cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mesiono
Contact Email
pemajournal@gmail.com
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
pemajournal@gmail.com
Editorial Address
Jl. William Iskandar Pasar V Medan Estate Sumatera Utara
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Published by Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia Provinsi Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 27748391     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Mudabbir (Journal Research and Education Studies) is Published by the Association of Indonesian Islamic Education Managers (PERMAPENDIS) North Sumatra. This journal aims to publish and disseminate the results of research and studies on education. Articles published in journals are the results of research or areas of educational thought carried out by researchers, teachers, lecturers, and education students. Detailed information for article loading and article instructions is provided in each issue. This journal is published regularly twice in the period January-June and July-December.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 717 Documents
 5   6   7   8   9 
The Effectiveness of Using Picture Series on Students’ English Writing Skills of Procedure Texts at SMA Masehi Sebiru Biru in Academic Year Coki Andriano Tarigan; Azhary Tambusai
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2023
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v3i1.273

Abstract

This research deals the effect of picture series on students in writing procedure text. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the use of picture series on students' English procedural text writing skills. This research was conducted with experimental research used in two groups. the experimental group used media in the form of picture series and control without using picture series. The subjects of this study were students of SMA Masehi Sebiru Biru class XI MIA 1 who would be the experimental group and XI IIS which would be the control group, where class XI MIA 1 consisted of 29 students and XI IIS consisted of 24 students. This study used a written test to obtain data. After analyzing the data, the average value of the two groups was obtained where the experimental group got an average score of 85 and the control group 79.1. Based on the calculation results show that using the media in the form of picture series is higher than without using picture series. Picture series is effectively used in students writing procedure text.
Pengaruh Kontribusi Program Magang dan Soft Skills Terhadap Kemampuan Bersaing di Dunia Kerja (Studi Kasus Lulusan Ekonomi Islam FEBI UIN Sumatera Utara) Evita Sari Dalimunthe; Kamilah K; Muhammad Syahbudi
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2023
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v3i1.274

Abstract

Perkembangan Dalam dunia pendidikan khususnya perguruan tinggi di Indonesia sangat pesat, Jumlah siswa yang melanjutkan ke perguruan tinggi telah meningkat. khususnya Kebutuhan lulusan perguruan tinggi untuk memasuki dunia kerja Semakin hari semakin tinggi. Seringkali kualitas lulusan perguruan tinggi Hanya dilihat dari nilai indeks prestasi atau hard skill yang tinggi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kontribusi program magang dan soft skill berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan bersaing di dunia kerja Lulusan Ekonomi Islam FEBI UIN Sumatera Utara. Berdasarkan uji t atau parsial Kontribisusi Program Magang berpengaruh signifikan terhadap Kemampuan Bersaing Di Dunia Kerja hal ini terlihat dari hasil uji- t hitung sebesar 2,901dan t tabel sebesar 1.994 dengan taraf signifikan 0,000 < 0,05 sedangkan soft skills tidak berpengaruh dan tidak signifikan terhadap kemampuan bersaing di dunia kerja dengan nilai t hitung sebesar 1,304< dari t tabel sebesar1,994 dengan tingkat signifikan 0,198< 0,05 serta Kontribusi Program Magang dan Soft skills berpengaruh signifikan terhadap kemampuan lulusan untuk bersaing di dunia kerja hal ini dibuktikan dengan hasil F hitung > F tabel Sebesar 7,370 > 3,13 dan nilai signifikan 0,000 ? 0,05. Adapun nilai koefisien determinasi ( ) yaitu sebesar 0,224. Hasil ini menunjukkan bahwa kemampuan bersaing di dunia kerja dipengaruhi oleh program magang dan soft skill 22,4% dansisanya 77,6% (100% - 22,4%) dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam model regresi linier ini.
The Application of Esa (Engage, Study, Active) to Increase Students’ Vocabulary Ability at SMP Rokita Sari Bangun Purba Sriwahyuni Barus; Nurlaili Nurlaili
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2023
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v3i1.279

Abstract

This research is the application of the ESA method (Engage, Study and Active) to improve the English vocabulary of SMP Rokita Sari Bangun Purba students. The population in the study were all 31 class VII students. This research was conducted in class action research, with the Suharsimi Arikunto model. This study consisted of pre-cycle, cycle 1 and cycle 2. Each cycle has 4 stages: planning, implementing, observing, and reflecting. One cycle is carried out for 3 meetings and the pre-cycle is carried out in 1 meeting. The criterion for success in this study was if 85% of the student population managed to achieve a score of 70 (kkm score). In the pre-cycle, the average score achieved by students was 61 with a percentage of 35%. In cycle 1, the average student score was 74.3 with a percentage of 58%, this result had not been successful, so the research was continued. And in cycle 2, the average value of students reached 83.6 with a percentage of 87%. The results of cycle 2 have reached the success criteria, so the action on this research stops in cycle 2. Based on the data presented, it can be concluded that the ESA method (Engage, Study, Active) succeeded in increasing students' English vocabulary.
WUJUD KPU DALAM MERAWAT INDONESIA YANG DEMOKRATIS Ahmad Junaidi
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 Januari-Juni 2022
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v2i1.285

Abstract

Kehadiran KPU tahun 2001, Panwaslu tahun 2003 dan sekarang Bawaslu memunculkan harapan, sekaligus pertanyaan tentang kemampuan KPU dan Bawaslu1 melaksanakan proses Pemilu yang bersih, jujur, adil dan transparan. Demokrasi memberikan pemahaman bahwa sumber daya adalah orang-orang dengan pengertian, orang akan melahirkan aturan yang akan menguntungkan dan melindungi hak-hak mereka. Agar hal itu terjadi, perlu aturan dengan dukungan dan menjadi dasar dalam kehidupan negara untuk menjamin dan melindungi hak-hak rakyat. Aturan seperti yang disebut konstitusi. Penelitian ini bertujuan untuk menerangkan (1) bagaimanan pemerintahan yang demokrasi (2) bagaimana peranan KPU dalam mewujudkan pemerintahan demokrasi di Indonesia. Dengan pendekatan studi pustaka dan kombinasi antar referensi serta pembacaan data yang detil maka hasil penelitian ini menunjukkan (1) bahwa pemerintahan yang demokrasi itu secara sederhana dapat di artikan ”pemerintahan rakyat” yaitu pemerintahan dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk rakyat. Artinya, pemerintah sebagai pelaksana jalannya pemerintahan memiliki kekuasaan yang sifatnya mandat atau utusan dari rakyat, tetapi sesungguhnya rakyat yang memiliki kedaulatan (2) kemudian peranan KPU dalam upaya mewujudkan pemerintahan yang demokrasi di Indonesia yang salah satu usahanya yaitu pembenahan regulasi dan peraturan perundang-undangan dan inilah yang paling urgen.
Evaluasi Efektivitas Pembelajaran Menggunakan E-Learning (Studi Kasus Mahasiswa PGMI STIT Batubara Sumatera Utara) Fauziah Manurung; Nurul Huda Zulfiani; Tiana Cantika
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 2 No. 2 (2022): Vol. 2 No. 2 Juli-Desember 2022
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v2i2.312

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui evaluasi efektivitas pembelajaran menggunakan e-learning di Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) STIT Batubara Sumatera Utara semenjak merebaknya pandemi corona virus disease 2019 (covid-19) di Indonesia. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling dengan mempertimbangkan homogenitas populasi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan metode survey dengan angket dan wawancara yang dilakukan secara online. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan elearning pada program Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) efektif dengan kecenderungan sebesar 70,19%. Kegiatan mahasiswa dalam pembelajaran e-learning yaitu mengikuti UTS dan UAS (100%), aktif diskusi dan mengerjakan tugas (80%). Keluhan selama mengikuti pembelajaran e-learning termasuk dalam tidak ada keluhan berarti hanya saja sebagian dari mahasiswa bekerja, tidak memiliki kuota internet dan jaringan yang cenderung tidak stabil. Sedangkan untuk keluhan psikologis hanya 14% mahasiswa yang bosan/jenuh dikarenakan mengikuti pembelajaran e-learning, akan tetapi 84% tidak ada keluhan.
Peningkatan Nilai Kejujuran dan Rasa Percaya Diri Siswa dengan Media Buku Cerita Pada Kelas IV SDN 106832 Sukamandi Hulu Deli Serdang Ester Sianturi; Hidayat Hidayat
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2023
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v3i1.316

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini terletak pada sikap kejujuran dan percaya diri. Mereka sering lupa menggunakan ejaan yang benar. Dalam pelaksanaan pembelajaran setiap hari di kelas menunjukkan kegiatan pembelajaran yang belum menunjukkan sikap kejujuran dan percaya diri Adapun cara untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu dengan menggunakn media buku bergambar. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mengetahui penggunaan media pembelajaran buku cerita bergmbar untuk meningkatkan sikap kejujuran pada siswa.; 2) Mengetahui penggunaan media pembelajaran buku cerita bergambar untuk meningkatkan rasa percaya diri pada siswa.Hasil penelitian dapat dijelaskan sebagai berikut: 1) Penerapan modia buku cerita bergambar untuk meningkatkan kejujuran dan percaya diri siswa.; 2) Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada setiap siklusnya. Pada siklus I prosentase sikap jujur dan percaya diri mencapai 50% dan pada siklus II prosentase sikap jujur dan percaya diri pada siswa mencapai 80%.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Model Problem Based Learning Pada Tema Perkembangan Teknologi Transportasi di Kelas III SDIT Al Habib Ratna Diah Ayu Kusuma; Safrida Napitupulu
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2023
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v3i1.327

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk meningkatan kemampuan berpikir kritis melalui model problem based learning pada tema perkembangan teknologi transportasi kelas III SDIT AL HABIB. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) atau classroom action research. Jumlah siswa di dalam kelas ada 20 siswa dan siswa perempuan berjumlah 17 siswa , siswa laki-laki berjumlah 3 siswa.Prosedur penelitian tindakan kelas ini didesain untuk II siklus. Setiap siklus dibagi 2 kali pertemuan. Tiap siklus terdiri dari 4 kegiatan yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian dapat dijelaskan sebagai berikut: 1) Penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Hal ini terlihat dari hasil pada siklus I memperoleh 52% dan meningkat pada siklus II menjadi 88%.
Pengaruh Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Sistem Peredaran Darah Manusia pada Siswa Kelas VIII SMP Swasta Darul Azhar TP. 2021/2022 Indah Putri Santri; Rabiyatul Adawiyah
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 2 No. 2 (2022): Vol. 2 No. 2 Juli-Desember 2022
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v2i2.343

Abstract

Siswa Kelas VIII SMPS Swasta Darul Azhar masih tidak mengetahui sistem peredaran darah pada manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media gambar terhadap hasil belajar sistem peredaran darah pada manusia kelas VIII SMP Swasta Darul Azhar Tahun Pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah selurus siswa Kelas VIII SMP Swasta Darul Azhar. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan Quasi Eksperimental, tipe Nonequivalen Control Group Design, yaitu desain penelitian dengan kelompok kontrol dan eksperimen tidak dipilih secara random. Dalam desain ini, terdapat dua kelompok kelas kontrol dan kelas eksperimen. Teknik analisis data menggunakan t-test sampel independen dengan taraf signifikan 5% dengan berbantuan SPSS versi 21.0. Nilai t-hitung 2,264 > t-tabel 2,062 yang artinya Ha diterima dan H0 ditolak. Jadi, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media gambar terhadap hasil belajar sistem peredaran darah pada manusia siswa kelas VIII SMP Swasta Al-Azhar Tahun Pembelajaran 2021/2022.
Hubungan Gejala Depresi pada Remaja dengan Prestasi Akademik di Provinsi Sumatera Utara Yenti Arsini; Ayu Lestari Nasution; Rika Nanda Hayani
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 3 No. 2 (2023): Vol. 3 No. 2 Juli- Desember 2023
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v3i2.364

Abstract

Remaja merupakan fase transisi yang paling penting pada manusia. Fase remaja terjadi pada usia 10-19 tahun. Pada fase ini terjadi perubahan pada segi biologis, psikologis, dan social. Salah satu perubahan yang terjadi dari segi perkembangan biologis adalah pubertas. Ciri khas perubahan yang terjadi pada masa pubertas adalah adanya episode depresi.Depresi seringkali dikaitkan dengan adanya penurunan mood (perasaan), namun penurunan mood yang terjadi dari hari ke hari hanya menimbulkan sedikit variasi. Depresi dapat disebabkan karena 3 faktor yaitu faktor biologis, faktor genetik, dan faktor psikososial. Ketiga faktor tersebut dapat berinteraksi dan mempengaruhi satu sama lain. Pada episode depresi terdapat 3 gejala utama dan 7 gejala tambahan.Gejala utama dari depresi mencakup adanya afek depresi, kehilangan minat dan kegembiraan, dan berkurangnya energi yang menuju meningkatnya keadaan mudah lelah (rasa lelah yang nyata sesudah kerja sedikit saja) dan menurunya aktivitas. Dampak dari adanya gangguan depresi pada remaja adalah sebagai faktor resiko dari bunuh diri, peningkatan resiko konsumsi rokok, penurunan fungsi social, dan penurunan prestasi akademis. Maka dari itu penting untuk mengenali gejala depresi pada remaja sejak awal agar tidak terjadi dampak negatif yang tidak diinginkan.
Pengaruh Harmonisasi Keluarga dan Kosep Diri Terhadap Orientasi Masa Depan Mahasiswa Yenti Arsini; Meisyah Nurliza Lubis; Ainun Sina
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 3 No. 2 (2023): Vol. 3 No. 2 Juli- Desember 2023
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v3i2.366

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan antara orientasi masa depan dan dukungan orang tua untuk masa depan anaknya di masa yang akan mendatang. Orientasi masa depan ini merupakan langkah awal bagi setiap anak dalam menentukan rencana kedepannya baik itu pekerjaan atau karir pada masa yang akan mendatang nantinya hasil dari nilai, ekspetasi, keyakinan, harapan, keberanian, impian, keinginan serta mendapat informasi mengenai masa depan secara mendalam, baik itu informasi secara lagsung maupun tidak langsung. Orientasi masa depan ini dapat di katakan sebagai gambaran bagaimana nanti anak kedepannya dengan adanya keterkaitan orang tua di harapkan mampu untuk menjadi pendukung bahkan menjadi jembatan untuk anak nya pada masa yang akan mendatang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Sampel sebanyak 2 orang. Metode pengumpulan menggunakan teknik analisis, dokumentasi, dan wawancara Informan penelitian diambil dari anak yang sedang duduk di jenjang bangku perkuliahan. Selanjutnya dari hasil wawancara ini menghasilkan data yang valid sesuai dengan kenyataan yang terjadi di lapangan.

Page 7 of 72 | Total Record : 717

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025 Vol. 4 No. 2 (2024): Vol. 4 No. 2 Juli-Desember 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): Vol. 4 No. 1 Januari-Juni 2024 Vol. 3 No. 2 (2023): Vol. 3 No. 2 Juli- Desember 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2023 Vol. 2 No. 2 (2022): Vol. 2 No. 2 Juli-Desember 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 Januari-Juni 2022 Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 Juli-Desember 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): Vol. 1 No. 1 Januari-Juni 2021 More Issue