cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hilyah Ashoumi
Contact Email
hira@unwaha.ac.id
Phone
+6285730115001
Journal Mail Official
ojs@unwaha.ac.id
Editorial Address
Jl. Garuda No. 09 61451 Tambakberas Jombang Jawa Timur
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
JoEMS : Journal of Education and Management Studies
Published by Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
ISSN : -     EISSN : 26545209     DOI : -
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Journal of Education and Management Studies Universitas KH. A. Wahab Hasbullah (JoEMS) provides a media to publish scientific articles as a result of research and development in social and political fields. JoESM publishes research, development and review articles in social and political fields with the following scope: 1. Islamic Education 2. General Education 3. Management 4. Islamic Economics We accept contributions of research articles and conceptual (non-research) articles from general authors or college student . We put more emphasis on research articles.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 7 No. 6 (2024): Desember" : 6 Documents clear
Pengembangan E-Modul Berbasis Kontekstual Pada Materi Bangun Datar Segi Empat untuk Kelas VII Satiti, Wisnu Siwi; Masfufah, Fitrianti Hidha; Hidayatulloh, Faisol
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol. 7 No. 6 (2024): Desember
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/joems.v7i6.1288

Abstract

Mathematics is a very important branch of science and is often used in everyday life. However, there are still many students who still have difficulty learning this material. This research aims to develop a contextual-based E-module which aims to increase understanding of the concept of rectangular shapes in class VII students. The development method used is the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) development model. It is hoped that the results of the research can make a positive contribution in increasing understanding of the concept of rectangular shapes in class VII students. The product trial results show that the E-Module developed is valid and practical. This is shown by the results of media validation from mathematics lecturers which showed that 81% met the valid criteria. Validation of material from mathematics lecturers obtained 82% and mathematics teachers obtained 83% which met valid criteria, the practical value of the student response questionnaire was 62% and met practical criteria and the average student learning outcomes reached 85.625. So it can be concluded, this E-Module can support students' understanding of class 7 rectangular plane material and can be used to demonstrate students' understanding in learning.
Problematika Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Indonesia (Studi Kasus di SD Negeri Keboan Ngusikan Jombang) Hidayat, Mochammad Nanang
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol. 7 No. 6 (2024): Desember
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/joems.v7i6.1300

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bahwa kurikulum PAI memerlukan penyesuain dengan adanya perubahan kurilukum. Perubahan kurikulum menjadi suatu tantangan bagi suatu lembaga pendidikan dalam menerapkannya, karena dalam menghadapi perubahan kurikulum, pendidik perlu banyak persiapan seperti dibekali dengan sosialisasi atau pelatihan khusus terkait kurikulum medeka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Problematika Kurikulum PAI Di SD Negeri Keboan Ngusikan Jombang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus (case study) dan bersifat deskriptif informan penelitian yaitu pendidik mata pelajaran PAI dan. Data dianalisis melalui pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dan teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini adalah problematika kurikulum PAI yaitu terjadi pada pendidik dalam menyesuaiakn kurikulum PAI dengan kurikulum merdeka. Pendidik mengalami kesulitan dalam mengusai bahan ajar/materi PAI yang harus disesuaikan dengan kurikulum merdeka, Pendidik mengalami kesulitan dalam mengusai strategi PAI yang harus disesuaikan dengan kurikulum merdeka. Kata Kunci: Problematika, Kurikulum PAI, Kurikulum Merdeka.
Kedudukan Kurikulum dalam Pendidikan Wafqin, Muhammad Saat Ibnu; Ramadhani, Yashinta; Widiawati, Mita; Sofia, Siti; Charisya, Risqi Maulidatul; Azizah, Umi Nur
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol. 7 No. 6 (2024): Desember
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/joems.v7i6.1315

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran strategis kurikulum dalam pendidikan melalui empat aspek utama: (1) pengertian kurikulum sebagai inti dari perencanaan pendidikan, (2) kedudukan kurikulum sebagai landasan dalam pelaksanaan pendidikan, (3) konsep dasar dan fungsi kurikulum dalam mengatur arah dan isi pembelajaran, dan (4) pentingnya evaluasi kurikulum untuk memastikan relevansi, efektivitasdan keberlanjutannya dalam mencapai tujuan pendidikan. Dengan menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research), data diperoleh dari sumber- sumber seperti jurnal dan bahan referensi yang relevan, buku Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk menentukan peran kurikulum dalam membentuk sistem pendidikan yang efektif, Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum berfungsi sebagai panduan strategis dalam proses pendidikan, yang mencerminkan tujuan masyarakat dan beradaptasi dengan kebutuhan lokal dan global. Evaluasi kurikulum juga merupakan langkah penting dalam memastikan relevansi dan efektivitas program dalam menghadapi tantangan pendidikan modern.
Realitas dan Pengembangan Kurikulum PAI Pada Pendidikan Formal dan Non Formal Rahmasari, Mutyana
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol. 7 No. 6 (2024): Desember
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/joems.v7i6.1319

Abstract

Pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di Indonesia menghadapi tantangan dalam menggabungkan nilai-nilai agama dengan tuntutan zaman. Kurikulum PAI yang ideal harus mampu menjawab kebutuhan siswa dalam menghadapi realitas sosial dan budaya yang terus berkembang, tanpa meninggalkan nilai-nilai keagamaan yang menjadi landasan moral dan spiritual. Penelitian ini menganalisis realitas pengembangan kurikulum PAI di tiga lembaga pendidikan: sekolah, pesantren, dan madrasah. Fokus analisis meliputi model pengembangan kurikulum yang diterapkan, yaitu dikotomi, mekanis, dan organisme. Evaluasi terhadap model-model tersebut dilakukan untuk mengidentifikasi kelebihan dan kekurangannya dalam konteks pendidikan agama Islam di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami tantangan dan peluang dalam mengintegrasikan nilai-nilai agama dalam kurikulum PAI. Integrasi yang dimaksud tidak hanya melibatkan pencantuman materi agama secara formal, tetapi juga mengupayakan penerapan nilai-nilai agama dalam proses pembelajaran, sehingga dapat menghasilkan pendidikan yang bermakna dan membentuk karakter siswa. Penelitian ini diharapkan menghasilkan rekomendasi strategi pengembangan kurikulum PAI yang lebih baik. Rekomendasi tersebut diharapkan dapat membantu meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, baik formal maupun non-formal. Strategi yang efektif harus mempertimbangkan kebutuhan siswa, kondisi sosial budaya lingkungan, dan juga memperhatikan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang semakin pesat.
Transformasi Pendidikan Agama di Indonesia Pasca Kemerdekaan (1945-2025) Muqofy, Ahmad
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol. 7 No. 6 (2024): Desember
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/joems.v7i6.1347

Abstract

The transformation of Islamic education in Indonesia has undergone significant changes since 1945, influenced by social, political, and cultural dynamics. This study aims to understand this transformation process using a qualitative approach based on literature review. The findings reveal that Islamic education plays a central role in shaping Islamic identity and reinforcing Islamic values within society. The synergy between formal and informal education, particularly parental involvement in religious education at home, is crucial for the successful formation of Islamic character. Additionally, a multicultural approach in Islamic education has been shown to enhance cross-cultural understanding and strengthen social cohesion in a diverse society. Theoretically, this study enriches the understanding of the dynamics of Islamic education in shaping individual character and strengthening social integration. Methodologically, the literature review approach enables an in-depth exploration of various relevant policies and historical sources. Practically, the findings of this study serve as a reference for policymakers and education practitioners in developing a more adaptive, integrative, and responsive curriculum that addresses the challenges of globalization and moderniation. The uniqueness of this study lies in its broad historical scope and in-depth exploration of the relationship between Islamic education, Islamic identity, and social diversity. Thus, this study not only contributes academically to the field of Islamic education but also offers strategic perspectives for the development of more inclusive and sustainable education policies.
Pengaruh Cita Rasa dan Harga terhadap Kepuasan Konsumen di Ali Fried Chicken Al-azizi, Firman; Mahendri, Wisnu
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol. 7 No. 6 (2024): Desember
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/joems.v7i6.1433

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh cita rasa dan harga terhadap kepuasan konsumen di Ali Fried Chicken. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan survei terhadap 100 responden yang pernah membeli produk di AFC. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cita rasa memiliki pengaruh terhadap kepuasan konsumen melalui tekstur ayam yang lembut dan crispy. Selain itu, harga juga memengaruhi kepuasan konsumen, jika harga dianggap oleh konsumen sesuai dengan kualitas produk yang diterima. Kombinasi antara cita rasa dan harga yang kompetitif menjadi faktor yang menciptakan kepuasan konsumen. Penelitian ini memberikan rekomendasi bagi Ali Fried Chicken untuk terus meningkatkan kualitas cita rasa dan menetapkan harga yang sesuai dengan nilai produk, sehingga dapat menjaga kepuasan konsumen.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 6 (2025): Desember Vol. 8 No. 5 (2025): Oktober Vol. 8 No. 4 (2025): Agustus Vol. 8 No. 3 (2025): Juni Vol. 8 No. 2 (2025): April Vol. 8 No. 1 (2025): Februari Vol. 7 No. 6 (2024): Desember Vol. 7 No. 5 (2024): Oktober Vol. 7 No. 4 (2024): Agustus Vol. 7 No. 3 (2024): Juni Vol. 7 No. 2 (2024): April Vol. 7 No. 1 (2024): Februari Vol. 6 No. 6 (2023): Desember Vol. 6 No. 5 (2023): Oktober Vol. 6 No. 4 (2023): Agustus Vol. 6 No. 3 (2023): Juni Vol. 6 No. 2 (2023): April Vol. 6 No. 1 (2023): Februari Vol. 5 No. 6 (2022): Desember Vol. 5 No. 5 (2022): Oktober Vol. 5 No. 4 (2022): Agustus Vol. 5 No. 3 (2022): Juni Vol. 5 No. 2 (2022): April Vol 5 No 1 (2022): Februari Vol. 4 No. 6 (2021): Desember Vol. 4 No. 5 (2021): Oktober Vol. 4 No. 4 (2021): Agustus Vol. 4 No. 3 (2021): Juni Vol. 4 No. 2 (2021): April Vol. 4 No. 1 (2021): Februari Vol 3 No 6 (2020): Desember Vol 3 No 5 (2020): Oktober Vol 3 No 4 (2020): Agustus Vol 3 No 3 (2020): Juni Vol 3 No 2 (2020): April Vol 3 No 1 (2020): Februari Vol 2 No 4 (2019): Agustus 2019 Vol 2 No 3 (2019): Juni 2019 Vol 2 No 2 (2019): April 2019 Vol 2 No 1 (2019): (Februari 2019) Vol 2 No 6 (2019): Desember Vol 2 No 5 (2019): Oktober Vol 1 No 2 (2018): (Desember 2018) Vol 1 No 1 (2018): (Oktober 2018) More Issue