cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
nanang qosim
Contact Email
nanang.qosim@iain-surakarta.ac.id
Phone
+622725533410
Journal Mail Official
elhayahstudiislam@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pakis Delanggu Klaten Jawa Tengah Indonesia 57471
Location
Kab. sukoharjo,
Jawa tengah
INDONESIA
el hayah jurnal studi islam
Published by Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta
ISSN : 20864337     EISSN : 28097920     DOI : https://doi.org/10.1903/elha.v11i2
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
EL- Hayah: Journal Islamic Studies published by Postgraduate of UIN Raden Mas Said Surakarta. This journal covers textual and empirical, as well as classical and contemporary research on Islam, primarily focusing on Islam and Muslims study in Indonesia. Published in Indonesia, it welcomes contributions in Arabic, English, and Bahasa. Papers are peer-reviewed to maintain a high scholarly level. The El Hayah is published online twice a year in the middle and the end of the year.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 117 Documents
 4   5   6   7   8 
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA, KECERDASAN EMOSIONAL, DAN TIPE KEPRIBADIAN TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL PADA SISWA MIN 4 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019 Partiningsih, Partiningsih
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 9, No 1 (2019): Juni 2019
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1903/elha.v9i1.4742

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) hubungan pola asuh terhadap perilaku prososial, 2) hubungan kecerdasan emosional terhadap perilaku prososial, 3) hubungan tipe kepribadian terhadap perilaku prososial, 4) pengaruh pola asuh dan kecerdasan emosional terhadap perilaku prososial, 5) pengaruh pola asuh dan tipe kepribadian terhadap perilaku prososial, 6) pengaruh kecerdasan emosional dan tipe kepribadian terhadap perilaku prososial, 7) pengaruh pola asuh, kecerdasan emosional, dan tipe kepribadian terhadap perilaku prososial.Jenis penelitian kuantitatif korelasional, bertempat di MIN 4 Sukoharjo Tahun 2019. Populasi sebanyak 98 siswa. Sampel sejumlah 79 siswa, dengan teknik proportionate stratified random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dinyatakan valid dan reliabel. Analisis data menggunakan analisis korelasi ganda.Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan perilaku prososial, 2) ada hubungan antara kecerdasan emosional dengan perilaku prososial, 3) ada korelasi antara tipe kepribadian orang tua dengan perilaku prososial, 4) ada pengaruh pola asuh dan kecerdasan emosiomal terhadap perilaku prososial, 5) ada pengaruh pola asuh dan tipe kepribadian terhadap perilaku prososial. 6) ada pengaruh kecerdasan emosional dan tipe kepribadian terhadap perilaku prososial. 7) ada pengaruh pola asuh, kecerdasan emosiomal dan tipe kepribadian terhadap perilaku prososial. Kata kunci: pola asuh, kecerdasan emosional, tipe kepribadian, perilaku prososial
PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN, EFIKASI DIRI DAN KEBUTUHAN AKAN PRESTASI TERHADAP INTENSI KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM IAIN SURAKARTA Rahmawati, Rahmawati
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 7, No 2 (2017): Desember 2017
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1903/elha.v7i2.4721

Abstract

Abstract : This research is conducted to know the effect of entrepreneurship education, self efficacy and necessity for achievement of students’ entrepreneurship intention at Faculty of Economics and Islamic Business of IAIN Surakarta in 2017, either partially or simultaneously.This research used quantitative method. The study population was 986 people who were students of 7th, 9th, 11th and 13th semester at Faculty of Economics and Islamic Business of IAIN Surakarta. Data collection used questionnaires given to the sample of 189 respondents. The data were processed through the requirements test and hypothesis test used SPSS 21 program.The results of this study indicate that all items questionnaire are declared valid and reliable. Based on multiple linear regression analysis, it can be concluded that: 1) entrepreneurship education has a positive effect on entrepreneurial intention of 0.360; 2) self efficacy has a positive effect on entrepreneurial intention of 0.153; 3) necessity for achievement has a positive effect on the entrepreneurial intention of 0.183; 4) entrepreneurship education and self efficacy simultaneously affect the entrepreneurial intentions by 20%; 5) entrepreneurship education and necessity for achievement simultaneously affect the intention of entrepreneurship by 20.8%; 6) self efficacy and necessity for achievement simultaneously affect the intention of entrepreneurship by 17.4%; 7) entrepreneurship education, self efficacy and necessity for achievement simultaneously affect the entrepreneurial intentions of 62.8%
تحليل الأخطاء الإملائية في كتابة الكلمة لدى طلاب المعهد الإسلامي دار الهداية باطي Anshori, Kafiya
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 11, No 1 (2021): Juni 2021
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1903/elha.v11i1.4769

Abstract

ملخص : الهدف العام في تعليم اللغة العربية هو ترقية قدرة الطلاب على استخدام اللغة شفويا و كتابيا. كثيرا ما يجد الطلاب  الصعوبات في الكتابة مع أنهم قادرون على الكلام والقراءة وقد يجدون الأخطاء من كتابة الأحرف المختلفة والمتقاربة في المخرج وقواعد الإملاء.كان الطلاب في المرحلة المتوسطة بالمعهد الإسلامي دار الهداية باطي يفهمون اللغة العربية ويقدرون على الاستماع والكلام والقراءة بها ولكنهم يجيدون الصعوبات والمشكلات في الكتابة حيث أنها مادة واجبة في المعهد. ونتائج هذا البحث هي :(1) وجد الباحث أشكال الأخطاء التي تتكون من : الأخطاء في كتابة الكلمة (الإملائية الصوتية), والأخطاء في زيادة المدّ وحذفه في الكلمات, والأخطاء في الحركات, والأخطاء في قواعد الإملاء. (2) أشكال الأخطاء الإملائية أكثر شيوعا في كتابة الكلمة (الإملائية الصوتية) في الفرق بين الأحرف المقربين في المخرج. (3) وأما الأخطاء المتبلغة الإملائية في كتابة الكلمة لدى الطلاب في المرحلة المتوسطة بالمعهد الإسلامي دار الهداية باطي, فهي في كتابة الكلمة (الإملائية الصوتية) 15 طالبا من عدد الطلاب في المرحلة المتوسطة 40 طالبا.الكلمات الأساسية : تحليل الأخطاء, المعهد الإسلامي دار الهداية باطي 
INOVASI MANAJEMEN PENGAJARANDALAM PENINGKATAN PRESTASI SISWA KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH (MIM) SABRANGLOR TRUCUK KABUPATEN KLATEN TAHUN 2016 Suprianto, Suprianto
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 8, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1903/elha.v8i2.4737

Abstract

Abstract : Implementation of teaching management innovation in Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah (MIM) Sabranglor Trucuk Klaten Regency 2016. This research formulate how and how far teaching management innovation in improving student achievement of second grade at Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah (MIM)  Sabranglor Trucuk Klaten Regency 2016This research used qualitative method.  The research was conducted in Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah (MIM) Sabranglor Trucuk Klaten Regency, from April to May 2017. Subject in principal research. As for informant in research student student, teacher, student. Data collecting technique by interview , Observation and documentation. Data validity techniques use Triangulation of data and Triangulation of sources. Data analysis techniques use interactive methods, data collection, data presentation, data reduction and conclusion.The results of the research are known (1) Innovation of teaching management in improving the achievement of second grade students in Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah (MIM) Sabranglor Trucuk Klaten Regency in 2016 is done by Planning ie Innovation of teaching management not on physical form but also non-physical by teacher. In developing teacher potential to create innovation in learning. Organizing involves institutional arrangements in the organizational structure, management, development of teacher potential innovatively both from internal institutions and personnel. Implementation of activities before teacher learning is given many workshops, training, training on teacher innovation in teaching students, so that students can excel. Supervision is done by the principal to the teacher of the teaching teacher as well as from the supervisory department supervisor or supervision department which is scheduled every month by the supervisor of the education office.   Keywords: Innovation, teaching and achievement.
إستراتيجية الفكرية و الزاوجية و الشاركية (Think Pair Share) و إستراتيجية اللعب الأدواري (Role Play) وأثرهما في إنجاز تعلم مادة درس المطالعة للطالبات فى السنة الثانية بمعهد تربية تعمير الإسلام سوراكرتا من حيث قدرتهنّ الأولية السنة الدراسية 2018/2019م Fadhilah, Azmiyah Nur
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 10, No 1 (2020): Juni 2020
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1903/elha.v10i1.4753

Abstract

الملخصتعلم درس المطالعة باستخدام إستراتيجية الفكرية و الزاوجية و الشاركية (Think Pair Share) وإستراتيجية  اللعب الأدواري  (Role Play)من حيث قدرتهنّ الأولية  للطالبات فى السنة الثانية بمعهد تربية تعمير الإسلام سوراكرتا. اهداف هذا البحث ثلاثة. (1) لبيان فرق في أثر بين إستراتيجية الفكرية و الزاوجية و الشاركية و إستراتيجية اللعب الأدواري على إنجاز تعلم الطالبات. (2) لبيان فرق في أثر القدرة الأولية بين الفئة العالية و الفئة الوتوسطة و الفئة المنخفظة على إنجاز تعلم الطالبات. (3) لبيان مواصلة بين الطريقة و القدرة الأولية في الفئة العالية و الفئة الوتوسطة و الفئة المنخفظة على إنجاز تعلم الطالبات.نوع هذا البحث هو البحث الكمي, طريقة البحث المستخدمة هي طريقة شبه التجريبي, وكان مجتمع الإحصائي في هذا البحث جميع الطالبات في الصف الثاني  بكلية المعلمات الإسلامية معهد تعمير الإسلام سوراكرتا. تقنية أخذ العينات بتقنية العشوائية العنقودية مع اليانصيب دون عودة (cluster random sampling). طريقة جمع البيانات باستخدام أسئلة المعريفية و التوثيق. طريقة تحليل البيانات باستحدام تحليل التباين في اتجاهين مع محتويات الخلية ليست هي نفسها. تحصيلات البحث باستخدام α = 5%. (1) التلخيص بعد تحليل ANAVA للعوامل الإستراتيجية يعنى وجود الفرق في تأثير التعلم بين استخدام إستراتيجية الفكرية والزوجية والشاركية واستراتيجية اللعب الأدواري من خلال التجربة على نتائج تعلم الطالبات. الملاحظة في إستراتيجية الفكرية والزوجية والشاركية واستراتيجية اللعب الأدواري (٧٧.٦٢-٧٠.١٧) لتقارن أيهما أفضل بين كلاهما. (2) التلخيص بعد تحليل ANAVA للعوامل القدرة الأولية للطالبات يعنى وجود الفرق في تأثير القدرة الأولية للفئة العالية والفئة المتوسطة والفئة المنخفضة على نتائج تعلم الطالبات.الملاحظة من ﻣﺘﻮﺳﻂ الطالبات بالقدرة الأولية للفئة العالية  بالقدرة الأولية للفئة المتوسطة والفئة المنخفضة (٨٣.٥٨-٧٢.٤٦-٦٥.٦). (3) بعد تحليل ANAVA للعوامل التفاعل بين الاستراتيجية والقدرة الأولية للطالبات على نتائج التعلم, يخلص أن لا يوجد التفاعل بين إستراتيجية الفكرية والزوجية والشاركية واستراتيجية اللعب الأدواري من خلال التجربة بالقدرة الأولية على نتائج تعلم الطالبات. الملاحظة من المتوسط حصل الطالبات لمن يملك القدرة الأولية للفئة العالية بإستراتيجية الفكرية والزوجية والشاركية أرفع النتائج ممن يستخدم استراتيجية اللعب الأدواري (٨٦.٨-٨٠). حصل الطالبات لمن يملك القدرة الأولية للفئة المتوسطة بإستراتيجية الفكرية والزوجية والشاركية أرفع النتائج ممن يستخدم استراتيجية اللعب الأدواري (٧٧-٦٨.٥٧). حصل الطالبات لمن يملك القدرة الأولية للفئة المنخفضة بإستراتيجية الفكرية والزوجية والشاركية أرفع النتائج ممن يستخدم استراتيجية اللعب الأدواري (٦٨.٨-٦٢.٤).الكليمات : إنجاز تعلم الطالبات, القدرة الأولية, إستراتيجية الفكرية و الزاوجية و الشاركية, إستراتيجية  اللعب الأدواري 
Pendayagunaan Zakat Sebagai Upaya Penanggulangan Dampak Wabah Covid-19 di Baznas Boyolali Di Tinjau dari Maqa>s{id Syari>’ah Nani Feliyani; Fairuz Sabiq
El-Hayah Vol. 12 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/elha.v12i1.5261

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) menjelaskan praktik pendayagunaan zakat di Baznas Boyolali sebagai upaya penanggulangan dampak wabah Covid-19. 2) tinjauan Maqa>s{id Syari>’ah terhadap praktik pendayagunaan zakat sebagai upaya penanggulangan dampak wabah Covid-19 di Baznas Boyolali. Penelitian dilakukan pada tahun 2021. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif.Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian ini yaitu 1) pendayagunaan zakat di Baznas Boyolali selama pandemi wabah Covid-19 tidak mengalami perubahan yang signifikan daripada sebelumnya, hanya saja beberapa program tidak dapat dilakukan secara langsung karena adanya batasan sosial,pendayagunaaan zakat yang dilakukan oleh Baznas Boyolali sebagai upaya penanggulangan dampak Covid-19 memiliki peran di bidang ekonomi, kesehatan, dan sosial. 2) praktik pendayagunaan zakat di Baznas Boyolali sebagai upaya penanggulangn dampak wabah Covid-19 ditinjau dari Maqa>s{id Syari>’ah wabah Covid-19 berdampak terhadap kelima aspek Maqa>s{id Syari>’ah. Akan tetapi melalui program yang dijalankan Baznas Boyolali dalam penanggulangan dampak wabah Covid-19 memiliki pengaruh signifikan terhadap tiga aspek yaitu memelihara agama, memelihara jiwa, dan memelihara keturunan.
Analisis Perubahan Sistem Pelaksanaan Pembelajaran Daring ke Luring pada Masa Pandemi Covid-19 di Madrasah Aliyah Al-Muttaqien Sumberejo Troso Klaten Abdul Salim
El-Hayah Vol. 12 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/elha.v12i1.5262

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui proses pembelajaran daring ke luring, praktik pembelajaran daring ke luring serta dampak pembelajaran daring terhadap pelaksanaan pembelajaran luring pada masa pandemi Covid-19 di MA AL-Muttaqien Sumberejo . Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis deskriptif. Perubahan pembelajaran di MA pada masa pandemi Covid-19 membutuhkan banyak persiapan dan penyesuaian dari sekolah, termasuk guru kepada peserta didik dan peserta didik dalam pelaksanaannya. Hasil penelitian bahwa proses pembelajaran secara luring belum diterapkan secara keseluruhan untuk mengurangi interaksi siswa. Praktik pembelajaran daring ke luring dilaksanakan telah sesuai dengan protokol kesehatan yang ketat, diantaranya dalam waktu belajar dan implementasinya dan dampak pembelajaran daring terhadap luring masih perlunya upaya preventif dan represif oleh sekolah. Proses, praktik dan dampak daring terhadap luring masih membutuhkan peningkatan dalam pelaksanaan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan secara holistik kepada peserta didik
تصميم الكتاب المساند لكتاب النحو الواضح (الجزء الأول) لترقية مهارة الكلام لدى طلاب وطالبات الفصل السابع بمعهد محمدية الاسلامي عبد الرزاق فخر الدين يوكياكرتا Dara Asyiraf; Hafidah Hafidah
El-Hayah Vol. 12 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/elha.v12i1.5266

Abstract

The aims of this research are to develop educational teaching materials using supporting books to improve the speaking skills of seventh graders at PPM MBS Ar-Fachrudin Yogyakarta. and Knowing the characteristics of teaching materials after being implemented in the educational process. and Knowing the effectiveness of the Teaching Materials. Researchers use empirical field studies to develop their research, using development research methods in the ADDIE model (analysis, design, development, implementation and evaluation). Data collection methods in this study were observation, interviews, questionnaires and tests. The sample of the research community was the seventh semester students, twenty samples were taken as the control group and twenty samples for the experimental group. The results showed that educational materials were effective for improving speaking skills in the seventh semester, depending on the results obtained for the post-test, the researcher found that the t-account degree (t_o) in this study (3.7 ) was greater than the t-table degree. (t_t) at the level of (0.01 = 2.861) and (0.05 = 2.539).
تأثير التفاعل الاجتماعي للطلاب مع المعلمين وطريقة التعلم على نتائج تعلم اللغة العربية للصف العاشر في كلية المعلمين الإسلامية الججر الإسلامي سوراكرتا Nur Utomo Bayu Aji; Hafidah Hafidah
El-Hayah Vol. 12 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/elha.v12i1.5283

Abstract

This study aims to determine the effect of: 1) The social interaction of students with teachers on students' Arabic learning outcomes, 2) The jigsaw learning model on students' Arabic learning outcomes 3) Students' social interactions with teachers and the jigsaw learning model on the students' Arabic learning outcomes. This research uses correlational quantitative type. The instrument used in this research is a questionnaire and the test instrument. The results showed that there was no effect between: 1) the social interaction of students and teachers on Arabic learning outcomes with t count 1.113 not less 2.060 t, meaning that there was no effect. 2) The jigsaw learning model on Arabic learning outcomes with t count 1.311 not less 2.060 t table meaning that there was no effect. 3) Students' social interaction with teachers and jigsaw learning model on Arabic learning outcomes with F count 1.312 not less 3.39 F table meaning that there was no effect.
Peran Pemimpin KMI dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Dirosah Islamiyah di Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 2 Ponorogo Abdul Rochman
El-Hayah Vol. 12 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/elha.v12i1.5313

Abstract

Abstract The objective of this research is to analyze the role of the leadership of the Kulliyatu-l-Mu'allimin al-Islamiyyah in improving the competence of teachers at Dirosah Islamiyah at Pondok Modern Darussalam Gontor Campus 2 at Madusari-Siman-Ponorogo for the academic year 2021-2022. The researcher used a qualitative descriptive method. While the data analysis techniques used are: data reduction, data display, and conclusion drawing. The data collection technique with interviews, observation and documentation.. The results of this study, it was found that: (1) The role of the KMI leadership in improving the competence of teachers at the PMD Gontor Campus 2 for the 2021-2022 academic year is as an educator, manager, administrator,supervisor, leader, and innovator. Keywords: KMI Leaders; Teacher Competence; and Islamic Teacher

Page 6 of 12 | Total Record : 117

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2017 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 2 (2022): Desember 2022 Vol. 12 No. 1 (2022): Juni 2022 Vol. 11 No. 1 (2021): Juni 2021 Vol. 10 No. 2 (2020): Desember 2020 Vol. 10 No. 1 (2020): Juni 2020 Vol. 9 No. 2 (2019): Desember 2019 Vol. 9 No. 1 (2019): Juni 2019 Vol. 8 No. 2 (2018): Desember 2018 Vol. 8 No. 1 (2018): Juni 2018 Vol. 7 No. 2 (2017): Desember 2017 Vol. 11 No. 2 (2021): Desember 2021 Vol 11, No 2 (2021): Desember 2021 Vol 11, No 1 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 2 (2020): Desember 2020 Vol 10, No 1 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 2 (2019): Desember 2019 Vol 9, No 1 (2019): Juni 2019 Vol 8, No 2 (2018): Desember 2018 Vol 8, No 1 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 2 (2017): Desember 2017 More Issue