cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
smail Ahmad Sirega
Contact Email
ikabkifitkuinsu@gmail.com
Phone
+6285260786628
Journal Mail Official
ikabkifitkuinsu@gmail.com
Editorial Address
Jl. Williem Iskandar, Pasar V, Medan Estate
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI)
Published by Institut Agama Islam Negeri Sumatera Utara
ISSN : 26562782     EISSN : 27209806     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Al-Mursyid Journal published by IKA BKI FITK, State Islamic University of North Sumatera Medan, Medan City, North Sumatera Province,Indonesia Al-Mursyid Journal is published since 2019 for Vol.1, No.1 and have gotten ISSN Print on March 14, 2019 and ISSN Online on 25 February, 2020. This journal focuses on scholarly writing and articles of Guidance and Counseling, Psychology, Tarbiyah science, Education and Islamic studies in the form of study, conceptual, reserach results, book review and biography. Al-Mursyid Journal published four edition a year in March, June, September and December. Under Licensed LIPI PDDI : p-ISSN 2656-2782 and e-ISSN 2720-9806
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 149 Documents
 10   11   12   13   14 
PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK MELALUI PENDEKATAN BEHAVIORISTIK TERHADAP KOHESIVITAS KELOMPOK TEMAN SEBAYA PADA SISWA KELAS VIII DI MTsS BIDAYATUL HIDAYAH Siti Mardiyah
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 6, No 1 (2024): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v6i1.1965

Abstract

Kohesivitas kelompok adalah adanya saling menyukai, ketergantungan dan dorongan untuk bertahan dalam kelompok. Kohesivitas kelompok yang tinggi akan memunculkan sikap kooperatif dan sebaliknya, kohesivitas kelompok yang rendah lebih independen dan kurang memperhatikan anggota lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Melalui Pendekatan Behavioristik Terhadap Kohesivitas Kelompok Teman Sebaya pada siswa kelas VIII di MTsS Bidayatul Hidayah. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen, yaitu desain penelitian yang memiliki kelompok kontrol dan kelompok eksperimen yang tidak dipilih secara random. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Swasta Bidayatul Hidayah Tembung yaitu yang berjumlah 60 siswa. Adapun jumlah sampel dalam penelitian ini adalah sebesar 20 siswa. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan angket kohesivitas kelompok yang berjumlah 40 item yang diujikan kepada 60 siswa, kemudian setelah dilakukan uji validitas dan reliabilitas diperoleh jumlah angket kohesivitas kelompok yang valid sebanyak 27 item. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas serta uji hipotesis dengan menggunakan uji independent sample t-test. Pada bagian hasil uji t diperoleh thitung 7.366 dan ttabel pada derajat kebebasan (df) 18 pada taraf 0,05 yaitu 2.101, maka thitung > ttabel (7.366 > 2.101). Kemudian nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, selanjutnya dari output tabel tersebut juga dapat diketahui nilai Mean Difference sebesar 7,200. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Layanan Konseling Kelompok Melalui Pendekatan Behavioristik berpengaruh Terhadap Kohesivitas Kelompok Teman Sebaya Pada Siswa Kelas VIII di MTsS Bidayatul Hidayah.Kata Kunci : Kohesivitas Kelompok, Layanan Konseling Kelompok
ANALISIS DAMPAK NEGATIF DAN POSITIF GAME ONLINE TERHADAP PERILAKU SOSIAL SISWA SMP NEGERI 1 PUNCAK SORIK MARAPI Muhammad Amin; Wahyu Iskandar
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 6, No 2 (2024): AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v6i2.934

Abstract

ABSTRAK Adolescence is a period of transition between children to adulthood, at this time adolescence is also known as a difficult period. The current era of technology has received a lot of attention from the public at large, one of which is the problem of online games. This research is motivated by the existence of very rapid technological developments that cause students to change social behavior. The basic purpose of this study is to explain the positive and negative impacts of online games on the social behavior of students of SMP Negeri 1 Puncak Sorik Marapi. The research method used is a qualitative method. The approach used is the Phenomenological Approach. This study will focus on online games that have an impact on students' social behavior. The results of this study are as follows: The positive impact includes adding relationships, teamwork, reducing stress, eliminating boredom and releasing emotions through virtual world games. While the negative impact is wasteful finances, lack of confidence, lack of ability to follow lessons at school, lazy to study, poor time management, lazy to socialize, often live five prayers, late to eat and decreased academic achievement. Keywords: Online Game, social behavior, students
Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Panyabungan Melalui Pemberian Layanan Informasi Khodijah Nasution
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 7, No 2 (2025): AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v7i2.2136

Abstract

Penelitian tentang Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Panyabungan Melalui Pemberian Layanan Informasi, bertujuan untuk mengetahui: mengetahui bagaimana kemandirian belajar siswa sebelum diberikan layanan informasi pada kelas VIII, dan untuk mengetahui apakah pemberian layanan informasi dapat meningkatkan kemandirian belajar siswa pada kelas VIII SMP Negeri 2 Panyabungan. Metode penelitian yang digunakan Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling (PTBK). Hasil penelitian manunjukkan kamandirian belajar siswa kelas VIII pada saat diberikan tindakan layanan informasi pada siklus I sebanyak dua kali pertemuan sehingga diperoleh hasil sebanyak 65%, karena belum mencapai target yang ditentukan yaitu 75% kemudian dilanjutkan pada siklus ke II, peneliti melakukan layanan informasi dua kali pertemuan dan diperoleh peningkatan kemandirian belajar sebesar 85%. Berdasarkan pada temuan penelitian diatas, artinya kemandirian belajar siswa dapat meningkat melalui layanan informasi yang diterapkan secara rutin. Kata Kunci: Kemandirian Belajar, Layanan Informasi.
PENERAPAN TEORI KONSELING ELEKTIK PADA SISWA TINGKAT SEKOLAH DASAR Nur Halizah; Alia Rohani; Seprina Ritonga; Fadhila Husna Selian
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 7, No 1 (2025): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v7i1.1212

Abstract

Teori konseling elektik merupakan pendekatan konseling yang sangat cocok diterapkan pada tingkat sekolah dasar karena pada teori ini individu secara berkala membutuhkan pertolongan professional untuk memahami dirinya sendiri. Di usia siswa sekolah dasar sesuai dengan usia pertumbuhan perilaku dan psikomotorik siswa membutuhkan penanganan yang tepat sesuai dengan perkembangan siswa itu sendiri. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui sejauh mana kecocokan atau ketepatan penerapan teori konseling elektik pada siswa tingkat sekolah dasar.  Penelitian ini menggunakan pengumpulan data bersifat study pustaka atau library research. Dalam kajian ini peneliti mengumpulkan data yang dapat mendukung penulisan artikelini pada literature tertulis atau pada berbagai sumber informasidan pada berbagai data lainnya yang dapat mendukung penulisan artikel ini dalam kepustakaan. Penelitian ini terfokus pada penerapan teori konseling eletik pada siswa sekolah dasar. Yang mana teori konseling ini sangat cocok digunakan pada siswa tingkat sekolah dasar karena siswa sekolah dasar pada dasarnya membutuhkan individu atau seorang konselor dalam memberikan pertolongan untuk memahami dirinya sendiri.
ANALISIS KENAKALAN SISWA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI MAN TEBING TINGGI Rahmi Adewardani Siregar
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 5, No 2 (2023): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v5i2.2343

Abstract

Penelitian ini dilakukan di Madrasah Aliyah Negeri Kota Tebing Tinggi,adapun tujuannya : Untuk mendeskripsikan analisis kenakalan siswa yang terjadidi Madrasah Aliyah Negeri Kota Tebing Tinggi, Sumber data dari penelitian iniadalah Guru Bk yang melaksanakan layanan mediasi, kenakalan siswa yangbermasalah dan kepala sekolah dalam mendukung pelaksanaan layananbimbingan konseling. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatifdeskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi,wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini sudah berhasil dalam mengatasianalisis kenakalan siswa yang terjadi di Madrasah Aliyah Negeri Kota TebingTinggi jenis kenakalan siswa yang terjadi merupakan jenis masalah pribadi ataupun masalah perkelompok yang berawal dari adanya perbedaan perasaan danpendapat maka timbul kesalahpahaman diantara keduanya dan berlanjutdengan tidak adalagi kepercayaan diantara kedua belah pihak, saling sindirmenyindir, memutuskan hubungan talisilaturahmi hingga ingin bertemu diluardaripada lingkungan sekolah.Kata Kunci:Analisis Kenakalan Siswa, Layanan Bimbingan Konseling
PERAN GURU BK DALAM MENGATASI DAMPAK SISWA BROKEN HOME MELALUI LAYANAN KONSELING INDIVIDU KELAS VII DI SMP NEGERI 1 TANJUNG MORAWA Azzuhra Masraini Syah
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 6, No 2 (2024): AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v6i2.2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru BK dalam mengatasi dampak siswa broken home melalui layanan konseling individu kelas VII di SMP Negeri 1 Tanjung Morawa.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah guru BK yang pernah melaksanakan layanan konseling individu dan siswa kelas VII yang mengalami dampak broken home akibat perceraian orang tua. Pengambilan subyek dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang peneliti lakukan yaitu berupa teknik wawancara, obervasi, dan studi dokumentasi. Analisis data yang dilakukan adalah reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru BK dalam mengatasi dampak siswa broken home melalui layanan konseling individu yaitu sebagai motivator, director, fasilisator, mediator, sebagai pembimbing, sebagai guru BK yang dapat memberikan contoh yang baik, dapat merangkul siswa, memperhatikan siswa, memberikan pandangan dan kata-kata positif yang membangun kepada siswa.
REBT (RATIONAL EMOTIVE BEHAFIOR THERAPY) DALAM MENGATASI INSECURE PADA REMAJA WidiyaWati Wati
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 7, No 2 (2025): AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v7i2.2614

Abstract

ABSTRAK Beberapa tahun belakang ini, banyak ssekali fenomena insecure yang muncul pada beberapa remaja, tidak terkecuali mahasiswa. Sehingga mahasiswa lebih suka berfikir negated terhadap dirinya sendiri dan menyebabkan dirinya kehilangan rasa percaya diri karena sesuatu yang membuat dirinya terancam dan menjadi insecure. Ketika sedang menghadapi rasa insecure dan kehilangan rasa percaya diri Beberapa tahun belakang ini, banyak ssekali fenomena insecure yang muncul pada beberapa remaja, tidak terkecuali mahasiswa. Sehingga mahasiswa lebih suka berfikir negative terhadap dirinya sendiri dan menyebabkan dirinya kehilangan rasa percaya diri karena sesuatu yang membuat dirinya terancam dan menjadi insecure. Ketika sendang menghadapi rasa insecure dan kehilangan rasa percaya diri perlu adanya penanganan terhadap siswa yang memiliki rasa insecure yang tinggi terhadap dirinya sendiri, agar siswa dapat lebih percaya diri dalam mengembangkan dirinya. Masa remaja merupakan masa transisi yang mengalami banyak perubahan baik dari fisik, emosi, cara berfikir maupun tingkah laku. Seseorang yang sedang insecure cenderung menjadi pribadi yang pesimis merasa hidupnya tidak bahagia merasa dirinya tidak berharga, tidak berani menghadapi tantangan baru, tidak tahan dengan kritikan, merasa tidak percaya diri, rendah diri, tidak menerima kelebihan dan kekurangan dalam diri nya. Perasaan perasan itu berasal dari pemikiran yang irasioanal atau pemikiran yang negative. Oleh karena itu perlu adanya penanganan terhadap siswa atau remaja yang memiliki tingkat insecure yang tinggi, agar mereka dapat lebih percaya diei dalam mengembangkan potensi dirinya. Tujuan penggunakan pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy adalah untuk mengubah keyakinan irasional yang di miliki seorang konseli menjadi rasional. Metode penelitian yang di gunakan adalah studi literatue atau kajian Pustaka yang terkait dengan pembahasan mengenai penggunaan pendekatan REBT untuk mengatasi insecure pada remaja. Berdasarkan hasil studi atau kajian Pustaka dapat memperbaiki dan mengubah sikap, presepsi, cara fikir keyakinan serta sudut pandang konseli yang irasional menjadi rasional. Kata kunci : Insecure, Rational Emotive Behavior Therapy, Remaja
Peran Guru Bimbingan Konseling dalam Membangun Kultur Siswa Berakhlakul Karimah Melalui Pendekatan Rational Emotive Behavior di SMA Gema Buwana Percut Sei Tuan Afifah Adelia Saya
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 5, No 2 (2023): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v5i2.2333

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kriteria siswa berakhlakul karimah, faktor-faktor pendukung dan penghambat guru bimbingan konseling dalam membangun kultur siswa berakhlakul karimah melalui pendekatan rational emotive behavior, dan upaya guru bimbingan konseling dalam membangun kutur siswa berakhlakul karimah melalui pendekatan rational emotive behavior di SMA Gema Buwana.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan study kasus (case study). subjek penelitian kepala sekolah, satu orang guru BK dan 2 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan pendapat menurut Miles dan Habermen dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penjamin keabsahan data yaitu credibility, transferability, dependability, dan confirmability.Hasil Penelitian mengungkapkan bahwa (1) Kriteria siswa berakhlakul karimah yang diharapkan di SMA Gema Buwana adalah anak yang taat akan perintah agama (2) faktor Pendukung terdapat guru yang professional memberikan contoh teladan yang baik bagi para siswa serta sarana dan prasarana yang memadai. Sedangkan faktor penghambat yaitu faktor pribadi anak, faktor lingkungan sosial dan faktor lingkungan keluarga, serta faktor teknologi. (3) Peran guru Bimbingan Konseling dengan menggunakan teknik pendekatan rational emotive behaviour dalam upaya membangun kultur siswa berakhlakul karimah di SMA Gema Buwana Percut Sei Tuan sudah terlaksana dengan baik. Berdasarkan pada temuan penelitian diatas maka pendekatan Rational emotive Behaviour dapat digunakan untuk membangun kultur siswa berakhlakul karimah. Upaya guru Bimbingan Konseling dalam berperan untuk membangun kultur siswa berakhlakul karimah sudah berjalan dengan semestinya.
UPAYA MENANGANI KEJENUHAN BELAJAR SISWA KELAS VII DENGAN MEMANFAATKAN TEKNIK SELF-INTRUCTION DI SMP NEGERI 3 PERBAUNGAN Jihan Syahira Jihan Syahira
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 6, No 1 (2024): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v6i1.1978

Abstract

Jenuh secara umum merupakan sesuatu yang tidak dapat terpisahkan dalam kehidupan manusia, bahkan jenuh merupakan bagian dari kehidupan, begitupun dalam lingkungan madrasah, jenuh bisa saja terjadi pada siswa. Teknik Self-Instruction merupakan suatu pendekatan dalam konseling untuk membantu siswa agar bisa memanajemen fikiran negatif dan dapat memotivasi diri ketika tekanan yang memicu jenuh datang dalam belajar. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian kualitatif yang mana metode pengumpulan data yang digunakan yaitu berupa penberian angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk teknik pengumpulan data peneliti mengambil dari berbagai banyak data yang tergabung dari catatan lapangan dan wawancara. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah bagaimana pelaksanaan teknik Self Instruction dapat menangani kejenuhan belajar daring pada siswa kelas VII di SMP Negeri 3 Perbaungan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa ada beberapa faktor yang menimbulkan peserta didik jenuh untuk mengikuti pembelajaran di kelas dan harapkan dengan adanya teknik self- intruction yang dilakukan akan dapat memberikan motivasi belajar yang baik terhadap siswa.
Implementasi Layanan Bimbingan Karir Untuk Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karir Siswa Kelas IX Di SMP Istiqlal DeliTua Anisa Putri
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 7, No 1 (2025): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI
Publisher : Ikatan Alumni BKPI FITK UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v7i1.2190

Abstract

IMPLEMENTASI LAYANAN BIMBINGAN KARIR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PERENCANAAN KARIR SISWA KELAS IX DI SMP ISTIQLAL DELI TUAOleh:Anisa PutriDr. Akmal Walad Ahkas, M.ADr. Nurika Khalila Daulay, M.Aanisaaputri327@gmail.comUniversitas Islam Negeri Sumatera UtaraAbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan layanan bimbingan karir yang diterapkan di SMP Istiqlal DeliTua, kemampuan perencanaan karir siswa, apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat layanan bimbingan karir yang diterapkan di SMP Istiqlal DeliTua, dan hasil implementasi layanan bimbingan karir dalam kemampuan perencanaan karir. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Adapun subjek dalam penelitian ini ialah, Guru BK, Wali Kelas dan Siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara, observasi, serta dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan formulasi pemeriksaan keabsahan data yang menyangkut kepercayaan, keteralihan, kebergantungan dan kepastian. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa (1) layanan bimbingan karir yang diterapkan sudah berjalan sesuai program yang telah dibuat oleh sekolah SMP Istiqlal DeliTua, (2) kemampuan perencanaan karir siswa yang dilakukan guru BK penerapan layanan bimbingan karir yang berpusat pada siswa kelas IX positif dalam menumbuh kembangkan kerjasama antara guru dan siswa untuk memilih sekolah lanjutan setelah tamat dari SMP Istiqlal DeliTua, (3) faktor pendukung dan faktor penghambat yang menjadi pokok dalam diri siswa tersebut, pastinya adanya kerjasama antara peran guru BK dengan guru wali kelas dalam memberikan layanan bimbingan karir, (4) dipahami bahwa bimbingan karir yang diterapkan di SMP Istiqlal DeliTua cukup membantu siswa dalam peningkatan perencanaan karir siswa, yang mana bisa dilihat dari siswa sebelumnya, yang awalnya terlihat bingung, hingga memahami dalam menentukan perencanaan karirnya secara mandiri. Berdasarkan hasil temuan penelitian disimpulkan bahwa implementasi bimbingan karir yang diterapkan di SMP Istiqlal DeliTua membantu siswa meningkatkan pemahaman dan kemampuan mereka dalam merencanakan karirnya secara mandiri di masa depanKata Kunci: Implementasi Bimbingan Karir, Perencanaan Karir

Page 12 of 15 | Total Record : 149

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2026): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI Vol 7, No 2 (2025): AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 7, No 1 (2025): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI Vol 6, No 2 (2024): AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 6, No 1 (2024): AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI Vol 5, No 2 (2023): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 5, No 1 (2023): JURNAL AL- MURSYID EDISI JANUARI- JUNI Vol 4, No 2 (2022): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 4, No 1 (2022): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI - JUNI Vol 3, No 2 (2021): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 3, No 1 (2021): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI - JUNI Vol 2, No 2 (2020): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI - DESEMBER Vol 2, No 1 (2020): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI - JUNI Vol 1, No 2 (2019): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER Vol 1, No 1 (2019): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI More Issue