Jurnal Edunitro
Jurnal Edunitro (E-ISSN 2776-284X dan P-ISSN 2776-2920) dikelola oleh Jurusan Pendidikan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Manado. Jurnal ini menyediakan sarana ilmiah terbuka bagi ilmuwan, akademisi, mahasiswa, guru dan praktisi industri untuk mempromosikan pengetahuan keahlian teknik elektro, temuan penelitian, serta inovasi terbaru dalam manajemen pendidikan dan pelatihan kejuruan. Ruang lingkup jurnal meliputi hasil penelitian keilmuan, pendidikan dan pelatihan di bidang teknik elektro, serta manajemen pendidikan dan pelatihan kejuruan. Jurnal ini menerbitkan dua edisi setiap tahun pada bulan April dan Oktober.
Articles
246 Documents
<![CDATA[Penerapan Metode Pembelajaran Demonstrasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Elektronika Dasar ]]>
<![CDATA[Tamarugi, Richard]]>;
<![CDATA[Sangi, Nontje]]>;
<![CDATA[Kambey, Moudi]]>
<![CDATA[ JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 1 No. 1 (2021): April Issue ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Electrical Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/edunitro.v1i1.1038
<![CDATA[Abstrak< strong> Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk perbaikan proses pembelajaran melalui Penerapan Metode Pembelajaran Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Elektronika Dasar Siswa Kelas X TITL SMK Negeri 3 Tondano yang dilaksanakan pada bulan September sampai desember 2019 Teknik dan alat pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan Teknik analisis satatistic deskriptif terhadap data tahap berupa dokumen hasil tes siswa dan daftar nilai Penelitian ini menggunakan Dua tahap siklus dimana siklus I terdiri dari 3 kali dan siklus II terdiri dari 3 kali pertemuan Siklus I siswa mencapai hasil belajar 56 tidak tuntas dan 44 tuntas Siklus II siswa mencapai hasil belajar yaitu 8 tidak tuntas dan 92 tuntas Meningkatnya hasil belajar siswa dilihat pada tahap siklus II yaitu hasil pencapaian belajar siswa 92 tuntas dari jumlah 25 siswa Dengan demikian pembelajaran menggunkan metode Pembelajaran Demonstrasi dapat menigkatkan hasil belajar siswa kelas X TITL SMK Negeri 3 Tondano < p>]]>
<![CDATA[Hubungan Minat dan Motivasi dengan Hasil Belajar Elektronika Dasar ]]>
<![CDATA[Tri Putra, Alfian]]>;
<![CDATA[Tampang, Benyamin]]>;
<![CDATA[Ponto, Hantje]]>
<![CDATA[ JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 1 No. 1 (2021): April Issue ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Electrical Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/edunitro.v1i1.1040
<![CDATA[Abstrak< strong> Penelitian ini bertujuan untuk: 1 Menganalisis Hubungan Minat Dengan Hasil Belajar Elektronika Dasar Siswa TITL SMK N 1 Tomohon 2 Menganalisis Hubungan Motivasi Dengan Hasil Belajar Elektronika Dasar Siswa TITL SMK N 1 Tomohon 3 Menganalisis Hubungan Minat Dan Motivasi Secara Bersama Sama Dengan Hasil Belajar Elektronika Dasar Siswa TITL SMK N 1 Tomohon Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan metode kuantitatif korelasional yang bertujuan untuk mendapatkan rancangan secara sistematis faktual dan akurat Dengan medeskripsikan hubungan hubungan antara variabel indepeden atau bebas X1 X2 dan variabel dependen atau terikat Y serta seberapa besar tingkat korelasi antara variabel variabel berdasarkan koefisien korelasi Berdasarkan penelitian tentang hubungan minat dan motivasii dengan hasil belajar elektronika dasar siswa TITL SMK N 1 Tomohon bahwa tingkat hubungan minat dengan hasil belajar motivasi dengan hasil belajar serta hubungan minat dan motivasi secara bersama sama dengan hasil belajar yaitu mempunyai tingkat korelasi yang kuat < p>]]>
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Elektronika Dasar ]]>
<![CDATA[Kurama, Wilfredo]]>;
<![CDATA[Tampang, Benyamin]]>;
<![CDATA[Sanger, Rudy]]>
<![CDATA[ JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 1 No. 1 (2021): April Issue ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Electrical Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/edunitro.v1i1.1041
<![CDATA[Abstrak< strong> Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X TITL 1 SMK Negeri 1 Tomohon Hipotesis dalam penelitian ini adalah nbsp; jika menerapkan model pembelajaran berbasis masalah maka dapat meningkatkan hasil belajar siswa Berdasarkan penelitian pada siklus I dari 20 orang siswa hanya 8 orang siswa 40 yang mencapai ketuntasan belajar dengan nilai 75 Sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 20 orang siswa 100 yang mencapai ketuntasan belajar Berdasarkan hasil penelitian ini maka dapat dilihat bahwa dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar elektronika dasar siswa kelas X TITL 1 SMK Negeri 1 Tomohon < p>]]>
<![CDATA[Peningkatan Hasil Belajar dengan Pembelajaran Demonstrasi di Kelas X Jurusan TITL SMKN 2 Manado ]]>
<![CDATA[Mokalu, Ardi]]>;
<![CDATA[Mamahit, Calvin]]>;
<![CDATA[Sanger, Rudy]]>
<![CDATA[ JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 1 No. 2 (2021): October Issue ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Electrical Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/edunitro.v1i2.1045
<![CDATA[Abstrak< strong> Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa setelah mengikuti proses pembelajaran materi elektronika dasar dengan menggunakan model pembelajaran demonstrasi Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Manado Tahun Ajaran 2019 2020 Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK yang dilakukan sebanyak dua siklus Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan tindakan observasi dan refleksi Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 32 orang Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar yang berupa tes essay< em> Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa Dari 32 siswa pencapaian KKM terjadi peningkatan yaitu rata rata hasil belajar siswa pada siklus 1 sebesar 59 mengalami peningkatan pada siklus 2 menjadi 88 Hal ini jelas menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus 1 ke siklus 2 Dengan demikian siklus 2 sudah memenuhi indikator pencapaian hasil < p>]]>
<![CDATA[Hubungan Minat dan Motivasi dengan Hasil Belajar Teknik Instalasi Penerangan Listrik Siswa SMKN 2 Tanimbar Selatan ]]>
<![CDATA[Sermatan, Silfina]]>;
<![CDATA[Sangi, Nontje]]>;
<![CDATA[Sanger, Ruddy]]>
<![CDATA[ JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 1 No. 2 (2021): October Issue ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Electrical Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/edunitro.v1i2.1141
<![CDATA[This study aims to: 1 analyze the relationship between interest and learning outcomes of Electrical Lighting Installation Engineering students at SMK N 2 Tanimbar Selatan; 2 analyze the relationship between motivation and learning outcomes of Electrical Lighting Installation Engineering students at SMK N 2 Tanimbar Selatan; 3 analyze the relationship between interest and motivation together with learning outcomes of Electrical Lighting Installation Engineering students at SMK N 2 Tanimbar Selatan This study uses a quantitative correlational method approach to obtain a systematic factual and accurate design by describing the relationships between the independent or independent variables X1 X2 and the dependent or dependent variable Y as well as how big the level of correlation between the variables is based on the correlation coefficient Based on research on the relationship of interest and motivation with learning outcomes of Electrical Lighting Installation Engineering students of SMK N 2 Tanimbar Selatan it is obtained that the level of the relationship between interest and learning outcomes motivation and learning outcomes as well as the relationship between interest and motivation together with learning outcomes has a high level of correlation < p> Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk: 1 menganalisis hubungan minat dengan hasil belajar Teknik Instalasi Penerangan Listrik siswa SMK N 2 Tanimbar Selatan; 2 menganalisis hubungan motivasi dengan hasil belajar Teknik Instalasi Penerangan Listrik siswa SMK N 2 Tanimbar Selatan; 3 menganalisis hubungan minat dan motivasi secara bersama sama dengan hasil belajar Teknik Instalasi Penerangan Listrik siswa SMK N 2 Tanimbar Selatan Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan metode kuantitatif korelasional yang bertujuan untuk mendapatkan rancangan secara sistematis faktual dan akurat Dengan mendeskripsikan hubungan hubungan antara variabel indepeden atau bebas X1 X2 dan variabel dependen atau terikat Y serta seberapa besar tingkat korelasi antara variabel variabel berdasarkan koefisien korelasi Berdasarkan penelitian tentang hubungan minat dan motivasi dengan hasil belajar Teknik Instalasi Penerangan Listrik siswa SMK N 2 Tanimbar Selatan diperoleh tingkat hubungan minat dengan hasil belajar motivasi dengan hasil belajar serta hubungan minat dan motivasi secara bersama sama dengan hasil belajar yaitu mempunyai tingkat korelasi yang kuat < p>]]>
<![CDATA[Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dasar Dasar Listrik ]]>
<![CDATA[Tildjuir, Yulius]]>;
<![CDATA[Tampang, Benyamin]]>;
<![CDATA[Sangi, Nontje]]>
<![CDATA[ JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 1 No. 2 (2021): October Issue ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Electrical Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/edunitro.v1i2.1487
<![CDATA[This study aims to improve students activeness and learning outcomes in the Basics of Electricity competence in class X TITL SMK Negeri 5 Bitung through the application of a problem based learning PBL model This research is a classroom action research CAR with Kurt Lewin s model which is carried out in 3 stages of the cycle which has reached the indicator of the success of the action The success indicator of this research is more significant than 75 positive activity less than 20 harmful activity and 75 of students reach KKM 75 < strong>The samples in this study were students of class X TITL SMK Negeri 5 Bitung totaling 29 students < strong> This study s data collection techniques used observation techniques learning outcomes tests and documentation Learning outcomes from this study indicate that problem based learning models can improve student learning outcomes < strong>< p> Abstrak < strong> Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik pada kompetensi Dasar Dasar Listrik kelas X TITL SMK Negeri 5 Bitung melalui penerapan model problem based learning PBL Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas PTK dengan model Kurt Lewin yang dilakukan dalam 3 tahapan siklus yang telah mencapai indikator keberhasilan tindakan Indikator keberhasilan penelitian ini lebih besar dari 75 keaktifan positif kurang dari 20 keaktifan negatif dan 75 peserta didik mencapai KKM 75 Yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X TITL SMK Negeri 5 Bitung yang berjumlah 29 peserta didik Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan teknik observasi tes hasil belajar dan dokumentasi Hasil belajar dari penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerapan model problem based learning dapat meningkatkan< strong> hasil belajar peserta didik < strong>< p>]]>
<![CDATA[Hubungan Kemandirian dan Fasilitas dengan Prestasi Belajar Teknik Instalasi Tenaga Listrik ]]>
<![CDATA[Bungangu, Heri]]>;
<![CDATA[Kambey, Moudi]]>;
<![CDATA[Sanger, Ruddy]]>
<![CDATA[ JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 1 No. 2 (2021): October Issue ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Electrical Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/edunitro.v1i2.1715
<![CDATA[This study aims to determine the relationship between learning independence and learning facilities on student achievement at SMK Negeri 4 Talaud The method used is a correlation study with a sample size of 30 students The research instrument for learning independence and learning facilities is in the form of a questionnaire while learning achievement uses documentation techniques < strong>The results showed that: 1 there was a significant influence between learning independence on student achievement; 2 there is a significant influence between learning facilities on student achievement; 3 there is a significant effect between learning independence and learning facilities together on student achievement < strong>< p> Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kemandirian belajar dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Negeri 4 Talaud Metode yang digunakan adalah studi korelasi dengan ukuran sampel 30 orang siswa Instrumen penelitian kemandirian belajar dan fasilitas belajar berbentuk angket sedangkan prestasi belajar menggunakan teknik dokumentasi Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1 terdapat pengaruh yang signifikan antara kemandirian belajar terhadap prestasi belajar siswa; 2 terdapat pengaruh yang signifikan antara fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa; 3 terdapat pengaruh yang signifikan antara kemandirian belajar dan faslitas belajar bersama sama terhadap prestasi belajar siswa < strong>< p>]]>
<![CDATA[Penerapan Sistem Proteksi Arus Bocor pada Instalasi Listrik Rumah Tinggal ]]>
<![CDATA[Kilis, Billy]]>;
<![CDATA[Mamahit, Calvin]]>
<![CDATA[ JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 1 No. 2 (2021): October Issue ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Electrical Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/edunitro.v1i2.2650
<![CDATA[This study focuses specifically on household needs because electricity is an inseparable part of daily needs The problems identified are how the protection system uses the earth leakage circuit breaker ELCB model for residential installations and how to apply it in residential homes quickly and straightforwardly In the current protection system the built system must work in the range of lt; 30 mA according to the general requirements of electrical installations in Indonesian abbreviated: PUIL when the muscles cannot release the conductor or are dangerous The test results of ELCB enhancements can be applied in residential homes and thus can be helpful for the community in avoiding short circuits and fires The conclusion is that the resistance measurement for the 21 participants went well and the average resistance value was 3665 k Thus the tool on the simulator works according to the operation according to PUIL < strong>< p> Abstrak < strong>Kajian ini lebih memfokuskan secara khusus untuk kepentingan rumah tangga karena listrik menjadi hal yang tak terpisahkan dalam kebutuhan sehari hari Masalah yang dapat diidentifikasi adalah bagaimana sistem proteksi menggunakan model earth leakage circuit breaker ELCB untuk instalasi rumah tinggal dan bagaimana cara penerapannya di rumah tinggal secara mudah dan sederhana Pada sistem proteksi arus sistem yang dibangun harus bekerja pada rentang lt; 30 mA menurut persyaratan umum instalasi listrik PUIL merupakan saat dimana otot tidak sanggup melepaskan penghantar atau berbahaya Hasil pengujian piranti tambahan ELCB dapat diterapkan di rumah tinggal dan dengan demikian dapat berguna bagi masyarakat dalam menghindari hubung singkat dan kebakaran Kesimpulan pengukuran tahanan untuk para partisipan berjumlah 21 orang berjalan dengan baik dan diperoleh nilai tahanan rata rata 3665 k Dengan demikian alat pada simulator bekerja sesuai dengan operasi menurut PUIL < strong>< p>]]>
<![CDATA[Hasil Belajar Model Pembelajaran Berbasis Proyek di SMK Global Pacific Halmahera Utara ]]>
<![CDATA[Tatu, Eldito]]>;
<![CDATA[Angmalisang, Harrichoon]]>;
<![CDATA[Seke, Fransiskus]]>
<![CDATA[ JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 1 No. 2 (2021): October Issue ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Electrical Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/edunitro.v1i2.2667
<![CDATA[This study aims to analyze the differences in student learning outcomes and the ability of students to install KWH meters and MCB boxes using a project based learning model with conventional learning in class XI TITL SMK Global Pacific Halmahera Utara The research method used is experimental research with a research design using post test control group design The population in this study were students of class XI TITL 1 and class XI TITL 2 with a total of 32 people who were divided into two groups namely the experimental group with 16 students and the control group with 16 students The data collection technique in this study was through validity and reliability testing while data analysis techniques went through several stages of testing namely: 1 normality test of data; 2 homogeneity test; and 3 Hypothesis testing Based on the results of the t test it was found that the value of count is 5 835 gt; t table 2 069 ; thus it can be concluded that there are differences in learning outcomes between the control group and the experimental group where the learning outcomes of the experimental group are better than the learning outcomes of the control group < strong>< p> Abstrak < em>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar siswa serta kemampuan siswa dalam memasang KWH meter dan kotak MCB menggunakan model pembelajaran berbasis proyek dengan pembelajaran konvensional pada siswa kelas XI TITL SMK Global Pasific Halmahera Utara Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian menggunakan post test control group design Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI TITL 1 dan siswa Kelas XI TITL 2 dengan jumlah 32 orang yang dibagi ke dalam dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dengan jumlah 16 siswa dan kelompok kontrol dengan jumlah 16 siswa Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui uji validitas dan uji reabilitas sedangkan untuk teknik analisis data melalui beberapa tahap pengujian yaitu: 1 Uji normalitas data; 2 Uji homogenitas; dan 3 Uji hipotesis Berdasarkan hasil uji t diperoleh bahwa nilai thitung< sub> 5 835 gt; ttabel< sub> = 2 069 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen dimana hasil belajar kelompok eksperimen lebih baik dari hasil belajar kelompok kontrol < strong>< p>]]>
<![CDATA[Rancang Bangun Alat Sinkron Generator 1 Fasa dengan Sistem AC DC AC Menggunakan Papan Driver EGS002 ]]>
<![CDATA[Yesemo, Doni]]>;
<![CDATA[Wajong, Altje]]>;
<![CDATA[Seke, Fransiskus]]>;
<![CDATA[Memah, Viverdy]]>
<![CDATA[ JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 2 No. 1 (2022): April Issue ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Electrical Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/edunitro.v2i1.3277
<![CDATA[Abstract This study aims to produce a single phase synchronous generator with an AC DC AC system using an EGS002 driver board that produces a pure sine wave of 50 Hz This synchronous device system first converts alternating current AC to direct current DC to facilitate the generator synchronization process then converts it back into alternating current AC The EGS002 driver board uses IC EG8010 as a control chip and IR2113S as a driver chip that produces square waves with two frequencies: low frequency 50 Hz and high frequency 1 KHz The EGS002 driver board generates a square wave then amplified by a full bridge IGBT This synchronous device uses a series of inductors with a capacitor as a lowpass filter which converts both square waves into a pure sine wave of 50 Hz < strong>< p> Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan alat sinkron generator 1 fasa dengan sistem AC DC AC menggunakan papan driver EGS002 yang mengeluarkan gelombang sinus murni 50 Hz Sistem alat sinkron ini terlebih dahulu merubah arus bolak balik AC ke arus searah DC untuk mempermudah proses sinkronisasi generator kemudian diubah kembali menjadi arus bolak balik AC Papan driver EGS002 menggunakan IC EG8010 sebagai chip control dan IR2113S sebagai chip driver yang menghasilkan gelombang kotak dengan dua jenis frekuensi yaitu: low frekuensi 50 Hz dan high frekuensi 1 KHz Papan driver EGS002 menghasilkan gelombang kotak kemudian dikuatkan oleh IGBT yang disusun full bridge untuk menghasilkan daya yang lebih besar Alat sinkron ini mengunakan rangkaian induktor diseri dengan kapasitor sebagai lowpass filter yang mengubah kedua gelombang kotak menjadi gelombang sinus murni 50 Hz < strong>< p>]]>
