cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusak Noven Susanto
Contact Email
yusaknoven7@gmail.com
Phone
+6282244739479
Journal Mail Official
sttdpjurnal@gmail.com
Editorial Address
https://ejournal.sttdp.ac.id/metanoia/editorial-team
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
Metanoia : Jurnal Pendidikan Agama Kristen
Published by sekolah Tinggi Teologi duta panisal
ISSN : -     EISSN : 27162885     DOI : 10.55962/meta
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education
Focus and Scope Metanoia (Jurnal Pendidian Agama Kristen) merupakan Open Journal System Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal untuk menjadi tempat publikasi jurnal online baik oleh dosen maupun mahasiswa dari hasil penelitian Pendidian Agama Kristen yang telah dilakukan. Metanoia memiliki Nomor Online ISSN: 2716-2885 pada tahun 2020. Adapun yang menjadi lingkup pada kajian penelirian pada jurnal ini, yaitu: 1. Pendidian Agama Kristen 2. Teknologi Media Pembelajaran 3. Psikologi Perkembangan 4. Evaluasi Pembelajaran 5. Kurikulum 6. Strategi Pembelajaran 7. Pendidikan Kristiani dalam Gereja Keluarga dan Sekolah
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 65 Documents
 2   3   4   5   6 
Studi Kritis Paradigma Model Gereja Sebagai Pemberita Firman dan Implikasinya dalam Pendidikan Agama Kristen Yusak Noven Susanto; Yarni Martatina Mendrofa
Metanoia Vol 5 No 1 (2023): Metanoia Januari 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gereja merupakan persekutuan orang-orang percaya untuk memuji dan memuliakan Tuhan secara komuni. Didalamnya orang-orang percaya dibimbing dan didewasakan secara iman kepercayaan kepada Tuhan Yesus. Namun terkadang gereja terlebih fokus pada bagaimana gereja dapat menggembalakan dan merawat setiap jemaat yang ada didalamnya. Baik dengan segala program-program pengembangan iman serta pemberitaan Firman Tuhan yang dirancang dengan akuntable. Kerapkali hal yang dilupakan oleh gereja adalah fungsi gereja sebagai suratan terbuka yang dapat dibaca oleh semua orang bukan hanya terkhusus bagi jemaat didalamnya. Tujuan dalam penelitian ini untuk menyajikan kelebihan dan kelemahan model gereja sebagai pemberita Firman dan implementasinya dalam Pendidikan Agama Kristen. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan naratif dalam membahas model gereja sebagai pemberita Firman dan implikasinya dalam Pendidikan Agama Kristen. Temuan dalam penelitian ini menyajikan bahwa gereja harus seimbang baik dalam pelayanan pemberitaan firman Tuhan namun yang tidak boleh dielakkan adalah gereja harus dapat menjadi solusi dalam kebutuhan yang diperlukan oleh masyarakat sekitar. Dengan demikian gereja akan memiliki peran yang sangat besar dan menjadi pelaku dari Amanat Agung Tuhan Yesus Kristus.
IMPLEMETASI KURIKULUM SEKOLAH MINGGU TERHADAP PERKEMBANGAN KEROHANIAN ANAK-ANAK SEKOLAH MINGGU DI GEREJA PANTEKOSTA DI INDONESIA MARANATHA YOSOMULYO BANYUWANGI Yustani Harefa; Dr. Yehezkiel Sugeng Mulyono M.Th
Metanoia Vol 5 No 1 (2023): Metanoia Januari 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Basically, the Sunday School Curriculum has a very important role in the implementation of learning activities in Sunday School. The Sunday School curriculum is a Sunday School program that is systematically designed and used as a guideline in the child development process to achieve the goal of guiding children to grow in the knowledge of Jesus Christ as Lord and Savior. Pentecostal Church Sunday School in Indonesia Maranatha Yosomulyo Banyuwangi is one of the Sunday Schools that has used the Sunday School Curriculum. The Sunday School curriculum at the Pentecostal Church Sunday School in Indonesia, Maranatha Yosomulyo Banyuwangi, was implemented for the period July-September 2022. This study used a qualitative method with a case study approach. From the results of the research that was carried out after implementing the Sunday School Curriculum at the Pentecostal Church Sunday School in Indonesia, Maranatha Yosomulyo Banyuwangi, the researchers found that after the Sunday School Curriculum was in place, the preparation of teachers was much better because the materials to be taught to children had already been prepared. well structured in the Sunday School Curriculum and children are also more enthusiastic in participating in learning activities in Sunday School. With a well-organized learning system, it will help children to experience spiritual development properly
PENTINGNYA METODE MONTESSORI DALAM MENGEMBANGKAN POTENSI DIRI PESERTA DIDIK DI SD TIGA BAHASA RUKUN HARAPAN JEMBER Nifa Triyanti Kiuk; Yusak Noven Susanto S.Th, M.Pd
Metanoia Vol 5 No 1 (2023): Metanoia Januari 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55962/metanoia.v5i1.85

Abstract

The Montessori method in the learning process, which is based on the principle of the Montessori method that a child's education appears to coincide with the stages of the potential development of learners. The characteristic of the Montesssori method is to emphasize the activities that are raised by the children themselves which can stimulate students to learn actively in learning and can develop students' potential. In this study, researchers used qualitative methods using a case study approach, while the data collection techniques used were observation, interviews and documentation. In collecting data, researchers used the Spradly data analysis model. Data analysis was carried out. It was concluded that the Montessori method is also a method that can develop the potential of students, so it is necessary to introduce the Montessori method in more depth to educators at SD Tiga Bahasa Rukun Harapan, namely by application of understanding to educators regarding the Montessori method.
PENTINGNYA STRATEGI PEMBELAJARAN PARTICIPATIVE TEACHING AND LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA DI SEKOLAH TINGGI TEOLOGI DUTA PANISAL JEMBER Meilani lestari; yusak noven susanto
Metanoia Vol 5 No 1 (2023): Metanoia Januari 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pentingnya pemahaman dan penerapan strategi pembelajaran participative teaching and learning dalam kegiatan pembelajaran yang melibtakan peserta didik dalam tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Dengan memahami hal, dapat meinngkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini memakai metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Data akan dianalisa dengan model analisa data Spradley, bebrapa bagian yaitu: Anlisis Domain, Analisis Taksonomi, Analisis Komponen, dan Analisis Tema. Berdasarkan analisa data yang dilakukan, diperoleh kesimpulan strategi pembelajaran participative teaching and learning mampu meningkatkan hasil belajar mahasiswa dan membentuk perkembangan kognitif, psikomotorik, afektif dan mampu mengasah cara berpikir mahasiswa menjadi lebih kritis, berani mengungkapkan pendapat, serta materi yang disampaikan lebih mudah untuk dipahami dan dimengerti. Kata Kunci: Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi.
Membingkai Bela Negara dan Sikap Patriot Bangsa Melalui Pendidikan Agama Kristen Di Indonesia Eunike Anggraeni Susilo; Yonatan Alex Arifianto
Metanoia Vol 5 No 1 (2023): Metanoia Januari 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55962/metanoia.v5i1.96

Abstract

Bela negara merupakan salah satu kerinduan yang dimiliki oleh Yesus bagi setiap umat-Nya. Bela negara merupakan salah satu cara untuk dapat menjadi terang dan garam bagi dunia. Kekristenan memiliki peran untuk ikut andil dalam usaha bela negara yaitu dengan tidak membiarkan ideologi-ideologi yang tidak sesuai dengan kebenaran yang dapat merusak persatuan bangsa Indonesia. Sikap patriotisme sendiri perlu ditanamkan sejak dini dalam Pendidikan agama Kristen yaitu dimulai dari keluarga, sekolah maupun lingkungan. Tujuan dari penulisan ini adalah memberikan konsep bela negara serta sikap patriot (patriotisme) melalui pendidikan agama Kristen di Indonesia. Dengan pendeskripsian apa itu bela negara serta sikap patriot yang diintegrasikan ke dalam perspektif kekristenan diharapkan dapat menjadi hal yang perlu untuk diperhatikan oleh generasi muda. Bukti bahwa generasi muda saat ini mengasihi Tuhan adalah salah satunya melalui kasih mereka kepada sesama yaitu melalui aksi bela negara dan memiliki sikap patriot (patriotisme). Tindakan yang diambil oleh generasi-generasi penerus bangsa menentukan masa depan bangsa Indonesia.
PENTINGNYA KECERDASAN EMOSIONAL BAGI MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI SMA ANTIOKHIA KETAPANG KALIMANTAN BARAT Yovin Kurniady; Yehezkiel Sugeng
Metanoia Vol 5 No 2 (2023): Metanoia Juni 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55962/metanoia.v5i2.99

Abstract

Manusia memiliki beberapa kecerdasan di dalam dirinya. Kecerdasan intelektual atau IQ selama ini sering dijadikan tolak ukur kesuksesan seorang peserta didik khususnya dalam memotivasi dirinya dalam belajar. Kecerdasan lain yaitu SQ atau kecerdasan spiritual juga tidak kalah pentingnya. Selain kecerdasan tadi ada hal lain yang tak kalah penting yaitu kecerdasan emosional atau EQ. Ditinjau dari jenis datanya pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Peneliti memilih menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan Cresswell yaitu pendekatan studi kasus. Adapun maksud dengan penelitian kualitatif ini yaitu tentang penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena yang terjadi tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian. Dari hal ini dapat diketahui bahwa kecerdasan emosional berperan penting mendorong / memberi motivasi peserta didik dalam belajar. Perlu diketahui ada dua faktor yang memberi dampak pada motivasi peserta didik yaitu dirinya sendiri dan dari luar dirinya, maka dalam hal ini kecerdasan emosional merupakan faktor yang mempengaruhi dari luar yang berperan penting dalam mendorong peserta didik kepada motivasi belajar yang baik. Kecerdasan emosional guru pendidikan agama memiliki peranan penting dalam proses pembelajaran pendidikan agama di dalam kelas. Guru yang mendapat indikasi kecerdasan emosional yang baik adalah guru yang memiliki kesadaran dan pandai memilih tindakan yang tepat, tidak tersinggung, sabar, mampu mengembangkan peserta didik, memiliki pembawaan yang baik bagi peserta didik, menjadi pemimpin yang baik di kelas, dan mampu mendorong motivasi belajar peserta didik agar mereka memiliki rasa ingin belajar yang di tinggi. Katakunci : Kecerdasan intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan spiritual, Motivasi belajar, kualitatif
PENTINGNYA BERPIKIR KREATIF DALAM PENGAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR ANAK SEKOLAH MINGGU GEREJA KRISTEN INJILI GETSEMANI NEMBUKTEB FAKFAK rahel321@ micibaroe
Metanoia Vol 5 No 2 (2023): Metanoia Juni 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55962/metanoia.v5i2.103

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan memberikan pemahaman kepada guru sekolah minggu tentang pentingnya berpikir kreatif dalam pengajaran untuk meningkatkan motivasi belajar anak sekolah minggu GKI Getsemani Nembukteb Fakfak. Dengan memahami hal ini, maka guru dapat berpikir kreatif serta menemukan ide yang menarik dan diterapkan dalam pengajaran agar dapat mencapai tujuan sekolah minggu yang dapat terlaksana efektif dan efisien. Metode yang digunakan dalam skripsi ini adalah metode penelitian kualitatif dengan menggunakan studi kasus. Penelitian yang dilakukan di Gereja Kristen Injili Getsemani Nembukteb sesuai dengan yang telah dicantumkan dijudul. Penelitian ini dilakukan kepada guru sekolah minggu. Temuan dari penelitian ini adalah penerapan mengenai berpikir kreatif dalam pengajaran untuk meningkatkan motivasi belajar belum dapat dipahami dengan baik disebabkan oleh karena beberapa faktor seperti kurangnya pengajar atau guru sekolah minggu, dan kurangnya pemahaman pada guru tentang berpikir kreatif dalam pelaksanaan pembelajaran, serta kurang dalam penggunaan kreativitas karena letak tempat pelayanan jauh dari kota sehingga guru tidak bisa mengembangkan diri. Kata Kunci : Berpikir Kreatif, Motivasi Belajar
EVALUASI KINERJA LULUSAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN ALUMNI SEKOLAH TINGGI TEOLOGI DUTA PANISAL JEMBER dewi aswinda Lase
Metanoia Vol 5 No 2 (2023): Metanoia Juni 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang Evaluasi Kinerja Lulusan Program Studi Pendidikan Agama Kristen Alumni Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal Jember. Dengan pemahaman hal ini, maka mampu mengetahui sejauh mana lulusan telah di terapkan dengan prodi PAK di Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal Jember. Kinerja lulusan dapat berarti pencapaian/ prestasi berkenaan dengan tugas yang diberikan kepadanya. Kinerja lulusan dapat diketahui berdasarkan evaluasi kinerja lulusan yang dilakukan melalui tracer study (studi pelacakan), yaitu studi penelusuran alumni yang dikhususkan untuk memperoleh masukan-masukan dari para pengguna sehingga bisa diketahui kinerja lulusan di dunia kerja. Tracer study yang dilakukan kepada alumni bertujuan untuk mengetahui masa tunggu dalam memperoleh pekerjaan, kesesuaian kurikulum dengan kebutuhan kinerja, hambatan –hambatan dalam memperoleh pekerjaan, jumlah lulusan yang belum bekerja dan yang sudah bekerja, besaran gaji pertama yang diperoleh, keterampilan yang dimiliki dalam upaya mendapatkan pekerjaan, dan tempat kerja bagi lulusan yang sudah bekerja. Dalam sebuah proses penilaian kinerja, sangat membutuhkan suatu tindakan atau rencana yang telah di buatkan terlebih dahulu supaya dengan apa yang akan di kerjakan dapat tercapai sesuai dengan tujuan awal. Proses penilaian kinerja akan memberikan langkah selanjutnya dalam melakukan evaluasi kinerja guna mendapatkan sesuatu informasi yang baru. Evaluasi kinerja lulusan Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal Jember program studi Pendidikan Agama Kristen adalah berfokus pada lulusan yang belum dan sudah bekerja. Setiap lulusan yang belum dan yang sudah bekerja ditentukan dari terpenuhi atau tidaknya indikator-indikator tracer study yang menjadi acuan bagi lulusan dalam memperoleh suatu pekerjaan
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KRISTEN TERHADAP PEMBENTUKAN MORAL ANAK SEJAK DINI Administrator administrator; Willyam Resti Andriani Gea
Metanoia Vol 5 No 2 (2023): Metanoia Juni 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh berbagai kasus kemerosotan moral yang berdampak negatif terhadap kualitas moral manusia itu sendiri seperti terjadinya kasus tawuran, pergaulan bebas, bullying, penyalahgunaan narkoba, kekerasan seksual dan kasus lainnya yang menunjukkan menurunnya kualitas moral manusia yang terjadi saat ini. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menemukan solusi dalam mengatasi hal tersebut dengan mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan kristen terhadap pembentukan moral anak sejak dini dalam mengatasi sikap moral yang semakin merosot. Dengan menggunakan metode studi kepustakaan melalui tahapan-tahapan seperti mengumpulkan data, mengolah data, menganalisis, mengkaji, dan mendalaminya sehingga diperoleh data yang tepat untuk menjawab permasalahan penelitian. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengimplementasian nilai-nilai pendidikan kristen merupakan alternatif penting untuk pembentukkan moral anak sejak dini dalam upaya mengatasi kemerosotan moral, yang meliputi penanaman pendidikan agama kristen sejak dini: sikap perbuatan baik, berkhlak mulia, berbudi pekerti luhur, dan yang paling penting; beribadah, berdoa, bernyanyi, menyembah, beriman dan memiliki karakter yang serupa seperti Kristus.
Implementasi Kreativitas Guru PAK Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar Puja Maharani Sijabat Maharani Sijabat; Moralman Gulo; Rut Charolyn Habeahan; Yariama Zendrato; Agripa Agnes Waema; Zefanya Simangungsong
Metanoia Vol 5 No 2 (2023): Metanoia Juni 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam dunia pendidikan guru memiliki peran yang sangat penting terlebih bagi anak sekolah dasar, karena dalam tingkatan sekolah dasar peserta didik masih mudah bosan dan jenuh karna dianggap masa itu adalah masa bermain. Oleh karena itu diharapkan seorang guru mampu mengatasi hal tersebut dengan menciptakan suasana atau cara belajar yang kreatif. Tujuan dari tulisan ini adalah untuk memberikan pemahaman yang benar kepada guru-guru pendidikan sekolah dasar bahwa kreativitas dalam belajar memiliki pengaruh yang besar terhadap minat belajar anak sekolah dasar. Adapun metode yang digunakan dalam tulisan ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan pustaka yang bersumber dari jurnal-jurnal, tesis, dan buku-buku yang serta website yang dapat mendukung tulisan ini. Hasil dari tulisan ini menjelaskan bahwa kreativitas guru sekolah dasar dalam mengajar sangat berpengaruh dalam peningkatan minat belajar anak sekolah dasar. Kata Kunci : Kreativitas Guru, Anak sekolah Dasar, Minat Belajar

Page 4 of 7 | Total Record : 65

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 2 (2025): Metanoia Juni 2025 Vol 7 No 1 (2025): Metanoia Januari 2025 Vol 6 No 2 (2024): Metanoia Juni 2024 Vol 6 No 1 (2024): Metanoia Januari 2024 Vol 5 No 2 (2023): Metanoia Juni 2023 Vol 5 No 1 (2023): Metanoia Januari 2023 Vol 4 No 2 (2022): Metanoia Juni 2022 Vol 4 No 1 (2022): Metanoia Januari 2022 Vol 3 No 2 (2021): Metanoia Juni 2021 Vol 3 No 1 (2021): Metanoia Januari 2021 Vol 2 No 2 (2020): Metanoia Juni 2020 Vol 2 No 1 (2020): Metanoia Januari 2020 More Issue