cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Adi Ihsan imami
Contact Email
adi.ihsan@fkip.unsika.ac.id
Phone
+6281220279357
Journal Mail Official
sesiomadika@unsika.ac.id
Editorial Address
Johar permai blok d 6A karawang
Location
Kab. karawang,
Jawa barat
INDONESIA
Prosiding Sesiomadika
Published by Universitas Singaperbangsa Karawang
ISSN : 27226379     EISSN : 27226379     DOI : -
Core Subject : Education,
Mathematics Other
Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Universitas Singaperbangsa Karawang (SESIOMADIKA) merupakan event rutin tahunan pada Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Singaperbangsa Karawang. Pada tahun 2020 ini merupakan periode ke-4 dalam penyelenggaraan event tersebut. Makalah-makalah yang diseminarkan pada event tersebut adalah makalah yang berasal dari bidang Pendidikan Matematika maupun Matematika murni dari kalangan akademisi maupun praktisi pendidikan matematika seluruh Indonesia. Bidang Kajian  Pendidikan Matematika, Analisis, Aljabar, Geometri, Statistika, Terapan, Komputer (Komputasi), Matematika Diskrit (Kombinatorika).
Arjuna Subject : Matematika - Matematika (Lain-Lain)
Articles 336 Documents
 25   26   27   28   29 
Analisis Self Efficacy Terhadap Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VII SMP Teratai Putih Global Dela Amelia Putri; Attin Warmi
Prosiding Sesiomadika Vol 4 No 1 (2023): Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Prosiding Sesiomadika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh self efficacy terhadap pembelajaran matematika siswa kelas VIII SMP Teratai Putih Global. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan subjek dari penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMP Teratai Putih Global yang terdiri atas 25 orang siswa. Teknik pengumpulan data ini yaitu dengan membagikan angket self efficacy yang berisikan tiga aspek konstruksi self efficacy (level, strength, dan generality) dan melakukan wawancara. Berdasarkan hasil analisis data angket self efficacy didapatkan hasil bahwa siswa SMP Teratai Putih Global telah memiliki self efficacy yang cukup baik pada pembelajaran matematika. Pada aspek level, siswa memiliki tingkat self efficacy yang sangat baik diliat dari persentase pernyataan positif yang lebih besar dibandingkan dengan persentase pernyataan negative, berdasarkan aspek strength, siswa memiliki tingkat self efficacy yang cukup baik, dan aspek generalitaty, siswa memiliki tingkat self efficacy yang cukup baik dapat dilihat dari persentasenya. Self efficacy siswa dalam pembelajaran matematika dapat mempengaruhi kegiatan pembelajaran dan prestasi akademik siswa.
ANALISIS DISPOSISI MATEMATIS SISWA KELAS IX SMP ISLAM AL - FALAH BANTARGEBANG KOTA BEKASI Mila Oktavianti; Dadang Rahman Munandar
Prosiding Sesiomadika Vol 4 No 1 (2023): Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Prosiding Sesiomadika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat disposisi matematis yang dimiliki oleh siswa SMP. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IXB berjumlah 18 responden. Penelitian ini menggunakan Instrumen non-tes berupa angket disposisi matematis siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini sebanyak 4 siswa tingkat disposisi matematis pada kategori rendah dan 12 siswa tingkat disposisi matematis pada kategori sedang. Kemudian apabila tingkat disposisi matematis siswa dilihat berdasarkan indikator (1) Percaya diri dalam menyelesaikan masalah sebesar 65% termasuk kategori sedang, (2) Bersifat fleksibel dalam menyelesaikan masalah sebesar 69% termasuk kategori sedang, (3) Tekun dalam matematika sebesar 62% termasuk kategori sedang, (4) Memiliki minat dan rasa ingin tahu dalam menyelesaikan masalah sebesar 73% termasuk kategori sedang, (5) Memonitor dan merefleksikan kinerja dalam menyelesaikan masalah sebesar 71% termasuk kategori sedang (6) Menilai aplikasi matematika sebesar 74% termasuk kategori sedang, dan (7) Apresiasi peran matematika sebesar 83% termasuk kategori tinggi. Kata Kunci : Disposisi Matematis, Pembelajaran Matematika, Matematika.
Pengaruh Gaya Belajar terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMK Muhammadiyah 4 Maylina Primusti Sari; Agung Prasetyo Abadi
Prosiding Sesiomadika Vol 4 No 1 (2023): Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Prosiding Sesiomadika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh gaya belajar siswa terhadap kemampuan berpikir kreatif yang dimiliki. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek pada penelitian ini adalah 18 siswi kelas XI Kesehatan SMK Muhammadiyah 4 Cileungsi Tahun Pelajaran 2022/2023. Data diperoleh dengan meminta para siswa mengisi angket gaya belajar untuk mengidentifikasi kategori gaya belajar siswa, kemudian diberi 4 soal uraian matematika untuk menganalisis tingkat kemampuan berpikir kreatif. Dari observasi ditemukan peserta didik dengan gaya belajar visual, auditorial, kinestetik, visual-auditorial, dan visual-kinestetik. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu peserta dengan gaya belajar visual memiliki kemampuan berpikir kreatif tingkat 1, gaya belajar auditori memiliki kemampuan gaya belajar dengan tingkat yang beragam, gaya belajar kinestetik memiliki kemampuan berpikir kreatif tingkat 0, gaya belajar visual-auditorial memiliki kemampuan tingkat 1 dan 3, serta gaya belajar visual-kinestetik memiliki kemampuan tingkat 1. Dari hasil penelitian, peserta didik dengan gaya belajar kinestetik mempunyai tingkat berpikir kreatif yang relatif rendah. Mungkin kemampuan itu akan semakin berkembang jika pengajar merencanakan pembelajaran yang terdapat kegiatan praktik juga.
Analisis Resiliensi Siswa Dalam Pembelajaran Matematika di SMP Negeri 3 Cikarang Selatan Azra Farzana Sukaryo; Rina Marlina
Prosiding Sesiomadika Vol 4 No 1 (2023): Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Prosiding Sesiomadika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan tingkat resiliensi siswa di SMPN 3 Cikarang Selatan dalam pembelajaran matematika. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMPN 3 Cikarang Selatan. Sampel dari penelitian ini yaitu siswa kelas VII berjumlah 36 orang. Pemilihan sampel pada penelitian ini berdasarkan pada teknik purposive sampling. Instrument penelitian yang digunakan adalah instrument non tes, yaitu berupa angket tertutup. Penggunaan instrument angket adalah untuk mengukur resiliensi matematis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan kategorisasi resiliensi tinggi yaitu sebanyak 14 orang, dengan kategorisasi sedang yaitu 18 orang, dan dengan kategorisasi rendah yaitu 4 orang. Berdasarkan indikator resiliensi matematis diketahui bahwa siswa memiliki tingkat resiliensi tertinggi sebesar 82,64% pada indikator ke-4 dan memiliki tingkat resiliensi terendah sebesar 44,44% pada indikator ke-3. Kesimpulan dari penelitian ini adalah tingkat resiliensi siswa di SMP Negeri 3 Cikarang Selatan rata-rata sedang. Kata Kunci : Resiliensi, Matematis, Pembelajaran
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa pada Soal Cerita Bilangan Bulat Seli Marselina; Lessa Roesdiana
Prosiding Sesiomadika Vol 4 No 1 (2023): Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Prosiding Sesiomadika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa di SMPN 5 Cipatujah, Tasikmalaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dengan instrumen tes dan observasi. Populasi pada penelitian ini merupakan siswa kelas VII A sebanyak 25 orang. Tes yang diberikan yaitu tes tertulis berupa soal sebanyak 3 butir soal cerita mengenai operasi hitung bilangan bulat. Penyelesaian soal yang diberikan sesuai dengan indikator kemampuan pemecahan maslah matematis menurut Polya, yaitu : (1) memahani masalah (2) menyusun rencana penyelesaian (3) melakukan rencana penyelesaian (4) memeriksa kembali. Pada hasil penelitian diperoleh tingkatan kemampuam pemecahan masalah matematis siswa, 12% siswa dengan kemampuan tingkat tinggi yaitu sebanyak 3 orang, 8% siswa dengan kemampuan tingkat sedang yaitu sebanyak 2 orang, dan 80% siswa dengan kemampuan tingkat rendah yaitu sebanyak 20 orang. Dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VII A SMPN 5 cipatujah masih tergolong rendah.
Analisis Motivasi dalam Belajar Matematika pada Siswa Kelas IX SMP Sefiani Farda Yunisha; Rina Marlina
Prosiding Sesiomadika Vol 4 No 1 (2023): Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Prosiding Sesiomadika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi belajar matematika siswa kelas IX SMP Parigi. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan penelitian kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX di salah satu SMP Swasta di Kota Tangerang Selatan tahun ajaran 2022/2023 dengan jumlah sampel sebanyak 30 siswa. Instrumen yang digunakan untuk pengambilan data adalah instrumen non-tes yaitu berupa pemberian angket motivasi belajar matematika pada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase motivasi belajar matematika siswa secara keseluruhan dikategorikan tinggi yaitu dengan 71,99%. Sedangkan berdasarkan indikatornya, persentase hasrat untuk belajar dikategorikan tinggi dengan 70,97%, kebutuhan dalam belajar dikategorikan sedang dengan 64,58%, harapan cita-cita masa depan dikategorikan sedang dengan 68,06%, penghargaan dalam belajar dikategorikan tinggi dengan 80,56%, kegiatan menarik dalam belajar dikategorikan tinggi dengan 76,53%, dan lingkungan belajar yang kondusif dikategorikan tinggi dengan 71,25%.
Analisis Self Confident Siswa Kelas VIII dalam Pembelajaran Matematika Ricca Barnika Ifada; Redo Martila Ruli
Prosiding Sesiomadika Vol 4 No 1 (2023): Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Prosiding Sesiomadika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Self confident (kepercayaan diri) adalah salah satu faktor penting dalam menyelesaikan soal- soal yang dirasa sulit pada pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis dan mengukur rasio dari rata-rata taraf self confident atau kepercayaan diri siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek dalam penelitian ini ialah 36 siswa kelas VIII-1. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen non-test berupa angket yang terdapat 4 dimensi yang memuat sembilan indikator didalamnya dengan jumlah 33 butir. Hasil dari penelitian ini memperoleh persentase pada indikator pertama sebesar 70%, indikator kedua sebesar 59%, indikator ketiga sebesar 78%, indikator keempat sebesar 68%, indikator kelima sebesar 78%, indikator keenam sebesar 75%, indikator ketujuh sebesar 84%, indikator kedelapan sebesar 71%, indikator kesembilan sebesar 83%, dengan rata-rata keseluruhan indikator sebesar 74%. Dari hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa taraf self confident siswa kelas VIII-1 dalam pembelajaran matematika sebagian besar sudah terlihat cukup baik.
Modifikasi Switch Probability pada Flower Pollination Algorithm melalui Analisis Statistika Deskriptif yuli Sri Afrianti; Fadhil Hanif Sulaiman
Prosiding Sesiomadika Vol 4 No 1 (2023): Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Prosiding Sesiomadika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Flower Pollination Algorithm (FPA) merupakan metode optimisasi yang bebas gradien sehingga biaya komputasi rendah dan dapat digunakan untuk fungsi-fungsi yang tidak memiliki turunan. Metode ini pun termasuk sederhana karena mengandalkan bilangan random saja. FPA mengadopsi cara kerja penyerbukan bunga dengan pemilihan Switch Probability (disingkat p-switch) untuk menentukan proses optimisasi secara global atau lokal. Pada beberapa literatur sebelumnya, nilai p-switch selalu dipilih sebesar 0.8 karena secara alami, peluang lokal lebih besar dibandingkan global. Pada artikel ini akan dilakukan modifikasi penentuan besar p-switch, tidak lagi hanya menggunakan satu nilai, melainkan beberapa nilai dengan interval 0.6 hingga 0.9. Pemilihan interval ini pun mempertimbangkan sifat alami tadi yang menyatakan bahwa nilai peluang lokal lebih besar dibandingkan dengan global. Hasil yang diperoleh akan dianalisis dengan pendekatan Statistika Deskriptif, baik secara analitik maupun grafik. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa nilai peluang yang paling optimal berbeda-beda untuk tiap fungsi objektif pada studi kasus, tidak selalu 0.8. Hasil ini diharapkan dapat menjadi rekomendasi untuk pengembangan FPA selanjutnya terutama pada tahap penentuan p-switch guna meningkatkan kinerja dan mempercepat konvergensi komputasinya.
Hubungan antara Kemampuan Penalaran Matematis dengan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi Aritmetika Sosial Rafa Aliyah Destiati; Mokhammad Ridwan Yudhanegara
Prosiding Sesiomadika Vol 4 No 1 (2023): Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Prosiding Sesiomadika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini ditujukan untuk menemukan hubungan anatara kemampuan penalaran matematis dengan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIII pada materi aritmetika sosial. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Karawang Barat Tahun Pelajaran 2022/2023. Sampelnya adalah siswa kelas VIII K SMP Negeri 3 Karawang Barat yang diperoleh melalui teknik purposive sampling. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode penelitian ex-post facto. Desain penelitiannya korelasional. Instrumen penelitian ini adalah tes uraian kemampuan penalaran matematis dan kemampuan berpikir kreatif pada materi aritmetika sosial. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan penalaran matematis dengan kemampuan berpikir kreatif dalam pembelajaran matematika pada materi aritmetika sosial.
Chemistry Adversity Quotient Terhadap Bentuk Aljabar pada Siswa Kelas VII SMP Saira Inka Fadya; Redo Martila Ruli
Prosiding Sesiomadika Vol 4 No 1 (2023): Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Prosiding Sesiomadika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya penyimpangan dari pengaruh adversity quotient pada materi bentuk aljabar siswa kelas VII SMP. Populasi dalam penelitian yaitu siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Karawang Barat tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 38 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan sampling jenuh. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu model penelitian fenomenologi. Pengumpulan data diperoleh dari hasil angket AQ dan hasil jawaban siswa pada soal bentuk aljabar. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) rata-rata skor angket adversity quotient yang berjumlah 10 pertanyaan adalah 75,6%, artinya rata-rata siswa di SMP ini tergolong tipe campers. (2) Pada hasil penyelesaian permasalahan bentuk aljabar berjumlah 5 butir soal rata-rata skor adalah 48, artinya jawaban siswa tidak berbanding lurus dengan angket yang sudah dijawab. Dapat disimpulkan bahwa adversity quotient mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi bentuk aljabar, ada yang berbanding lurus atau sebaliknya karena diakibatkan oleh beberapa faktor. Kata kunci: Fenomenologi, Adversity Quotient, Bentuk Aljabar

Page 27 of 34 | Total Record : 336

 25   26   27   28   29 

Filter by Year

2019 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 3 (2024): Sesiomadika Vol 5 No 2 (2024): Sesiomadika Vol 5 No 1 (2024): Sesiomadika Vol 4 No 1 (2023): Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3 No 1 (2021): Prosiding Sesiomadika 2021 Vol 1 No 1a (2019) Vol 1 No 1b (2019) Vol 2 No 1d (2020) Vol 2 No 1c (2020) Vol 2 No 1b (2020) Vol 2 No 1e (2020) Vol 2 No 1a (2020) More Issue