk variabel motivasi kerja sebesar t hitung (5,862) < t tabel (1,97623). Hal tersebut berarti terdapat pengaruh positif antara Praktik Kerja Industri (X1) dengan Minat Kerja (Y) serta pengaruh positif antara Motivasi Kerja (X2) dengan Minat Kerja (Y) kata kunci : Motivasi kerja,lingkungan praktek kerja industri,minat kerja
PENGARUH KUALITAS PRODUK DAN KUALITAS LAYANAN TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN DI TOKO MR. DIY TOMOHON Watung, Sjedie; Kandori, Iwan; Turang, Syelomita
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11628

Abstract

Tujuan dari Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kualitas produk dan kualitas layanan terhadap kepuasan pelanggan di toko MR. DIY Tomohon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan data primer melalui penyebaran kuesioner kepada pelanggan di toko MR. DIY Tomohon. Hasil penelitian diperoleh persamaan regresi linear berganda Ŷ = 1,345 + 0,647 X₁ + 0,351 X₂. Dari hasil uji t membuktikan bahwa secara parsial variabel kualitas produk berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan dengan nilai t-hitung > t-tabel yaitu (3,551 > 1,990), kualitas layanan berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan dengan nilai t-hitung > t-tabel yaitu (2,955 > 1,990). Kemudian dari hasil uji F membuktikan bahwa kualitas produk dan kualitas pelayanan secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan di toko MR. DIY Tomohon dengan nilai F-hitung lebih besar dari F-tabel yaitu (458,23 > 3,11) dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Kesimpulannya bahwa kualitas produk dan kualitas layanan mempunyai pengaruh yang signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap kepuasan pelanggan di toko MR. DIY Tomohon. Kata kunci : Kualitas Produk, Kualitas Layanan, Kepuasan Pelanggan ABSTRACT The purpose of this study is to determine the effect of productquality and service quality on customer satisfaction at theMR. DIY Tomohon store.. This study uses a quantitativeapproach and uses primary data through distributingquestionnaires to customers at the MR. DIY Tomohon store. The results of the study obtained a multiple linear regressionequation Ŷ = 1.345 + 0.647 X₁ + 0.351 X₂. The results of thet-test prove that partially the product quality variable has a significant effect on customer satisfaction with a t-countvalue> t-table, namely (3.551> 1.990), service quality has a significant effect on customer satisfaction with a t-countvalue> t-table, namely (2.955> 1.990). Then the results of theF test prove that product quality and service qualitysimultaneously have a significant effect on customersatisfaction at the MR. DIY Tomohon store with an F-countvalue greater than the F-table, namely (458.23> 3.11) with a significance value of 0.000 <0.05. The conclusion is thatproduct quality and service quality have a significantinfluence both partially and simultaneously on customersatisfaction at the MR. DIY Tomohon store. Keywords: Product Quality, Service Quality, CustomerSatisfaction
PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU DAN KEPUASAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 7 DI SMP FRATER DON BOSCO TOMOHON Kandori, Iwan; Siswanto, Sri P; Sambeka, Virghinia
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11629

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya mengajar guru dan kepuasan belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di kelas VII SMP Frater Don Bosco Tomohon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa gaya mengajar guru (X1) secara parsial berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa (Y) dengan nilai signifikansi sebesar 0,007 (<0,05). Kepuasan belajar siswa (X2) juga memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,013 (<0,05). Selain itu, hasil uji simultan menunjukkan bahwa kedua variabel independen tersebut secara bersama-sama memengaruhi hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi F sebesar 0,001 (<0,05). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa gaya mengajar guru dan kepuasan belajar siswa memiliki pengaruh yang signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap hasil belajar siswa.Kata Kunci : Gaya Mengajar Guru, Kepuasan Belajar Siswa, Hasil Belajar, Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).ABSTRACTThis study aims to analyze the influence of teachers' teaching styles and students' learning satisfaction on students' learning outcomes in Social Studies (IPS) subjects for Grade VII at SMP Frater Don Bosco Tomohon. This research employs a quantitative approach. The analysis results show that the teacher's teaching style (X1) has a significant partial effect on students' learning outcomes (Y), with a significance value of 0.007 (<0.05). Students' learning satisfaction (X2) also has a significant influence on learning outcomes, with a significance value of 0.013 (<0.05). In addition, the simultaneous test results indicate that both independent variables jointly affect students' learning outcomes, with an F significance value of 0.001 (<0.05). Therefore, it can be concluded that the teacher's teaching style and students' learning satisfaction have a significant influence, both partially and simultaneously, on students' learning outcomes.Keywords: Teacher’s Teaching Style, Students’ Learning Satisfaction, Learning Outcomes, Social Studies (IPS).
PENGARUH ONLINE CUSTOMER REVIEW DAN KUALITAS PRODUK SHOPEE TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS NEGERI MANADO Supit, Christina Lianka; Tanor, Linda A.; Ranti, Devyano; Winokan, Amsje
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11631

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Online Customer Review danKualitas Produk Shopee Terhadap Keputusan Pembelian Maahasiswa Fakultas Ekonomidan Bisnis Universitas Negeri Manado. Penelitian ini menggunakan metode survei denganpendekatan kuantitatif. Populasi yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah 271mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Manado, dengan sampelyang diambil sebanyak 73 responden. Teknik pengumpulan data yaitu melalui kuesioneryang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data digunakan regresi linierberganda, uji asumsi klasik, serta uji hipotesis (uji t dan f) dan koefisien determinasi.. Hasildari penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial Online Customer Review tidakberpengaruh terhadap keputusan pembelian, sementara Kualitas Produk secara parsialberpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian. Secara simultan, baik OnlineCustomer Review maupun Kualitas Produk memberikan pengaruh yang signifikanterhadap keputusan pembelian. Nilai koefisien determinasi sebesar 31% menunjukkankontribusi variabel bebas terhadap variabel terikat, sedangkan sisanya sebesar 69%dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.Kata Kunci: Online Customer Review, Kualitas Produk, Keputusan Pembelian ABSTRACTThe aim of this research is to determine the influence of online customer review andproduct quality on purchasing decisions of students at the Faculty of Economics andBusiness, Manado State University. This research uses a quantitative approach. Thepopulation that was the focus of this research was 271 students from Faculty of Economicsand Business, Manado State University, with a sample of 73 respondents. The datacollection technique is through a questionnaire whose validity and reliability have beentested. Data analysis techniques used multiple linear regression, classical asumption tests,as well as hypothesis testing (t and f tests) and coefficient of determination. This results ofthis research show that partially online customer review have no influence on purchasingdecisions, while partial product quality has a significant influence on purchasing decisions.Simultaneously, both online customer review and product quality have a significantinfluence on purchasing decisions. The coefficient of the determination value of 31% showsthe contribution of the independent variable to the dependent variable, while the remaining69% is influenced by other factors not examined in this research.Keywords: Online Customer review, Product Quality, and Purchase Decision
PENGARUH LITERASI EKONOMI DAN LITERASI DIGITAL TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS NEGERI MANADO Taroreh , Johny; Rooroh, Agnes; Sorongan, Angeligue
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11635

Abstract

PENGARUH LITERASI EKONOMI DAN LITERASI DIGITAL TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS NEGERI MANADOAngeligue Sorongan1*, Johny Taroreh2, Agnes Rooroh31Jurusan Pendidikan Ekonomi FEB Universitas Negeri Manado, Indonesia 2Jurusan Pendidikan Ekonomi FEB Universitas Negeri Manado, Indonesia 3Jurusan Pendidikan Ekonomi FEB Universitas Negeri Manado, Indonesia *Corresponding Author Email: sangeligue@gmail.comDiterima: April 2025; Revisi; April 2025; Accepted; April 2025ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi ekonomi dan literasi digital terhadap minat berwirausaha mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Manado. Literasi ekonomi berperan penting dalam memberikan pemahaman dasar tentang pengelolaan keuangan dan pengambilan keputusan ekonomi yang rasional, sedangkan literasi digital membantu mahasiswa memanfaatkan teknologi untuk mendukung kegiatan berwirausaha di era digital.. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan data primer melalui penyebaran kuesioner kepada mahasiswa. Hasil penelitian diperoleh persamaan regresi linear berganda Ŷ = 1,345 + 0,647 X1 + 0,351 X2. Dari hasil uji t membuktikan bahwa secara parsial variabel Literasi Ekonomi berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha dengan nilai t-hitung > t-tabel yaitu (3,551 > 1,990), literasi ekonomi berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha dengan nilai t-hitung > t-tabel yaitu (2,955 > 1,990). Kemudian dari hasil uji F membuktikan bahwa literasi ekonomi dan literasi digital secara simultan berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha mahasiswa di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Manado dengan nilai F-hitung lebih besar dari F-tabel yaitu (458,23 > 3,11) dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil analisis tersebut maka dapat diambil suatu kesimpulan bahwa literasi ekonomi dan literasi digital mempunyai pengaruh yang signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap minat berwirausaha mahasiswa di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Manado.Kata Kunci: Literasi Ekonomi, Literasi Digital & Minat Berwirausaha1Literacy Jurnal Pendidikan Ekonomi 2025 ABSTRACTThis study aims to analyze the influence of economic literacy and digital literacy on the entrepreneurial interest of students of the Faculty of Economics and Business, Manado State University. Economic literacy plays an important role in providing a basic understanding of financial management and rational economic decision-making, while digital literacy helps students utilize technology to support entrepreneurial activities in the digital era. This study uses a quantitative approach and uses primary data through distributing questionnaires to students. The results of the study obtained a multiple linear regression equation Ŷ = 1.345 + 0.647 X1 + 0.351 X2. The results of the t-test prove that partially the Economic Literacy variable has a significant effect on entrepreneurial interest with a t-count value> t-table, namely (3.551> 1.990), economic literacy has a significant effect on entrepreneurial interest with a t-count value> t-table, namely (2.955> 1.990). Then, the results of the F test prove that economic literacy and digital literacy simultaneously have a significant effect on the entrepreneurial interest of students at the Faculty of Economics and Business, Manado State University with an F-count value greater than the F-table, namely (458.23> 3.11) with a significance value of 0.000 <0.05. Based on the results of the analysis, it can be concluded that economic literacy and digital literacy have a significant influence both partially and simultaneously on the entrepreneurial interest of students at the Faculty of Economics and Business, Manado State University..Keywords: Economic Literacy, Digital Literacy & Entrepreneurial Interest

Page 1 of 4 | Total Record : 38

 1   2   3   4 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2025): Juni Vol. 5 No. 2 (2024): Desember Vol. 5 No. 1 (2024): Juni Vol. 5 No. 1s (2024): Special Isuee Vol. 4 No. 2 (2023): Desember Vol. 4 No. 2s (2023): Special Isuee Vol. 4 No. 1s (2023): Special Isuee Vol. 4 No. 1 (2023): Juni Vol. 3 No. 2 (2022): Desember Vol. 3 No. 1 (2022): Juni Vol. 2 No. 2 (2021): Desember Vol. 2 No. 1 (2021): Juni Vol. 1 No. 2 (2020): Desember Vol. 1 No. 1 (2020): Juni More Issue