cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Wahid Fathoni
Contact Email
prosidingsemnasumy@gmail.com
Phone
+6282136574140
Journal Mail Official
semnasppm@umy.ac.id
Editorial Address
Gedung D Lt 2, LP3M UMY Jln Brawijaya, Tamantirto, Kasihan, Bantul, Yogyakarta, 55813
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
ISSN : 2775376X     EISSN : 27753786     DOI : https://doi.org/10.18196/ppm
Core Subject : Economy, Health, Agriculture, Social, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Medicine & Pharmacology Social Sciences
Prosiding Hasil Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat Lembaga Penelitian, Pubikasi, dan Pengabdian Masyarakat (LP3M) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta sebagai wujud diseminasi kegiatan ilmiah pengabdian masyarakat yang dilakukan sivitas akademika Perguruan Tinggi Negeri/Swasta di Indonesia. Prosiding seminar nasional hasil program pengabdian masyarakat terbit satu kali setiap tahun. dengan tema dan topik bahasan (klaster kajian) yang dirancang secara tematik oleh Lembaga Pengabdian Masyarakat (LPM) Universitas Muhammadiayh Yogyakarta.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 1,338 Documents
 98   99   100   101   102 
Pelatihan MS-PowerPoint Untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran di SMP Muhammadiyah Ngluwar Edi Hartono; Willis Diana; Syaikul Khabir Muhyidin
Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat 2022: 2. Kreatifitas Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah dan Perguruan Tinggi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/ppm.52.1034

Abstract

Kondisi sekolah menengah swasta yang memprihatinkan terjadi dibanyak daerah di Indonesia, salah satu contohnya adalah di SMP Muhammadiyah Ngluwar di Kabupaten Magelang, Propinsi Jawa Tengah. Hal ini terlihat dari jumlah siswa yang terus menurun dari tahun ke tahun. Bahkan ditahun 2022 jumlah siswa baru hanya sebanyak 15 orang. Sebenarnya dari sisi prasarana gedung cukup memadai, namun sarana pembelajaran masih jauh tertinggal. Pembelajaran diberikan oleh guru di depan kelas dengan alat bantu hanya papan tulis. Metode pembelajaran yang tentu kurang menarik lagi dimasa sekarang. Hal tersebut kemungkinan menjadi salahsatu penyebab sekolah ini kurang bisa berkembang. Kondisi pandemi Covid-19 juga menjadi pukulan tersendiri bagi sekolah-sekolah yang tidak siap dari sisi sarana dan sumber daya manusia. Peningkatan mutu pembelajaran menjadi hal yang mutlak dilakukan di sekolah ini untuk bisa pelan-pelan mengangkat citra sekolah agar mampu bersaing dengan sekolah lain. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan sarana pembelajaran berupa hibah LCD proyektor dan speaker portatable. Peningkatan kualitas guru pengajar juga dilakukan agar memberikan pengajaran dengan metode yang lebih menarik. Pelatihan optimalisasi aplikasi MS-PowerPoint telah dilakukan kepada guru pengajar di SMP Muhammadiyah Ngluwar yang berjumlah 11 orang pada tanggal 25 Maret 2022. Hasil kuisioner menunjukkan peningkatan pengetahuan dan ketrampilan dalam penggunaan aplikasi
Pelatihan G-Cap untuk Peningkatan Keterampilan Bahasa Inggris dan Pemahaman tentang Hak Anak di Forum Anak Sedayu Evi Puspitasari
Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat 2022: 2. Kreatifitas Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah dan Perguruan Tinggi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/ppm.52.1035

Abstract

Keterampilan Bahasa Inggris dan pemahaman dasar mengenai hak anak merupakan dua hal penting yang perlu dimiliki oleh siswa yang bergabung dalam forum anak di mana forum tersebut mengemban misi program yang sedang dijalankan oleh pemerintah Indonesia Bernama Sekolah Ramah Anak. Tujuan dari kegiatan abdimas ini adalah meningkatkan kecakapan dan pengetahuan anak-anak usia sekolah di Sedayu yang memiliki intensi untuk mengaktifkan Forum Anak Sedayu yang baru diinisiasi beberapa bulan lalu. Bekerjasama dengan Lazismu Sedayu, tim Abdimas mengaplikasikan teknik Gambar dengan Caption (G-Cap) untuk mencapai tujuan tersebut. Kegiatan yang dilaksanakan selama tiga pertemuan ini diawali dengan persiapan lalu pelaksanaan. Untuk mengukur kemampuan bahasa Inggris peserta, diadakan pre-test dan post-test. Siswapun diminta untuk membuat gambar dengan caption tentang hak anak untuk mengetahui pemahaman mereka terhadap materi. Nilai rerata dari tes menunjukkan peningkatan keterampilan Bahasa Inggris terutama kosa kata. Kemudian dari hasil karya peserta data diketahui siswa sudah paham tentang hak-hak yang harus diterima oleh setiap anak. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan G-Cap mampu meningkatkan baik keterampilan Bahasa Inggris anak mapun pengetahuan mereka tentang apa yang harus mereka terima sebagai anak. Setelah pelatihan berakhir, peserta diharapkan agar ikut berperan aktif di Forum Anak Sedayu khususnya dalam hal mengkampanyekan hak-hak anak
Pengembangan Publikasi Sekolah Inklusi dengan Menggunakan Platform User Generated Content di Sekolah Luar Biasa Muhammadiyah Gamping Sleman Fajar Junaedi; Filosa Gita Sukmono
Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat 2022: 2. Kreatifitas Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah dan Perguruan Tinggi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/ppm.52.1036

Abstract

Sekolah Luar Biasa (SLB) Muhammadiyah Gamping, Sleman merupakan sekolah inklusi yang baru berdiri pada tahun 2012. SLB Muhammadiyah Gamping dibangun dengan tujuan untuk belajar bagi anak-anak yang memiliki kekurangan, atau disabilitas. Problem yang dihadapi oleh SLB Muhammadiyah Gamping belum dikenal oleh publik dan tidak pernah diberitakan oleh media. Padahal sekolah inklusi menjadi kebutuhan sebagian anggota masyarakat. Solusi dari persoalan yang dihadapi oleh SLB Muhammadiyah Gamping adalah dengan pengembangan publikasi kiprah sekolah melalui media massa. Iptek yang akan digunakan dalam pengabdian ini adalah pemanfaatan teknologi user generated content dan jurnalisme digital. Kegiatan ini dilakukan dengan workshop jurnalisme digital dan pendampingan user generated content. Indikator dari pengabdian ini adalah adanya minimal 12 berita terpublikasi tentang SLB Muhammadiyah Gamping selama proses pengabdian. Keberlanjutannya adalah sekolah bisa terus menulis berita setelah pengabdian selesai. Hasil pelaksanaan melebihi target yaitu adanya 28 berita untuk brand journalism SLB Muhammadiyah Gamping
Pengembangan Podcast dan Radio untuk Media Pembelajaran di Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah Muhammadiyah Gamping Sleman Fajar Junaedi; Filosa Gita Sukmono; Erwan Sudiwijaya; Budi Dwi Arifianto
Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat 2022: 2. Kreatifitas Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah dan Perguruan Tinggi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/ppm.52.1037

Abstract

Pimpinan Cabang Muhammadiyah Gamping, Sleman memiliki Sekolah Dasar sampai dengan Sekolah Menengah Kejuruan. Di masa pandemi, problem yang dihadapi adalah kurangnya kemampuan guru dalam membuat konten pembelajaran digital. Program pengabdian ini berusaha memberikan tawaran solusi melalui produksi konten pembelajaran dalam bentuk podcast audio dengan menggunakan aplikasi Anchor.fm dan Spotify. Pengabdian dilakukan dengan metode dalam bentuk workshop dan produksi konten audio. Setelah guru menguasai produksi konten edukatif dalam format audio, guru selanjutnya produksi konten di stasiun radio. Luaran pengabdian ini telah menghasilkan sebuah stasiun radio lengkap dengan peralatan dan sumber daya manusia yang memancarkan siaran edukasi melalui streaming
Penerbitan Jurnal Integrasi Sains dan Quran di Sekolah Menengah Atas Trensains Muhammadiyah Sragen Fajar Junaedi; Erwin Rasyid
Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat 2022: 2. Kreatifitas Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah dan Perguruan Tinggi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/ppm.52.1038

Abstract

SMA Trensains Muhammadiyah Sragen adalah sekolah yang mengedepankan pembelajaran di bidang sains. Sebagai sekolah yang mengedepankan sains, persoalan yang dihadapi oleh SMA Trensains Muhammadiyah Sragen adalah belum memiliki jurnal ilmiah. Untuk mengatasi persoalan ini maka program ini akan memfasilitasi SMA Trensains Muhammadiyah Sragen menerbitkan jurnal ilmiah yang berisi publikasi riset para siswa. Untuk penerbitan jurnal ini dilakukan workshop pengelolaan jurnal bagi guru SMA Trensains Muhammadiyah Sragen dan workshop penulisan artikel jurnal bagi siswa SMA Trensains Muhammadiyah Sragen. Iptek dalam pengabdian ini adalah Open Journal System (OJS) seri 3 yang di-install pada website sekolah yang dikelola oleh guru sebagai editor, jurnal manajer, dan reviewer. Indikator program ini adalah terbitnya jurnal di SMA Trensains Muhammadiyah Sragen. Indikator ini telah tercapai dengan terbitnya Jurnal bernama JISQu (Jurnal Integrasi Sains dan Qur’an) yang dikelola oleh sekolah dan para penulisnya adalah siswa. Jurnal tersedia secara online dan cetak. Jurnal JISQu juga telah memiliki ISSN dan selanjutnya setelah empat volume akan didaftarkan terindeks Sinta
Membangun Karakter Islami Melalui Rumah Tahfiz Hidayatul Quran Notoprajan Zaini Muchlis; Ayif Fathurrahman
Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat 2022: 2. Kreatifitas Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah dan Perguruan Tinggi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/ppm.52.1039

Abstract

Perkembangan zaman dan modernisasi banyak mengubah karakter masyarakat ke arah yang jauh dari nilai-nilai islami sehingga menjadi hal yang sangat penting untuk menanamkan karakter islami dengan amar ma’ruf nahi munkar kepada lapisan masyarakat. Peran rumah tahfiz Al-Qur’an terhadap perubahan perilaku masyarakat telah menunjukkan hasil positif yang signifikan terhadap masyarakat di tengah modernisasi zaman. Antusiasme masyarakat muslim dalam mendirikan rumah tahfiz juga memiliki perkembangan yang pesat saat ini. Hal tersebut menunjukkan adanya peningkatan kesadaran umat terhadap pentingnya pendidikan islami sebagai pondasi dalam berinteraksi di masyarakat. Melalui program pendirian Rumah Tahfiz Hidayatul Quran diharapkan dapat mengubah karakter masyarakat, khususnya di kampung Notoprajan sehingga dapat terwujud ruang lingkup kampung yang islami. Metode pelaksanaan pengabdian ini melalui kerja sama dengan Pimpinan Ranting Muhammadiyah Notoprajan dalam melakukan pembinaan terhadap masyarakat dan melakukan proses pendirian Rumah Tahfiz Hidayatul Quran, yaitu dengan membuat susunan struktural penanggung jawab dan pengasuhnya. Kemudian mencari musyrif pembimbing serta menyediakan sarana dan prasarana yang akan digunakan seperti Al-Qur’an dan alat yang digunakan untuk menghafal. Selanjutnya, evaluasi terhadap jalannya aktivitas rumah tahfiz ini yang dilakukan oleh seluruh pengurus. Hasil dari pengabdian masyarakat ini adalah terbentuknya Rumah Tahfiz Hidayatul Quran, struktur pengurus Rumah Tahfiz Hidayatul Quran, dan peningkatan pengetahuan keagamaan serta perubahan karakter seluruh warga Notoprajan. Peran Muhammadiyah dalam mengembangkan nilai-nilai pendidikan islami terus berlanjut dalam membangun masyarakat yang islami
Upaya Peningkatan Capacity Building Guru MTs Muhammadiyah Sarwodadi dalam Menghadapi Pembelajaran Jarak Jauh Winny Setyonugroho; Muhammad Dian Saputra Taher
Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat 2022: 2. Kreatifitas Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah dan Perguruan Tinggi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/ppm.52.1040

Abstract

Media video pembelajaran dalam proses belajar-mengajar sangat penting di era pandemi ini karena pembelajaran modern menggabungkan antara teknologi dan pendidikan dalam proses belajar-mengajar. Guru seharusnya mampu menggunakan teknologi sebagai media pembelajaran yang lebih interaktif, kolaboratif, dan eksperiensial yang akan menampilkan konektivitas teknologi dengan para siswa. Pemilihan MTs Muhammadiyah Sarwodadi sebagai subjek pengabdian didasarkan pada hasil observasi tim pengabdian bahwasanya MTs ini masih menggunakan sistem pembelajaran tradisional. Metode tersebut dirasa kurang efektif pada masa pandemi seperti ini yang menerapkan pembelajaran online. Jadi, diperlukannya pelatihan pembuatan media pembelajaran yang dapat menarik minat belajar siswa. Program pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dengan pelatihan dan pendampingan. Para guru diberikan materi mengenai pembuatan video ajar yang dapat menarik minat belajar siswa. Selain itu, guru yang terlibat dalam pelatihan tersebut juga diajarkan cara menggabungkan setiap komponen tripod, lighting, microphone, ke dalam satu paket smartphone. Para guru juga diajarkan cara mengoperasikan aplikasi pengedit video mulai dari penginstalan, menambahkan video, memotong video, dan menambahkan musik. Tahapan pengabdian dalam pelatihan pembuatan video pembelajaran ini berupa: observasi, sosialisasi, pemberian materi, praproduksi (pengoperasian studio mini), proses editing, dan penayangan vidio. Pelatihan pembuatan video pembelajaran yang interaktif ini mendapatkan apresiasi dari para guru MTs Muhammadiyah Sarwodadi dan berharap akan adanya kegiatan pengabdian yang berkelanjutan
Pelatihan Pengajaran Bahasa Inggris untuk Anak bagi Tenaga Pendidik TK dan PAUD Ika Wahyuni Lestari
Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat 2022: 2. Kreatifitas Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah dan Perguruan Tinggi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/ppm.52.1041

Abstract

Program Kemitraan Masyarakat (PKM) yang dilaksanakan ini adalah pelatihan pengajaran Bahasa Inggris bagi guru PAUD dan TK di Kecamatan Sedayu dengan berkolaborasi dengan Lazismu Sedayu. Tim pengabdi menawarkan adanya inisiasi kegiatan dari guru, oleh guru, dan untuk guru yang disebut MeGuru sebagai wadah pengembangan profesionalisme guru PAUD, TK, dan SD khususnya dalam pengajaran Bahasa Inggris. Pelatihan pengajaran Bahasa Inggris bagi guru PAUD dan TK yang tergabung dalam IGABA Kecamatan Sedayu ini dilaksanakan sebanyak tiga sesi selama 90 menit untuk setiap sesinya. Dalam pelatihan ini, para peserta diberi paparan mengenai media dan teknik pengajaran Bahasa Inggris untuk anak usia dini. Untuk mengukur keberhasilan program, tim pengusul memberikan survei untuk mengukur tingkat sikap para guru TK dan PAUD di Kecamatan Sedayu dalam mengajarkan Bahasa Inggris kepada murid mereka. Survei diberikan sebelum dan setelah program kemitraan masyarakat. Hasil survei sebelum dan sesudah pelatihan pengajaran Bahasa Inggris bagi tenaga pendidik di lingkup IGABA Sedayu menunjukkan adanya peningkatan sebesar 14,2%. Hal ini mengindikasikan bahwa tenaga pendidik di IGABA Sedayu mempunyai persepsi yang lebih baik terkait pengajaran Bahasa Inggris bagi anak usia dini. Hal ini juga sejalan dengan respon dari para peserta pengabdian yang menunjukkan antusiasme selama mengikuti pengabdian ini
Penguatan Pemahaman dan Partisipasi Politik Pimpinan Ranting Muhammadiyah (PRM) Trihanggo Gamping Sleman Juhari Sasmito Aji; Kemala Hayati
Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat 2022: 2. Kreatifitas Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah dan Perguruan Tinggi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/ppm.52.1042

Abstract

Pendidikan politik menjadi upaya intangible dalam mewujudkan sistem demokrasi yang ideal didukung dengan keterapan budaya politik partisipan, sehingga mampu menumbangkan sikap apatis masyarakat dalam arena politik. Secara realitas, budaya partisipan belum mencapai kesetaraan khususnya pada PRM yang menyandang budaya kaula dengan kondisi masyarakat yang relatif maju pada bidang sosial dan ekonomi namun tingkat partisipasi politik masih pasif. Hal tersebut merupakan latar belakang dari urgensi pelaksanaan pengabdian, dengan didasari tujuan tercapainya budaya politik partisipan pada kelompok sasaran PRM Desa Trihanggo. Metode pelaksanaan pengabdian dilaksanakan sosialisasi dengan meningkatkan partisipasi politik dengan menyatukan pemahaman asas demokrasi, dilanjutkan dengan role play untuk menekankan kesadaran hak dan kewajiban warga negara, kemudian Pendampingan pembuatan akun sosial media sebagai sarana perolehan informasi mengenai politik praktis. Hasil pelaksanaan pengabdian menunjukkan tanggapan positif anggota PRM dalam mengikuti segenap kegiatan pengabdian serta peningkatan pemahaman seputar pentingnya partisipasi politik yang memengaruhi nasib individu karena politik bukan monopoli kaum borjuis, dan kaum privileged saja. Akan tetapi, politik itu milik bersama, yang berupa tanggung jawab bersama setiap warga negara untuk dimanfaatkan sebagai alat untuk mewujudkan keadilan sosial serta kesejahteraan materi-spiritual bagi seluruh rakyat Indonesia
Pelatihan Parenting Mengenal Generasi Millenial Andi Wirantaka; Tri Wahyono
Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat 2022: 2. Kreatifitas Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah dan Perguruan Tinggi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/ppm.52.1043

Abstract

Generasi Meillenial adalah generasi yang saat ini umumnya ada dalam masa dimana mereka belajar di perguruan tinggi. Generasi ini merupakan generasi yang berbeda dengan umumnya generasi yang menjadi orangtua mereka. Orangtua belum tentu paham dan mengerti karakteristik dan kepribadian generasi milenial. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman orangtua dalam mengenal generasi milenial dengan melakukan pelatihan parenting mengenal generasi milenial. Penelitian ini merupakan penelitian kauntitatif dengan metode penelitian eksperimental. Partisipan penelitian ini adalah tigapuluh warga sebuah desa di kecamatan Turi, kabupaten Sleman, Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan angket untuk pre-tes dan post tes dimana perlakuan diberikan dengan memberikan pelatihan parenting mengenal generasi milenial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada perbedaan signifikan antara hasil pre-tes dengan hasil post-tes dengan p-value.0.01 dimana lebih rendah dari sig. 0.05. Hal ini menunjukkan bahwa perlakuan pelatihan parenting memberikan dampak signifikan terhadap pemahaman orangtua terhadap generasi milenial. Hal ini berimplikasi bahwa pelatihan parenting dapat digunakan untuk meningkatkan pemahaman orangtua terhadap karakter anak

Page 100 of 134 | Total Record : 1338

 98   99   100   101   102 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2025): Rekonstruksi Pendidikan di Indonesia Vol. 7 No. 1 (2024): SIBISA - Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat UMY 2024 Vol. 6 No. 2 (2023): Semnas PPM 6 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Semnas PPM 6 Tahun 2023 Vol. 5: 2: December 2022 2022: 7. Sarana dan Prasarana Publik dan Mitigasi Bencana 2022: 6. Digitalisasi Syiar Islam 2022: 5. Produktifitas dan Daya Saing Industri Pangan 2022: 4. Kapasitas Daya Saing Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) dan Badan Usaha Milik Desa (BU 2022: 3. Kesehatan Keluarga dan Masyarakat 2022: 2. Kreatifitas Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah dan Perguruan Tinggi 2022: 1. Peningkatan Kapasitas Kelembagaan Publik 2021: 7. Sarana dan Prasarana Publik dan Mitigasi Bencana 2021: 6. Digitalisasi Syiar Islam 2021: 5. Produktivitas dan Daya Saing Industri Pangan 2021: 4. Kapasitas Daya Saing Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) dan Badan Usaha Milik Desa( BU 2021: 3. Kesehatan Keluarga dan Masyarakat 2021: 2. Kreatifitas Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah dan Perguruan Tinggi 2021: 1. Peningkatan Kapasitas Kelembagaan Publik 2020: 9. Manajemen Rumah Sakit Era Pandemi Covid-19 2020: 11. Teknologi Informasi dalam Pemberdayaan Masyarakat 2020: 10. Digitalisasi Dakwah Syiar Islam 2020: 8. Teknologi Produksi dan Daya Saing Industri Pangan 2020: 7. Edukasi Penyelesaian Pertikaian di Masyarakat (Litigasi) 2020: 6. Kinerja Kelembagan Sosial Masyarakat dalam Pengelolaan Lingkungan dan Penanganan Bencana 2020: 5. Kreatifitas Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah dan Perguruan Tinggi 2020: 4. Pemberdayaan Kapasitas Perempuan 2020: 3. Kapasitas Daya Saing UMKM dan BUMDES 2020: 2. Kemitraan dalam Pemberdayaan Masyarakat 2020: 1. Kebijakan Publik Pengembangan Usaha Mikro, Kecil dan Menengah dan Industri Kreatif 2019: 6. Penanggulangan Bencana dan Pelestarian Lingkungan Hidup 2019: 5. Pemberdayaan Kaum Perempuan 2019: 4. Pemberdayaan Badan Usaha Milik Desa 2019: 3. Pengembangan Usaha Mikro, kecildan Menengah (UMKM), Serta Ekonomi Kreatif 2019: 2. Pengembangan Kesehatan Masyarakat 2019: 1. Pengembangan Pendidikan Masyarakat 2018: 5. Penguatan Inovasi Pendidikan Bagi Pemerintah Daerah 2018: 4. Penguatan Inovasi Ekonomi dan UMKM Bagi Pemerintah Daerah 2018: 3. Penguatan Inovasi Kesehatan dan Obat Bagi Pemerintah Daerah 2018: 2. Penguatan Inovasi Teknologi (Pangan, Pertanian, Energi, Transportasi) Bagi Pemerintah Daera 2018: 1. Penguatan Inovasi Sosial Humaniora Bagi Pemerintah Daerah More Issue