Articles
661 Documents
<![CDATA[Pengelolaan arsip dinamis aktif di dinas kearsipan dan perpustakaan Kota Salatiga ]]>
<![CDATA[Arkhetos Riki Non]]>;
<![CDATA[Elizabeth Sri Lestari]]>;
<![CDATA[Rudy Lauperissa]]>
<![CDATA[ Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 8 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[ARKA INSTITUTE ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Saat ini teknologi informasi dan komunikasi memainkan peran penting dalam mempermudah pengelolaan arsip dan mencatat. Serta untuk memenuhi tuntutan zaman, implementasi sistem arsip dinamis aktif menjadi suatu keharusan, tidak terkecuali bagi Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Kota Salatiga. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengevaluasi sejauh mana pengelolaan arsip dinamis aktif di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Kota Salatiga telah mematuhi Undang-Undang Pemerintah Nomor 28 Tahun 2012, serta mengidentifikasi dan menganalisis kendala-kendala yang terjadi dalam proses pengelolaan tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam penelitian ini, peneliti melakukan analisis kualitatif terhadap data yang diperoleh dari wawancara mendalam dan observasi. Proses analisis data kualitatif terdiri dari tiga tahap, yaitu reduksi data, representasi data, dan verifikasi atau kesimpulan. Adapun hasil penelitian ini yaitu Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Kota Salatiga telah melakukan pengelolaan arsip dinamis aktif dengan baik dan sudah sesuai dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2012 Tentang Kearsipan. Terdapat tiga jenis arsip yang terbentuk, meliputi kegiatan pembinaan kearsipan, sosialisasi kearsipan, dan proses pemusnahan arsip. Untuk meningkatkan efisiensi dalam pengelolaan arsip dinamis aktif, disarankan untuk terus melakukan evaluasi kebutuhan ruangan dan penyimpanan filing cabinet agar sesuai dengan jumlah pegawai dan volume arsip yang dihasilkan.]]>
<![CDATA[Analisis pengaturan sudut pengapian dan durasi injeksi terhadap torsi motor bensin volume 2000 cm3 ]]>
<![CDATA[Muhammad Bayu Satrio Widjatmiko]]>;
<![CDATA[Listiyono Listiyono]]>
<![CDATA[ Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 8 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[ARKA INSTITUTE ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55904/nautical.v2i8.995
<![CDATA[Perkembangan teknologi di bidang otomotif mendorong masyarakat untuk menciptakan berbagai inovasi salah satunya alat transportasi yaitu kendaraan Multi Purpose Vehicle (MPV). Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan dengan dilakukannya kalibrasi atau remapping ECU standar pabrikan terhadap torsi pada motor bensin 4 silinder 2000 cm3.Penelitian ini menggunakan metode desain eksperimental. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah remapping sudut pengapian (std, std +2˚, std +4˚) dan durasi injeksi (std, std +2 Ms, std +4 Ms). Hasil penelitian diperoleh nilai sudut pengapian std +2˚ dan durasi injeksi std +2 Ms merupakan variasi yang menghasilkan torsi paling optimal yaitu sebesar 176 Nm. Pada sudut pengapian std +4˚ dan durasi injeksi std +2 Ms; sudut pengapian std +2˚ dan durasi injeksi std +4Ms; sudut pengapian std +4˚ dan durasi injeksi std +4 Ms, nilai torsi yang dihasilkan cenderung menurun.]]>
<![CDATA[Meta-analisis pengaruh model problem based learning terhadap keterampilan abad 21 siswa ]]>
<![CDATA[Sintya Asiah]]>;
<![CDATA[Rahmi Habibah]]>;
<![CDATA[Asrizal Asrizal]]>;
<![CDATA[Ahmad Fauzi]]>
<![CDATA[ Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 9 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[ARKA INSTITUTE ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55904/nautical.v2i9.1006
<![CDATA[Kualitas pendidikan Indonesia diharapkan haruslah memenuhi keterampilan abad 21 yang akan menjadi bekal dalam menghadapi tantangan dan tuntutan zaman. Keterampialan tersebut antara lain yaitu keterampilan berpikir kritis (critical thinking), kreatif (creative), kalaborasi (callaboration) dan komunikasi (comunication) atau biasa disebut dengan keterampilan 4C. Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa besar pengaruh yang diberikan oleh model problem based learning terhadap ketrampilan abad 21 ditinjau dari jenjang pendidikan, jenis bahan ajar terhadap hasil belajar peserta didik ditinjau dari ketrampilan 4C. Melalui meta analisis hasil effect size dengan 3 kategori pengelompokan, memiliki rata-rata nilai 1,72 yang dapat dikategorikan sangat tinggi. Berdasarkan pengelompokan tersebut, dapat diambil kesimpulan yaitu penerapan model problem based learning dalam pembelajaran memiliki pengaruh yang besar terhadap kertampilan 4C baik pada jenjang pendidikan dan materi.]]>
<![CDATA[Meta-analisis pengaruh stem terhadap pemahaman konsep dan literasi sains siswa ]]>
<![CDATA[Nailul Rahmah Pohan]]>;
<![CDATA[Ahmad Fauzi]]>
<![CDATA[ Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 9 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[ARKA INSTITUTE ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55904/nautical.v2i9.1008
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk memetakan pengaruh STEM terhadap pemahaman konsep dan literasi sains siswa. Pada penelitian ini menggunakan jenis penelitian meta analisis. Subjek dari penelitian ini sebanyak 15 artikel yang sudah terbit pada berbagai jurnal nasional dan jurnal internasional. Metode analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kuantitatif yang mengacu pada effect size yang diperoleh, setelah nilai effect size diperoleh maka akan di sesuaikan dengan kategori effect size yang telah dikelompokkan. Hasil dari penelitian ini menjelaskan bahwa dalam mencapai sebuah peningkatan pemahaman konsep siswa dan literasi sains siswa dapat dilakukan dengan melalui pendekatan STEM dalam pembelajaran yang sangat berpengaruh dan efektif dalam mencapai peningkatan tersebut. Dapat disimpulkan bahwa pendekatan STEM memiliki pengaruh yang besar terhadap pemahaman konsep siswa dan literasi sains siswa.]]>
<![CDATA[Aktualisasi moderasi beragama berdasarkan ideologi pancasila di masyarakat Desa Oenoni II ]]>
<![CDATA[Petronela Nomtanis]]>;
<![CDATA[Yakobus Adi Saingo]]>
<![CDATA[ Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 9 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[ARKA INSTITUTE ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55904/nautical.v2i9.1020
<![CDATA[Bangsa Indonesia terdiri dari berbagai keberagaman di antaranya dalam hal memeluk agama, seperti halnya yang dialami masyarakat desa Oenoni II, Amanuban, Kabupaten Timor Tengah Selatan. Meskipun terdapat keberagaman dalam memeluk agama, namun kehidupan masyarakat di desa Oenoni II tetap berada dalam ikatan persatuan dan kehidupan yang harmonis karena menghidupi konsep moderasi beragama yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Tujuan penelitian ini adalah untuk membahas mengenai aktualisasi moderasi beragama berdasarkan ideologi Pancasila di masyarakat desa Oenoni II. Mpenelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data dikumpulkan dengan mewawancarai 1 orang Kepala Desa/tokoh adat, 1 orang pengurus forum KUB (Kerukunan Umat Beragama), dan 2 orang perwakilan masyarakat untuk mendapatkan informasi mengenai aktualisasi moderasi beragama berdasarkan ideologi Pancasila di masyarakat desa Oenoni II. Data dianalisis secara reduktif yang memaparkan hasil bahwa di tengah keberagaman agama yang dialami oleh masyarakat desa Oenoni II, tetap sungguh-sungguh menjalani kehidupan yang harmonis dan penuh kerukunan. Hal tersebut dapat terwujud dikarenakan dalam aktifitas sehari-hari, setiap masyarakat desa Oenoni II menunjukkan pola hidup moderasi beragama yang berdasarkan ideologi Pancasila. Adapun pola aktualisasi moderasi beragama di masyarakat desa Oenoni II antara lain: Menjalani kehidupan yang cinta damai, senantiasa hidup bergotong royong, dan menjunjung toleransi beragama.]]>
<![CDATA[Perbedaan Alat Permainan Edukatif (APE) lego dengan permainan game terhadap peningkatan motorik halus anak pra sekolah ]]>
<![CDATA[Hanik Pramasta Ningrum]]>;
<![CDATA[Edi Sukamto]]>;
<![CDATA[Evy Nurachma]]>
<![CDATA[ Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 8 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[ARKA INSTITUTE ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55904/nautical.v2i8.1030
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaaan antara APE lego dengan permainan game terhadap peningkatan motorik halus anak prasekolah. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Pre-eksperimen, dengan rancangan pre-test and post-test without control group. Sampel terdiri dari 41 anak pra sekolah yang dipilih dengan teknik total sampling di PAUD Anyelir dan TK Tunas Rimba 2 Samarinda pada bulan Mei-Juni 2022 Data yang dianalisis adalah analisa univariat dan bivariate dengan uji Mann Whitney U Test. Terdapat perbedaan rata-rata ranking peningkatan motorik halus yaitu, kelompok intervensi APE Lego sebesar 24,90% lebih tinggi daripada kelompok intervensi Game. Pemberian rangsangan pada anak pra sekolah akan meningkatkan kemampuan motorik halus, stimulasi juga dapat berfungsi sebagai penguat yang bermanfaat bagi perkembangan anak. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat perbedaan yang signifikan antara pemberian stimulus berupa APE Lego terhadap peningkatan motorik halus anak pra sekolah dibandingkan dengan pemberian stimulus berupa Game di PAUD Anyelir dan TK Tunas Rimba 2 Samarinda.]]>
<![CDATA[Analisis kesulitan siswa SMA dalam menyelesaikan soal integral tentu dan integral tak tentu ]]>
<![CDATA[Tiur Malasasri Siregar]]>;
<![CDATA[Rini Meilani Saragih]]>;
<![CDATA[Agustria Wardani]]>;
<![CDATA[Irga Lumbanraja]]>;
<![CDATA[Westnob Richart William Silalahi]]>
<![CDATA[ Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 9 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[ARKA INSTITUTE ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55904/nautical.v2i9.1032
<![CDATA[Dalam pengalaman pembelajaran siswa, tidak selalu berjalan sesuai harapan. Terkadang, siswa menghadapi kesulitan belajar atau melakukan kesalahan dalam mengerjakan soal yang diberikan. Kesulitan belajar dan kesalahan tersebut dapat diinterpretasikan sebagai kondisi dalam proses pembelajaran yang ditandai oleh adanya hambatan-hambatan tertentu dalam mencapai hasil belajar. Untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan belajar, penting untuk mengidentifikasi kesalahan dalam pengerjaan soal integral, baik integral tentu maupun integral tak tentu, agar dapat mencapai pencapaian pembelajaran yang optimal dalam materi kalkulus integral. Penelitiann ini bertujuan untuk mengulas tentang kesulitan yang dihadapi oleh siswa kelas 11 MIA 3 SMA Swasta Cahaya Medan dalam menyelesaikan soal-soal kalkulus pada materi integral tentu dan integral tak tentu. Penelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penyebab kesulitan siswa dalam memahami dan menyelesaikan soal-soal kalkulus terkait integral tentu dan integral tak tentu.]]>
<![CDATA[Analisis kesehatan mental di masyarakat ]]>
<![CDATA[Larissa Nadira Fitriani]]>;
<![CDATA[Vinsensia Purba]]>;
<![CDATA[Yunita Nur Hasanah]]>;
<![CDATA[Rama Wijaya Abdul Rozak]]>
<![CDATA[ Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 9 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[ARKA INSTITUTE ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55904/nautical.v2i9.1051
<![CDATA[Not everyone can understand mental health. Mental health is a person's psychological and emotional condition that greatly affects one's behavior, thoughts and actions. Therefore, mental disorders can cause anxiety due to pressure from various aspects. This research was conducted using a quantitative method in the form of a survey by filling out a questionnaire as the main instrument for data collection. Where the questionnaire will be used to analyze mental health in Indonesian society. Techniques with questionnaire analysis are also used to see how literate Indonesian people are about mental health. The population in this study were students from several universities in Indonesia. While the sample was 122 students who were taken randomly. So it can be concluded that the purpose of this study is to analyze how mental health in Indonesian society.]]>
<![CDATA[Hubungan terpaan informasi kanal Youtube “Gadgetin” dengan pengetahuan informasi teknologi dalam memilih gawai smartphone ]]>
<![CDATA[Syihabuddin, Anan Rafid]]>;
<![CDATA[Rusmana, Agus]]>;
<![CDATA[CMS, Samson]]>
<![CDATA[ Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 9 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[ARKA INSTITUTE ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55904/nautical.v2i9.981
<![CDATA[Penelitian ini membahas tentang terpaan informasi kanal youtube “Gadgetin” dengan pengetahuan informasi teknologi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah hubungan antara frekuensi, durasi, serta atensi penyampaian informasi dari kanal youtube “Gadgetin” dengan pengetahuan informasi teknologi viewers dalam memilih gawai smartphone. Metode yang digunakan pada penelitian ini yakni metode kuantitatif dengan pendekatan analisis korelasi. Teori yang mendasari pada penelitian ini yakni teori terpaan informasi. Lalu teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara menyebarkan angket dan studi kepustakaan. Penyebaran angket dilakukan secara daring melalui google form. Adapun populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Padjadjaran yang telah memenuhi ketentuan kriteria penelitian, yang mana diketahui populasi yang telah memenuhi kriteria berjumlah 122 orang dan yang menjadi responden dalam penelitian ini diambil sebagai sampel sebanyak 55 orang. Penelitian ini menemukan bahwa tidak ada hubungan signifikan antara terpaan informasi dari kanal YouTube "Gadgetin" dan pengetahuan viewers dalam memilih smartphone. Baik frekuensi maupun durasi terpaan informasi tidak menunjukkan korelasi yang kuat dengan tingkat pengetahuan viewers. Namun, terdapat hubungan yang lemah antara atensi terpaan informasi youtube channel “Gadgetin” dengan pengetahuan viewers dalam memilih gawai smartphone.]]>
<![CDATA[Placemaking pasar kreatif melalui transfer pengetahuan di The Hallway Space Pasar Kosambi ]]>
<![CDATA[Nur'afifah, Annisa Azzahra]]>;
<![CDATA[Anwar, Rully Khairul]]>;
<![CDATA[Khadijah, Ute Lies Siti]]>
<![CDATA[ Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 10 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[ARKA INSTITUTE ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55904/nautical.v2i10.1031
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui transfer pengetahuan placemaking pasar kreatif di The Hallway Space Pasar Kosambi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Berdasarkan hasil penelitian, kegiatan transfer pengetahuan placemaking pasar kreatif di The Hallway Space Pasar Kosambi telah mampu membentuk ekosistem pasar kreatif sebagai kantong ekonomi kreatif, terutama bagi usaha start up. Pada tahap sosialisasi, founder The Hallway Space sebagai yang memiliki pengetahuan pasar kreatif melakukan transfer pengetahuannya kepada pengelola Pasar Kosambi melalui komunikasi secara langsung. Pada tahap eksternalisasi, pihak pengelola Pasar Kosambi memberikan dukungan dan kendali penuh pada founder The Hallway Space untuk membuat sample placemaking. Pada tahap kombinasi, founder The Hallway Space membuat tim inti yang beranggotakan empat orang untuk mendiskusikan kembali sample toko yang telah dibuat pada tahap eksternalisasi. Tahap internalisasi dalam transfer pengetahuan ini, maka pengetahuan yang telah diperoleh dapat dimanfaatkan kembali dalam bentuk lain, seperti art showcase, photography, live music, hingga food experience. Dengan demikian, secara keseluruhan kegiatan transfer pengetahuan placemaking dapat membantu para pelaku industri kreatif dalam meningkatkan pengetahuannya dalam berinovasi.]]>
