cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nia Kurniasari
Contact Email
niakurniasari17@gmail.com
Phone
+6281578512696
Journal Mail Official
jurnalpiaudqurroti@gmail.com
Editorial Address
Jl. Jembatan Merah, Prayan Kulon No. 166-K, Condongcatur, Depok Sleman, Yogyakarta
Location
Kab. sleman,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Qurroti: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Published by Sekolah Tinggi Pendidikan Islam Bina Insan Mulia Yogyakarta
ISSN : 26852985     EISSN : 27211509     DOI : https://doi.org/10.36768/qurroti
Core Subject : Religion, Science, Education,
Religion Education Neuroscience Other
Jurnal Qurroti adalah jurnal pendidikan islam anak usia dini yang diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Pendidikan Islam (STPI) Bina Insan Mulia Yogyakarta. Jurnal ini sebagai sarana mempublikasikan hasil penelitian dan pemikiran pendidikan anak usia dini oleh para pakat pendidikan, dosen, guru dan mahasiswa. Selain itu jurnal ini dirancang sebagai salah satu alternative untuk mengembangkan ide/gagasan yang progresif guna kemajuan pendidikan anak usia dini di Indonesia. Lingkup Jurnal Qurroti meliputi : Perkembangan Anak Usia Dini Inovasi Kurikulum PAUD Strategi Pembelajararan PAUD Media Pembelajaran PAUD Manajeman PAUD Asesmen/Penilaian PAUD Pengasuhan Anak Usia Dini Filsafat PAUD Konsep Dasar PAUD Inovasi Pendidikan AUD Pengembangan PAUD dll
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 136 Documents
 2   3   4   5   6 
KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK DENGAN MEDIA CERITA BERGAMBAR Yatiningsih Yatiningsih; Fuad Arif Noor
QURROTI : JURNAL PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI Vol 2, No 2 (2020): Oktober 2020
Publisher : STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (836.227 KB) | DOI: 10.36768/qurroti.v2i2.125

Abstract

PENERAPAN STANDAR KOMPETENSI DAN KUALIFIKASI GURU TERHADAP PENGELOLAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI TK NEGERI 2 YOGYAKARTA Dewi Fahmi Ats-tsanny
QURROTI : JURNAL PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI Vol 2, No 1 (2020): April 2020
Publisher : STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (930.964 KB) | DOI: 10.36768/qurroti.v2i1.101

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan di TK Negeri 2 Yogyakarta serta untuk mengetahui apakah guru sudah sesuai dengan standar kompetensi dan kualifikasi yang di tetapkan oleh pemerintah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yaitu suatu proses penelitian yang dilakukan secara wajar dan natural sesuai dengan kondisi objektif di lapangan tanpa ada manipulasi, serta jenis data yang dikumpulkan diutamakan data kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini yaitu pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan di TK Negeri 2 Yogyakarta ini melalui rekrutmen dan pembinaan. Pada standar kualifikasi dan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan yang ditetapkan oleh pemerintah, TK Negeri 2 Yogyakarta telah memiliki standar kualifikasi dan kompetensi guru yang terdiri dari kompetensi pedagogik, sosial, kepribadian dan profesional.Kata kunci: standar kompetensi, kualifikasi guru, pendidik, tenaga kependidikan
PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KONSEP SPIRITUAL TEACHING DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DIMASA PANDEMI Salma Maulida; Khamim Zarkasih Putro; Shomiyatun Shomiyatun
QURROTI : JURNAL PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI Vol 3, No 2 (2021): Oktober 2021
Publisher : STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.561 KB) | DOI: 10.36768/qurroti.v3i2.196

Abstract

MANAJEMEN KETELADANAN GURU RA BERPRESTASI DI YOGYAKARTA Fu'ad Arif Noor
QURROTI : JURNAL PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI Vol 1, No 2 (2019): Oktober
Publisher : STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36768/qurroti.v1i2.38

Abstract

AbstrakArtikel ini bertujuan untuk mengungkap manajemen keteladanan guru RA berprestasi yang termenej di Yogyakarta, sehingga diperoleh guru RA yang mampu menjadi teladan dengan bersungguh-sungguh mempelajari pelajarannya, dengan selalu mencari informasi untuk menjaga agar pelajaran tersebut tidak ketinggalan zaman (never up to date), bersemangat dalam mengajar, memperhatikan murid-muridnya, bersikap adil, mempunyai ekspresi yang cerah, selalu menjaga penampilan, menarik dan menyenangkan, cepat tanggap dan waspada, mempunyai perhatian yang besar dan pengalaman yang luas, serta mampu memberikan motivasi semangat belajar kepada peserta didiknya. Kualitas-kualitas tersebut akan mengantarkan guru menjadi sosok yang disenangi dan dikagumi bagi peserta didiknya. Dan ini akan memudahkan guru dalam melakukan tugasnya, yakni mengajarkan materi atau bahan kepada peserta didik, akhirnya peserta didik mampu mengerti perihal yang disampaikan kepadanya. Fokus perhatian peserta didik pada pribadi gurunya, merupakan hal yang perlu dalam keberhasilanproses belajar maupun mengajarnya. Bagi peserta didik yang telah tertarik pada gurunya, maka dia akan patuh kepada guru tersebut. Dan dia akan melakukan apa saja yang diperintahkan kepadanya. Secara tidak langsung, mereka akan mencontoh sesuatu yang berada dalam diri pribadi guru tersebut. Allah SWT mengingatkan: Amat besar kebencian di sisi Allah bahwa kamu mengatakan apa-apa yang tidak kamu kerjakan (QS. As-Shoff,61: 3).Kata kunci: manajemen, keteladanan, Guru RA
UPAYA PENINGKATAN MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DI TK AR-RAIF, KALASAN SLEMAN, YOGYAKARTA Aulia Rahma
QURROTI : JURNAL PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI Vol 2, No 2 (2020): Oktober 2020
Publisher : STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (741.135 KB) | DOI: 10.36768/qurroti.v2i2.132

Abstract

IMPLEMENTASI STRATEGI MARKETING MIX DALAM PEMASARAN JASA PENDIDIKAN DI TK NEGERI 2 YOGYAKARTA Nurliyati Rahayu
QURROTI : JURNAL PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI Vol 2, No 1 (2020): April 2020
Publisher : STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1582.612 KB) | DOI: 10.36768/qurroti.v2i1.95

Abstract

MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK USIA DINI DI BA AISYIYAH BEKU KARANGANOM KLATEN muriyanto muriyanto
QURROTI : JURNAL PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI Vol 1, No 2 (2019): Oktober
Publisher : STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (474.281 KB) | DOI: 10.36768/qurroti.v1i2.45

Abstract

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah penulis ingin mengetahui bagaimana Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Anak Usia Dini di BA Aisyiyah Beku, Karanganom Klaten. Dalam mencari data-data yang dibutuhkan penulis menggunakan metode observasi, wawancara dan metode dokumentas. Yang menjadi obyek penelitian adalah Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Anak Usia Dini di BA Aisyiyah Beku, Karanganom, Klaten. Setelah penulis berusahan mencari data-data yang dibutuhkan maka penulis dapat mengambil kesimpulan adalah Bahwa kepala sekolah membuat struktur oraganisasi yang ada di PAUD Bustanul Athfal Aisyiyah Beku Karanganom Klaten antara lain pembina, penasehat, kepada sekolah, sekretaris, bendahara, staf administrasi, pendidik (guru), guru Bimbingan Konseling, Dokter anak, operator, dan tata usaha serta office boy. Semua itu bekerja sesuai dengan tugasnya masing-masing dan terkadang juga bekerja bersama-sama. Dengan adanya pembagian tugas yang jelas maka perkerjaan yang ada di PAUD Bustanul Athfal Aisyiyah Beku Karanganom Klaten dapat diselesaikan pada waktu yang telah ditentukan dan dengan baik. Selain itu juga ada materi pendidikan agama Islam antara lain Dawaamul Quran, Mutiara Al Quran, mutiara hadis, doa sehari, dzikir harian, asmaul husna. Selain itu telah melakukan cara penilaian yaitu dengan cara Pengamatan atau observasi, percakapan, penugasan, unjuk kerja, penialian hasil karya, pencatatan anekdot, portofolioKata Kunci: Manajemen Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, Anak Usia Dini
KEEFEKTIFAN MEDIA FLIP CHART UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA SALSABILA 7 BAKALAN Harni Sarinda Magibfa; Umi Faizah
QURROTI : JURNAL PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI Vol 3, No 2 (2021): Oktober 2021
Publisher : STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (320.23 KB) | DOI: 10.36768/qurroti.v3i2.192

Abstract

PENDEKATAN HERMENEUTIC DAN TEOLOGIS STUDI ISLAM PADA ANAK Ade Chayawyta; Eva Fajar Sari; Marlia Solikhah; Muhammad Baharuddin R.L
QURROTI : JURNAL PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI Vol 1, No 1 (2019): April
Publisher : STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36768/qurroti.v1i1.34

Abstract

ABSTRAKTulisan ini berupaya menyajikan sebuah penafsiran dengan pendekatan teori hermeneutika dan teologis terhadap studi Islam bagi anak. Dimana studi Islam kini tidak lagi hanya terbatas pada wilayah fikih, kalam, tasawuf, dan filsafat, tetapi juga mulai bersentuhan dengan aneka perspektif dan metodelogi dalam berbagai bidang keilmuan seperti ilmu-ilmu sosial dan ilmu pendekatan, seperti pendekatan hermeneutika dan teologis yang merupakan salah satu metodelogi pendekatan keilmuan yang lahir dari dunia barat. Dengan karakteristik dan sejarah yang berbeda maka akan ada perbedaan, pro dan kontra terhadap hasil dari kedua pendekatan ini.Kajian Islam mengenai anak kini juga menjadi perhatian yang sangat menarik. Karena pada era globalisasi saat ini sangat dibutuhkan studi tentang anak khususnya studi agama (Islam). Dimana agama menjadi kontrol dan pendidikan yang mendasar bagi anak. Pendidikan agama berperan penting dalam pembentukan karakter dan kepribadian yang baik untuk anak. Melihat dari studi agama Islam akan di teliti menurut pendekatan hermeneutic dan pendekatan teologis, sehingga akan lahir pemikiran-pemikiran baru yang tetap menjadi kontrol yaitu agama. Metode dalam penelitian ini yaitu kajian pustaka, dimana informasi dan data-data dikumpulkan dari berbagai sumber seperti buku dan jurnal.Hasil pembahsannya bahwa pendekatan hermeneutic dan teologis studi Islam pada anak merupaka upaya untuk memahami teks, penulis, dan pembaca. Ketiga elemen tersebut membentuk jaring-jaring pemaknaan hermeneutis. Model pembacaan hermeneutika berusaha mencari makna obyektif dari teks. Obyektivitas tersebut tidak dimaknai sebagaimana positivisme, yang menyatakan bahwa apa yang kita pahami merupakan cermin dari realitas yang sebenarnya. Hermeneutika sebagai ilmu menjadi suatu metode atau cara untuk menafsirkan simbol yang berupa teks atau sesuatu yang diperlukan sebagai teks untuk dicari arti dan maknanya, di mana metode hermeneutika ini mensyaratkan adanya kemampuan untuk menafsirkan masa lampau yang tidak dialami, kemudian dibawa ke masa sekarang. Sementara pendekatan teologis memahami agama yang menekankan bentuk formal simbol-simbol keagamaan, mengklaim sebagai agama yang paling benar, yang lainnya salah sehingga memandang bahwa paham orang lain itu keliru, kafir, sesat, dan murtad. Pendekatan teologis normatif dalam memahami agama secara harfiah dapat diartikan sebagai upaya memahami agama dengan menggunakan kerangka ilmu ketuhanan yang bertolak dari suatu suatu keyakinan bahwa wujud empiris dari keagamaan dianggap sebagai yang paling benar dibandingkan dengan yang lainnya.Kata Kunci: Studi Islam, Hermeneutika, Teologi, Pendekatan, Anak
KONSEP PENDIDIKAN PADA SEKOLAH ALTERNATIF QARYAH THAYYIBAH SALATIGA JAWA TENGAH Zubaedah Nasucha; Fuad Arif Noor
QURROTI : JURNAL PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI Vol 2, No 2 (2020): Oktober 2020
Publisher : STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1038.447 KB) | DOI: 10.36768/qurroti.v2i2.126

Abstract

Page 4 of 14 | Total Record : 136

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2025): OKTOBER, QURROTI: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2025): APRIL, QURROTI: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2024): OKTOBER, QURROTI: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 6 No. 1 (2024): APRIL, QURROTI: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2023): OKTOBER, QURROTI: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 5 No. 1 (2023): APRIL, QURROTI: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 4, No 1 (2022): April 2022 Vol. 4 No. 2 (2022): OKTOBER, QURROTI: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 4, No 2 (2022): OKTOBER Vol. 4 No. 1 (2022): APRIL, QURROTI: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 3, No 2 (2021): Oktober 2021 Vol 3, No 1 (2021): April 2021 Vol. 3 No. 2 (2021): OKTOBER, QURROTI: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2021): APRIL, QURROTI: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 2, No 2 (2020): Oktober 2020 Vol 2, No 1 (2020): April 2020 Vol. 2 No. 2 (2020): OKTOBER, QURROTI: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 2 No. 1 (2020): APRIL, QURROTI: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 1, No 2 (2019): Oktober Vol. 1 No. 2 (2019): OKTOBER, QURROTI: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 1 No. 1 (2019): APRIL, QURROTI: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 1, No 1 (2019): April More Issue