cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Berdinata Massang
Contact Email
firmanians23@gmail.com
Phone
+6285254229272
Journal Mail Official
jmpk@iakn-manado.ac.id
Editorial Address
Gedung Kuliah Terpadu Lt. 3 IAKN Manado Jl. Bougenville Tateli 1, Kec. Mandolang, Kab. Minahasa, Sulawesi Utara
Location
Kab. minahasa,
Sulawesi utara
INDONESIA
JMPK: Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen
Published by Institut Agama Kristen Negeri Manado
ISSN : -     EISSN : 27984761     DOI : https://doi.org/10.51667/jmpk.v1i2
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education
JMPK menerima artikel yang berkonsentrasi di bidang: 1) kepemimpinan, 2) administrasi dan 3) manajemen pendidikan yang berdasarkan pada: 1. Teologi Kristen 2. Penelitian di Lembaga Pendidikan Kristen dan Gereja.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 1 (2022): Juni" : 7 Documents clear
PEMBENTUKAN DAN PEMILIHAN PEMIMPIN GEREJA YANG BERKUALITAS Martin L. Manao; Donna M. Sampaleng; Mukhlis Manao; Alon M. Nainggolan
JMPK : Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen Vol. 2 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51667/jmpk.v2i1.888

Abstract

This article discusses the qualities of Christian leaders and leadership in the era of globalization. Globalization is marked by advances in knowledge, technology and advances in social media. To find out how the quality of Christian leaders and leadership is in the Globalization Era, the author conducted research using a qualitative research approach, namely by using materials and information as well as document research related to Christian leaders and leadership. From the results of the research conducted, it is known that the quality of Christian leaders and leadership has been degraded due to manipulation in the selection of leaders, the lack of sensitivity of the church in preparing church leaders, and the low spirituality of Christian leaders so that it has an influence on the quality of Christian leaders and leadership. From the results of this study, the authors provide solutions for the formation of quality Christian leaders and solutions to the selection of Christian leadership because formation without proper leadership selection will not produce quality leaders and leadership.
MANAJEMEN PELAKSANAAN TRADISI TIGA MALAM PADA MASA PANDEMI: (Studi Kasus di Kelurahan Pinaras) Aljuanika Ering
JMPK : Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen Vol. 2 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51667/jmpk.v2i1.915

Abstract

Program tiga malam dilaksanakan dalam rangka memperlengkapi pelayanan khususnya bagi keluarga yang berduka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan manajemen pelaksanaan program tiga malam pada masa pandemic di Kelurahan Pinaras dan untuk mengetahui dan mendeskripsikan apa saja factor yang menghambat manajemen pelaksanaan program tiga malam pada masa pandemic covid 19 di Kelurahan Pinaras. Pengumpulan data dalam penelitian menggunakkan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Setelah data penelitian didapatkan dilakukan analisis untuk mendapatkan hasil penelitian. Manajemen pelaksanaan program tiga malam pada masa pandemic tidak dilaksanakan lagi rekreasi karena adanya pembatasan waktu ibadah dan adanya prokes yang mengharuskan untuk menjaga jarak, memakai masker. Factor yang menunjang terlaksanannya program tiga malam yaitu kehadiran pemimpin ibadah, remaja dan pemuda, pelaksanaan ibadah yang harus lebih efektif dan tepat waktu, dan koordinasi antara komisi pemuda dan remaja. Untuk itu, program tiga malam harus terus dilaksanakan demi menjaga tradisi yang baik dan memberikan penghiburan bagi keluarga terlebih membuat pemuda dan remaja tetap aktif dalam pelayanan.
Analisis Manajemen Konflik Paulus Dalam Rekonsiliasi Filemon dan Onesimus Deflita R.N Lumi; Darmianus Harefa; Lekris Anugrah Hizkia Laurika
JMPK : Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen Vol. 2 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51667/jmpk.v2i1.926

Abstract

Konflik interpesonal yang tersurat dalam surat Paulus ke pada Filemon, dengan jelas memperlihatkan hubungan Filemon dan Onesimus yang sedang tidak baik. Onesimus sebagai budak di rumah Filemon telah melarikan diri dan mencuri sebagian harta tuannya. Paulus mengambil tanggung jawab untuk merekonsilasi hubungan ke duanya. Tujuan penelitian ini untuk menemukan pendekatan manajemen konflik Rasul Paulus guna mendamaikan Filemon dan Onesimus yang sedang konflik. Penelitian menggunakan metode kajian pustaka dengan memperhatikan sumber- sumber teks Alkitabiah dan sumber sumber literatur terbaru. Temuan dari manajemen Paulus dalam penelitian ini dengan menggunakan dua (2) pola yakni pertama: Paulus mendorong Filemon untuk mengimplementasikan kasihnya kepada Onesimus dengan pertimbangan Kasih kepada Kristus, reputasi nama besar Filemon, dan hubungan personal Paulus dan Filemon sebagai anak dan orang tua (rohani); Kedua, melalui Pendekatan Komunikasi yang meliputi komunikasi Paulus kepada Tuhan melalui doa dan permohonan, komunikasi pastoral untuk Onesimus, dan komunikasi bersifat persuasif kepada Filemon
Tipe Kepemimpinan Demokratis dan Relevansinya pada Proses Pembelajaran Pendidikan Kristen Royke Lantupa Kumowal; Firmanians Romula Tuerah
JMPK : Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen Vol. 2 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51667/jmpk.v2i1.928

Abstract

Tipe kepemimpinan demokratis merupakan tipe yang tepat untuk dipraktekkan ke dalam proses pembelajaran di dalam kelas khususnya belajar Pendidikan Kristen. Kepemimpinan demokratis merupakan tipe kepemimpinan yang selalu berusaha mengutamakan kerjasama dan kerja tim dalam usaha mencapai tujuan. Pemimpin dalam hal ini pendidik juga dapat menerima saran, pendapat bahkan kritik dari peserta didiknya. Peserta didik dilibatkan secara aktif dalam proses belajar mengajar. Dalam penelitian ini penulis menggunakan kajian terhadap berbagai sumber Pustaka. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber literatur yang berkenaan dengan teori-teori yang relevan dengan masalah yang diteliti. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah literatur tentang kepemimpinan, Pendidikan Kristen dan berbagai sumber relevan lainnya yang terkait dengan topik kajian. Hasil penelitian ini adalah tipe kepemimpinan demokratis dalam proses pembelajaran pendidikan Kristen dapat membantu jalannya proses pembelajaran menjadi lebih baik. Timbal balik dari peserta didik kepada pendidik akan membuat kelas pembelajaran menjadi tidak kaku, hidup dan bersahaja. Kelas pembelajaran yang hidup dan bersahaja akan membuat pembelajaran menarik dan peserta didik tidak malu dan ragu dalam mengemukakan pendapat.
Kepemimpinan Pendeta dalam Meningkatkan Keaktifan Jemaat Dalam Ibadah Heliyanti Kalintabu; Yolanda Nany Palar
JMPK : Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen Vol. 2 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51667/jmpk.v2i1.931

Abstract

Kepemimpinan pendeta sangat berperan penting bagi keaktifan jemaat dalam ibadah, karena kepemimpinan pendeta memberikan dorongan, motivasi, menggerakan, mengontrol dan lebih penting lagi bahwa seorang pendeta hedaknya dapat menyinarkan Injil dalam jemaat dan di lingkungan masyarakat. Dalam penelitian ini penulis menggunakan kajian terhadap berbagai sumber Pustaka. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber literatur yang berkenaan dengan teori-teori yang relevan dengan masalah yang diteliti. Hasil penelitian ini adalah kepemimpinan pendeta merupakan sebuah panggilan khusus dari Tuhan yang bertujuan untuk memperlengkapi kehidupan iman warga jemaat untuk membangun kedewasaan iman. Kaitannya dengan keaktifan dalam ibadah, pendeta sangat berperan di dalam keaktifan jemaat di dalam ibadah. Motivasi yang diberikan oleh pendeta kepada jemaat sangat membantu jemaat untuk aktif di dalam ibadah.
PERILAKU MENGAJAR KONTEKSTUAL GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR BAHASA INDONESIA DI SMP NEGERI 1 TOMOHON Irrenne Wayong
JMPK : Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen Vol. 2 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51667/jmpk.v2i1.945

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu memperoleh gambaran tentang perilaku mengajar kontekstual guru bahasa Indonesia di SMP Negeri 1 Tomohon untuk memaksimalkan proses belajar siswa dilihat dari aspek perencanaan, proses, dan hasil pembelajaran yang dikembangkan oleh guru di SMP Negeri 1 Tomohon untuk memaksimalkan proses belajar siswa. Pendapat guru Bahasa Indonesia tentang perilaku, strategi, dan hasil pelaksanaan pembelajaran kontekstual dikaitkan dengan apa itu pengajaran Bahasa Indonesia, bagaimana buku tes atau bahan ajar yang digunakan, tujuan PBI, peranan guru, siswa dalam PBM Bahasa Indonesia dikelas yang konstrktive, tidak terbukti pelaksanaannya dikelas ketika pengamatan dilakukan. Indikator-indikator perilaku mengajar kontekstual guru SMP Negeri 1 Tomohon yang diperlukam untuk memaksimalkan proses belajar siswa, pada umumnya hanya sedikit muncul proses belajar mengajar Bahasa Indonesia. Artinya perilaku mengajar mereka yang kontekstual dapat dikatakan sangat kurang untuk memaksimalkan proses belajar dikalangan siswa. Indikator pembelajaran kontekstual yang sama sekali tidak muncul dalam proses pembelajaran adalah: (1) siswa terlibat secara aktif dalam merancang, melakukan dan mengevaluasi kegiatan pembeajaran; (2)siswa didorong untuk belajar dari siswa yang lain melalui kegiatan belajar dan kerjasama, kerja tim dan refleksi diri. Kemampuan kerjasama menjadi dorongan utama dalam belajar; (3) pembelajaran dihubungkan dengan kegiatan di dunia nyata atau dihubungkan dengan isu yang disimulasikan dengan masalah konkret sekitar diri siswa ;(4) Pemanfaatan dan pengembangan konteks kehidupan siswa yang sangat variatif dan pengetahuan awal siswa sangat penting untuk dimanfaatkan dalam belajar;dan (5) Guru bertindak sebagai fasilitator dalam pembelajaran siswa . Indikator konstruktif linnya memang muncul dalam proses pembelajaran tetapi tidak banyak atau hanya sedikit frekuensinya.
Leadership of Christian Religious Education Teachers in Classroom Management Heldy Jerry Rogahang
JMPK : Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen Vol. 2 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research is to find the type of leadership of Christian Religious Education teachers in classroom management at SMP Negeri 8 Manado. The type of research used in this research is qualitative research. Determining the data source used a purposive sampling technique, consisting of school principals, teachers and students. Data collection techniques use observation, interviews and documentation methods with the research instruments being the researchers themselves. The data analysis technique uses Miles and Huberman data analysis techniques, namely data reduction, data display, and verification. The results of the research show that the leadership type of Christian religious education teachers at SMP Negeri 8 Manado in managing the class does not dominate one type of leadership. Sometimes teachers apply an authoritarian type of leadership, but classroom management that takes place during the learning process requires initiative from the teacher to become a democratic teacher of his students.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2024): Desember Vol. 4 No. 1 (2024): Juni Vol. 3 No. 2 (2023): Desember Vol. 3 No. 1 (2023): Juni Vol. 2 No. 2 (2022): Desember Vol. 2 No. 1 (2022): Juni Vol. 1 No. 2 (2021): Desember Vol. 1 No. 1 (2021): Juni