cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
smail Ahmad Sirega
Contact Email
ikabkifitkuinsu@gmail.com
Phone
+6285260786628
Journal Mail Official
ikabkifitkuinsu@gmail.com
Editorial Address
Jl. Williem Iskandar, Pasar V, Medan Estate
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI)
Published by Institut Agama Islam Negeri Sumatera Utara
ISSN : 26562782     EISSN : 27209806     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Al-Mursyid Journal published by IKA BKI FITK, State Islamic University of North Sumatera Medan, Medan City, North Sumatera Province,Indonesia Al-Mursyid Journal is published since 2019 for Vol.1, No.1 and have gotten ISSN Print on March 14, 2019 and ISSN Online on 25 February, 2020. This journal focuses on scholarly writing and articles of Guidance and Counseling, Psychology, Tarbiyah science, Education and Islamic studies in the form of study, conceptual, reserach results, book review and biography. Al-Mursyid Journal published four edition a year in March, June, September and December. Under Licensed LIPI PDDI : p-ISSN 2656-2782 and e-ISSN 2720-9806
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 149 Documents
 11   12   13   14   15 
MENINGKATKAN PEMAHAMAN KEAGAMAAN SISWA TENTANG AKHLAKUL KARIMAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DI SEKOLAH SMP NEGERI 7 TANJUNGBALAI Sazli Hidayat
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 8, No 1 (2026): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v8i1.2357

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 7 Tanjungbalai, adapun tujuannya adalah untuk mengetahui : 1) Untuk mendeskripsikan sejauh mana pemahaman siswa tentang akhlakul. 2) Untuk memperoleh cara meningkatkan pemahaman agama tentang akhlakul karimah melalui bimbingan kelompok di. 3) Untuk memperoleh dan mendeskripsikan apa saja dan bagaimana cara mengatasi faktor pendukung dan penghambat yang akan terjadi pada saat melakukan layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang akhlakul. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, yaitu penelitian yang lebih menekankan pada aspek pemahaman secara mendalam terhadap suatu masalah. Pengolahan data kualitatif dilakukan dengan mentranskip data, baik itu wawancara maupun dokumen-dokumen yang terkait penulisan. Subjek yang diteliti sebagai informasi data penelitian ini yaitu peneliti mengambil beberapa informan data yaitu Kepala Sekolah, siswa dan Guru BK. Kegiatan selanjutnya adalah melakukan analisis data. Mencari dan mengatur secara sistematis transkip wawancara, catatan lapangan dan bahan-bahan lain yang telah dikumpulkan untuk menambah penambahan sendiri mengenai bahan-bahan tersebut. Untuk itu data yang didapat kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis kualitatif model interaksi dari Miles dan Huberman dalam Sugiyono yang terdiri dari: Reduksi Data, Penyajian Data, Menarik Kesimpulan/Verifikasi.
Komunikasi Orang Tua Dengan Guru BK Mengenai Disiplin Anak Belajar Dirumah Di SMP Negeri 27 Medan Adinda Meutya
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 5, No 1 (2023): JURNAL AL- MURSYID EDISI JANUARI- JUNI
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v5i1.2303

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan bagaimana disiplin belajar dirumah siswa SMP Negeri 27 Medan (2) bagaimana komunikasi orangtua dengan guru BK tentang disiplin belajar dirumah siswa (3) bagaimana mengenai hambatan dan penenggulangan komunikasi orang tua dengan guru BK tentang disiplin belajar dirumah siswa SMP Negeri 27 Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, pengumpulan data penelitian dilakukan dengancara interview (wawancara), observasi, dan dokumentasi. Adapun langkah-langkah yang ditempuh dalam menganalisis data adalah dengan cara reduksi data, sajian data, penarikan kesimpulan atau veirifikasi.Hasil temuan penelitian ini menunjukkan bahwa: disiplin belajar dirumah siswa SMP Negeri 27 Medan masih sangat kurang baik dari faktor internal maupun faktor eksternal. Penyebab faktor internal siswa berperilaku malas belajar dirumah yaitu kurangnya pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Faktor eksternal penyebab siswa berperilaku malas belajar dirumah yaitu terbatasnya fasilitas belajar berupa handphone yang kurang memadai dan sinyal jaringan internet yang kurang stabil serta adanya teman sebaya yang mengajak untuk mengerjakan tugas dirumah.
Peran guru BK dalam layanan penempatan dan penyaluran untuk meningkatkan prestasi non akademik siswa SMP Muhammadiyah 1 Medan Shopia Nita Susanti
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 6, No 1 (2024): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v6i1.1972

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru bimbingan konseling dalam layanan penempatan dan penyaluran untuk meningkatkan prestasi non akademik siswa SMP Muhammadiyah 1 Medan dengan pemberian layanan penempatan dan penyaluran kepada siswa, agar guru bimbingan konseling mengetahui di mana kemampuan minat dan bakat siswa. Adapun sebagai subjek dalam penelitian ini adalah guru bimbingan konseling guru wali kelas dan siswa kelas IX SMP Muhammadiyah 1 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yaitu penelitian terhadap peran guru BK dalam melaksanakan layanan penempatan dan penyaluran kepada siswa SMP Muhammadiyah 1 Medan untuk meningkatkan prestasi non akademik. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi, studi dokumentasi dan wawancara teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Setelah dilakukan penelitian diperoleh hasil sebagai berikut: 1). pemberian layanan penempatan dan penyaluran untuk meningkatkan prestasi non akademik siswa SMP Muhammadiyah 1 Medan. 2). Peran guru bimbingan konseling dalam meningkatkan prestasi non akademik siswa SMP Muhammadiyah 1 Medan. 3). Ketiga faktor-faktor penghambat guru bimbingan konseling dalam meningkatkan prestasi non akademik siswa SMP Muhammadiyah Kata Kunci: Peran Guru, Layanan, Prestasi
URGENSI KESEHATAN MENTAL GURU DALAM MEMBERIKAN LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DI SEKOLAH Dinda Maharani Rambe; Nasywa Hilmi; Siti Renita Rahmah; Nurlia Setiawati
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 6, No 2 (2024): AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v6i2.1198

Abstract

Pendidikan pada dasarnya merupakan interaksi antara pendidik dan peserta didik yang bertujuan untuk mencapai pendidikan. Peranan guru lebih besar karena sebagai orang yang lebih dewasa dan berpengalaman, lebih banyak menguasai nilai-nilai, pengetahuan dan keterampilan. Maka di dalam pendidikan guru merupakan komponen penting yang memiliki pengaruh besar untuk peserta didik. Guru sebagai pendidik, pengajar, pembimbing dituntut untuk memiliki kematangan dan kedewasaan, kesehatan jasmani dan rohani. Seorang guru harus terdiri atas orang-orang yang bisa bertanggung jawab, guru memiliki peran untuk menanamkan nilai-nilai dan sikap kepada peserta didik agar memiliki kepribadian yang baik dengan memberikan contoh yang baik kepada anak didiknya dan apabila ada seorang pendidik memberi contoh negatif maka akan berpengaruh dan berdampak buruk terhadap perkembangan psikis peserta didik. Dalam konteks pendidikan, orang yang bahagia cenderung mampu mencapai prestasi akademis dan performa yang lebih, namun demikian, banyak anak-anak memasuki sekolah setiap hari berjuang melawan masalah-masalah emosional, perilaku, dan keluarga yang dapat mempengaruhi belajar mereka dan juga belajar orang lain.Apabila ditinjau dari segi istilahnya, kesehatan mental menurut Soeharto Herdjen (1987) dapat diartikan bermacam macam. Paham pertama, kesehatan mental dapat dimaknai dengan suatu kondisi, suatu keadaan mental-emosional. Paham kedua, kesehatan mental dapat dimaknai dengan suatu ilmu baru, yang membahas bagaimana manusia menghadapi kesulitan hidup dan berusaha mengatasinya sambil menjaga kesejahteraannya. Paham ketiga, kesehatan mental dapat juga dimaknai dengan suatu bimbingan kegiatan yang mencakup usaha pembinaan kesehatan menta, pengobatan dan pencgahan, serta rehabilitas gangguan kesehatanmental. Paham keempat, kesehatan mental dapat diartikan suatu gerakan yang sekarang menyebar kemana-mana dan bertujuan memberitahukan kepada seluruh dunia bahwa masalah kesehatan mental perlu diperhatikan sepeuhnya oleh semua kalangan.Kata kunci :Kesehatan mental, Pengelolaan kelas, Guru Education is basically an interaction between educators and students who aim to achieve education. The role of the teacher is greater because as a person who is more mature and experienced, masters more values, knowledge and skills. So in teacher education is an important component that has a big influence on students. Teachers as educators, teachers, mentors to have maturity and maturity, physical and spiritual health. A teacher must consist of people who can be responsible, the teacher has a role to instill values and attitudes to students so that they have a good personality by setting a good example for their students and if there is an educator who gives a negative example it will have an effect and have a negative impact on the psychological development of students. In the context of education, happy people tend to be able to achieve more academic achievement and performance, as such, many children enter school every day struggling with emotional, behavioral, and family problems that can affect their learning as well as the learning of others. education, happy people tend to be able to achieve more academic achievement and performance, as such, many children enter school every day battling emotional, behavioral, and family problems that can affect their learning as well as the learning of others.When viewed in terms of terms, according to Soeharto Herdjen (1987) mental health can be interpreted in various ways. The first understanding, mental health can be interpreted with a condition, a mental-emotional state. The second understanding, mental health can be interpreted as a new science, which discusses how humans face life's difficulties and try to overcome them while maintaining their well-being. The third understanding, mental health can also be interpreted as an activity guidance that includes efforts to develop mental health, treatment and prevention, and rehabilitation of mental health disorders. The fourth understanding, mental health can be interpreted as a movement that is now spreading everywhere and aims to inform the whole world that mental health problems need to be fully considered by all groups.Keywords: Mental health, Classroom management, Teacher
Penerapan Konseling Client Centered Untuk Menurunkan Kecemasan Pada Remaja Korban Perceraian di Kelas XII SMA Al-Ulum Medan Khairina Qurrata Ayyun
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 8, No 1 (2026): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v8i1.1642

Abstract

Perceraian yang terjadi dalam suatu keluarga, tidak hanya berdampak bagi pasangan yang bercerai akan tetapi juga berdampak terhadap anak. Anak akan merasa teguncang secara emosional terutama pada anak yang baru memasuki masa remaja. Masa remaja merupakan masa peralihan dari anak-anak menuju dewasa. Pada masa ini, perubahan emosional, psikologis, dan fisik terjadi. Perceraian orang tua dapat menyebabkan remaja mengalami gangguan psikologis dalam dirinya salah satunya adalah kecemasan. Tujuan penelitian ini yaitu sebagai upaya dalam membantu remaja menurunkan kecemasan akibat perceraian orang tua melalui penerapan konseling individu dengan pendekatan client centered.
UPAYA GURU BK DALAM PENERAPAN PEMILIHAN KARIER SISWA DI SMAN 1 BATANG KUIS Muhammad Abdul Azis Azis
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 5, No 1 (2023): JURNAL AL- MURSYID EDISI JANUARI- JUNI
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v5i1.2336

Abstract

ABSTRAKPenelitian iIni iberjudul i“Upaya iGuru iBk iDalam iPenerapan iPemilihan iKarier iSiswa idi iSekolah iSMAN i1 iBatang iKuis”, iProdi iBimbingan idan iKonseling iPendidikan iIslam iUniversitas iIslam iNegeri iSumatera iUtara iMedan i2022. iPenelitian iini idilatar ibelakangi ipelaksanaan ipemilihan ikarier ioleh iguru ibimbingan idan ikonseling idi iSMAN i1 iKec. iBatang iKuis i. iDalam imembimbing ipemilihan ikarier isiswa, iguru ibimbingan idan ikonseling imembuat iprogram iberdasarkan ipengamatan iguru iBK iterhadap isiswa, ibahwa iminimnya ipengetahuan isiswa itentang ikarier idan isebagaian isiswa ibelum imemahami ipotensi iyang iada ipada idirinya, isehingga ikurangnya iperencanaan ikarier isiswa ikedepannya idan ijuga ikurangnya idukungan idari iberbagai ipihak iterhadap ipengembangan ikarier isiswa. iJenis ipenelitian ilapangan ikualitatif idengan imenggunakan ipendekatan ideskriptif ikualitatif.. iAdapun iinforman ikunci idari ipenelitian iini iadalah idua iorang iguru ibimbingan idan ikonseling idan iinforman ipendukung ipada ipenelitian iini iyaitu isembilan iorang isiswa. i  Teknik ipengumpulan idata iyang ipenulis igunakan iadalah iobservasi,wawancara idan idokumentasi, ikemudian imenyeleksi ijawaban iinforman idan imenganalisisnya idengan iteknik isnowball isampling idan itriagulasi idata i.Kata Kunci:Bimbingan, Konseling, Karier.
PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM EFIKASI DIRI MINAT DAN BAKAT SISWA KELAS 9 DALAM MEMILIH JURUSAN MELALUI LAYANAN INDIVIDUAL DI MTS RAUDHATUL AKMAL BATANG KUIS RAFIKA SALWA
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 5, No 2 (2023): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v5i2.2344

Abstract

AbstrakPenilitian ini bertujuan untuk, (1) untuk menjelaskan Peran guru Bimbingan dan Konseling  dalam Efikasi Diri minat dan bakat siswa kelas 9 dalam memilih jurusan di MTs Raudhatul Akmal Batang Kuis, (2) untuk menjelaskan cara siswa kelas 9 dalam memilih jurusan melalui layanan individual di MTs Raudhatul Akmal Batang Kuis, (3) untuk menjelaskan Faktor apa saja penyebab siswa yang mengalami Efikasi Diri di MTs Raudhatul Akmal Batang Kuis. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif  yang bersifat deskriptif. Dan hasil yang diperoleh merupakan hasil kata-kata, gambaran dan bukan berupa angka-angka.Terkait dengan penelitian ini yang dijadikan sumber data sekaligus infomasi adalah guru Bimbingan dan Konseling, kepala sekolah dan siswa kelas 9 MTs. Dengan pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian yang penulis lakukan akhirnya menghasilkan suatu kesimpulan sebagai berikut: Pertama, Peran guru Bimbingan dan Konseling  dalam Efikasi Diri minat dan bakat siswa kelas 9 dalam memilih jurusan di MTs Raudhatul Akmal Batang Kuis adalah pada saat proses penentuan jurusan siswalah yang sangat berperan karena mereka lah yang mengetahui minat dan bakatnya, Kedua, cara siswa kelas 9 dalam memilih jurusan melalui layanan individual di MTs Raudhatul Akmal Batang Kuis, Ketiga, faktor yang menyebabkan siswa menjadi efikasi diri karena masa lalu nya yang kurang baik sehingga ia canggung dalam menghadapi masalah nya terutama masalah dalam menentukan jurusan kedepan sesuai dengan minat dan bakat yang ada pada dirinya. Kata Kunci: Peran guru bimbingan daan konseling, keyakinan diri. 
PENERAPAN TEKNIK SELF MONITORING UNTUK MENINGKATKAN ETIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KOTAPINANG Nurhasanah Sibarani
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 6, No 2 (2024): AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v6i2.2050

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi kondisi etika siswa sebelum melakukan teknik Self Monitoring siswa kelas VII, kondisi etika siswa setelah melakukan teknik Self Monitoring siswa kelas VII, dan untuk mengetahui pengaruh teknik Self Monitoring terhadap etika siswa kelas VII di SMP N 1 Kotapinang. Metode penelitian yang digunakan Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling (PTBK).Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, daftar checklist dan dokumentasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa (1) sebelum melakukan penerapan self monitoring terhadap siswa kelas VII masih banyaknya siswa yang mengalami masalah rendahnya etika dengan karakteristik seperti melawan dan membantah setiap arahan yang diberikan oleh guru. Tidak hanya itu siswa juga sering mengeluarkan kata-kata kotor kepada teman-temannya baik itu di dalam ataupun di luar kelas. Adapun siswa yang berpakaian tidak sesuai ketentuan sekolah seperti mengeluarkan baju saat di lingkungan sekolah.  Hal ini sangat jelas terlihat saat proses pembelajaran ataupun di luar proses pembelajaran. (2) setelah dilakukan penerapan self monitoring etika siswa sudah dikatakan meningkat, terlihat jelas dengan perubahan siswa setelah diberikan teknik self monitoring dari jumlah keseluruhan 30 siswa terdapat 10 siswa yang mengalami masalah rendahnya etika, maka dari itu diberikan teknik self monitoring pada siklus I terdapat 4 siswa yang mengalami peningkatan etika, hal itu belum dikatakan berhasil. Diberikan kembali teknik self monitoring pada siklus II terdapat 9 siswa yang mengalami peningkatan etika, hal ini sudah dikatakan berhasil. (3) Self Monitoring memiliki pengaruh terhadap peningkatan etika siswa kelas VII-6. Jika siswa mampu untuk melakukan self monitoring sendiri maka siswa tersebut akan merasa jika melakukan kesalahan yang tidak di sadari.Kata kunci : Self Monitoring, etika, siswa
STRATEGI GURU BK DALAM MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR SISWA DI MASA PANDEMI MELALUI LAYANAN KONSELING INDIVIDU MAN PEMATANG SIANTAR rizky dilla prayuti
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 7, No 2 (2025): AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v7i2.2124

Abstract

 ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1). Strategi  guru BK dalam Mengatasi Kejenuhan Belajar Siswa Di Masa Pandemi Melalui Layanan Konseling Individu MAN PematangSiantar, 2). Mengetahui faktor yang mempengaruhi pelaksanaan layanan konseling individu oleh guru BK dalam mengatasi Kejenuhan Belajar Siswa Di Masa Pandemi  MAN Pematang Siantar. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru BK melakukan meet secara berkala ataupun interaksi melalui via WA, membuat dan mengirim video pembelajaran yang menarik, dan memberikan motivasi belajar agar siswa semangat untuk belajar. Guru BK juga mengadakan kerja sama dengan guru kelas, guru mapel, dan orang tua dibuktikan dengan adanya buku penghubung antar orang tua, siswa dan guru. Faktor yang mempengaruhi layanan konseling individu dalam mengatasi kejenuhan belajar siswa di masa pandemi adalah waktu pelaksanaan yang dilakukan secara daring sehingga guru BK kesulitan dalam memantau siswa, kendala dalam menghadapi sinyal ketika belajar daring, memberikan informasi diri yang palsu, dan sikap siswa yang tidak terbuka ketika diberikan layanan konseling individuKata Kunci : Strategi Guru BK, Kejenuhan Belajar Di Masa Pandemi, Konseling Individu      
UPAYA GURU BK DALAM PENERAPAN PEMILIHAN KARIER SISWA DI SMAN 1 BATANG KUIS Muhammad Abdul Azis Azis
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 5, No 2 (2023): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v5i2.2337

Abstract

ABSTRAKPenelitian iIni iberjudul i“Upaya iGuru iBk iDalam iPenerapan iPemilihan iKarier iSiswa idi iSekolah iSMAN i1 iBatang iKuis”, iProdi iBimbingan idan iKonseling iPendidikan iIslam iUniversitas iIslam iNegeri iSumatera iUtara iMedan i2022. iPenelitian iini idilatar ibelakangi ipelaksanaan ipemilihan ikarier ioleh iguru ibimbingan idan ikonseling idi iSMAN i1 iKec. iBatang iKuis i. iDalam imembimbing ipemilihan ikarier isiswa, iguru ibimbingan idan ikonseling imembuat iprogram iberdasarkan ipengamatan iguru iBK iterhadap isiswa, ibahwa iminimnya ipengetahuan isiswa itentang ikarier idan isebagaian isiswa ibelum imemahami ipotensi iyang iada ipada idirinya, isehingga ikurangnya iperencanaan ikarier isiswa ikedepannya idan ijuga ikurangnya idukungan idari iberbagai ipihak iterhadap ipengembangan ikarier isiswa. iJenis ipenelitian ilapangan ikualitatif idengan imenggunakan ipendekatan ideskriptif ikualitatif.. iAdapun iinforman ikunci idari ipenelitian iini iadalah idua iorang iguru ibimbingan idan ikonseling idan iinforman ipendukung ipada ipenelitian iini iyaitu isembilan iorang isiswa. i  Teknik ipengumpulan idata iyang ipenulis igunakan iadalah iobservasi,wawancara idan idokumentasi, ikemudian imenyeleksi ijawaban iinforman idan imenganalisisnya idengan iteknik isnowball isampling idan itriagulasi idata i.Kata Kunci:Bimbingan, Konseling, Karier.

Page 13 of 15 | Total Record : 149

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2026): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI Vol 7, No 2 (2025): AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 7, No 1 (2025): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI Vol 6, No 2 (2024): AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 6, No 1 (2024): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI Vol 5, No 2 (2023): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 5, No 1 (2023): JURNAL AL- MURSYID EDISI JANUARI- JUNI Vol 4, No 2 (2022): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 4, No 1 (2022): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI - JUNI Vol 3, No 2 (2021): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 3, No 1 (2021): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI - JUNI Vol 2, No 2 (2020): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI - DESEMBER Vol 2, No 1 (2020): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI - JUNI Vol 1, No 2 (2019): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 1, No 1 (2019): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI More Issue