Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan
Jurnal Admnistrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan adalah jurnal yang diterbitkan oleh Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, merupakan media komunikasi ilmiah antar peminat ilmu Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan yang terdiri dari dosen, pakar dan praktisi, mahasiswa dan lain sebagainya. Jurnal ini mengangkat tulisan/karya ilmiah seputas Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan. Artikel-artikel yang dipublikasikan dalam jurnal ini merupakan kajian ilmiah atas masalah-masalah yang berkembang dalam Sekolah, masyarakat, gagasan-gagasan orisinal dan juga ringkasan hasil penelitian yang dituangkan dalam bahasa Indonesia. Artikel dapat berupa hasil penelitian baik pustaka maupun lapangan, analisis teori, asumsi empirik yang berkaitan dengan pengembangan kajian Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan. urnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan (JAPKP) menerbitkan artikel tentang praktik, teori, dan penelitian di semua bidang Administrasi Pendidikan dan Bimbingan Konseling yang mencakup, tetapi tidak terbatas pada: Administrasi Sekolah Administrasi Pendidikan Administrasi Perkantoran Manajemen Pendidikan Manajemen Perkantoran Supervisi Pendidikan Bimbingan dan Konseling Pribadi Bimbingan dan Konseling Sosial Bimbingan dan Konseling Karier Bimbingan dan Konseling Akademik Bimbingan dan Konseling Sekolah Bimbingan dan Konseling di Perguruan Tinggi Penilaian dalam Bimbingan dan Konseling Bimbingan Kelompok Konseling Kelompok Konseling Perorangan Konseling Multikultural Analisis dan Modifikasi Perilaku Bimbingan dan Konseling untuk Penyandang Cacat Evaluasi dan Pengawasan dalam Bimbingan dan Konseling Manajemen Bimbingan dan Konseling Rencana karir Psikologi Pendidikan Psikologi Kesehatan Teknik Komunikasi
Articles
88 Documents
<![CDATA[Peningkatan Efektivitas Kerja Melalui Komitmen Perubahan dan Budaya Organisasi Kementerian Agama Kota Pariaman ]]>
<![CDATA[Eldison Eldison]]>
<![CDATA[ Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Vol 1, No 2 (2020): Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (312.007 KB)
|
DOI: 10.24014/japkp.v1i2.11729
<![CDATA[The organization is a tool to achieve the goals that should be able to give clarity to one's status within the organization, both in terms of bonding, the position and role. One effort to improve the effectiveness of work is the attention to commitment, and changing organizational culture. Organizational commitment is a psychological bond for employees to the organization of the Ministry of Religious city Pariaman, willingness to work hard and the desire to maintain membership. Enhancing the ability of the organization requires organizational change with changes in system variables, strategic objectives and control systems, interpersonal relationships. In this environment there is an organization of the Ministry of Religious City Pariaman that is a culture of organizational culture, norms and practices that apply daily. Organizational commitment, organizational change, and organizational culture are the three things that are needed of the Ministry of Religiou City Pariaman on the effectiveness of the work.]]>
<![CDATA[Tanggung Jawab Belajar Siswa Dan Pengembangannya Melalui Layanan Bimbingan Konseling ]]>
<![CDATA[Linggar Probo Ningrum]]>;
<![CDATA[Amirah Diniaty]]>
<![CDATA[ Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Vol 1, No 1 (2020): Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (248.791 KB)
|
DOI: 10.24014/japkp.v1i1.9205
<![CDATA[This research aimed at knowing (1) student learning responsibility, (2) the role of Guidance and Counseling teachers in developing student learning responsibilitythrough guidance and counseling service at Vocational High School of Darel Hikmah Pekanbaru. Qualitative descriptive approach was used in this research. The population of this research was all of the students of Vocational High School of Darel Hikmah Pekanbaru that were 81 students. and the tenth-grade students that were 51 students were the samples. Questionnaire, interview, and documentation were the techniques of collecting the data. The data was analyzed by descriptive Qualitative percentage. After analyzing the data obtained in the field, it could be concluded that (1) learning responsibility was 74.20% and it was on high category, and (2)the roles of Guidance and Counseling teachers in developing student learning responsibility were (a) planning guidance and counseling programs, (b) conducting guidance and counseling service involving individual counseling service, group counseling service, information service, consultationservice, (c) evaluating the implemented services, (d) analyzing the results of the implemented services, (e) following up the services based on the needs of students.]]>
<![CDATA[Konseling Spiritual Bagi Pasien Pecandu Narkoba Di Rumah Sakit Jiwa Tampan Pekanbaru ]]>
<![CDATA[M Fahli Zatrahadi]]>;
<![CDATA[Firman Firman]]>;
<![CDATA[A Muri Yusuf]]>
<![CDATA[ Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Vol 2, No 2 (2021): Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (312.578 KB)
|
DOI: 10.24014/japkp.v2i2.15304
<![CDATA[Konseling spiritual merupakan program rehabilitasi dengan metode religi untuk memberikan Pendidikan keagamaan dan kerohanian. Tujuan penelitian untuk mendeskripikan konseling spiritual bagi pasien rehabilitasi narkoba. Penelitian bersifat kualitatif dengan tahapan: Menentukan pertanyaan, mengumpulkan data-data informan, mendapatkan data, dan laporan. Adapun informan terdiri dari dua orang konselor adiksi Rumah Sakit Jiwa Tampan Instalasi Napza. Hasil penelitian berdasarkan koding Nvivo bahwa konseling spiritual mempunyai tema utama yang sering dibicarakan yaitu konseling spiritual, dampak rehabilitasi serta mental pasien. Ketiganya juga membagi diri menjadi beberapa kata yang sering muncul untuk dibahas oleh narasumber. Berdasarkan hal tersebut pelaksanaan konseling spiritual dilakukan kurang sesuai dengan keadaan mental pasien sebab dalam penerapan konseling spiritual memanfaatkan tenaga dari luar instansi napza seperti tokoh-tokoh agama sehingga pasien masih belum cukup mendapatkan nilai-nilai spirtualitas dari konselor adiksi yang professional pada bidangnya.]]>
<![CDATA[Hubungan Antara Pelayanan Perpustakan Dengan Tingkat Kunjungan Siswa Ke Perpustakaan Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tambang Kabupaten Kampar ]]>
<![CDATA[Widy Desri Aulia]]>;
<![CDATA[Nunu Mahnun]]>
<![CDATA[ Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Vol 2, No 1 (2021): Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (973.002 KB)
|
DOI: 10.24014/japkp.v2i1.12079
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pelayanan perpustakaan (X) dengan tingkat kunjungan siswa ke perpustakaan (Y) Sekolah menengah atas negeri 1 tambang kabupaten kampar. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 507 siswa. Adapun sampel yang diambil dalam penelitian ini berjumlah 84 siswa dengan menggunakan teknik Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Data Penelitian ini dianalisis menggunakan rumus Korelasi Product Moment Pearson. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pelayanan perpustakaan dengan tingkat kunjungan siswa ke perpustakaan di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tambangdengan nilai korelasi sebesar 0,636.Hal ini dibuktikan dengan uji korelasi dengan nilai rhitung 0,636 lebih besar dari rtabel pada taraf signifikan 5% yaitu 0,2146 (0,636 > 0,2146). Dan hasil perhitungan koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,404. Hal ini menunjukkan bahwa hubungan antara pelayanan perpustakaan dengan tingkat kunjungan siswa ke perpustakaan adalah sebesar 40,4%. Sedangkan sisanya 59,6% (100%-40,4%) dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini. Jadi, semakin tinggi pelayanan perpustakaan maka semakin tinggi pula tingkat kunjungan siswa ke Perpustakaan Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tambang Kabupaten Kampar. ]]>
<![CDATA[Efektivitas Pendekatan Rational Emotive Therapy dalam Konseling Individual untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa SMK ]]>
<![CDATA[Ririn Andriani]]>;
<![CDATA[Hasgimianti Hasgimianti]]>
<![CDATA[ Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Vol 1, No 2 (2020): Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (220.126 KB)
|
DOI: 10.24014/japkp.v1i2.9443
<![CDATA[This research was instigated by many of student lack self-confidence. It aimed at knowing student sel-confidence before and after giving individual counseling service with Rational Emotive Therapy approach. The approach of this research using quantitative with pre-experimental and the one group pre-test and post-test design. 275 students of Telecommunication of Vocational High School Pekanbaru was the population in this research. 7 students’s having low self- confidence were the samples through Purposive Sampling technique. Questionnaire and documentation were the instruments of collecting the data. The data analysis, the researcher uses Wilcoxon’s test. The research findings showed that student self-confidence before giving individual counseling service with Rational Emotive Therapy approach was on very low category with the percentage 48.04% and after giving individual counseling service with Rational Emotive Therapy approach, it increase to 73.58%, so, it could be said that there was a difference pre-test and post-test. Based on the data result, it could be concluded that Rational Emotive Therapy approach in Individual Counseling effective to increase student self-confidence that could be seen from the asyimp. Sig (2-tailled) 0.018<0.05 so that H0 was rejected]]>
<![CDATA[Efektifitas Layanan Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Behevioral Teknik Relaksasi Untuk Mengatasi Kejenuhan Belajar Siswa ]]>
<![CDATA[Rudi Hartono]]>;
<![CDATA[Mhd Subhan]]>
<![CDATA[ Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Vol 1, No 1 (2020): Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (274.81 KB)
|
DOI: 10.24014/japkp.v1i1.9450
<![CDATA[This research aimed at knowing how effective group counseling service with behavioral approach to relaxation technique in overcoming student learning saturation. Pre-experimental research method was used in this research with Pretest Posttest One Group design. The subjects were the students experiencing highlearning saturation, and the object was group counseling service with behavioral approach to relaxation technique in overcoming student learning saturation. Questionnaire, observation, and documentation were the techniques of collecting the data. Pearson product moment was used for questionnaire validity test and Alpha Cronbach was used for reliability test. The data analysis that was Wilcoxon test was used to know whether group counseling service with behavioral approach to relaxation technique could be implemented in overcoming student learning saturation. The research findings showed the mean score of student learning saturation before being given treatment group counseling service with behavioral approach to relaxation technique 68.4, and the mean score was 48.4. It could that relaxation technique could be implemented in overcoming student learning saturation.]]>
<![CDATA[Penanganan Problem Remaja Melalui Pendekatan Psikologis (Analisis Kasus Remaja Broken Home) ]]>
<![CDATA[Andriani Andriani]]>
<![CDATA[ Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Vol 3, No 1 (2022): Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (236.094 KB)
|
DOI: 10.24014/japkp.v3i1.16938
<![CDATA[The purpose of this paper is to explain the form of handling adolescent problems through an approach to (analysis of cases of broken home adolescents). The method used is descriptive qualitative which is to analyze the phenomena that have occurred in broken home families. Every married couple hopes that their marriage relationship will last until the end of life. However, it is the opposite of what is dreamed of, which is to become a family that has a rift in it and the family atmosphere is no longer harmonious, causing a huge impact on both married couples and teenagers. This is what makes teenagers experience problems as a result of broken homes /cracks in the family, namely teenagers are concerned about the environment, feel depressed, more easily angry, and always feel sad. As well as the efforts made by parents by taking a persuasive approach to adolescents, providing coaching/providing advice, providing the best solutions in order to make people who are beneficial to themselves and the surrounding environment.]]>
<![CDATA[Keterampilan Tenaga Administrasi Sekolah dalam Penerapan Sistem Informasi Manajemen ]]>
<![CDATA[Rahman Rahman]]>;
<![CDATA[Afriza Afriza]]>
<![CDATA[ Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Vol 2, No 2 (2021): Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (166.788 KB)
|
DOI: 10.24014/japkp.v2i2.13966
<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui Keterampilan Tenaga Administrasi Sekolah dalam Penerapan Sistem Informasi Manajemen di Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Pekanbaru. Subyek penelitian adalah tenaga administrasi sekolah dan obyeknya adalah sistem manajemen informasi.Adapun informan penelitian ini adalah 3 orang tenaga admisitrasi sekolah, 1 orang kepala sekolah dan 1 orang kepala tata usaha. Teknik analisa data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi, sedangkan teknik analisa data adalah reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan tenaga admistrasi dalam penerapan sistem manajemen Informasi SMA 4 Pekanbaru berada pada kategori baik. Hal ini ditunjukkan oleh hasil observasi sebesar 68% dari rentang 56%-75%.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Mengelola Administrasi Pembelajaran Melalui Supervisi Klinis di MA Maarif Kota Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Elza Putri]]>
<![CDATA[ Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Vol 1, No 2 (2020): Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (211.91 KB)
|
DOI: 10.24014/japkp.v1i2.11823
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi yang meliputi supervisi akademik secara klinis dengan melakukan wawancara langsung. pada Siklus I guru yang berkategori baik dalam mengelola administrasi pembelajaran adalah 28 % dan yang berkategori kuang adalah 72% . Berarti lebih dari masih banyak guru yang belum memahami tentang administrasi pembelajaran yang sangat dibutuhkan dalam proses belajar mengajar dan kemajuan siswa dalam pembelajaran dan (2) sedangkan pada hasil penelitian Siklus II guru yang berkategori baik dalam mengelola administrasi pembelajaran mengalami peningkatan yang signifikan yaitu 78 % dan yang berkategori kurang adalah 22%. Sehingga dari hasil penelitian Siklus I dan Siklus II, penelitian ini sudah berhasil, karena sudah mencapai 78% indikator keberhasilannya, sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan pembinaan dengan supervisi klinis secara berkelanjutan yang dilakukan pengawas madrasah dapat meningkatkan kompetensi guru dalam mengelola administrasi pembelajaran di MA Maarif Kota Pekanbaru.]]>
<![CDATA[Penggunaan Media Audiovisual Untuk Menanggulangi Perilaku Bullying Siswa Di Smp Negeri 23 Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Sindi Ayudia Pama]]>;
<![CDATA[Fitra Herlinda]]>
<![CDATA[ Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Vol 1, No 2 (2020): Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (174.543 KB)
|
DOI: 10.24014/japkp.v1i2.9246
<![CDATA[It was Pre-experimental research with the one group pretest and posttest design. It aimed at overcoming student bullying behavior at State Junior High School 23 Pekanbaru in the academic year of 2018/2019. 360 students were the population. The subjects of this research were 40 students that were the samples, and the samples were selected from a part of the population. Likert scale was the instrument. Validity test was done by using SPSS for Windows release 21.00. The data were analyzed by using paired sample t-test. The research findings showed that overcoming student bullying behavior before being given audiovisual media on informational service was on medium category and the mean was 72.37. after giving a treatment, it increased to high category and the mean was 81.17. So, it could be stated that there was a difference between pretest and posttest. It could be concluded that audiovisual media on informational service was effective in overcoming student bullying behavior and it could be seen from the data analysis result that tobserved 3.321 was higher than ttable 2.02, so H0 was rejected..]]>
