cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Adiyanna Adam
Contact Email
adiyanaadamm@gmail.com
Phone
+6281340137313
Journal Mail Official
juangajurna21@gmail.com
Editorial Address
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAl) BABUSSALAM SULA Jin. Yossudarso KM. 10 Kecamatan Sanana Utara, email :stai.babussalamsula@yahoo.co.id Tip. {0929) 2221135
Location
Kab. kepulauan sula,
Maluku utara
INDONESIA
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan
Published by STAI Babussalam Sula Maluku Utara
ISSN : 24601381     EISSN : 27977226     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Other
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan berisi tentang persoalan agama dan ilmu pengetahuan secara umum diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula. Jurnal ini terbit 2 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 117 Documents
 8   9   10   11   12 
Penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum Merdeka La Ode Alumu, Wa Ode Murima
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol.10 No. 01 (2024): Juni 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengkaji Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Melalui Mata Pelajaran Bahasa Indonesiadalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di Man 1 Ternate. Metode Penelitian Yang Digunakan Adalah Kualitatif-Deskriptif Dengan Pengumpulan Data Melalui Wawancara, Observasi, Dan Telaah Dokumen. Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa Guru Bahasa Indonesia Telah Mulai Mengintegrasikan Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila Dalam Pembelajaran, Seperti Keteladanan, Gotong Royong, Dan Berpikir Kritis. Namun, Pemahaman Guru Tentang Kurikulum Merdeka Masih Beragam Dan Dukungan Kebijakan Internal Madrasah Belum Optimal, Terutama Dalam Hal Pelatihan Dan Penyediaan Media Pembelajaran. Kebijakan Internal Madrasah Yang Mendukung Pembelajaran Berbasis Proyek Dan Penguatan Karakter Belum Sepenuhnya Terinternalisasi Dalam Praktik Pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian Ini Merekomendasikan Peningkatan Pelatihan Guru Dan Penyediaan Sumber Daya Agar Implementasi Kurikulum Merdeka Dapat Berjalan Efektif Dan Berkelanjutan Dalam Memperkuat Profil Pelajar Pancasila.
Peningkatan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui Penerapan Card Sort Learning Jufri, Fajri
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, VOL 11. No.01 ( 2025 ) Juni 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Metode pembelajaran yang tepat harus diterapkan untuk memaksimalkan kemampuan siswa selama kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui penerapan metode card sort. Studi tindakan (action research) dilakukan pada pembelajaran PAI materi mengenai rukun sholat siswa kelas X MAN Insan Cendekia Halmahera Barat Tahun Pelajaran 2024/2025. Indikator Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase ketuntasan belajar pada tahap pra siklus sebesar 10,7%, pada siklus I sebesar 67,9%, dan pada siklus II mencapai 92,9%. Nilai rata-rata hasil tes siswa juga mengalami peningkatan yang signifikan, yaitu para tahap pra siklus sebesar 58,8, siklus I sebesar 72,4, dan pada siklus II naik menjadi 78,9. Hal ini berarti, melalui penerapan card sort learning dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada pembelajaran PAI materi mengenal rukun sholat.
Peningkatan Minat dan Prestasi Belajar Aqidah Ahlak dengan Model Pembelajaran Berbasis Proyek di MAN 2 Kota Tidore Kepulauan Suatu Penelitian Tindakan Kelas) Barakati, Amri
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol.10 No. 02 (2024): Desember 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari peneltiian ini adalah untuk mengetahui tingkat keterlibatan, minat, dan prestasi belajar siswa kelas X di MAN 2 Kota Tidore Kepulauanmelalui Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian tindakan kelas, yang melibatkan empat tahap, yakni perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Untuk menilai aktivitas guru dan siswa, digunakan lembar observasi, sedangkan minat siswa diukur melalui angket, dan hasil belajar dianalisis dengan soal tes. Pada siklus I, tingkat keterlibatan siswa mencapai 69%, meningkat menjadi 83% pada siklus II, dan mencapai puncaknya pada siklus III dengan persentase 94%. Sementara itu, hasil observasi menunjukkan aktivitas guru pada siklus I mencapai 65%, naik menjadi 77% pada siklus II, dan mencapai 94% pada siklus III. Dari hasil angket, minat siswa pada siklus I mencapai 59%, meningkat menjadi 73% pada siklus II, dan mencapai 86% pada siklus III. Tingkat ketuntasan klasikal pada siklus I adalah 64%, naik menjadi 73% pada siklus II, dan mencapai 86% pada siklus III. Berdasarkan analisis yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek berhasil meningkatkan tingkat keterlibatan, minat, dan prestasi belajar siswa di MAN 2 Kota Tidore Kepulauan .
Upaya Guru Akidah Ahlak Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Tidore Kepulauan Barakati, Amri
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol.10 No. 01 (2024): Juni 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Akidah Ahlak merupakan saalah satu pendidikan Islam yg terus berkembang mengikuti perkembangan zaman. Fokus penelitian ini membahas mengenai upaya tenaga pendidik dalam menaikkan output belajar peserta didik khususnya mata pelajaran Akidah Ahlak, pada MAN 2 Kota Tidore Kepulauan . Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti memakai pendekatan kualitatif berbasis fenomologi dengan metode penelitian studi kasus. Peneliti menemukan output penelitian ini diantaranya pelaksanaan perencanan pembelajaran satu lembar sesuai aturan darim Kementerian Agama RI . Penerapan penelitian ini meliputi indikator waktu, bahan ajar, metode pembelajaran dan evaluasi. Faktor pendukung penelitian ini adalah sarana dan prasarana yang memadai. Adapun faktor penghambat penelitian ini yaitu latar belakang siswa yang tidak semuanya lulusan madrasah atau pesantren sehingga membutuhkan waktu yang lama untuk beradaptasi dengan pelajaran agama yang lebih mendalam yaitu pelajaran Akidah Ahlak.
Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Kreativitas dan Keterampilan Kolaboratif Siswa Kelas VII MTsN Sula sapsuha, irma
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 02 (2022): Desember 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek dalam meningkatkan kreativitas dan keterampilan kolaboratif siswa kelas VII MTsN Sula. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini melibatkan 25 siswa kelas VII, seorang guru kelas, dan kepala sekolah sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi selama satu semester. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek berhasil meningkatkan kreativitas siswa, yang terlihat dari kemampuan menghasilkan ide-ide orisinal, fleksibilitas dalam penggunaan bahan dan teknik, serta elaborasi detail dalam hasil karya. Keterampilan kolaboratif siswa juga meningkat, ditandai dengan pembagian tugas yang lebih efektif, komunikasi yang lebih baik, dan kemampuan menyelesaikan konflik secara konstruktif dalam kelompok. Meskipun terdapat tantangan dalam implementasi, seperti manajemen waktu dan keterbatasan sumber daya, manfaat yang dihasilkan sangat signifikan bagi perkembangan siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Pembelajaran Berbasis Proyek merupakan strategi efektif untuk mengembangkan keterampilan abad ke-21 pada siswa sekolah dasar.
Efektivitas Pembelajaran Aqidah Akhlak terhadap Peningkatan Kesadaran Spiritual Siswa Umasangadji, Suhaiba Raudah
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 02 (2022): Desember 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan metode pengajaran Aqidah Akhlak di MTsN 1 Kepulauan Sula dalam meningkatkan kesadaran spiritual dan karakter siswa. Metode pengajaran yang diteliti meliputi ceramah, diskusi kelompok, role-playing, dan penggunaan media pembelajaran interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode interaktif seperti diskusi dan role-playing, serta penggunaan media pembelajaran yang menarik, memberikan dampak positif terhadap pemahaman dan penerapan nilai-nilai akhlak oleh siswa. Sementara metode ceramah tradisional kurang efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa. Tantangan utama yang dihadapi adalah rendahnya kesadaran spiritual siswa, dipengaruhi oleh faktor lingkungan sosial dan dukungan keluarga. Strategi yang melibatkan kegiatan ekstrakurikuler dan dukungan keluarga terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran spiritual dan penerapan nilai akhlak dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menegaskan perlunya pendekatan pembelajaran yang lebih interaktif dan partisipatif, serta dukungan dari keluarga dan masyarakat, untuk mencapai hasil pendidikan Aqidah Akhlak yang optimal.
Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Mahasiswa Umasangadji, Suhaiba Raudah
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Volume 7. No.2 Tahun 2021. Edisi Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter religius mahasiswa di perguruan tinggi. Pendidikan Agama Islam memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai keimanan, akhlak, dan kesadaran beragama yang berkelanjutan pada mahasiswa sebagai generasi intelektual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian dosen PAI dan mahasiswa di STAI Babussalam Sula. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran PAI yang bersifat kontekstual, dialogis, partisipatif, serta didukung oleh keteladanan dosen berperan signifikan dalam membentuk karakter religius mahasiswa. Strategi tersebut mampu meningkatkan kesadaran beribadah, sikap toleransi, kedisiplinan, serta tanggung jawab moral mahasiswa dalam kehidupan akademik dan sosial. Meskipun terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan waktu perkuliahan dan pengaruh lingkungan digital, pembelajaran PAI tetap memberikan kontribusi positif dalam pembinaan karakter religius mahasiswa secara berkelanjutan.
Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berperspektif Ekoteologi M Sebe, Kamarun; Adam, Adiyana
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, VOL 11. No.02( 2025 ) Desember 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) berperspektif ekoteologi dalam konteks lembaga pendidikan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif-analitis. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi terhadap kepala sekolah/madrasah, wakil kepala bidang kurikulum, guru PAI, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai ekoteologi telah mulai diintegrasikan dalam manajemen kurikulum PAI, terutama pada tahap perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran melalui penguatan nilai kepedulian lingkungan yang berlandaskan ajaran Islam. Pembelajaran PAI dilaksanakan secara kontekstual dengan mengaitkan materi keagamaan dengan realitas lingkungan sekitar. Namun demikian, evaluasi pembelajaran masih cenderung berfokus pada aspek kognitif dan belum sepenuhnya mengukur sikap serta perilaku ekologis peserta didik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen kurikulum PAI berperspektif ekoteologi memerlukan penguatan sistematis agar mampu membentuk kesalehan spiritual sekaligus kesalehan ekologis peserta didik.
Supervisi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Profesionalisme Guru di SMK Negeri Sulabesi Tengah sapsuha, irma
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran supervisi kepala sekolah dalam mengembangkan profesionalisme guru di SMK Negeri Sulabesi Tengah. Profesionalisme guru merupakan faktor kunci dalam meningkatkan mutu pembelajaran dan pencapaian tujuan pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru, serta pihak terkait lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi kepala sekolah dilaksanakan melalui perencanaan supervisi yang sistematis, pelaksanaan supervisi akademik dan manajerial, serta tindak lanjut berupa pembinaan dan pengembangan kompetensi guru. Supervisi yang efektif mendorong peningkatan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian guru. Namun demikian, pelaksanaan supervisi masih menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan waktu, beban administratif, dan perbedaan karakteristik guru. Oleh karena itu, diperlukan strategi supervisi yang berkelanjutan, partisipatif, dan berorientasi pada pengembangan profesional guru secara optimal
Manajemen Peserta Didik dalamMeningkatkan Daya Saing di SMP Negeri 2 Satap Mangoli Timur Umasangadji, Suhaiba Raudah
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perencanaan dan implementasi manajemen peserta didik dalam meningkatkan daya saing sekolah di SMP Negeri 2 Satap Mangoli Timur. Permasalahan penelitian ini berfokus pada belum optimalnya implementasi manajemen peserta didik dalam mendukung peningkatan mutu dan daya saing sekolah. Manajemen peserta didik dipahami sebagai proses pengelolaan yang meliputi analisis kebutuhan, rekrutmen, seleksi, masa orientasi, pengelompokan, pembinaan dan pengembangan, pencatatan dan pelaporan, serta kelulusan dan alumni. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif-analitis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan manajemen peserta didik tergolong cukup efektif, namun implementasinya dalam meningkatkan daya saing sekolah belum optimal. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam penguatan strategi manajemen peserta didik pada sekolah satap

Page 11 of 12 | Total Record : 117

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue JUANGA, VOL 11. No.02( 2025 ) Desember 2025 JUANGA, VOL 11. No.01 ( 2025 ) Juni 2025 JUANGA, Vol.10 No. 02 (2024): Desember 2024 JUANGA, Vol.10 No. 01 (2024): Juni 2024 JUANGA, Vol.09 No. 02 (2023): Desember 2023 JUANGA Vol 9. No.01 (2023): Juni 2023 JUANGA, Vol. 8 No. 02 (2022): Desember 2022 JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022 JUANGA, Vol. 7 No. 01 (2021): Juni 2021 Volume 7. No.2 Tahun 2021. Edisi Desember JUANGA, Vol. 6 No. 02 (2020): Desember 2020 More Issue